新人教版魏晉南北朝的科技與文化

1、 第20課 魏晉南北朝的科技與文化教材分析：本課主要學(xué)習(xí)兩塊內(nèi)容，即魏晉南北朝的科技成就與文化成就?？萍汲删椭饕v述賈思勰和齊民要術(shù)，科學(xué)家祖沖之；文化成就主要講述書法、繪畫與雕塑方面的成就。學(xué)習(xí)這三部分內(nèi)容，首先要了解魏晉南北朝的時代特征。文化是時代變革的先聲和反映，科學(xué)技術(shù)代表了社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平，它們在推動社會進(jìn)步方面有著舉足輕重的作用。我們要將科技、文化與歷史發(fā)展的進(jìn)程有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在了解歷史背景和進(jìn)程的基礎(chǔ)上，理解科技、文化與社會變遷的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。魏晉南北朝時期是政權(quán)分立的時期，出現(xiàn)了各族人民的大交融、北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展、江南開發(fā)，以及區(qū)

2、域性政權(quán)的并立和競爭等客觀上有利于文化發(fā)展的因素，因而文化成就斐然。在科技領(lǐng)域，出現(xiàn)了劉徽、祖沖之、賈思勰等著名科學(xué)家；在文化藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)了書法家鐘繇、胡昭、“書圣”王羲之和北魏的著名的書法作品魏碑，畫家顧愷之，石窟藝術(shù)等，這些都是中華民族貢獻(xiàn)給人類的寶貴財富。學(xué)情分析：初一的學(xué)生好奇心強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)方法掌握還不成熟，教師教學(xué)中要結(jié)合本課中學(xué)生的興趣點，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生好奇心，抓住學(xué)生的求知心理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課程目標(biāo):知道水經(jīng)注齊民要術(shù)等重要著作。講述祖沖之推算圓周率的史實，了解中國古代的數(shù)學(xué)成就。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力(1)掌握魏晉南北朝時期數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)方面的科技成就。培養(yǎng)學(xué)生綜

3、合歸納能力和動手能力。(2)學(xué)生通過學(xué)習(xí)書法、繪畫和雕塑方面的基本史實，了解魏晉南北朝時期的重要藝術(shù)成就，提高對文物的鑒賞能力和樹立愛護(hù)文物古跡的意識。 過程與方法(1)通過對魏晉南北朝時期重要科技成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)和動手能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。(2)通過鑒賞王羲之和鐘繇的書法藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的鑒賞能力。(3)通過閱讀課文，概括提煉本課的基本知識點，填寫魏晉南北朝時期的重要科技、藝術(shù)與思想成就表，提高綜合歸納能力。 情感態(tài)度與價值觀(1)魏晉南北朝時期，許多科技處于世界領(lǐng)先地位，這是祖沖之等著名科學(xué)家和各族人民辛勤勞動和智慧的結(jié)

4、晶，是中華民族的驕傲。(2)通過學(xué)習(xí)云岡石窟和龍門石窟的歷史，認(rèn)識到兩者都是聞名世界的古代藝術(shù)寶庫，感受它們浩大的工程，雄偉的氣魄和優(yōu)美的藝術(shù)形象。(3)通過對科學(xué)家和成就的學(xué)習(xí)從中吸取精神營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化素質(zhì)。教學(xué)重點：科學(xué)家家祖沖之、賈思勰齊民要術(shù)、輝煌的石窟藝術(shù)。教學(xué)難點：科學(xué)家家祖沖之。教學(xué)安排：1課時教學(xué)流程：【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、解釋課題：我國進(jìn)入魏晉南北朝時期，政權(quán)雖然發(fā)生分裂，但是由于北方民族大融合和南方經(jīng)濟(jì)大大開發(fā)，南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，共同促進(jìn)了這一時期的科技文化繁榮。課題“承上啟下”的涵義是指魏晉南北朝的文化上承秦漢、下啟隋唐，是一個重要的轉(zhuǎn)折時期。魏晉南北

