部編語文小升初【閱讀理解】閱讀專項(xiàng)：句子作用剖析+閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)及答案

1、部編語文小升初【閱讀理解】閱讀專項(xiàng)：句子作用剖析+閱讀理解題和答案給人一架梯子上大學(xué)時(shí)校園里有一片柿林，柿子成熟時(shí)，又大又甜的柿子沉甸甸地把樹枝都壓彎了，誘得我們總想尋個(gè)機(jī)會偷偷摘幾個(gè)解饞。但學(xué)校明確規(guī)定：未經(jīng)管理人員許可，嚴(yán)禁私自進(jìn)入園內(nèi)踐踏花草、采摘果實(shí)，若違規(guī)將給予處分，并記入學(xué)生檔案。這樣我們只能望柿興嘆了。21 教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有機(jī)會終于來了。一個(gè)周末的夜晚，上完自習(xí)課后，整個(gè)教學(xué)樓熄燈了。我們?nèi)齻€(gè)舍友想，柿林的管理人員應(yīng)該回家了，我們可以乘機(jī)偷柿子解饞。很快我們找來了手電筒，明確了分工：一人在園外負(fù)責(zé)看人，一人上樹摘柿子，一人在樹下接。不到一刻功夫我們的包里已裝滿了柿

2、子。突然放風(fēng)的舍友喊道：“快下來，管理人員來了，快撤！”21 教育網(wǎng)樹上的舍友慌了，急忙從樹上往下滑，然而已經(jīng)遲了。守柿林的老者已經(jīng)打著手電走到樹下，樹上的同學(xué)嚇得不敢下來。老者緩緩地把手電照在樹上，輕聲說道：“別著急，慢慢下，當(dāng)心別摔著！想吃柿子說一聲，晚上摘柿子多危險(xiǎn)，下來吧，別慌。等著我去給你拿架梯子?！崩险吆芸炷脕砹颂葑哟钤跇渖?，舍友踩著梯子穩(wěn)當(dāng)?shù)叵铝藰洹?1· cn· jy · com21· cn· jy · com我們規(guī)規(guī)矩矩站在樹下等著他的盤問，心都提到到嗓門上了。畢業(yè)關(guān)頭，在這個(gè)以紀(jì)律嚴(yán)格而著稱的學(xué)校，違反校規(guī)無異于自

3、毀前程。21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21-cn-更糟糕的是校公安處的兩個(gè)值勤人員聽到聲音后拿著電筒也趕了過來。一個(gè)拿出違規(guī)學(xué)生登記本，一個(gè)嚴(yán)肅地詢問：“發(fā)生了什么事？是不是有人在偷柿子？哪個(gè)系哪個(gè)班的？叫什么名字？”老者搶在我們前面說道：“今晚閑著想吃柿子，就叫了三個(gè)剛下自習(xí)的學(xué)生幫我摘幾個(gè)嘗嘗?！薄緛碓矗?1 ·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】 www.21-cn-“不可能吧？摘幾個(gè)柿子用得著幾個(gè)包嗎？肯定是你有私心，想拿到校外去賣?！敝登诘娜瞬蝗葜靡傻卣f?！安恍拍憧梢詥枂査麄儼。　崩险咂届o地說 。 我 們 幫 老 者 圓 謊 。 值 勤 的 人 悻 悻 然 走 了 。 21·

4、 世 紀(jì) *教 育 網(wǎng) 2· 1· c· n· j · y老者說：“孩子，回去吧，以后可別犯錯(cuò)誤，前途要緊！”那天晚上我們在忐忑中度過了一夜，總擔(dān)心值勤的人會來調(diào)查。后來，我們在校園里再沒見到老者的身影，聽說老者被學(xué)校辭退了，回到了他那貧困的農(nóng)村老家，原因是他私自在夜里偷學(xué)校的柿子到外面賣。那年7 月我們懷著自責(zé)的心情順利畢業(yè)了。但直到現(xiàn)在，老者的那句話還時(shí)?？M繞在我的耳邊“別著急，慢慢下，當(dāng)心別摔著！”這充滿溫情關(guān)懷的話既維護(hù)了我們的尊嚴(yán)又揭穿了我們的淺薄。2· 1· c· n· j · y【

