(語(yǔ)文)語(yǔ)文古代詩(shī)歌鑒賞——比較鑒賞

1、語(yǔ)文古代詩(shī)歌鑒賞一一比較鑒賞1 1 閱讀下面的詩(shī)詞，根據(jù)提示，完成賞析。三月晦日偶題節(jié)物相催各自新，癡心兒女挽留春。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。點(diǎn)絳唇元好問醉里春歸，綠窗猶唱留春住。問春何處，花落鶯無語(yǔ)。渺渺予懷，漠漠煙中樹。西樓暮，一簾疏雨，夢(mèng)里尋春去。(1)(1) 詞多富情趣，而宋詩(shī)多理趣。請(qǐng)從作品中作者對(duì)春逝態(tài)度的角度，分析秦詩(shī)之理趣、元詞之情趣是如何表現(xiàn)的。秦詩(shī)之理趣： _元詞之情趣： _(2)(2) 點(diǎn)絳唇一詞起句與結(jié)句頗有藝術(shù)特點(diǎn)。起句醉里春歸”深婉有致， 醉里”可見作者沉迷于春景，但 春歸”卻明確點(diǎn)出 春去也”之無奈，奠定了全詞的基調(diào)。請(qǐng)分析 結(jié)句 夢(mèng)里尋春去”的藝術(shù)特點(diǎn)。2

2、 2 閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問題。秋夜獨(dú)坐(節(jié)選)(唐)王維獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深(宋)周弼 虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書床對(duì)夜燈。 門外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌?1)(1) 兩詩(shī)中均寫了夜景，又有所不同。請(qǐng)具體說明。答：(2)(2) 兩詩(shī)中均有 獨(dú)坐”而作者心境不同。試簡(jiǎn)要分析。答：3.3.閱讀下面兩首詩(shī)，完成 (1)(1)(3)(3)題。城東早春楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。送春王令三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。注上林：即上林苑，本是漢代長(zhǎng)安附近的著名宮苑，這里代指唐代長(zhǎng)安。楊詩(shī)中出現(xiàn)

3、了兩類賞春的人，他們分別是和。詩(shī)中所描繪的新春景象是_。(2)(2) 王詩(shī)表達(dá)了怎樣的情思？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。答：_(3)(3) 對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，正確的一項(xiàng)是()()A A .楊詩(shī)重在描寫，以細(xì)膩的筆觸、豐富的細(xì)節(jié)，歌頌了早春的美麗。B B .王詩(shī)重在議論，以生動(dòng)的詞句、明麗的意象，表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。C C.楊詩(shī)意在表明詩(shī)人應(yīng)細(xì)心觀察生活，詩(shī)歌應(yīng)反映大眾的思想感情。D D 兩詩(shī)均寄情于景；楊詩(shī)用了反襯的手法，王詩(shī)則以尾句直接抒情。4.4. 閱讀下面兩首詩(shī)歌，回答冋題。春雪(唐)韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。村居(清)高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙

4、。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(1)(1) 同是描寫春天，這兩首詩(shī)在內(nèi)容上卻有許多不同之處。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析說明。答：_(2)(2) 這兩首詩(shī)在煉字上都很見功夫，請(qǐng)從兩詩(shī)中各找一字分析其妙處。答：_5.5. 閱讀下面兩首詩(shī)，回答問題。夜上受降城聞笛(唐)李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。春夜聞笛(唐)李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。(1)(1) 這兩首詩(shī)都因笛聲而起思?xì)w之情，但具體情感又有所不同，不同之處在哪里？答：_(2)(2) 兩首詩(shī)都寫了景，但作用卻不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶?。答：_6 6閱讀下面的兩首詩(shī)歌，然

5、后回答問題。調(diào)笑令(唐)戴叔倫邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴，千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。調(diào)笑令(唐)韋應(yīng)物胡馬，胡馬，遠(yuǎn)放燕支山下。咆沙咆雪獨(dú)嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無窮日暮。(1)(1) 試比較這兩首詩(shī)在內(nèi)容上的異同點(diǎn)。答：_(2)(2) 戴詩(shī)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，試就其中的兩種舉例說明。答：_7 7 閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問題。山雨羽卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。山雨何紹基短笠團(tuán)團(tuán)避樹枝，初涼天氣野行宜。溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。(1)(1)翁卷山雨一

