《野馬嘴里有清泉》-初中語文閱讀理解含答案

1、野馬嘴里有清泉1. 閱讀野馬嘴里有清泉，完成問題   （1）跋涉在青藏高原上，你最希望看到藍(lán)天上的太陽。陽光給雪山、冰河、草地鋪上一層柔軟的錦緞，讓你找不著季節(jié)的地段，分不清陰山和陽坡，滿眼的燦爛！可是有一個地方例外：走在沙漠里，你最怕的是懸掛在頭頂?shù)奶枴?#160; （2）那天，我和作家王鵬隨一支測繪隊到柴達(dá)木盆地深處，去完成一次采訪任務(wù)。盛夏的中午，天空無云，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲。望不到邊的沙漠像一口燒紅的鐵鍋，仿佛可以把人蒸熟，我們被烈日烤得脊背流油，喉嚨冒煙，口渴得要命。一壺水倒進(jìn)嘴里，根本不管用，誰都巴不得有一條河或一眼泉

2、出現(xiàn)在面前，美美地喝他個飽。大多數(shù)人的水壺干得可以當(dāng)鑼敲了。同志們?nèi)讨煽授s路，每隔一會兒，便有人舉起水壺?fù)u一搖，讓大家聽聽壺底那一點點水稀里嘩啦的響聲，進(jìn)行一番“精神安慰”?？墒?，這能解決什么問題呢！大家的嘴唇干得像撒了一層鹽粉，上面裂開了一道道細(xì)縫，滲著血跡。  （3）哪里有水？水在哪里呢？  （4）和我們一起進(jìn)沙漠的蒙古族老人巴圖，是個“老高原”，別人都急得像熱鍋上的螞蟻，他呢，沒事一樣，不緊不慢地說：“咱們找向?qū)О?，它會把我們領(lǐng)到泉邊去的。”  （5）“向?qū)?？誰??？”我發(fā)問。  （6）“它終年在沙漠里生活，能不知道哪里有水嗎？”  （7

3、）“可是他到底是誰呀？您認(rèn)識嗎？”  （8）巴圖大爺捻了捻胡子，又松開手，說：“是野馬?！?#160; （9）我們一聽泄氣了。野馬，我當(dāng)然見過，它不比一般的馬大多少，但奔跑起來飛快，像一輛小汽車。   (10)“野馬能當(dāng)向?qū)?？?#160; （11）“怎么不能？！”巴圖大爺認(rèn)真地說，“野馬離開水能活嗎？哪里有野馬，那里必定有水?！蓖Ａ送Ｋ终f：“碰不上野馬，能見到野牦牛、野驢或藏羚羊也行呀。它們都能給我們幫忙。野馬嘴里有清泉！”  （12）說得有理。于是，我們十多個人散開去找“向?qū)А?。沙丘連綿起伏，熱氣在晃晃悠悠地升騰著，漠風(fēng)在不停地?fù)涿娑鴣?，我們跑?/p>

4、不少地方，連一片草葉也沒有，哪里會有野生動物？  （13）“性急的人總是翻不過雪山的。耐著性子吧，雪蓮花是屬于愛花的人！”喜歡唱民歌的巴圖大爺像在念歌詞。  （14）大家輪流抿了一口水壺底的那點水，一邊在沙海里勘測，一邊繼續(xù)尋找著野馬。  （15）終于，我們看見前面的洼地有一群黑影在晃動。大家像看到了希望，加快步伐走去?？辞辶耍和燃?xì)，尾短，粗脖子，鬃毛特別長啊，是野馬！它們正扎著頭喝水哩。像一幅油畫，一幅又一幅，豐沛在干渴的沙漠上。大家似乎聽見了吱嚕的喝水聲，多么誘人的聲音呀！還有一只叫不上名字的鳥站在一匹馬的背上，它好自在！  （16）野馬發(fā)現(xiàn)了我們，

5、長嘶一聲，一尥蹄子，沒影兒了。那只鳥飛向了天空。  （17）我們立即去追?？墒?，每個人疲勞加干渴，腿腳沒有一點勁了?！巴緜冏费?，要得到前面的清泉水，只能靠我們自己！”巴圖大爺傲然像一位將軍，下了命令。說也怪，我們渾身忽地長出一股力氣，跑步追了上去。野馬沒有追上，卻在它們剛才停留的地方發(fā)現(xiàn)一池清凌凌的水。池子很小，只有洗臉盆那么大。水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。真想不到，茫茫沙漠里還有這么一個“世外桃源”，有水，有草，有花。水池邊上留著各種形狀的蹄印，顯然那些野生動物常來這里喝水。  （18）我們的心兒早就潤吱吱了。我卻有點舍不得張開口

