人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (270)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、書寫（4 分）1、本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。 二、積累與運(yùn)用 （24 分）2、閱讀下面文字，根據(jù)所給拼音寫出漢字。（4 分）東錢湖湖水清 liè( ),水波 línlín( ) ( )。群山環(huán)抱，峰 luán ( )綿亙。湖岸線環(huán)彎曲繞，蜿蜒伸向茫茫蒼山之中，遠(yuǎn)眺流泉飛 pù( )，懸崖披綠，松濤竹海，景色天成，意趣橫生，給人以回歸大自然的美妙感覺。3、古詩文默寫。 (7 分)(1) ，為有源頭活水來。”(朱熹觀書有感)(2) 海日生殘夜， （王灣次北固山下）(3)

2、幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）(4) 馬致遠(yuǎn)天凈沙· 秋思 中， 直接表現(xiàn)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是： “ ， ?！闭撜Z中闡述學(xué)與思的辯證關(guān)系的一句是： ， 。4、在橫線上寫一句子，使之構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊、內(nèi)容關(guān)聯(lián)的排比句。（2 分）老師， 你用精神的食糧塑造了我的靈魂， 你用知識的泉水澆灌了我的心田，你用愛心的春分溫暖了我的世界。5、名著閱讀。請在橫線處填上合適的內(nèi)容。（4 分） 冰心用繁星中的一首小詩作為春水的“自序”，這首小詩是（ ）（2 分） A、“母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看么？ 這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里?！盉、“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，

3、是回憶時含淚的微笑?！?C、“我的朋友!起來罷，晨光來了，要洗你的隔夜的靈魂 ?！盌、“墻角的花!你孤勞自賞時，天地便小了” 請你將伊索寓言中的故事與所給寓意對號入座（只填代號，備選項有多余）。（2 分） 備選項：A.兩只口袋B.農(nóng)夫和蛇C.烏龜和老鷹 D. 狐貍和山羊E.螞蟻和蟬9寓意：諷刺好逸惡勞的，如（ ）；諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點(diǎn)的，如（ ）。6、綜合性學(xué)習(xí)。(7 分)（1） 我國古代有許多文明用語，因?yàn)闈h字獨(dú)特的表意功能，顯得格外典雅而簡潔，如今在社會交際中偶爾用到，仍然會平添一分書卷氣息。如中途先走說“失陪”，長期未見說“久違”，請人赴約說“賞光”。請根據(jù)提示選擇相應(yīng)的文

4、明用語。（2 分）A.勞駕 B.久仰 C. 笑納 D .賜教仰慕已久說： 求人指點(diǎn)說： 求人幫忙說： 請人接受說： （2） 某班舉行的漫游語文世界語文學(xué)習(xí)活動中有一項是“七嘴八舌說成語”。根據(jù)成語 的特點(diǎn)，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據(jù)上述歸類，每類寫兩個成語。任選其中兩類作答。（2 分）數(shù)字成語：（例：三番五次 ）生物成語：（例：龍飛鳳舞 ）時令成語：（例：春華秋實(shí) ）故事成語：（例：守株待兔 ）（3） 小明在漫游語文世界的“小啄木鳥”活動中發(fā)現(xiàn)下面這段話有一處標(biāo)點(diǎn)錯誤和一處語病，請找出來并修改。（3 分）5 月 23 日，著名青年歌唱家譚晶現(xiàn)身東錢湖畔，傾情演

5、繹東錢湖主題歌，打造音樂電視“幸福水岸”。該片的創(chuàng)作重在更好傳播湖泊休閑理念，推進(jìn)東錢湖知名度和美譽(yù)度。預(yù)計該片下月起將先后在中央電視臺三套、八套、音樂頻道及北京、上海、天津、香港鳳 凰、浙江、江蘇等 20 多個地方電視臺播出。1 句中有一處標(biāo)點(diǎn)錯誤， 請寫出修改意見。 （ 1 分）2句有有語病，請找出來并寫出修改意見。 （2 分） 三、閱讀理解。（42 分）（一）（12 分）我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所

