人教版三年級科學(xué)下冊各單元知識要點(diǎn)綜合

1、小學(xué)科學(xué)三年級下冊各單元知識要點(diǎn)第一單元 植物的生長變化1、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷（出生、成長、繁殖、衰老直至死亡）的過程。2、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（種子）開始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的（形狀、大小、顏色）等外部特征各不相同。種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)、長成一棵植物。 4、選種要挑選（飽滿的）、沒有受過（損傷的）種子。5、我們給鳳仙花澆水時，一般可以往鳳仙花周圍的（土壤）上澆水。6、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)（先長根，再長莖和葉）。植物的根總是（向下）生長的。根的生長速度（很快）。7、植物的（根）能吸夠吸收土壤中的（水分和礦物質(zhì)），還能將植

2、物（固定）在土壤中。8、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的（養(yǎng)料）。植物葉在莖上的分布有利于接受更多的（陽光）。9、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把（二氧化碳）和（水）轉(zhuǎn)化成（養(yǎng)料），并釋放出（氧氣）。10、植物的（莖）具有（支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料）的作用。植物的莖能（從下向上）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分；（從上向下）將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。11、在植物生長過程中，花要經(jīng)歷花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果?；òǎㄝ嗥⒒ò?、雄蕊、雌蕊）等部分。果實是由花的一部分發(fā)育而成的。果實中有（種子）。12、一粒種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長成一棵植物，這棵植物又結(jié)出許多種

3、子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的；綠色開花植物生長一般要經(jīng)歷一定的生命周期：（種子發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長旺盛期和開花結(jié)果期）。13、植物生長會發(fā)育出（根、莖、葉、花、果實、種子）等器官。植物生長發(fā)育需要（陽光、土壤、適宜的水分和溫度）。14、任何植物的莖上都有（“節(jié)”），它是莖最本質(zhì)的特征。15、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（直立莖）；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（纏繞莖）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（攀緣莖）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（匍匐莖）。補(bǔ)充：1 有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是，我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它

4、們新的生命的。P22不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同。P33 播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。P44 通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根向下的方向生長，根的生長速度快。P75 植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。P86            陽光二氧化碳水氧氣養(yǎng)料 P11 綠葉7. 1771年，英國科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。P118. 植物的根能從土壤中

5、吸收水分和礦物質(zhì)，綠色植物的葉可以制造植物生長發(fā)育所需的養(yǎng)料。P129. 植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。運(yùn)輸水分的方向是從下向上，運(yùn)輸養(yǎng)料的方向是從上向下。P1310. 在植物生長過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實是由花的一部分發(fā)育而成的；果實中有種子。P1511. 綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長、營養(yǎng)生長、開花結(jié)果。P1712.我們發(fā)現(xiàn)隨著鳳仙花的生長，鳳仙花發(fā)育出了根、莖、葉、花、果實、種子。P1813.我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。P1814.鳳仙花的莖是直立莖，

6、牽?；ǖ那o是纏繞莖，葡萄的莖是攀緣莖，紅薯的莖是匍匐莖。P201.   鳳仙花種子萌發(fā)時，最先出土的第一對“葉子”是子葉。第一對“葉子”和以后長出的葉子是不同的。2.   種子萌發(fā)的條件是：水分、溫度和空氣。植物生長發(fā)育需要：陽光、土壤、適宜水分、溫度和空氣等3.   植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物綠葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。4.   植物的莖具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同，不同時期的莖生長速度也不同。生長初期莖的

7、生長速度較快，中期生長速度最快，后期較慢，最后幾乎停滯。5.   種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的;植物的花要經(jīng)歷花開花謝的過程?；ㄖx后結(jié)果，果實是由花發(fā)育來的?；òɑㄝ?、花瓣、雄蕊、雌蕊等6.   鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實、種子組成的。葉緣有小鋸齒，葉柄肉質(zhì)多汁。果實呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時果皮能裂開，顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的，呈褐色。第二單元動物的生命周期1、蠶是一生要經(jīng)過多次變化的（昆蟲）。2、蠶的生命是從（卵）開始的一個蠶卵就是一個（生命）。3、蠶寶寶愛吃（桑葉），它一出卵，我們就要用毛筆或羽毛輕輕地把它刷

