提升工程2021遠程培訓項目測試題6

1、?“提升工程 2021 -遠程培訓工程?測試題1. 翻轉課堂就是把傳統課堂的知識講授和知識內化順序顛倒過來。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2. 非對稱密碼算法與對稱密碼算法，加密和解密使用的都是兩個不同的 密鑰。A. 正確B. 錯誤答案： B解析：3. 在多媒體教學環(huán)境中， 教師要關注如何利用網絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍 , 讓學 生能夠有時機方便快捷地接觸到書本上學不到的知識A. 正確B. 錯誤答案： A解析：4. 虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力A. 對B. 錯5. 思維導圖是一種知識可視化工具A. 正確B. 錯誤答案：A解析：6. 師生之間可以使用 Voki 進行互動測驗

2、和評價A. 正確B. 錯誤答案： A解析：7. 在移動學習環(huán)境中， 學生使用無線網絡、 智能 等設備， 可以將學習空間擴展到課外、 校 外。A. 正確B. 錯誤答案： A解析：8. 能力提升工程非常重視學用結合，因此并不是學完內容就可以了，還要講所學的內容在 實 踐中去應用。A. 正確B. 錯誤答案： A解析：9. 電子白板的物理工具里的游標卡尺是一個圖例，不是可以使用的工具。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：10. 針對學生渴求新知的好奇心，緊扣知識，禾 U 用信息技術設置欣賞情境導入A. 正確B. 錯誤答案： A解析：11. 問卷星可以免費生成并發(fā)布在線測試題A. 對B. 錯答案： A解析

3、：12. 電子書包首先是一個可移動的學習設備，其次是要架構一個數字化的學習環(huán)境A. 正確B. 錯誤答案： A解析：13. 微課能解決學習者的實際問題A. 正確B. 錯誤14. “研究性學習是一種學習方式，它是指教師或其他成人不把現成結論告訴學生，而是 學生自己在教師指導下自主地發(fā)現問題、 探究問題、獲得結論的。作為一種學習方式 , 究性學習是滲透于學生的所有學科、所有活動之中的。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：15. 在虛擬教室中，教師不能實時操控學生的電腦，對于學生提交的作業(yè)，也不能進行及時 的 反響。A. 正確B. 錯誤答案： B解析：16. 教師應改變觀念，調整自己的教學方式，將課堂教

4、學由“教為主轉向以“學為主A. 正確B. 錯誤答案： A解析：17. 在 TWT 創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)立因果圖專題時，可以自定義排序清單A. 正確B. 錯誤18. TWT 創(chuàng)新思維工具是微軟開發(fā)的一種免費的學習軟件A. 正確B. 錯誤 答案：B解析：19. 教師個人網絡課程是以教師為主題的虛擬個人空間，是教師網絡活動的實施單元，在該 空 間中教師可以上傳、訂閱、存儲與管理教學資源，從而促進資源的流通及共享。A. 正確B. 錯誤答案： A解析：單項選擇題大題總分 27分，每題 1分，共 27 小題20. 以下屬于網絡教學平臺的是A. 學習管理系統B. 學科主題網站C. QQ 群D. wiki 網站

5、答案： A解析：21. 以下的移動設備軟件中最不適宜用于學科教學的是A. 百度地圖B. 有道云筆記C. 金山快盤D. 豆瓣 FM 答案： D解析：22. 以下那種不屬于自主合作探究的學習方式A. 小明和小紅在知道學習任務后，開始分工，然后尋找學習資源，最后兩人討 論總 結B. 小明和小紅單獨查閱相關資料，然后兩人交流整合資料C. 小明和小紅通過學習任務先交流探討，在此根底上查找學習資源D. 小明和小工通過任務獨立探究問題答案：D解析：23. 以下的移動設備軟件中最不適宜用于學科教學的是A. 百度地圖B. 有道云筆記C. 金山快盤D. 豆瓣 FM 答案： D解析：24. 以下關于網絡探究學習任務

6、的設計的說法中不正確的選項是：A. 學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據自己的興趣和能力進行選 擇B. 學習任務的設計應表達網絡教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網絡環(huán)境的功能C. 學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現，如多媒體演示文稿、網頁等。D. 學習任務最好與學生的生活相聯系25. TWT 創(chuàng)新思維工具中沒有哪種專題 ?A. '20211208提升工程測評題目模板1209最終.xlsx多項選擇'!E179B. 檢索工具專題C. '20211208提升工程測評題目模板1209最終.xlsx多項選擇'!F179D. '20211208提升工程測評題目模板120