6、以有“日暈三更雨， 月暈午時風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天， 雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出 現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨 天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。7

7、、選文主要介紹了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言概括。（3 分） 8、下列選項中，對選文解說不正確的一項是（）。（2 分）A、暈與華的區(qū)別，主要在光環(huán)的大小以及光圈色彩的排列上。 B、根據(jù)虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的時間。C、天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣在范圍和準(zhǔn)確度上，都要受到一定的限制。 D、文中的諺語揭示了天氣變化的基本規(guī)律，是勞動人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。9、聯(lián)系上下文，說說句中加點(diǎn)詞語的意思和作用。（3 分） 華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。 10、讀過這段選文，你掌握了許多判斷天氣發(fā)展趨勢的知識。夏季黃昏，一場雷陣雨過后， 你開始觀察當(dāng)時的天氣現(xiàn)象。假如你隨著時間的推移觀察到了彩虹、

8、晚霞、月亮周圍的彩色光環(huán)，請你推測，天氣趨勢將如何發(fā)展。（4 分） （二）偷父（14 分）劉心武我到家已臨近午夜，進(jìn)門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道我快步走到 各處，一一按亮燈，到衛(wèi)生間一仰頭，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！這時，忽然聽見臥室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機(jī)，準(zhǔn)備撥 110 報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里的東西！只要你不傷人，咱們好商量！”一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的 T 恤。我用窗簾叉指著他：“你偷了些什么？把東西掏出來！”（1）他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：“啥也沒拿??！”他那一副

9、“久經(jīng)沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。他今年 14 歲，家在離我們這個城市很遠(yuǎn)的地方。他只上到小學(xué)三年級就輟學(xué)了，一年前開始了流浪生活，現(xiàn)在靠結(jié)伙偷竊為生。我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：“餓吧？”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。我決心放他去，對他說：“我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應(yīng)該走正路?！彼c(diǎn)頭。我給他開門時，他居然說：“我還不想走?！?我大吃一驚：“為什么？”他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢”天哪！原來還有個大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手

10、里，準(zhǔn)備撥 110。這工夫，那少年卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，麻利地爬進(jìn)了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：（2）“我要我要我爸求您了?！蹦欠彤?，是我臨摹凡·高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂 郁，胡子拉碴的。少年告訴我，他負(fù)責(zé)踩點(diǎn)的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他 爸，總想偷走它。今天，他好不容易鉆了進(jìn)來，取下這幅畫，偏巧我回來了我細(xì)問他：“你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？”他執(zhí)拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記 得他爸，那扎人的胡子茬兒，那熏鼻子的

11、汗味加煙味加酒味不記得是哪一天，忽然說他 們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然鬧 嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋簡單地說，村外的小煤窯出 事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了少年說這些事情的時候，眼里沒有一點(diǎn)淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當(dāng)我聽清這孩子今天鉆進(jìn)我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時， 我的眼淚忍不住溢出了眼角。我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。關(guān)上門以后，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。 只有樹影在月光下朦朧地閃動，一

12、派寂靜籠罩著我。我是想追上去叮囑他：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來！”（選自 2005 年 12 月 25 日文學(xué)故事報，有刪改） 11、結(jié)合選文簡要分析“偷父”少年的人物形象。（4 分）12、從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（3 分）（1） 他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：“啥也沒拿??！”（2） “我要我要我爸求您了?！蔽疫x擇第（ ）題賞析： 13、文中畫橫線的句子寫“偷父”少年“瞇眼看我，仿佛我是個怪物”。請揣摩少年此時的 心理活動，并用第一人稱描寫出來。（3 分）14、文章末尾，“我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來！”請

13、結(jié)合全文分析，這表露出“我”的什么情感愿望？（4 分）（三）（8 分）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無 奕女，左將軍王凝之妻也。15、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(2 分)公欣然曰 撒鹽空中差可擬 16、下面加點(diǎn)詞語的用法和例句相同的一項是（ ）(2 分)例句：與兒女講論文義。A、其家甚智其子B、溫故而知新C、死者十九D、昂首觀之，項為之強(qiáng) 17、翻譯下邊的文言語句。(2 分)未若柳絮因風(fēng)起。 18、文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？(2 分