8、到桑葉上。4、養(yǎng)蠶的時候，我們要經(jīng)常清除蠶的（糞便和殘葉），保持蠶寶寶“房間”的（清潔）。 5、在養(yǎng)蠶過程中，我們要觀察并記錄蠶的每個階段的生長變化。記錄可采取（拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標(biāo)本）等方式。6、蟻蠶吃的桑葉要切成（碎片或條狀）。 7、要讓蠶寶寶吃飽吃好，喂養(yǎng)的桑葉一定要（新鮮）并保持（干燥）。8、要把蠶寶寶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶房間里噴灑（殺蟲劑）。9、發(fā)現(xiàn)病蠶，應(yīng)及時（拿走），以防互相傳染。10、蠶生長到一定得階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（蛻皮）。11、蠶從蠶卵里出來后，在生長過程中，會發(fā)生（六次）蛻皮，其中在蠶蟻時（四次）蛻皮，在繭里(兩次)蛻

9、皮。蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。蠶的一生要經(jīng)歷(蠶卵蠶蛹蠶蛾)四個不同形態(tài)的變化。蠶是蠶的生命周期的(幼蟲)，蠶蛾是蠶的(成蟲)。蠶蛾交配繁殖后死亡。12、蠶蛾分(雌蛾)和(雄蛾)，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蠶的一生經(jīng)歷了(出生生長發(fā)育繁殖死亡)四個階段，這一過程稱為蠶的(生命周期)。蠶的生命周期大約為（56）天。自然界中的動物都有生命周期，也要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。13、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成（絲綢），是我國的偉大發(fā)明之一。14、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做（變態(tài)）。15、自然界中不少動物的一生要經(jīng)過（變態(tài)）。16、人也

10、要經(jīng)歷（出生生長發(fā)育繁殖死亡）四個階段，人和動物一樣也有生命周期。人和動物壽命長短與生活環(huán)境有關(guān)。17、變態(tài)的動物有（蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子）等昆蟲，還有（青蛙、蟾蜍、娃娃魚）等兩棲動物。不變態(tài)的動物有（人、牛、羊、雞、壁虎、魚、大象）等。18、動物按繁殖方式可分為兩類：卵生的有：（雞、孔雀、鴨子、壁虎、魚、蝴蝶、蒼蠅）等；胎生的有：（人、牛、獅子、老虎、老鼠、貓、狗）等。19、在人的一生中，有兩個時期長得最快。（出生前后）和（青春發(fā)育期）。20、人的一生有兩副牙齒，一副（乳牙），一副（恒牙）蠶 的 一 生外形特征行動食物時間（天）卵圓形，黑紫色，像小米粒大小。不會動不吃食物得到蠶卵

11、的第2天第5天就孵出蟻蠶蠶圓筒形、身體有環(huán)節(jié)，從黑褐色逐漸變成白色，從約1毫米長到8厘米左右。爬行吃桑葉，隨著身體不斷長大，食量也逐漸增大。33天35天蛹橢圓形、醬色一般不動，受到刺激會動。不吃食物10天13天蠶蛾白色，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，胸部有三對足，長出翅。不會飛，能振動雙翅不吃食物6天8天共計多少天49天56天鳥類、昆蟲、哺乳動物、魚類，它們的生命周期和壽命如下表所示動物名稱生命周期（流程圖）生命周期的時間雞卵雛雞成雞約14年蝴蝶卵幼蟲蛹成蟲約20年蜻蜓卵幼蟲成蟲約1年山羊小羊成羊約15年熊貓幼仔成年熊貓約20年魚（鯉魚）卵幼魚成年魚約50年各年齡段人的身體變化特點(diǎn)年齡