5、來源：21 ·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】現(xiàn)在，每當(dāng)我身邊一些涉世不深的同事偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)，我就會想起老者，想起那個(gè)不尋常的月夜。? 于是我也會不露聲色地給這些稚嫩的心靈一架梯子，讓他們從錯(cuò)誤的泥沼里抬頭走出來。因?yàn)樗麄兒彤?dāng)初的我們一樣還有漫長的路要走。第段畫線句能否刪掉，為什么？（句子作用剖析題）參考答案：不可以，這句話為下文老者的行為以及我對老者的感激與愧疚 之情做伏筆。答案點(diǎn)撥：本題有兩個(gè)得分點(diǎn)。（內(nèi)容情感+結(jié)構(gòu)作用）這類句子往往是總領(lǐng)句、總結(jié)句、重要的過渡句或各個(gè)層次的中心句。這類題規(guī)律也較為容易把握，主要掌握特殊句子在文章中的作用。有時(shí)，這類結(jié)構(gòu)的考察會和句意理解混同

6、考察，比如選取一個(gè)有比喻義的結(jié)構(gòu)句考察其于文中的作用，這樣就要同時(shí)利用句意分析的方法，剝?nèi)ケ扔髁x，還原本義，又要分析其于文中的結(jié)構(gòu)作用。www-2-1-cnjy-com21 ·世紀(jì) *教育網(wǎng)一般來說，要求畢業(yè)班的同學(xué)要做到對于文章中特殊句式的類型了然于開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；開門見山，呼應(yīng)標(biāo)題；胸：開 頭句子開門不見山，蕩開一筆，設(shè)置懸念； 故設(shè)疑問，引發(fā)思索； 引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；渲染氣氛，奠定基調(diào)。承上啟下，總結(jié)上文，引領(lǐng)下文；呼應(yīng)開頭，為下文做鋪墊；呼 應(yīng)標(biāo)題，深化主旨；結(jié) 尾句子總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志， 點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨

7、；言有盡而意無窮，引發(fā) 讀者思考。矛 盾句字面上看自相矛盾, 但作者卻寄寓深刻的用意. 有兩方面的意思,但卻側(cè)重一面。抒 情句明顯地表達(dá)作者喜怒哀樂和對事物的褒揚(yáng)貶抑的句子, 往往是把握作者思想感情的突破口, 有時(shí)也是文章的主旨。變 式句這樣的句子往往有強(qiáng)調(diào)的意味, 強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)就在位置改變的那一部分上。修 辭句合作者所使用的修辭手法, 判斷作者想要表達(dá)的意思。第 ? 段于文中的作用參考答案：內(nèi)容上：“給稚嫩心靈一架 梯子”是指我 也和當(dāng)年的老人一樣，以溫情的方式維護(hù)、幫助身邊涉世未深的同事，“走出錯(cuò)誤的泥沼”是指委婉指出其錯(cuò)誤，幫助其獲得成長，一如當(dāng)年的老人之于我們。而這樣做的原因在于，他們和當(dāng)

8、年的我們一樣還太年輕，雖然莽撞，但是還有遠(yuǎn)大的前途和無限的潛力。這一段點(diǎn)明了文章的主旨，表現(xiàn)了作者對于當(dāng)年老人這種充滿善意的行為的理解和贊美，同時(shí)也表現(xiàn)了作者將這份善意傳遞下去的決心。21 世紀(jì) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)有 結(jié)構(gòu)上：該段總結(jié)了全文，點(diǎn)明了文章的主旨。2日子里的詩意 鮑捷她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡單的手推車上嵌著一個(gè)平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天，她專心致志做著煎餅，注視著來來往往的車流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過。那個(gè)深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等公交車時(shí)，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。第一次仔細(xì)

9、看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅，看上去四十多歲，沒有一般小攤女人的邋遢（l t ）隨意，大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個(gè)個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。瑟瑟秋風(fēng)里，能有這樣一個(gè)熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。等煎餅的間隙，我打量這個(gè)小攤，沒什么特別。在昏黃的街燈下，她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上，放著一個(gè)紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過時(shí)，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好?？吹贸?，主人一定很愛它，并日日撫摸它，翻閱它。我的目光停留

10、在紅皮筆記本上，久久沒有移動。她仿佛看出我的疑問，靦腆一笑說：“沒事時(shí)坐著曬曬太陽、翻翻雜志，遇見好的詩，忍不住抄下來。呵呵，年輕時(shí)候喜歡文學(xué)。”她的話讓我愕然，想不到，這樣一個(gè)賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙 ，卻又如此細(xì)膩 ，竟如此執(zhí)著地喜歡詩、喜歡文學(xué)，那該是一種怎樣的熱愛和堅(jiān)守？忽然間，很想看看她的紅皮筆記本?！翱梢詥?？”她用沾滿面粉的手遞過來?！安缓靡馑及。皇怯X得這些句子好，愛?！睈?，多么強(qiáng)大的理由！我想起電影SWANN中那個(gè)寫詩的普通農(nóng)婦，生前默默無聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠(yuǎn)方。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個(gè)男人不