6、詩(shī)前兩句描寫了怎樣的情景？有什么作用？答：_(2)(2) 兩首詩(shī)都描寫了雨，在藝術(shù)手法上有什么不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_& &閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問題。采蓮曲(唐)白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。采蓮詞(唐)張潮朝出沙頭日正紅，晚來云起半江中。賴逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。(1)(1) 兩首詩(shī)都寫了采蓮女，但形象有所不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：(2)(2) 兩首詩(shī)在寫人的手法上有哪些異同？請(qǐng)具體分析。答：參考答案1 1解析：答此題首先要區(qū)分開 “理趣 ”和“情趣”這兩個(gè)概念。 “理趣 ”指用生動(dòng)具體的形象傳 達(dá)一個(gè)普遍而又深刻的道理。詩(shī)人借助詩(shī)中的形象，把

7、所感所悟傳達(dá)出來， 既富有情趣，又 深刻雋永， 給人以哲理性的啟迪。 “情趣 ”指用生動(dòng)具體的形象表達(dá)出詩(shī)人的感情和趣味，即 寓情于景或借景抒情或融情于景?？忌鞔饡r(shí)要抓住詞中重點(diǎn)字、詞語(yǔ)來分析。答案： (1)(1)秦詩(shī)之理趣：作者闡發(fā)了季節(jié)更替，風(fēng)物變化乃是自然之理，認(rèn)為春天固然美好， 但“留春 ”的癡心兒女對(duì)春逝無需遺憾，因?yàn)橄奶焐钣牡臉涫a也足以怡人。元詞之情趣： 作者 用“綠窗猶唱 ”“花落”“鶯無語(yǔ) ”煙“中樹 ”“暮”疏“雨”“夢(mèng)”等詞語(yǔ)刻意營(yíng)造春逝的氛圍，用 “留 春”“問春 ”“尋春 ”等傳達(dá)出他對(duì)春逝的惆悵意緒。(2)(2)結(jié)句 “夢(mèng)里尋春去 ”語(yǔ)淡情濃，表明作者不忍春逝，著意

8、到夢(mèng)中尋覓春天的蹤跡，正可見 (現(xiàn)實(shí)世界中)春逝之無可挽回，起結(jié)回環(huán)，結(jié)句更凸顯此詞蘊(yùn)藉之特點(diǎn)。2 2答案： (1)(1)王詩(shī)寫的是 “秋夜 ”，寫了山中果落、燈下蟲鳴的現(xiàn)象；周詩(shī)寫的是“春夜 ”，寫了春雪初停、殘?jiān)聮焐?、溪水成冰的景象。王?shī)描寫的是動(dòng)景，周詩(shī)描寫的是靜景。(2)(2) 王詩(shī)寫的是悲哀孤獨(dú)的心境。一、二句寫詩(shī)人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼； 三、四句 寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。周詩(shī)寫的是寧?kù)o安適的心境。一、二句 寫詩(shī)人獨(dú)坐燈下 苦讀，不覺夜深；三、四句用 “不知 ”室外景色的變化襯托了詩(shī)人夜讀時(shí)的投入和專注。 3 3答案： (1)(1)詩(shī)家(或 “詩(shī)人”)看花人(或 “其他人

9、 ”)剛剛吐出嫩黃的幼芽尚未全綠的柳枝。 (2)(2)表達(dá)了惜春之情和留住美好事物的信念。暮春三月，春花已敗，但仍有新花開放：代表 著春天到來的燕子日日在檐下飛來飛去； 癡情的子規(guī)鳥半夜還在鳴叫： 它們?cè)诠餐Γ?想 留住那將逝的春天。選 DADA 項(xiàng)，楊詩(shī)重在描寫”“富的細(xì)節(jié)”錯(cuò)。B B 項(xiàng)，重在議論” “麗的意象”錯(cuò)。C C 項(xiàng)，詩(shī) 人應(yīng)細(xì)心觀察生活，詩(shī)歌應(yīng)反映大眾的思想感情 ”錯(cuò)，楊詩(shī)強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)人應(yīng)敏感，超前，不 隨大流。4 4答案：地點(diǎn)不同：韓詩(shī)寫庭院，高詩(shī)寫野外。時(shí)間不同：韓詩(shī)寫初春，高詩(shī)寫盛 春天氣不同：韓詩(shī)寫雪天，高詩(shī)寫晴天。景物不同：韓詩(shī)寫雪、草(芽)，高詩(shī)寫草、鶯、楊柳、兒