12、段身體變化的特點(diǎn)兒童從出生開始，身高、體重不斷增加，身體各器官功能不斷增強(qiáng)，各種能力不斷發(fā)展。青年生長速度變慢，到20歲左右基本停止生長；各器官功能完善、成熟；可以結(jié)婚、生子了。中年生長已經(jīng)停止，器官的功能開始減退。老年各器官開始衰老，功能逐漸衰竭，直到死亡。水形態(tài)變化的過程及發(fā)生變化的條件水的形態(tài)變化的過程變化的條件霜水蒸氣（氣體）冰晶（固體）溫度降到0以下雪水蒸氣（氣體）冰晶（固體）溫度降到0以下冰水（液體）冰晶（固體）溫度降到0以下露水蒸氣（氣體）水（液體）溫度下降（0以上）云水蒸氣（氣體）水（液體）溫度下降（0以上）霧水蒸氣（氣體）水（液體）溫度下降（0以上）補(bǔ)充：1自然界中的動物都有

13、生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。人也要經(jīng)歷這四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。P352人和其他動物一樣，也有自己的生命周期。15歲以下稱為兒童，16歲至35歲稱青年，36歲至60歲稱中年，60歲以上稱老年。3. 蠶的生命是從蠶卵開始的。蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的，像芝麻那么大。蠶卵的顏色變化：淡黃色-玫瑰紅色紫黑色?？煲趸鲂Q寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。蠶的一生經(jīng)歷了：出生-生長發(fā)育-繁殖-死亡四個階段，這就是動物的生命周期。4. 蠶的一生要經(jīng)歷：蠶卵-蠶-蛹-蠶蛾四個階段。蠶是蠶的生命周期

14、中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的一生為：卵-幼蟲蛹成蟲。然后從卵開始又產(chǎn)生一個新的循環(huán)。5. 蠶寶寶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個小孔，為吐絲孔。胸部三對足，能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對足，幫助身體運(yùn)動。后端的背側(cè)有一個突起，稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶的呼吸器官（氣門），蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運(yùn)動，好像睡著一樣，這樣的現(xiàn)象叫做“眠”6. 蠶蛹的體形粗短，身體呈紡錘形，分為頭、胸、腹三個部分，頭部很小，長有黑色的眼睛，眼睛下面有一對觸角的原始體。胸部長有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部

15、都有環(huán)節(jié)。胸部背面有一盾片，從盾片生出兩對翅。鼓鼓的腹部長有9個環(huán)節(jié)，從第2個-7個腹節(jié)兩側(cè)都有發(fā)達(dá)的氣門。體色呈褐色。7. 蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長著眼睛和1對觸角，口器退化。胸部長著兩對翅和三對足。由于兩對翅較小，已失去飛翔能力，腹部已無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。8. 雌蛾和雄蛾的區(qū)別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。9. 蠶到了五齡末期體現(xiàn)出老熟的特征：先是排出的糞便由硬變軟，由墨綠色變成葉綠色；食欲減退，食桑量下降；前部消化管空虛，胸部呈透明狀；繼而完全停

16、食，體軀縮短，腹部也趨向透明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動尋找營繭場所。10. 昆蟲的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。11. 有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。根據(jù)發(fā)育過程中是否有蛹期可以把絕大多數(shù)昆蟲分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)兩大類。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子，以及各種甲蟲都是完全變態(tài)的。而蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都是不完全變態(tài)的。還有青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。12. 自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。不同動物在生長過程

17、中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。13. 人也要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。14. 人和動物壽命的長短與生活環(huán)境有關(guān)。人和動物通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。第三單元溫度與水的變化1、物體的冷熱程度叫（溫度），通常用攝氏度（）來表示。物體的溫度可以用溫度計測量。2、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度（下降）；物體獲得熱量，溫度（上升），通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。3、測量水

18、溫的方法：手拿溫度計的上端。將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。視線與溫度計液面持平。在液柱不再上升或下降時讀數(shù)。讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。4、一般情況下，人體對于超過（45）的水溫就會感覺到燙。對低于（20）的水溫就會感覺涼或冷。5、冰與水的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：它們都是同一種物質(zhì)，都是無色、無味、透明的物體。不同點(diǎn)：冰有固定的形狀、很冷，不會流動，很堅硬，是固體。水沒有固定的形狀、較涼、會流動、柔軟、是液體，水變成冰后體積變大，能浮在水面。6、水變成水蒸氣的過程叫做（蒸發(fā)），水蒸氣變成水的過程叫做（凝結(jié)）。加熱能加快蒸發(fā)。7、水在自然界中有（液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)）三種存在狀態(tài)，水