7、9最終.xlsx多項選擇'!G179答案：B解析：26. 下面哪一種縮寫指的是電子學習檔案袋？A. ELPB. ELFC. ELBD. ELPB答案： A解析：27. 下面哪個工具不可用于教學評價中？A. 問卷星和班級維基B. excel 圖表和考試酷C. 思維導圖D. 百度云答案： D解析：養(yǎng)、培訓28. ?能力標準?是 中有效應用信息技術的準那么，是各地開展教師信息技術應用能力培 和測評等工作的根本依據。A. 標準與引領中小學教師在教育教學和專業(yè)開展B. 培養(yǎng)中小學教師教學能力C. 在全國學校范圍內推廣信息技術D. 教師教育信息化開展答案：A解析：29. 工作坊中從研究方式角度看，

8、主要以什么為主？A. 正式活動B. 探究式活動C. 合作式活動D. 非正式活動答案： D解析：30. CNKI 工程，由清華同方、清華大學發(fā)起，始建于年 ？A. 1996B. 1997C. 1998D. 1999答案： D解析：31. Lisa M. Lane 認為每一門 MOO 包括社交網絡 Networks 、任務 Tasks 和內容Content ，根據針對三者的設計側重點不同，可將 MOO 劃分為三種類型：A. 基于網絡的 MOOCB. 基于任務的 MOOCC. 基于內容的 MOOCD. 以上都是答案：D解析：32. 要實現“當眾批改某學生的某頁作業(yè)的功能，所需的設備有：A. 計算機B

9、. 攝影機C. 電子白板D. 實物投影儀視頻展示臺答案： D解析：33. 按照教師所提供與本課學習內容的關系，可以將學習資源劃分為：A. 預設資源、相關資源和泛在資源B. 硬件資源、軟件資源和信息資源C. 文字資源、視頻資源和音頻資源D. 預設資源、軟件資源和人力資源 答案： A解析：的意義建構34. 建構主義學習理論認認為學習是在一定下借助其他人通過人際間的協作活動而實現 過程？A. 會話B. 情境C. 協作 答案： B解析：35. 李老師是一個物理老師，以下數字化工具與軟件中，比擬適合輔助他開展課堂講授的是A. 利用 PPT 展示電路的串并聯B. 用實物當堂示范串并聯電路的連接C. 請同學

10、上臺用實物嘗試制作串并聯電路D. 請同學上臺使用虛擬電路軟件制作串并聯電路答案：A解析：用采用技術36. 化學學科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學生的實驗能力，請你幫他分析一下，以下最適 手段模擬的試驗是A. 操作過程復雜的實驗B. 反響時間過長的實驗C. 具有一定危險性的實驗D. 不易用肉眼觀察的實驗答案： C解析：37. 以下哪類工具更有利于學生在復習時表征概念、知識點與單元主題間的關系A. Windows 自帶畫圖軟件B. 思維導圖C. PPTD. Word答案： B解析：38. 掃描儀可應用于A. 拍數字照片B. 圖像輸出C. 光學字符識別D. 音頻信息的處理答案：C解析：39. 電子郵件

11、地址中“ 的左邊應該是 。A. 密碼B. 用戶名C. 效勞器名D. 個人姓名答案：B解析：40. 在 Windows 畫圖程序中有個橢圓繪制工具按扭，要想畫正圓必須同時按住什么鍵不放A. CtrlB. AltC. ShiftD. 空格鍵答案：C解析：41. 張老師最近在學習使用 Flash 軟件制作課件，請問以下選項中哪項是 Flash 文件的后綴 名A. .jpgB. .aviC. .flaD. .bmp答案：C解析：42. 數字化實驗系統是由硬件、軟件和計算機構成的，以下不屬于該系統的硬件的是 A. 數據采集器B. 溫度傳感器C. 色度傳感器D. 滴定管答案： D解析：43. 常見的網絡信

12、息系統不平安因素包括？A. 網絡因素B. 應用因素C. 管理因素D. 以上皆是答案： D解析：44. 按照媒體對受信者感官的刺激與交互性的不同，媒體可以分為聽覺媒體、視覺媒體、交 互媒體、教學系統等。A. 多媒體B. 使用媒體C. 感官媒體D. 觸覺媒體答案：A解析：45. 李老師在課堂上，根據學生的反響情況對教學進行了評價，他這種評價屬于 A. 階段性評價B. 形成性評價C. 引導性評價D. 啟發(fā)式評價答案： D解析：46. 以下屬于構建網絡學習空間的行為是A. 教師搭建 wiki 平臺供學生協作B. 教師設計在線問卷供學生填寫C. 教師通過 Email 向在家學生發(fā)緊急聽課通知D. 教師通

