18種常用修辭手法及其作用

1、18種常用修辭手法及其作用(1)比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)、具體、形象，給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。(2)擬人的作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)、形象，親切可感(3)夸張的其作用是揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達(dá)的事物更突出、更鮮明。(4)排比的作用是：增強(qiáng)氣勢，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。(5)對偶的主要作用是簡潔整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，有音樂美。(6)對比的作用是能使語言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。(7)借代的作用是可引人聯(lián)想，形象突出、生動(dòng)、具體、使特點(diǎn)更鮮明。(8)設(shè)問的作用是：提醒注意、引起思考，引出要表達(dá)的內(nèi)容。(9)反問的作用是：加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀

2、者的感情，使讀者留下深刻的印象。(10)反復(fù)的作用是突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，有時(shí)能夠加強(qiáng)節(jié)奏感。一、比喻(1)它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。(2)比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。(3)明喻的形式可簡縮為：甲(本體)如(喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。暗喻的形式可簡縮為：甲是(喻詞：成、變成、成為、當(dāng)作、化作)乙。明喻在形式上是相似關(guān)系，暗喻則是相合關(guān)系。借喻：只出現(xiàn)喻體，本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如燕雀安知鴻鵠之志！二、比擬把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，后者稱之為擬人。如：做人既不可翹尾巴，也不

3、可夾著尾巴。(擬物)蠟炬成灰淚始干。(擬人)三、夸張對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。如：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。（"三千丈"為擴(kuò)大夸張）芝麻粒兒大的事，不必放在心上。（"芝麻粒兒"是縮小夸張）太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。（把前一事物"出來"與后一事物"下火"夸張到幾乎是同時(shí)出現(xiàn)，有人稱此種夸張方式為超前夸張）四、排比把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(gè)（一般要三個(gè)或三個(gè)以上）短語或句子連用的方法。如：但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此

4、之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。五、對比是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法。如：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。朱門酒肉臭，路有凍死骨。六、對偶用結(jié)構(gòu)相同或相近，字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達(dá)相對或相近的意思。如:滿招損，謙受益。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。欲窮千里目，更上一層樓。（流水對）望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。（扇面對）七、借代不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。如：不拿群眾一針一線。（一針一線代群眾的一切財(cái)產(chǎn)）不要大鍋飯。（"

5、大鍋飯"代抽象的"平均主義"）花白胡子坐在墻角里吸旱煙。（花白胡子是以特征代本體）千萬個(gè)雷鋒活躍在祖國大地上（"雷鋒”以具體的形象代抽象的共產(chǎn)主義思想）八、反復(fù)根據(jù)表達(dá)需要，使同一個(gè)詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是連續(xù)的，也可間隔出現(xiàn)。如：冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡，敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡。九、反語即通常所說的“說反話"-實(shí)際要表達(dá)的意思和字面意思是相反的。如："友邦人士”從此可以不必"驚詫莫名"，只請放心來瓜分就是了。十、反問是用疑問的形式來表達(dá)確定的

6、意思，因此，不需要回答。如:難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?（裝在套子里的人）十一、設(shè)問為了突出所說的內(nèi)容，把它用問話的形式表示出來。如：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。設(shè)問是自問自答的。十二、引用使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性。十三、雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。十四、聯(lián)想與想象（常于夸張連用）看到某事物，從而聯(lián)想到一些事物，也就是想象。例如：太陽出來了，地上好像著了火。十五、互文（照應(yīng)）十六、通感：所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺來描述表現(xiàn)另一種感覺的修辭方式。作用：通感的運(yùn)用可以收到令人回味無窮的效果，其表達(dá)作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯(lián)想；它能不拘一格，行文活潑；它能準(zhǔn)確表達(dá)，含意深遠(yuǎn)；它能充實(shí)詩文的意境，構(gòu)成特殊的藝術(shù)美。最典型的例子：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”（朱自清荷塘月色）清香乃是嗅覺，歌聲乃是聽覺，作者將兩種感覺互通，即為通感。十七、用典詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。