6、喝這水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜轉(zhuǎn)亮晶晶的一滴水。它將以強大的抗干渴的力量進(jìn)入我們的體內(nèi)，變成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴圖老人嘹亮地喊了一聲：“開始！”大家便同時趴在地上，將嘴伸進(jìn)水池瞧，這個喝水法，夠“野”了吧!  （19）喝足水以后，我們在一起合計了一下，給這個泉起了個名字：望柳池。  （20）我們都希望不久的將來，這兒柳樹成蔭，烏語花香。之后，我們又把輕便的帳篷撐起來，這兒就成了測繪隊的大本營供水站。  （21）可喜的是，沒有多日，當(dāng)我們告別“望柳池”繼續(xù)往沙漠深處跋涉后，在別處一群野馬的帶領(lǐng)下，又找到一眼泉水，大家愛給它起名叫“珍珠水”，它成了我們

7、的第二個水站。  （22）有野馬這樣的好向?qū)?，我們在戈壁灘工作就不愁沒水喝了!   (1)概括選文主要內(nèi)容。 (2)賞析第(2)段畫線句子的作用。盛夏的中午，天空無云，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲。(3)“野馬嘴里有清泉”在文中指的是_。(4)讀完全文可以知道，是野馬幫忙測繪隊找到水源，順利展開工作的。可見，動物的存在對人類的意義很重大。請你另外舉出另外一個表明動物存在對人類有重要意義的例子。答案和解析1.【答案】（1）選文記敘了我們在巴圖大爺?shù)膸ьI(lǐng)下追尋野馬的足跡，在沙漠中找到水源的故事。（2）選句運用了比喻、

8、擬人、夸張的修辭手法，生動形象地寫出了天氣的炎熱（環(huán)境的惡劣)，表達(dá)出我們煩躁不安的心情。（3）野馬的生存離不開水，哪里有野馬，那里必定有水。（4）導(dǎo)盲犬等?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析概括能力。對文章進(jìn)行內(nèi)容概括時，要在閱讀文本的基礎(chǔ)上，了解故事情節(jié)，以人物活動為中心，從什么人做了什么事情這個方面概括情節(jié)點，語言要簡潔，不必敘述細(xì)節(jié)。通讀全文，可以看出本文記敘了我們在巴圖大爺?shù)膸ьI(lǐng)下追尋野馬的足跡，在沙漠中找到水源的故事。（2）本題考查學(xué)生對重點語句的分析理解能力?！霸~不離句，句不離篇”，解答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎(chǔ)上，聯(lián)系全文內(nèi)容，從表層含義和深層含義兩方面來理解。

9、要我們賞析的句子一般都是有特點的句子，要么是運用了精彩的修辭，要么是運用了恰當(dāng)優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語，要么是運用了特殊的寫作手法，要么是在結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，要么是表達(dá)作者情感、揭示主旨的句子。賞析的角度有：修辭：運用了何種修辭。詞語運用：運用了哪些富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞等。寫作手法：襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。句式：雙重否定、疑問句、反問句，長短句結(jié)合。結(jié)構(gòu)作用：總領(lǐng)全文，開啟下文。承上啟下，引起下文，為下文作鋪墊?？偨Y(jié)全文，突出中心，深化主題。賞析的答題模式：該句運用了（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了的特點，突出了品質(zhì)，表達(dá)了作者情感。通讀全文，可以看出“盛夏的中午，天空無云，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲”一句運用了比喻、擬人、夸張的修辭手法，生動形象地寫出了天氣的炎熱（環(huán)境的惡劣)，表達(dá)出我們煩躁不安的心情。（3）本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的把握能力。做這類題時一定要結(jié)合文章的內(nèi)容，看作者表達(dá)了怎樣的主題，然后再分析題目的含義。一般分析題目的含義應(yīng)該結(jié)合文章內(nèi)容從本義和引申義去理解。通讀全文，可以看出標(biāo)題“野馬嘴里有清泉”在文中指的是野馬的生存離不開水，哪里有野馬，那里必定有水。（4）本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能