10、童、紙鳶等。(2)(2)韓詩(shī)： “驚”字，表現(xiàn)了作者初見草芽時(shí)的驚訝與喜悅。 (或： “嫌”字，運(yùn)用擬人手法，明 寫雪，暗寫人，表達(dá)了盼春早來的急切之情。 )高詩(shī)： “醉”字，運(yùn)用擬人手法，明寫楊柳， 暗寫詩(shī)人，表現(xiàn)了作者對(duì)春天美景的陶醉。(或： “忙”字，表現(xiàn)了兒童急切的心情，同時(shí)也 描繪了一群兒童放風(fēng)箏的熱鬧場(chǎng)面； “拂”字表現(xiàn)了楊柳枝條的柔媚多姿。 )5 5答案：(1)(1)夜上受降城聞笛抒寫了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的感情，而春夜聞 笛抒寫的是遷客的歸怨。(2)(2)夜上受降城聞笛的前兩句寫色(如霜的月光和月下雪一般的沙漠)，用以烘托征人心境的孤獨(dú)、悲慘、凄涼，為后面 “盡望鄉(xiāng) ”作

11、鋪墊。春夜聞笛借大雁待春天一到就急切北 飛來反襯詩(shī)人不能北歸的遺憾和怨愁。6 6 解析：戴詩(shī)寫邊地生活，愁絕”為一篇之骨，也是全詩(shī)的眼睛，很容易看出詩(shī)作反映的是士兵對(duì)長(zhǎng)期戍邊的愁怨之情。而 “邊草”雪晴”明月”胡笳”皆為意象，寓情于景。寫這些 景象都是為了烘托彰顯“守邊之愁 ”，寫來恰似無聲勝有聲， 更能形象地表達(dá)感情。韋詩(shī)將反 復(fù)重疊的句式與詩(shī)的內(nèi)在情緒、節(jié)奏融合在一起，產(chǎn)生了很好的藝術(shù)效果。答案：( 1 1)同：都是邊塞詩(shī)。異： 戴詩(shī)反映的是士兵對(duì)長(zhǎng)期戍邊的愁怨；韋詩(shī)通過刻畫 一匹焦躁不安的胡馬的形象，表達(dá)出一種迷惘、悲壯、憂慮的復(fù)雜情緒。(2)(2)起興。開頭三句以邊草起興，感嘆長(zhǎng)期戍邊

12、的士兵如同邊草。在望草嘆老中也含有這 種悲涼的感觸，思鄉(xiāng)之切與怨愁之深交織在一起。烘托。通過邊草、白雪、明月，烘托了兵士靜夜思?xì)w的心境。 (或頂真、反復(fù)。 “明月，明月 ”，增強(qiáng)了抒情色彩，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下月色， 望月思鄉(xiāng)的中心更突出了，感嘆之情溢于言表。 )7 7答案： (1)(1) 此詩(shī)前兩句描寫了山林之景：整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一 派晴和天氣。為后兩句作者的驚異之情作鋪墊。(2)(2)在描寫手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫，通過景色的描繪寫出了山雨的特點(diǎn)；何詩(shī)則正面描 寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，除側(cè)面描繪山雨之奇外，還在中間兩聯(lián)正面描繪山雨的特征。或者： 在抒情手法上，翁詩(shī)寓情于景，抒寫了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情； 何詩(shī)則直抒胸臆 與借景抒情相結(jié)合，抒寫了詩(shī)人雨前的心曠神怡、雨中的喜雨、雨后的“奇 ”雨之情。8 8解析：第 (1)(1) 題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注兩首詩(shī)的三、四句。 第(2)(2)題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。兩首詩(shī)都是先景后人、以景襯人，這一相同 點(diǎn)不難看出；白詩(shī)采用了細(xì)節(jié)描寫( “欲語(yǔ)低頭笑 ”)，也屬顯而易見，較難的是