八年級語文下冊第8課《短文兩篇(日月)》導學案（人教新課標版）

1、第8課短文兩篇(日,月)導學練測【字詞綜合運用】（1）注音旸谷（yáng） 撮（cu） 皓月（hào） 姮娥（héng）（2）形似字區(qū)別（3）多音字辨析（4）解詞轟轟烈烈：形容氣魄雄偉，聲勢浩大。撮：量詞。皓月：明亮的月亮。露臺：曬臺?！局攸c句子分析】（1）“飛蛾”為什么值得贊美？因為飛蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，這是為了追求光明、不惜犧牲自我的一種偉大行為。（2）如何理解“沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎”？這是本文要表達的中心，正是為了整個世界的光明和熱力，才會有飛蛾、夸父的犧牲行為，他們熱烈追求光和熱的行為，一方面是自己本身

2、的向往，一方面也是為了整個世界不被黑暗所籠罩。（3）“月的光是死的光”表達了作者怎樣的思想感情？作者在前面已經(jīng)用了很多語言描述自己在月光中清冷的感受，于是在這里才會說出這句話，他表達了作者對光和熱的一種向往和渴求，與前面所寫的日有了相通的地方。（4）為什么作者在月的末尾引用“姮娥奔月”的傳說？因為姮娥也是為了某種理想，為了可以改變月光的冰冷，為了使這個已死的星球再生而奔月的。雖然作者用的是疑問的語氣，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。（5）日和月，雖然風格不同，但作者的思想感情卻是一以貫之的，無論是撲向燈火的飛蛾，還是渴死在旸谷的夸父，還是希望可以用自己一己之力改變現(xiàn)狀的姮娥，他們

3、都代表著一種力，一種向上的、不屈不撓的力，是作者對人生、對生活的一種希望和信念?！菊n文背景知識】（1）作家作品巴金，1904年生，原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。現(xiàn)、當代著名文學家。主要作品有激流三部曲（家春秋）愛情三部曲（霧雨電）等中長篇小說，復仇將軍等短篇小說集和龍·虎·狗等散文集。（2）文學常識什么是關鍵詞語，如何理解關鍵詞語的含義？所謂關鍵詞語，是指那些能夠點明或暗示文章中心，表達作者思想感情，體現(xiàn)作者寫作目的的字、詞、句。比如：點明或暗示中心的詞語，暗示文章線索的詞語等。我們在學習的過程中，對關鍵詞語要引起重視，細加揣摩。因為理解了它們，對于我們學習、掌握課文的內(nèi)

4、容，理解作者的寫作目的大有好處。理解關鍵詞語，決不能脫離特定的語言環(huán)境，如“日”“飛蛾”“夸父”“月”“姮娥”，它們的含義不能僅僅按照本義來理解，而要在通讀全文、理解全文的基礎上來把握。這些人和物都寄托了作者的理解，表達了作者追求光明，拒絕寒冷的思想感情。（3）背景知識這兩篇短文寫于抗日戰(zhàn)爭的1942年，其時的中國大地正遭受日本帝國主義的蹂躪，光明被黑暗取代，為了中華民族的獨立和生存，千千萬萬不甘做亡國奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場，不惜犧牲?！菊n文結構分析】在這兩篇散文詩中，作者歌頌了光明，贊美了那些為了追求光和熱不惜犧牲自己生命的人。表現(xiàn)了作者對人生、對生活的希望和信念。兩篇短文都有質(zhì)樸、清

5、新、熱情洋溢、意象豐富的特點?！菊n文寫作特色】1象征意義，含蓄深沉。2熱情洋溢，堅韌向上。3舊中出新，新的感受?！菊n本習題提示】一、因為這里的飛蛾已不僅僅是一個單純的生物，它寄托了作者的理想，它成為了一種象征，是為了追求光明不惜犧牲自己生命的美好人格的象征，作者寫的雖然是“日”，但主要表達的卻是飛蛾努力追求“日”，追求光和熱的行為。聯(lián)系當時的時代背景，日和月都是在四十年代初期完成的，當時抗戰(zhàn)正進入一個比較艱苦的階段，全國人民包括巴金都在企盼勝利的到來，因此可以理解巴金為什么歌頌光明，贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲自己生命的人。二、月亮帶給作者最突出的感受是冰冷，文中多處提到，如“寒夜對鏡，只覺

6、冷光撲面”“面對涼月”“我望著明月，總覺寒光冷氣浸入我的身子”“月光冷得很”“月的光是死的光”等。這種意境能使人想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”，蘇軾的“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間”，李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”等。三、冷和熱是一種極強烈的對比，而事物在對比之下，特征才會更加明顯突出，這就是為什么作者會在不同的兩篇文章中提到了同樣的東西，正因為對光和熱的向往和追求，對美好事物的企盼和渴望，要遠離寒冷和冰冷，遠離黑暗和死亡，所以作者才別有深意的這樣寫。將這兩篇文章貫通起來，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在這樣一個特定的年代里，作者熱切期待光明的心情。【同步達綱

7、練習】（1）給下列句中加粗字注上拼音，或按拼音寫出漢字。他追趕日影，渴死在旸（ ）谷。讓我在眼前一陣光，身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮（ ）灰。每次對著長空的一輪hào（ ）月，我會想：在這時候某某人也在憑欄望月嗎？但是為什么還有héngé（ ）奔月的傳說呢？（2）找出下列句中的錯別字并改正。為著追求光和熱，將身子仆向燈火，終于死在燈下，或者侵在油中，飛蛾是直得贊美的。錯字：_ 改正：_但寒冷的、寂莫的生，卻不如轟轟烈烈的死。錯字：_ 改正：_園月有如一面明鏡，高懸在籃空。錯字：_ 改正：_（3）給下面一段話重新排序。我望著明月，總感到寒光冷氣侵入

8、我的身子。在海上，山間，園內(nèi)，街中，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。有時在靜夜里一個人立在都市的高高露臺上，冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，排序：_（4）對“沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎？”理解正確的一項是（ ）A用設問句來強調(diào)人間不能沒有光和熱。B這是全文的中心，說明要使光和熱永駐人間，就必須百折不撓地追求，斗爭。C正是由于有飛蛾、夸父的犧牲行為，整個人間才不至于黑暗一團。D這句話在文中沒有實在意義，可刪掉。（5）對作者在月的末尾引用“姮娥奔月”的傳說的原因分析有誤的一項是（ ）A引用“姮娥奔月”的傳說是為了引起人們的遐思，產(chǎn)生探索月球的興趣。B因為姮娥也是為了某種理想，為了使這個已死的星球再生而奔月的，她的精神是值得稱頌的。C作者雖然用的是疑問的語氣，但在姮娥的身上，寄托了作者自己的人格理想。D姮娥和飛蛾、夸父是相似的，都是為了一個不知名的理想而放棄原有的一切，都是作者贊頌的對象。（6）在月中，月亮帶給作者最突出的感覺是什么？文中所表現(xiàn)的意境，能使你聯(lián)想起古詩文中的哪些詩句？參考答案（1）yáng cu 皓 姮