2013-2014學(xué)年度小學(xué)六年級語文第三單元檢測

1、2013-2014學(xué)年度小學(xué)六年級語文第三單元檢測儋州市和慶中心學(xué)校 胡玉霖班別：_ 姓名：_ 座號：_ 得分；_（本卷書寫分為3分）第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(27分)一、看拼音，寫漢字、詞。（3分）qiàn méi wéi kuí wú 抱( ) ( )舍 倒( ) ( )一 （ ） 二、在句子中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。（2.5分）1、羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削（xu xio）的臉。2、小船漂泊（bó p）在湖泊（bó p）里。3、這兩件瓷器模（m mó）樣很相似，像是由一個模（m m

2、43;）型做出來的。三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（2分） A、縫縫補補 流連忘反 食指連心 興高彩烈B、從未某面 引人入勝 溜之大吉 干干凈凈C、洶涌澎湃 刻骨名心 一如即往 無鎖不知D、大吃一驚 身無分文 怒目圓睜 躡手躡腳四、下列詞語搭配完全正確的一組是（ ）。 （2分）A、衷心的祝愿 高尚的情操 美妙的歌聲 難過得哭了B、獲得消息 步伐堅決 改正錯誤 領(lǐng)悟妙處C、維持秩序 積累問題 掀起高潮 嚴格批評五、下列句子中沒有語病的一句是（ ）。（2.5分）A、校園里屹立著一棵棵白玉蘭。 B、漁夫的妻子桑娜補一張破帆坐在火爐旁。 C、他的一雙小手幾乎完全凍僵了。D、美麗的松山湖

3、是東莞的一顆明珠。六、請把下列句子補充完整，再寫一句類似這樣的句子。（5分）1、 ，不能動人。2、誠者，_；誠之者，_。3、有所其諾，纖毫必償；_ _。4、 必寡信。5、_七、下面的說法，你認為對的打“V”，錯的打“X”。（3分）1、綠山墻的安妮講的是一個孤兒長大成人的故事。 （ ）2、“唯一的聽眾”中的“唯一”是獨一無二的意思。 （ ）3、窮人的作者是德國作家列夫托爾斯泰。 （ ）八、按要求改寫句子。（2+3分）1、我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。我會改為比喻句： 2、我被老人詩一般的語言打動了。我能換兩個說法說這句話，意思不會變的： 九、語文實踐。（2分）請你為校園里

4、的“小樹或花草”設(shè)計一句標(biāo)語，看看誰的設(shè)計最有創(chuàng)意。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀窮人片段，回答問題。（10分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业模∧且不钤?，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安?，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如

5、今叫我怎么對他說呢？”桑娜深思著，久久地坐在床前。1、文中“忐忑不安”的“安”字是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查字母 ，用部首查字法應(yīng)查 部?！鞍病钡囊馑加校?A 安全；B安裝；C安定。在文中應(yīng)?。?）。（2分）2、用“ ”畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子（1分）3、認真讀讀文中劃“ ”的句子，并且聯(lián)系上下文，“這樣做”指的是 。從中你體會到 （3分）4、桑娜為什么“覺得非這樣做不可”？（2分）5、文段最后說“桑娜深思著，久久地坐在床前”。請你發(fā)揮想像，說說這時桑娜可能在深思些什么？（2分） 二、閱讀課外文段，回答問題。（20分）這是一位著名流行音樂節(jié)目主持人講的故事。 年前那個雨雪霏霏。北風(fēng)凜

6、冽的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對音樂的狂熱，只身來到納什維爾，希望成為流行音樂節(jié)目主持人。然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋里差不多已空空如也。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車里。一連兩天，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他待在那兒干嗎？第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是到這里來應(yīng)聘的，但因

7、早到了三天，所以無法立即工作?？诖镉譀]錢，只好待在車里不吃不喝。他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下定了決心。我走到了車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來。“有人在上面寫滿了字?！彼f。他沒有留意那全是親筆簽名。那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨，一家電臺通知我去錄節(jié)目，薪金 500 美元。從那以后，我一炮打響，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁。我再沒有見過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到

8、底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試我通過了。1、給短文加一個標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2分）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。（4分） 接濟（ ） 攀談（ ） 猶豫（ ） 破舊（ ）3、第段中的“困境”具體指：（3分）（1）_ _ _ _ ；（2）_ _ ；（3）_ _ _ _。3、在文中找出能表現(xiàn)“我”珍愛這“最后一美元”的語句（兩處） , 請用波浪線在原文中中標(biāo)出來。（2分）4、第段中的“這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試”，聯(lián)系上下文理解“考試”指的是 （3分）5、讀了這篇短文，你從中受到什么啟發(fā)呢？（3分） 6、你認為文中的“那名男子”的身份可能是：（1）一個乞丐；（2）一家電臺老板；（3）一個騙子；（4）一位應(yīng)聘者。請你選擇一種可能，然后展開合理想像，猜想一下“我”在若干年后與“那名男子”相遇的情景，然后寫下來。注意句子的通順。（3分） 第三部分：習(xí)作（40分）題目：又笑了要求：先把作文題目補充完整，再寫一篇不少于400字的作文，寫出自己的真情實感，內(nèi)容具體，書寫端正，正確運用標(biāo)點符號。提示