5、朝的文化不但在我國歷史上有著重要地位，而且在世界上也得到重視。 2、導(dǎo)入新課：1967年，國際天文學(xué)聯(lián)合會把月球上的一個環(huán)形山命名為“祖沖之山”；紫金山天文臺將該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星，被命名為“祖沖之星”。祖沖之有哪些突出的貢獻(xiàn)？他生活的時代，還有哪些重要的科技成就問世？帶著這些問題，今天，我們就來學(xué)習(xí)第20課 魏晉南北朝的科技與文化【活動】二、自學(xué)全文，完成梳理魏晉南北朝的科文化成就簡表類別人物朝代主要成就內(nèi)容與評價農(nóng)學(xué)方面賈思勰北朝齊民要術(shù)總結(jié)勞動生產(chǎn)技術(shù)，是我國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位數(shù)學(xué)方面祖沖之南朝綴術(shù)在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、機(jī)械制造方面均有很大成就，其中最突

6、出的是把圓周率精確地推算到小數(shù)點之后七位數(shù)字，較國外早近千年地理學(xué)方面酈道元北魏水經(jīng)注綜合性的地理學(xué)著作書法鐘繇曹魏楷書、草書等王羲之東晉行書書圣繪畫顧愷之東晉女史箴圖洛神賦圖擅長人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性雕塑 南北朝時期云岡石窟龍門石窟宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品三、自主探究，合作交流讓學(xué)生自主研讀課本，完成自主學(xué)習(xí)的填空。通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解本節(jié)課都講了什么人、什么事，抓住關(guān)鍵詞，增強(qiáng)記憶，從而更有利于知識的識記。學(xué)生展示：請你用自己所知道的知識和老師的提示問題介紹這三位科學(xué)家。探究一：賈思勰和齊民要術(shù)1、 讓學(xué)生自學(xué)本目內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生閱讀插圖賈思勰種植農(nóng)作物、賈思勰畫像等，思考回

7、答： “齊民”和“要術(shù)”的含義是什么？齊民要術(shù)屬于哪一門科學(xué)？“齊民”指平民百姓?！耙g(shù)”指謀生方法。齊民要術(shù)的含義為一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法。而其中心與出發(fā)點則在農(nóng)業(yè)。屬于農(nóng)業(yè)科學(xué)。2、賈思勰是怎樣寫成齊民要術(shù)一書的？主要內(nèi)容是什么？學(xué)生回答：他一生致力于農(nóng)業(yè)研究，翻閱大量古代農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)資料，熟悉農(nóng)諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有經(jīng)驗的老農(nóng)。還親自種植農(nóng)作物。 教師引導(dǎo)：由此，我們可以看出，齊民要術(shù)是賈思勰把理論和實踐緊密、有機(jī)地結(jié)合在一起的產(chǎn)物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？ 學(xué)生回答：答案一：讀書時一定要聯(lián)系實際，要學(xué)以致用。答案二：經(jīng)驗只有上升到理論的高度，它才有更實際的指導(dǎo)意義。

8、主要內(nèi)容介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具。這部書對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么作用？影響怎樣？歷史地位怎樣？有指導(dǎo)作用。是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。教師補(bǔ)充：齊民要術(shù)在指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起到了特殊的作用，一直到北宋年間，政府還將齊民要術(shù)刻印成冊，發(fā)給地方官，用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 過渡：魏晉南北朝時期，自然科學(xué)方面，除了農(nóng)學(xué)以外，數(shù)學(xué)方面也取得了很大成績。其中，祖沖之的圓周率是杰出的代表。探究二：祖沖之和圓周率 播放視頻祖沖之，學(xué)生思考：（1） 祖沖之最突出的貢獻(xiàn)是什么？什么叫做圓周率？祖沖之

9、推算出的圓周率是多少？這項成就領(lǐng)先于世界多少年？（2） 祖沖之采用什么方法計算圓周率？（3） 祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學(xué)習(xí)的地方是什么？（4） 除圓周率外，祖沖之還有哪些成就？教師補(bǔ)充：祖沖之是南朝時著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。他在多方面取得成就，最突出的是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率；圓的周長和直徑之間的比例叫做圓周率；在世界上第一次把圓周率計算到小數(shù)點以后第7位數(shù)字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領(lǐng)先世界近一千年。 祖沖之計算圓周率利用前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”。祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學(xué)研究興趣濃厚，注意學(xué)習(xí)前人的成就，但不盲從，

