學校20xx-20xx學年度下期德育工作總結(jié)

1、學校20 xx-20 xx學年度下期德育工作總結(jié)新市學校 xx xx 學年度下期德育工作總結(jié)老師們，我們在這個時候一起回顧過去一年的德育工作，首先我 要感謝大家，在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話 叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了 我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對 教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得 我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：一，我們是無怨無悔的德育人當災難來臨時，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前 的團結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了， 我們的心放

2、下了 那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災難后，我們不畏酷暑，為 孩子們送去六一的禮物和問候；復課時，在滿是泥濘的板房校園里， 隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影； 遭遇雷雨時，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心 靈；雨天，總能看到一把把傘下護著幾個孩子到食堂去打飯，撐傘的 就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有辦法一一列舉，有這 些舉動，這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者，因為我 們有一顆堅強而敏感的心，時刻裝著孩子們；我們有一份對教育，對 孩子無私的愛，時刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時刻做到德育先行。二、加強德育隊伍建設(shè)，

3、提升德育隊伍素質(zhì)1、本期我們選派了大隊輔導員和中隊輔導員參加了江蘇少工委在 綿竹組織的少先隊輔導員培訓，選派了 20 名教師參加了綿竹市第五， 第六期的班主任骨干班的培訓，選派了班主任教師參加四川省心理輔 導班的培訓，也開展了校本培訓。通過參加各級各類的師資培訓提升 了德育隊伍的整體素質(zhì)。2、進一步完善和落實各種德育考核制度， 本期加強了班主任工作 的考核力度，加強了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。3、增設(shè)了學生工作處工作人員和年級組長， 制定了相關(guān)的職責和 管理制度，使學校德育工作有力的開展。三、德育常規(guī)工作開展有序，促進學生行為習慣養(yǎng)成1、值周，本期每周上六天課，對于師生來說都是

4、一種新的考驗， 我們習慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只 能休息一天，學生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無形中加大了值周教師的工 作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅持做到早上提前 20 分鐘上班，下午延遲20 分鐘下班，堅持做好日常的清潔衛(wèi)生安排， 做 好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作，做好午間學 生就餐次序的維護工作，做好學校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放 學做好學生的輸送工作，做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅持做 到以值周工作為突破口，做好學校的日常德育工作，做到事無巨細， 事事有人管，人人都管事的值周局面。2、少先隊， 堅持每天在校門口值日， 對學生的

5、個人清潔衛(wèi)生、 文 明禮儀、儀容服飾進行檢查，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和禮儀習慣； 堅持每周升降國旗制度，做好國旗下講話，培養(yǎng)學生的行為習慣和愛 國意識；堅持少先隊干部定期培訓和會議，培養(yǎng)少先隊干部的工作能 力，以隊干部為主力軍，督促學生日常的行為，培養(yǎng)良好的習慣。3、班級，上好每天的早會， 上好每周的班隊會， 培養(yǎng)學生的良好 行為習慣，班主任老師利用早會課對學生清潔，行為等的檢查和學生 自我檢查，小組評比等，做好前一天的班務工作總結(jié)和當天的工作安 排和布置，做好每天的考勤，天天堅持如一日，讓學生在一種團體的 制度和要求下取得進步，培養(yǎng)良好的行為習慣。4、課堂， 每個教育工作者都是德育工作者，

6、我們不忘自己的身份 和職責，把學生的行為習慣培養(yǎng)落實到每一堂課中，最有起色的是我 們綜合科課堂，老師們對學生加強了要求，強化了學生的學習習慣和 紀律意識。四、開展各種德育主題活動，促進學生全面發(fā)展1、開展感恩主題活動（ 1）地震后，我們接受了來自祖國、 來自社會、 來自全世界人民 的關(guān)愛，我們利用這些資源，對學生進行各種形式的感恩教育。開展 歌唱祖國歌詠比賽，感恩祖國，活動以班為單位參賽，各班學生在活 動的準備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國的偉大，從內(nèi)心發(fā)出 對偉大祖國的贊頌，感恩在學生心中再一次得到內(nèi)化。2）開展感恩主題征文活動， 我們在高年級學生中開展了感恩主 題征文活動，孩子們用稚嫩

