二年級語文下冊《語文百花園三》教案

1、.二年級語文下冊?語文百花園三?教案一,教學目的1,熟記成語.2,學習寫詳細的句子.3,采集旅游知識,培養(yǎng)學生自主積累的意識和習慣.4,看圖訓練說話.二,教學時間三課時教學準備小黑板,教學插圖教學過程第一課時熟記成語出示成語卡片2,組成二人小組進展識記.填空.一絲茍聚會神不釋卷廢寢食循序漸深化淺積月累故知新4,同學們知道這些成語的意思嗎說一說.5,說一句話,要求用受騙中的一個成語.6,總結:這8個詞語都是有關學習態(tài)度荷學習方法的,希望小朋友們在學習上一絲不茍,廢寢忘食.上課的時候,一定要聚精會神.假如你能常常做到手不釋卷,溫故知新,那么經過一段時間的日積月累,一定會成功的.同時大家學習的時候一

2、定要注意循序漸進,深化淺出,學習是一個長期積累的過程,并不能一口吃成大胖子.四,學習把話寫詳細.1,小黑板出例如子,學生朗讀.小白兔在捉迷藏.得意的小白兔在樹林里捉迷藏.得意的小白兔在樹林里捉迷藏,玩得真開心.2,比較這三個句子,認識到這三個句子,一句比一句詳細,.第二句比第一句多了怎樣的兔子在哪里捉迷藏,讓我們知道了兔子很得意,它在樹林里玩捉迷藏,而第三句又告訴我們小白兔在樹林里玩得真開心.3,出示練習.小猴子在蕩秋千.小猴子在蕩秋千.小猴子在當秋千,.五,作業(yè)把句子補充完好.小姑娘在跳舞.小姑娘在.小姑娘在,.第二課時一,讀讀背背1,出示春天圖.2,大聲讀古詩.3,這首詩歌是唐代著名詩人杜

3、甫寫的.同學們知道詩歌描寫的是哪個季節(jié)的風光嗎4,詩中寫了初春的風光,描寫的景物有春風,花草,友愛子,沙灘,鴛鴦,構成了一副美麗的春景圖.5,齊讀全詩.6,自己試著背古詩.6,小組背古詩.二,積累詞語1,出示詞語.有個小朋友他搜集了一些很有趣的詞語,他把五岳的名稱的名稱都記在了采集本上了,同學們看小黑板,這就是五岳的名稱.2,讀詞語.3,看看這個小朋友有什么話要對我們說他告訴我們積累詞語的方法.4,出示中國地圖,引導學生找出五岳的位置.5,連線練習.東岳恒山西岳衡山中岳嵩山南岳華山北岳泰山6,把詞語記在自己的采集本上.7,讀練習.8,作業(yè)回家后,去看看中國或世界地圖,把認識的河流,山脈,城市名

4、稱寫在采集本上.第三課時看圖說話:幫助小白兔過河一,看圖引入.一出示圖1,指導觀察.1,圖上畫的是什么充分描繪貼:小白兔你想提出什么問題2,小白兔為什么哭了板書:過河3,哭得這么傷心它遇到什么難題嗎4,假如你是小白兔,你會想些什么呢5,想了這么多,會自言自語的說些什么呢6,就在小白兔手足無措的時候,誰來了7,小花貓見到小白兔會想些什么呢會和小白兔說什么呢板書:幫助小白兔過河二,出示圖2,指導觀察.1,小花貓看著傷心的小白兔,它立即像箭一般的沖回家,拿了一些簡單的工具,準備幫助小白兔過河.它都拿來了什么工具師貼工具圖2,假如你是小花貓,會用什么方法幫助小白兔過河看工具圖,展開討論3,抽生匯報,引

5、導學生把過河的方法表達清楚,動詞用準確.套救生圈,劃木盆,撐竹竿4,你覺得這個方法滿意嗎為什么5,小白兔最后過河了嗎6,小白兔平平安安的過了河,這時,小白兔和小花貓的心情怎樣7,有什么表情呢8,小白兔過河后會和小花貓說什么呢9,誰愿意來演一演,表演給孩子們看一看呢10,真是一個懂禮貌的小白兔,樂于助人的小花貓啊!三,演一演.1,剛剛同學們說得太好了,你們能不能把這個小故事表演給大家看一看呢同排的學生先商量由誰來演小白兔,由誰來演小花貓,再進展表演.2,抽生表演,評議.說說他們什么地方演得好抽23組四,再次看圖,說話寫話.出示圖1,圖2.1,孩子們表演得真棒,誰能把這個故事完好的講一講2,講得可真好,這個故事編得太妙了,老師真想聽每個同學講一遍,可時間不允許,