19、的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動。8、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來？空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了小水滴。9、如果在冰中加入大量的鹽，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？玻璃杯壁上就會出現(xiàn)一層冰霜，是因為冰中放鹽后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到0攝氏度以下的玻璃杯就直接變成了小冰晶。 10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會溢出來，江河里的水也一直流不完，這是什么原因？江河湖海里的水在太陽的照射下，會變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小

20、水滴或小冰晶，這就是云，云隨風(fēng)飄動，當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空氣托不住時，就會降落下來，形成雨或雪，雨水或雪水一部分滲入地下，形成地下水，有的直接變成水蒸氣蒸發(fā)到空中，有的匯成小溪，流入江河湖海。水就是這樣以不同的形態(tài)在天空、陸地、海洋之間循環(huán)流動的。補(bǔ)充：1. 物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（）來表示。P422. 物體的溫度可以用溫度計進(jìn)行測量。常用的水銀溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。P443. 根據(jù)不同的測量范圍和使用需要，人們設(shè)計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計。P454. 測量水溫的方法：（1）手拿溫度計的上端。（2）將溫度計下

21、端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計液面持平。（4）在液注不再上升或下降時讀數(shù)。（5）讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。P455. 對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。P476. 當(dāng)環(huán)境溫度低于0，水的溫度下降到0時，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。P487. 水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。P498. 當(dāng)環(huán)境溫度高于0，冰的溫度升至0時開始融化；冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0，直至完全融化成冰。P509. 冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。

22、P5110. 水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水。P5211. 水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。P54 P5612. 加熱能加快冰的融化、水的蒸發(fā)。P5513. 水在自然界有各種形態(tài)云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)存在。P5714. 水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促進(jìn)水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動。P5815. 氣溫計用來測量空氣的溫度，體溫計用來測量人身體的溫度。體溫計的刻度一般在3542之間，每一攝氏度細(xì)分成10個小格，所以溫度計上的每一刻度表示0.1.人的正常體溫平均在36-

23、37之間，超過這個溫度就是發(fā)熱。16.常用液體溫度計是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。17. 水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時開始融化;冰在融化過程中，冰水混合在一起，溫度會長時間保持在0攝氏度，直至完全融化成水。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水。18. 為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因為玻璃杯周圍空氣中的水蒸氣，遇冷的

24、杯壁，凝結(jié)成看得見得小水滴。19. 水的三種狀態(tài)（液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)）之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動。水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。（加熱能加快水的蒸發(fā)）。水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。冰的溫度上升變成水的過程叫融化。水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時以存在。第四單元磁鐵1、根據(jù)磁鐵的形狀不同，可分為（條形磁鐵）、（環(huán)形磁鐵）、（蹄形磁鐵）等。2、在家庭物品中（ 電冰箱的門上）、（柜子門上 ）、（包上）都用到了磁鐵。3、我們所了解的磁鐵性質(zhì)（能吸鐵、能吸金屬、會粘在鐵片上。有時會推開另一個磁鐵、可以做指南針）。4

25、、磁鐵能吸引哪些物體？不能吸引哪些物體？磁鐵能吸引大頭針、鐵釘、彈簧、回形針、鋼珠、圓珠筆尖上的小圓珠、一元硬幣等，磁鐵不能吸銅、鋁、塑料、橡膠、木頭、紙、衣服等。5、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫（磁性）。磁鐵隔著一些物體也能（吸鐵）。6、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫（磁極），磁鐵有（兩個）磁極，磁鐵能指南北方向，指南的磁極叫(南極)，用“S”表示，指北的磁極叫(北極)，用“N”表示。7、我們把兩個相同的磁極叫（同極），不相同的磁極叫（異極）。磁鐵的同極相互（排斥），異極相互（吸引）。兩個磁極的作用是（相互）。8、兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大?。〞┌l(fā)生改變。9、指南針是利用磁鐵能指（南北）的性質(zhì)，制成的