7、的筆觸，真摯的話語表達了一份份感恩之情，通過征文活動的開展，孩子們回顧了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。（ 3）開展感恩書畫比賽， 在低年級中開展感恩書畫比賽， 一方面 陶冶學生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。（4）開展感恩書信比賽，在 36 年級中開展給幫助過我的單 位或人寫封感謝信的活動，學生參與面達百分之九十五。學生用書面 表達的形式對幫助過的人致謝，情真意切。（ 5）開展了感恩主題班隊活動， 進一步培養(yǎng)感恩意識， 教會學生 懂得感恩，會用實際行動感恩。2、開展勵志教育（ 1）開展了 5.12 后的感受征文活動， 通過對活動的宣傳、 開展、評比、總結(jié)，讓學生找到了一

8、種內(nèi)在的動力。地震后，學生普遍表現(xiàn) 出對學習沒有信心，缺乏主動，甚至討厭學習等等，針對這一情況， 開展了勵志征文活動，讓學生自主尋找力量，走出學習的困惑，增強 信心，勵志成才。（ 2）開展團體輔導活動， 通過對班級團體的輔導， 增加學生對未 來的信心。（ 3）召開畢業(yè)班學生會，以畢業(yè)班為突破口，對學生進行勵志教 育，通過畢業(yè)班學生的帶動，其他年級的學生鼓勵。3、開展了安全教育， 組織低年級學生參加了德陽市開展的“安全 在我心中”繪畫比賽， 組織高年級學生參加了德陽市開展的“安全在 我心中”征文比賽，借此比賽對學生進行安全教育；聘請了綿竹市消 防大隊的官兵開展了板房安全知識專題講座， 提高了學生

9、在特殊時期， 特殊地點，特殊環(huán)境下的安全意識，學生也掌握了一定的安全逃生知 識。4、開展環(huán)保教育， 根據(jù)上級安排， 結(jié)合我校實際， 學校開展了全 民參與環(huán)境整治活動， 增強了師生的環(huán)境意識， 徹底清理了衛(wèi)生死角， 保證了環(huán)境的干凈， 整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。 同時利用集隊、 集會對學生進行環(huán)境、資源等的主題教育。5、開展了法制教育，利用援助的力量開展了法制專題講座。五、做好各類學生工作，確保教育教學順利進行1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學初，我們對留守、單親、孤兒、 殘疾學生進行了統(tǒng)計摸底，全方面的掌握了這些學生的情況。在日常 的班級工作中，班主任注重對這部分學生的監(jiān)管，學校學生工作處深

10、入家庭， 經(jīng)常和監(jiān)護人取得聯(lián)系， 爭取教育的機會， 體現(xiàn)學校的關(guān)懷； 學校還經(jīng)常分期分批的召集這些學生了解他們的學習、生活情況，給 予個別的關(guān)心與幫助。2、做好貧困生的幫扶工作， 地震讓原本貧困的家庭雪上加霜， 讓 原本還過得去的家庭變得貧困，當然還有其他的原因，學生工作處深 入到村組調(diào)查了解情況，摸清了這部分學生的情況，做了詳盡的情況 統(tǒng)計。然后走訪，到家庭中走訪，到社區(qū)走訪；根據(jù)貧困程度，我們 一一做好了幫扶工作， 其中最貧困的 15 人我們分別為他們聯(lián)系到資助 人，資助方愿意承擔所有的學費和生活費， 直到就業(yè)為止。 有 20 人享 受了中國扶貧基金的資助， 有 50 人享受了馬來西亞同濟

11、會的資助， 有 8 人享受了南通金貿(mào)委的媽媽們的資助，有 109 人享受了兩免一補的 政府補助。3、做好特殊學生的個別輔導工作， 地震后學生在學習上， 在行為 上出現(xiàn)了一些特殊的表現(xiàn)，各班主任，任課老師針對具體的人，具體 的表現(xiàn)做了問題分析和個別幫助，也做出了一定的成效。六、做好心理健康工作，促進學生健康成長1、心理健康師資培訓，到目前為止，共有 10 余位教師參加過各 級長短期的培訓，其中有參加中科院的心理健康輔導員的長期培訓， 有參加各級短期培訓的，不管參加哪級培訓的教師都取得了培訓結(jié)業(yè) 證書或心理輔導員資格。2 建設(shè)各種心理健康教育陣地（1）不斷充實和建設(shè) 1+1 心聯(lián)小屋， 1+1 心

