2022年語文版六年級語文下冊修改病句課后專項練習

1、2022年語文版六年級語文下冊修改病句課后專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。（1）新來的李老師給大家留下了深厚的印象。_（2）音樂對我很感興趣。_（3）我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。_2. 在原句上把有錯誤的地方改正確。在各門攻課中，語文是我最感興致的。數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評，并鼓舞我要認真仔細地學好各門課。我明確了學習態(tài)度，學習有了提高。3. 修改病句。1.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。_2.草原的作者是老舍寫的。_3.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。_4.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。_5.

2、我們要增強克服困難的信心和方法。_4. 你能治好它的語病嗎？我愛看中國少年報、小學語文報、兒童文學等雜志。_。5. 修改病句，將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1)從賽馬這個故事中，使我學到了遇事要多動腦筋。_(2)我們要明確學習態(tài)度，端正學習目的。_6. 修改病句，在原題上改。(1)他經常回憶過去的往事。(2)李小光被評為“三好學生”的光榮稱號。7. 我會修改病句。（1）我不禁忍不住為李華精彩的表演而喝彩。_（2）沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。_（3）實施素質教育后，我們課外閱讀的數量明顯提高了。_（4）聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。_8. 修改病句。  

3、;           （1）一條彎彎的小溪，穿過田野，筆直地伸向遠方。_（2）經過老師的反復教育，逐漸認識到錯誤的嚴重性。_（3）匆匆的作者是朱自清先生寫的。_（4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。_（5）冬天的校園里，楊樹和柳樹。_9. 根據提示，修改下面一段文字。傳統(tǒng)文化是民族內在靈魂和血脈，是民族的身份證明，是中華兒女和穆相處，擷手發(fā)展的共同精神家園，是中華民族生生不息的不竭動力。中國之所以成為世界上最早的幾大文明古國之中（百里挑一  絕無僅有 

4、; 難以想象）的延續(xù)至今的國家,一個重要原因就是中華文化具有堅強的生命力與內在的活力。（1）處畫線句中標點符號使用有誤，請將改好的句子寫在下面。 _（2）從處畫線句中給的三個詞語中選一個最符合語境的，寫在下面。 _（3）畫線句中有兩個錯字，請改正:_改_ ；_改_。10. 修改下面一段話中的錯誤。奔騰不息的已經流淌了150萬年。遠古時代的黃河流域，氣候溫柔，雨量充沛，土地肥沃，許多地方把森林草原覆蓋，為我們的祖先提供了生息勞作、繁衍發(fā)展的良好環(huán)境。黃河被育為中華民族的搖籃。_11. 修改語段。主題班會一開始。林非就首先第一個上臺發(fā)言。他說：“我語文學不好的原因是課

5、余時間沒有閱讀課外書的結果。我決心向張紅學習，每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭取天天寫讀書體會.”林非的發(fā)言贏的了同學們熱烈的掌聲。_12. 修改病句。1.今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。_2.我們要做到講究衛(wèi)生的習慣。_3.奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。_4.小剛成了光榮的少先隊。_5.人民的生活水平比過去增加了。_13. 修改下面病句。（1）做任何事情都要考慮周到，盡量避免不發(fā)生錯誤。_。（2）我走進學校，只見操場上掛著“慶祝國慶”。_。（3）老師夸耀我們這期板報出得好。_。14. 修改病句。（用上修改符號）（1）我們通過并討論了中隊活動計劃。（2）張老師工作積極，成績突出，被評為了“先進工作者”的光榮稱號。15. 用修改符號修改下面一段話。一桶水倒在干沙灘上，立刻水無影無蹤。沙子表面上濕鹿鹿的，吸滿了水，抓一把卻擠不出一點水來。所以沙子并沒有把水吸進去，卻是讓水順著無數個縫隙流走了。這只能算“過水”。這樣的沙子在經過風吹日曬，就會立刻干燥如故了。16. 用修改符號修改下面這段話中的5處錯誤。我國是一個有著56個民族。各族人民生活在這塊壯闊，富饒、美麗的大地上世世代代，共同創(chuàng)造了光榮燦爛的文化。在幾千年的歷史發(fā)展，互相尊重，團結友愛，組成了一個和睦的民族大家庭