26、指示方向的儀器。10、鋼針經(jīng)過磨擦可以變成（磁鐵）。11、指南針的構(gòu)造：（磁針、支架、標(biāo)明方向的底盤）。12、2000多年前，人們把（天然磁石）制成勺形，放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動勺子，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動后，（勺柄總是指向南方），人們稱它為（司南），這就是世界上最早的指南針了。13、司南為什么要放在光滑的銅盤上？為了能讓司南自由轉(zhuǎn)動。14、一塊磁鐵會改變另一塊磁鐵的磁力，用（相吸）的方式會使（磁力變大），（相斥）的方式會使（磁力變?。?5、你是怎樣制作指南針的？研究的問題：怎樣制作指南針？準(zhǔn)備材料：鋼針、磁鐵、塑料碗、水、吹塑紙、筆制作過程：1、用手拿著磁鐵的一端，用磁鐵的磁極

27、在鋼針上沿一個方向摩擦2030次。2、如果鋼針能吸起大頭針，說明鋼針有了磁性。3、把磁化的鋼針插在吹塑紙上，放在水中，磁針一端指南，一端指北，在吹塑紙上寫上東、南、西、北各個方向，我們的指南針就能指示方向了。16、指南針的制作原理：一個能夠自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時，總是一端指南，一端指北。我們把指南的一端叫南極，用S表示，指北的一端叫北極，用N表示，指南針就是根據(jù)磁鐵指南北的性質(zhì)制成的。17、磁懸浮列車就是利用（相同磁極相互排斥的磁力）懸浮起來的。補(bǔ)充：1. 磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。1元硬幣為鋼芯鍍鎳，能被磁鐵吸引。P672. 有時候，磁鐵隔著一些物體（非鐵物質(zhì)）也能吸鐵。P683. 磁鐵上磁

28、力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。P694. 磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。P715. 磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個磁極的作用是相互的。當(dāng)兩塊磁鐵相互靠近時，同極相斥，異極相吸。6. 兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。兩三個環(huán)形磁鐵吸在一起磁力會增強(qiáng)；相斥著結(jié)合在一起磁力會減弱。P747指南針是利用磁鐵能指示南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。2000多年前，我國古人制成了“司南”。P759. 磁懸浮列車是利用磁鐵同極相斥的磁力懸浮起來的。P8410.用指南針定方向的方法：（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。（2）待磁針

29、停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S），北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。（3）對照方位盤確定出各個方向。11.指南針方位盤上字母的含義是：N北；S南；W西；E東；NE東北；SE東南；SW西南；NW西北。12.磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。三年級下冊復(fù)習(xí)資料必備試題班級: 姓名： 學(xué)號：  第一單元 植物的生長變化1.     光合作用：請把下面光合作用中的幾種物質(zhì)的來龍去脈簡要寫出。陽光二氧化碳 + 水 綠葉 氧氣 + 養(yǎng)料（1）二氧化碳：（2）水：（3）氧氣：（4）養(yǎng)料：或者：請利用光合作用

30、的原理對下面的實驗進(jìn)行分析。（1）光合作用： （ ） （ ）+ （ ） （ ）+（ ）(2）在三個密閉的透明玻璃鐘罩內(nèi)放入一些生物。1號鐘罩內(nèi)是一盆不缺水的綠葉植物；2號鐘罩內(nèi)是提供了充足食物和水的小老鼠；3號鐘罩內(nèi)是一盆不缺水的綠葉植物和有充足食物和水的小老鼠。任選一個鐘罩分析鐘罩生物會出現(xiàn)的現(xiàn)象和原因。2.把一只老鼠關(guān)在一個密閉的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株綠色植物放進(jìn)玻璃罩中，并把它們都放在陽光下，短時間內(nèi)小老鼠卻安然無恙。你能解釋其中的道理嗎？3.花的結(jié)構(gòu)： 花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊4. 植物的根和莖在植物的生長發(fā)育過程中有什么作用呢？可以用圖畫或文字的方式記錄下來。植物的根：植

31、物的莖：5.     請你設(shè)計一個實驗研究植物根的作用，請寫出實驗需要的材料和實驗步驟。實驗材料：實驗步驟：實驗結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢（ ）。實驗結(jié)論：植物的根（ ）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。6.     在做研究的植物根的作用的實驗時，你觀察到試管中的水量有什么變化嗎？說明了什么？7. 將下面的植物與它們的外部形態(tài)連線。(1)紅薯的莖 直立莖 (2)根 支持、運(yùn)輸作用    鳳仙花的莖 纏繞莖 莖 制造養(yǎng)料   牽牛花的莖 攀緣莖 葉 發(fā)育果實和種子&