13、過 向在家的學生發(fā)緊急聽課通知 答案： A解析：多項選擇題大題總分 54 分，每題 2分，共 27 小題47. 有關圖表模板的說法，正確的選項是 。A. 可以用軟件自帶的模板B. 可以自己創(chuàng)立模板C. 可以從網站更新模板D. 只能用系統自帶模板 答案： ABC解析：48. 在網絡教學平臺組織學生開展任務是，需注意的是A. 告知學習任務的要求B. 告知學習任務的截至時間C. 告知學習任務的評價方式D. 告知學習任務的設計思路 答案： ABC解析：49. 在自主探究學習方式的設計中，討論的途徑有哪些A. QQB. BBS 論壇C. 網絡聊天室D. 微信答案： ABCD解析：50. 積極主動相互依賴

14、是合作學習的良好方法，這種依賴表現在A. 同伴之間是一個利益共同體B. 學習資源應該共享C. 大家為一人，一人為大家D. 小組成員只有互助才能互利 答案： ABCD解析：51. 工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究撤除支架以及A. 指導B. 反思C. 學習D. 模仿 答案： AB解析：52. 教師個人網絡空間的功能有：A. 提供教師個性展示平臺B. 構建個人資源管理中心C. 記錄教師的成長過程D. 支持開放式互動教學研討E. 個人自主學習與研修 答案： ABCDE 解析：53. 在基于工程學習中，以下那些是教師的職責A. 監(jiān)控每日進度B. 監(jiān)控小組進度C. 確定預期目標

15、和責任D. 要求反響 答案： BC 解析：54. 常用的三大中文數據庫包括A. 百度B. 萬方C. 維D. CNKI答案： BCD解析：時，可使用多種方法將其刪一些帶有表格的文檔時，如想刪除某一表格包括其中的內容和表格本身 除，以下幾種操作方式中，能完成這個任務的操作是A. 將光標放在任意單元格中，然后選擇菜單 "表格一刪除一表格 "即可刪除B. 鼠標移到表格上，點擊左上角出現的 "+"小方格全選表格，然后按 Ctrl+C 剪 貼即可C. 鼠標移到表格上，點擊左上角出現的 "+" 小方格全選表格，然后按 Backspace 鍵即 可刪

16、除D. 全選表格，后按 Delete 鍵 答案： ABC解析：56. ?計算機信息網絡國際聯網平安保護管理方法? 規(guī)定， 發(fā)布、傳播的信息內容有？A. 損害國家榮譽和利益的信息B. 個人家庭住址C. 個人文學作品D. 淫穢、色情信息 答案： AD解析：57. 信息技術支持下根底知識的教學策略有 ?A. 通過課件、視頻、微課程等數字資源呈現學習內容，改變教與學的方式 ;B. 通過上網搜索相關信息和資源，進行專題分析和探究；C. 通過思維導圖進行根底知識的梳理；D. 通過維客、博客、微信等平臺，進行交流、互動、研討和展示答案： ABCD解析：58. 可以直接插入 PPT 播放的音頻頻格式有A. M

17、P4B. MP3C. WAVD. WMV答案： BC解析：59. Authorware 提供了的動畫方式，或者是運動方式是A. 固定目的地的運動B. 固定直線上的目的地的運動C. 固定區(qū)域的運動D. 固定路徑的運動E. 固定路徑任意點的運動答案： ABCDE解析：60. 網絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到A. 管理人員B. 技術人員C. 空間用戶D. 資源提供人員答案： ABC解析：61. 移動學習與其他遠程教育相比擬，主要的差異表達在A. 時間差異化B. 地點差異化C. 學習模式差異化D. 課程模式差異化 答案： ABCD解析：62. 在網絡教學環(huán)境中設計學生合作學習時，應該A.

18、 明確列出小組任務要求B. 明確列出小組任務時間節(jié)點C. 明確列出評價方式與標準D. 給小組學習提供恰當的學習支架 答案： ABCD 解析：63. 信息化時代青年的特征A. 交互性B. 互連性C. 移動性D. 創(chuàng)新性答案： ABCD解析：64. 電子檔案袋的優(yōu)勢有：A. 高效率B. 利于學生的自我評價C. 激發(fā)學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流答案： ABC解析：65. 一份完整的學習契約中應該包括A. 學習目標B. 學習策略C. 完成學習目標的證據D. 評價證據的標準E. 獎勵及完成學習目標時間表答案： ABCDE解析：66. ?課程標準?綜合考慮我國中小學校教育信息化環(huán)境和教師信息技術應用能力水平的差 異，旨在滿足不同學科領域、不同起點教師的能力提升需求，推行 的教師培訓選 學機制，確保按需施訓A. 菜單式B. 一體化C. 自主性D. 開放式答案： BCDEF解析：67. 交互式電子白板應用于哪些領域A. 教學培訓B. 遠程教學C. 會議演示D. 商務市場E. 信息查詢系統