11、懂得她的詩，更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。她將希望與夢想寫在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從來放棄自己的夢想和思想的飛翔。其實(shí)，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊(yùn)有多深刻，真的不重要。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。? 此時(shí)，深秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說著幼兒園的趣事。車窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑

12、著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。? 忽然覺得，心里滿滿的：是晴空艷陽的暖，是春風(fēng)拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩意，原來是這樣好！（選自散文百家2012年第 8期）1 .從文中找出下列詞語的近義詞。干凈（ ）好像（ ）驚奇（ ） 溫 暖 （）2 .選文第段中畫線語句運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？3 .選文第段中加點(diǎn)詞語“粗糙”和“細(xì)膩”分別指什么？這對反義詞放在一個(gè)句子中，有什么作用？4 .選文第段中寫電影SWANN的內(nèi)容對表現(xiàn)做煎餅女人的形象有什么作用？5 .下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（）A.選文第段中寫做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不

13、同，為下文寫她對詩歌的熱愛作了鋪墊。B.選文第段中寫了秋天的冷風(fēng)，既表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。C.選文第 ? 段中寫“我”因?yàn)樽谂偷能噹?，所以才覺得深秋的黃昏不再寒冷。D.選文告訴我們只要擁有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心，生活就會處處充滿詩意。6 .結(jié)合選文說說“日子里的詩意”有什么含義。1 .潔凈仿佛 驚訝 暖和2 .動作描寫，寫出了女人做煎餅時(shí)動作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干。3 .“粗糙”指煎餅女人外表滄桑；“細(xì)膩”指她內(nèi)心敏感。二者形成鮮明對比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對她的欣賞。詩的事，用這位農(nóng)婦的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對詩歌的執(zhí)著和對生活的熱

14、愛。14.電影 SWANN寫了一個(gè)普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅(jiān)持寫5 .C6 .“日子里的詩意”既指兩個(gè)女人在或平凡或艱難的生活中所堅(jiān)守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對生活的熱愛。3愛是一朵無聲花 二十三年前，我在鄉(xiāng)里部局工作。 那是一個(gè)冬日的下年。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是自色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來辦業(yè)務(wù)的人寥寥無幾。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)辦業(yè)務(wù)的人也離開了，索性就伏在

15、桌上看起了報(bào)紙。 近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來一個(gè)“雪人 ”，一進(jìn)門便“噼里啪啦 ”地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。 老婦人走近窗口，輕聲問：“拍電報(bào)是這里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！岸嗌馘X？ ”老婦人弱弱地問?！耙幻逡粋€(gè)字?！蔽艺f，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報(bào)？”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報(bào)的?！班?， ”老太太點(diǎn)點(diǎn)頭，聽了我報(bào)的價(jià)格，短暫地一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開一層又

16、一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說，“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒聯(lián)系了哩。現(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒 ”。我心里一暖，放下了報(bào)紙，聽著外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次，有的地方因?yàn)槠つw干裂，都裂開了巨大的口子。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像?！按竽?，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問她， “字?jǐn)?shù)越少，越省錢， ”我提醒了她一句。老婦人低下頭，思索了一陣子才說“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且合訴他，場媽很想他”老太太說完，自己又在心底核算了一下，補(bǔ)充說，“十七八個(gè)字，是

17、吧？”我按照也要表達(dá)的意思，在心底轉(zhuǎn)自一下，還真是。但是覺得玟不夠簡潔，便對她說： “大娘，你看天冷，多加衣這幾個(gè)字可以不寫，意思又表達(dá)了出來，而且省錢?！崩蠇D人一聽后，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭，突然又想起了什么，說：“您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字媽媽想你。”我笑了：“看您說，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說這四個(gè)字，您兒子也知道你想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢呢，六毛呢。”我特意地把 “六毛 ”兩個(gè)字加重了語氣。 老婦人稍微猶豫 了一下，顯然她似乎被我說的“六毛錢 ”給打動了。但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意?！安?！ “老婦人堅(jiān)持要加上這可個(gè)字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。”老婦人一

18、邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒子呢， ”我猛然感覺到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。只覺得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。1 .老婦人面對“我 ”告訴她電報(bào)價(jià)格時(shí)，其心理變化很微妙，我出老婦人心理變化的詞。（ ）一猶豫 （）2 .文章第 自然段畫線句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？3 .第 自然段中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果？4 .本文絕大部分篇幅都在講老婦人發(fā)電報(bào)的事，文章卻以“愛是一朵無聲花為題，為什么