32、#160;     葡萄的莖 匍匐莖 花 吸收、固定作用或者： 根 含有種子 莖 吸收水分和礦物質(zhì) 葉 運(yùn)輸水分和養(yǎng)料 果實 為自己制造養(yǎng)料8. 選擇題：（1）鳳仙花種子萌發(fā)后最先長出來的是（ ）。A、根 B、莖 C、葉（2）植物體各個部分所需的養(yǎng)料是由（ ）來完成運(yùn)輸?shù)?。A、根 B、莖 C、葉第二單元 動物的生命周期1.      蠶一生的四種形態(tài)（圖片、文字、箭頭）如：請用圖片、文字和箭頭表達(dá)蠶一生中的四種形態(tài)。又如：請用圖畫和文字表達(dá)出蠶一生中的四種形態(tài)?；蛘撸?#160;2.  

33、0;   身體特點(diǎn)：比較自己、爸爸媽媽、爺爺媽奶奶三代人身體變化的主要特點(diǎn)，填寫在下表中：身體變化的主要特點(diǎn)自己爸爸、媽媽爺爺、奶奶3.      分類：（1）將下列動物按卵生動物和胎生動物分類。羊 蜻蜓 蝴蝶 熊貓 雞 狗卵生：胎生：（2）將下到動物按是否變態(tài)分類。 蜻蜓 雞 蚊子 貓 熊貓 蟾蜍 變 態(tài)： 不變態(tài)：4.      昆蟲的主要特征有哪些?請你列舉三種昆蟲。5. 選擇題（1）下列動物中，要經(jīng)歷變態(tài)的是（ ）。A、貓 B、蒼蠅 C、金魚（2）下列動物中，由媽媽直

34、接生下來的是（ ）。A、貓 B、蒼蠅 C、金魚第三單元 溫度與水的變化1.      測量水的溫度的方法：寫出下面各圖中使用溫度計測水溫實驗的錯誤之處。 圖1 圖2 圖3或者：小明在做測量一杯水的溫度時是這樣做的：“小明用手拿住溫度計的上端，從杯子的上面豎直將溫度計一直插到杯子底 (碰到杯子底)，馬上從溫度計的上端往下看進(jìn)行讀數(shù)，并把結(jié)果記錄在記錄紙上?！蹦阏J(rèn)為小明的做法對嗎？錯在哪里，請你幫忙找出來并糾正。（1）（2）（3）2.      水的三態(tài)循環(huán)： 3.  

35、    寫出溫度：  4.      選擇題：（1）夏天，在棒冰周圍常?？梢钥吹健鞍灼保@是（ ）。A、棒冰周圍的水蒸氣 B、棒冰里的水分變成的水蒸氣 C、棒冰周圍的水蒸氣冷卻形成的小水滴（2）在溫度為（ ）的地方，液態(tài)的水不能變成固態(tài)的水。A、0 B、1 C、45. 夏天，把冰棍從冰箱中拿出，不一會兒，冰棍的包裝紙上會出現(xiàn)一些水珠。這些水珠是怎么形成的呢？6. 一位同學(xué)在實驗室連續(xù)測量了一杯熱水的溫度，得到以下數(shù)據(jù)：時間開始1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘溫度（）78767472706866

36、64（1）水溫是怎么變化的？（2）水溫的變化說明了什么？（3）如果這位同學(xué)所在的實驗室的溫度是20，那么1小時后這杯水的溫度是多少？第四單元 磁鐵1.      小明做了個小磁鐵，怎樣判斷這個小磁鐵的南、北極？請寫出你的判斷方法。 2.      給你一塊沒有標(biāo)明南、北極的條形磁鐵和一個指南針，怎樣快速判斷條形磁鐵的南、北極？3.      你有幾種方法確定一根沒有標(biāo)明南北極的條形磁鐵的南極和北極？4.   