10、敢于創(chuàng)新?？炭嚆@研，付出了艱辛的勞動。祖沖之是我國古代偉大的科學(xué)家，他有許多值得后人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。其中最值得我們學(xué)習(xí)的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。 過渡：前面我們學(xué)習(xí)了魏晉南北朝時期的農(nóng)學(xué)和數(shù)學(xué)成就，除此之外，這一時期的地理學(xué)也很有特色。酈道元的水經(jīng)注成為地理學(xué)百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來看一下詳細(xì)內(nèi)容。探究三：酈道元和水經(jīng)注教師介紹：大約在漢魏的時候，我國出現(xiàn)一部以全國水道為綱的地理著作水經(jīng)。酈道元認(rèn)為書中記載過于簡單，不能詳盡地把祖國地理、歷史、風(fēng)土人情的情況描述下來。于是，他選擇水經(jīng).作底本，采用作注的形式，撰寫了一部綜合性的地理專著。這部巨著對后世有廣泛的影響。它不僅受到后

11、世地理學(xué)家的重視，也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家、農(nóng)田水利家、文學(xué)家所重視。 學(xué)生結(jié)合所學(xué)語文篇目三峽，思考回答：水經(jīng)注的性質(zhì)、內(nèi)容、文字特色是什么？ 教師講解：它是一部綜合性的地理學(xué)著作。內(nèi)容以注錄全國水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。特色是文字優(yōu)美，對景物的描寫如詩如畫。 水經(jīng)注對三峽兩岸猿聲的描寫： 譯成白話為：空曠的山谷里傳來猿叫的聲音，那樣哀婉，久久不絕。打魚的人唱歌道：巴東三峽巫峽最長，猿叫三聲就使人淚沾衣裳。情感升華：通過對上面三位科學(xué)家們的學(xué)習(xí)，你能從他們身上學(xué)到些什么呢？善于學(xué)習(xí)思考、勤于動手實踐 謹(jǐn)于治學(xué)研究、勇于探索創(chuàng)新探究四 書法、繪

12、畫與雕塑1書法教師介紹書體的演變問：東漢以來，書法成為一種藝術(shù)，魏晉時期,書法藝術(shù)成就更為突出。提問：為什么這時期書法藝術(shù)取得很大成就？猜一猜：這是哪種書體？主要代表：鐘繇、王羲之、北魏碑刻結(jié)合圖片介紹教師講解：鐘繇的楷書書法，剛?cè)峒鎮(zhèn)?，點畫之間，多有異趣，后人稱他的楷書為絕世之作。西晉時，鐘繇書法作為書法的標(biāo)準(zhǔn)書體。王羲之由于在書法藝術(shù)的杰出成就，被后人譽(yù)為“書圣”。 書法藝術(shù)不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。2繪畫：顧愷之視頻播放顧愷之與洛神賦圖提出問題：顧愷之的繪畫題材有哪些？顧愷之的畫有什么特色？顧愷之的代表作品有哪些？補(bǔ)充講解: 東晉的優(yōu)秀畫家顧愷之所繪的由

13、唐人描摹的女史箴圖。 長25厘米，寬349.5厘米。圖中所示的是該摹本的局部。 女史箴圖成功地塑造了不同身份的宮廷婦女形象，一定程度上反映了作者所處時代的婦女生活情景。圖中的婦女形象端莊秀美，神情溫順柔和，體現(xiàn)了顧愷之繪畫用線精細(xì)綿密，如“春蠶吐絲”，人物形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)特點。 女史箴圖唐摹本是我國現(xiàn)存最古老的畫卷之一，原為清內(nèi)府收藏，1900年被侵華英軍掠走，現(xiàn)收藏在英國大英博物館。洛神賦圖為其觀三國曹魏時建安著名文人、曹操第三子曹植所寫洛神賦這篇著名文學(xué)作品后有感而畫的。傳說曹植少時曾與上蔡（今河南汝陽）縣令甄逸之女相戀，后甄逸之女被嫁給其兄曹丕為后，而甄后在生了明帝曹睿后又遭讒致死。曹植在獲得甄后遺枕后感而生夢，因此寫出感甄賦以作紀(jì)念，明帝曹睿將其改為洛神賦傳世。而洛神是傳說中伏羲之女，溺于洛水為神，世人稱作宓妃。把甄后與洛神相提并論，實際上也是一種對甄后的懷念和寄托。過渡：剛才在講到顧愷之繪畫題材的時候，我們了解到他的