12、聯(lián)小屋是中華慈善總 會青艾辦公室組織捐贈，在條件十分艱苦的情況下，我們在心聯(lián)小屋 增設(shè)了心聯(lián)書架，豐富了心聯(lián)小屋的內(nèi)容，進一步凸顯它的功能。我 們不但從軟硬件上建設(shè)了功能性的心理健康活動室，心理咨詢室，還 在發(fā)揮它的功能和作用上做出不懈努力。心聯(lián)小屋專責教師堅持使用 心聯(lián)小屋的各種設(shè)施設(shè)備為學生開展心理健康教育活動和輔導，堅持 每天中午對學生開放，對畢業(yè)班學生印發(fā)考試心理輔導資料。（ 2）在校園里創(chuàng)辦心理健康教育?？?每個教室都開辟了專門的 心理宣泄場，學生以文字，繪畫的形式進行心理宣泄。3）以課堂為主陣地，健康老師間周為所教班級上心理健康課3、充分利用外來援助資源， 本期江蘇志愿者服務隊的

13、心理老師和 學校部分班級結(jié)為對口班級，每周到校為這些班級上心理健康課或心 理團體輔導。心聯(lián)行動水之愛四川行到學校開展心理劇教師團體輔導。4、搞好團體輔導活動（ 1）學校體育教師利用體育課做學生團體輔導， 讓學生在運動中 恢復。（ 2）心聯(lián)小屋專責教師為個別團體進行哀傷輔導， 消除學生恐懼。5、做好個別輔導， 學校心理健康輔導員和志愿者對個別學生進行 了輔導，幫助了愿意前來輔導的中小學生。讓他們從自身找到了一種 內(nèi)在的力量。從而健康快樂的成長。七、做好捐贈接收工作，合理利用教育資源1 本期我們和南通師范附屬二小結(jié)為友好學校，舉行了隆重的結(jié) 對儀式，和南京下關(guān)區(qū)民生小學結(jié)為手拉手學校，和南京師范大

14、學心 理系友好結(jié)對，通過和友好學校的書信往來，激發(fā)學生的學習熱情， 建立了友好關(guān)系，進行心理撫慰。2、受南通紅十字協(xié)會和成都瑞安房地產(chǎn)有限公司的捐贈成立了 南通紅十字獎學金，瑞安獎學金，充分調(diào)動了學生學習的積極性。3、接受了中國扶貧基金會捐贈的愛心包裹， 接受了美國、 南京新 華書店、北京宣武區(qū)香廠小學、江蘇愛心人士等捐贈的玩具、學習用 品、書籍等物品，豐富了學生的精神生活。八、做好家、校、社的聯(lián)系工作，做到相互協(xié)調(diào)，相互支持，共 同育人。本期分年級召開家長會，在家長會上對家長進行了怎樣對孩子進行心理健康教育方面的培訓，怎樣指導孩子行為習慣的養(yǎng)成以及孩子 安全方面等知識的培訓。同時加強了家校之

15、間的聯(lián)系。九、做好警校共育工作，加強聯(lián)系和合作 通過與新市派出所的合作治理了校園周邊環(huán)境，營造了良好的育 人氛圍。十、取得的成績1、組隊參加綿竹市紅歌賽獲得三等獎2、組織參加德陽市舉辦的“安全在我心中”繪畫比賽， 獲得一等 獎一個，優(yōu)秀指導教師獎一個。3、組織參加“災區(qū)孩子的美麗夢想”書信、 繪畫、 讀后感大賽有 兩人獲得特等獎，有 10 人獲得優(yōu)秀作品獎。4、有三位老師在德育工作方面潛心研究， 所撰寫的德育工作經(jīng)驗文章分別獲得綿竹市板房教育論文評選一二三等獎。5、有一篇心理健康教育教案獲得德陽市三等獎。十一、存在的不足1、班主任例會和校本培訓堅持不夠， 由于本期教學時間很緊， 學 生工作處在組織班主任例會和校本培訓堅持不夠，導致我們在一起研 究、探討德育工作的機會不夠。2、德育工作者學習和