37、;   一塊條形磁鐵上表示南北極的字母磨損看不清了，請你用兩種辦法重新確定條形磁鐵的南極和北極。方法一示意圖方法二示意圖5.      判斷磁極：如圖所示，已知甲、乙、丙都是磁鐵，A為N極，A和C相吸，C和F相斥，則E是（ ）。A、N極 甲B、S極 乙C、無法判斷 丙6.      小明剛洗完頭，你有哪些辦法讓他的頭發(fā)干的快一些？（或剛洗好的衣服，怎樣讓它快速干掉？）附：另類試題1.    加分題：在本學(xué)期中，你經(jīng)歷過的最感興趣的研究活動是什么？

38、通過這個活動你都有哪些收獲？2.    我們應(yīng)該為今后的健康成長做哪些準(zhǔn)備呢？3.    在養(yǎng)蠶或種植某種植物的過程中，你曾有哪些感興趣的問題想研究？（至少寫出三個）三年級下冊期末模擬試卷（一）班級： 姓名： 學(xué)號： 一、知識展示臺（24分）：1綠色開花植物有根、莖、葉、（ ）、（ ）、種子等器官。植物的（ ）能給它自己制造“食物”。2蠶的一生會經(jīng)歷（ ）、幼蟲、（ ）、成蟲四種形態(tài)的變化，這一過程稱為（ ）。3物體的冷熱程度，我們稱為（ ），常用單位是（ ）。水的溫度可以用（ ）進(jìn)行測量。4 磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分是（ ）。磁鐵同極相

39、互（ ），異極相互吸引。磁懸浮列車是利用磁鐵（ ）產(chǎn)生的磁力懸浮起來的。二、對錯審判廳（20分）：（ ）1.我們熟悉的綠色開花植物大多是利用種子來繁殖后代的。（ ）2.植物種子萌發(fā)時，根的生長方向都是向下的。（ ）3.每一個鳳仙花果實里一般有25粒種子。（ ）4.人和其他動物一樣都有生命周期。（ ）5.蠶的一生變化：出生生長發(fā)育繁殖死亡。（ ）6.云、霧、露、霜都是水的液態(tài)。（ ）7. 養(yǎng)蠶，抽取蠶絲織成絲綢，是我國古代偉大的發(fā)明之一。（ ）8. 小明用體溫計測出飲水機(jī)里的熱水的溫度是85。（ ）9.條形磁鐵中間磁力最弱，兩端磁力最強(qiáng)。（ ）10.零下10攝氏度可以寫成0下10。三、謹(jǐn)慎選擇區(qū)

40、（30分）：1.鳳仙花種子萌發(fā)后最先長出來的是（ ）。A、根 B、莖 C、葉2.植物體各個部分所需的養(yǎng)料是由（ ）來完成運(yùn)輸?shù)?。A、根 B、莖 C、葉3.下列動物中，要經(jīng)歷變態(tài)的是（ ）。A、貓 B、蝴蝶 C、金魚4.下列動物中，由媽媽直接生下來的是（ ）。A、兔 B、蒼蠅 C、蝸牛5.體溫計的刻度一般在（ ）之間。A、0100 B、042 C、3542 6.下列現(xiàn)象中不屬于蒸發(fā)的是（ ）。A、酒精擦在皮膚上覺得涼涼的 B、樟腦丸過一段時間明顯變小 C、濕衣服慢慢變干7.在溫度為（ ）的地方，液態(tài)的水不能變成固態(tài)的水。A、0 B、1 C、48.下列物體能被磁鐵吸引的是（ ）。A、回形針 B、玻

41、璃杯 C、鋁鍋9.使用指南針觀察方向的時候，應(yīng)該（ ）放置指南針。A、水平 B、傾斜 C、垂直10.如圖所示，已知甲、乙、丙都是磁鐵，A為N極，A和C相吸，C和F相斥，則E是（ ）。A、N極 甲B、S極 C、無法判斷 乙 丙四、科學(xué)探究室：（21分）1.      水的三態(tài)循環(huán)：（8分） 2.      寫出溫度：（8分） - - - -3.      給你一塊沒有標(biāo)明南、北極的條形磁鐵和一個指南針，怎樣快速判斷條形磁鐵的南、北極？（5分）五、快樂加