14、) （四）（8 分）某氏園中有古木鵲巢其上孵卵將雛。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚(yáng)去。未幾，一鸛橫空而來，“咯咯”有聲，二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。鸛于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也?！咀⑨尅考簵?，躲。此處為聚集，會合。鸛（uàn）：一種較兇猛的鳥。匝（z）：圈。蓋：原來。19、請結(jié)合你所學(xué)過的文言文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(2 分)悲鳴不已未幾，一鸛橫空而來 20、請用“/”為下邊的文言句子斷句。（斷兩處）(2 分) 某 氏 園 中 有

15、古 木 鵲 巢 其 上 孵 卵 將 雛21、翻譯下邊的文言語句。(2 分)鸛于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。 22、文中哪個句子表現(xiàn)出喜鵲們在朋友脫離了危險后歡呼雀躍而滿懷感激的情景？請找出 來。 (2 分) 四、作文(30 分)23、中學(xué)生朝氣蓬勃，充滿活力，富于幻想，心靈深處經(jīng)常萌發(fā)出無數(shù)的渴望：渴望得 到老師的寬容、微笑和鼓勵，渴望得到家長的理解、支持和幫助，渴望有一位能互傾心曲的好朋友，渴望獲得成功，小到渴望一本好書，一條漂亮的裙子，一次放松的郊游，一個完整 的雙休日請以“渴望擁有 ”為題寫一篇文章。要求：1. 把題目補(bǔ)充完整，可填寫“秘密”、“回憶”、“煩惱”、“快樂”、

16、“傷痛”2. 說真話，抒真情，不少于 600 字。3. 除詩歌外，文體不限。4. 文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在班級、學(xué)校。參考答案一、書寫（4 分）1、根據(jù)書寫情況給分。分 2 分、3 分、4 分三個檔次，書寫達(dá)到美觀才給 4 分，要有區(qū)分度。二、積累與運(yùn)用 （24 分）5、(4 分)(2 分)A(2 分) E.A （每空 1 分）6、(7 分)（1）(2 分) B D A C（每空 0.5 分）（2）(2 分)每類寫兩個成語，任選其中類作答。（每空 0.5 分）數(shù)字成語：（例：六神無主七嘴八舌）生物成語：（例：虎背熊腰鳳毛麟角）時令成語：（例：寒來暑往春色滿園）故事成語：（例：風(fēng)聲

17、鶴唳草木皆兵）（3）(3 分) 句中引號改成書名號；句搭配不當(dāng)，“推進(jìn)”應(yīng)改成“提升”。三、閱讀理解。（42 分）（一）（12 分）7、（3 分）看云的光彩現(xiàn)象識天氣?；蚪榻B了云的光彩現(xiàn)象和天氣變化的關(guān)系。（如直接引用“我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。”只得 2 分）8、（2 分）B9、（3 分）“可能”表示不確定性，表示推測。（1 分）說明當(dāng)華環(huán)由大變小，天氣一般情況下轉(zhuǎn)為陰雨，但也存在特殊情況，說話不絕對，符合客觀實(shí)際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn) 確性。（2 分）10、（4 分）傍晚觀察到彩虹必在東方，晚霞也在東方，預(yù)示天氣不會再下雨。（2 分）晚上又觀察到月亮周圍有光環(huán)，如果

18、是月暈，明天午時會有風(fēng)；如果是月華，華環(huán)一般會由小 變大，預(yù)示明天好天。（2 分）（預(yù)測只要不違背文中所述知識則可以算正確，月暈、月華擇其一）。（二）（14 分）11、（4 分）“偷父”少年輟學(xué)流浪，靠結(jié)伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而死的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險入室偷盜。（2 分）可見他是一個雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。（2 分）12、（1）此句用一系列的動詞生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿 東西的情態(tài)，栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象。（3 分）（2）此句語言描寫形象地描繪出少年結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情態(tài)，傳神地表現(xiàn)出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到