計算機操作員(初級)技能考核試卷試題

1、注 意 事 項考 生 答 題 不 準 超 過 此 線 地 區(qū)姓 名單 位 名 稱準 考 證 號一、本試卷依據(jù)2008年頒布的計算機操作員國家職業(yè)標準命制。二、請根據(jù)試題考核要求，完成考試內(nèi)容。三、請服從考評人員指揮，保證考核安全順利進行。試題1、計算機安裝、連接、調(diào)試（1）本題分值：10分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：a)正確地連接主機、顯示器、鍵盤、鼠標和電源。b)開機，進入操作系統(tǒng)后，進行重新啟動操作，并將包含“注銷”對話框的桌面以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-1A.bmp”，圖片保存之后，恢復原設置。c)設置桌面上只顯示“網(wǎng)絡”和“

2、IE”圖標，將設置完成的桌面以圖片的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-1B.bmp”，圖片保存后恢復原設置。d)設置系統(tǒng)當前日期為2015年8月5日，時間為11點14分20秒，將包含“日期和時間屬性”設置選項卡的桌面以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-1C.bmp”，圖片保存后恢復原設置。e)為“程序”菜單中的“畫圖”創(chuàng)建桌面快捷方式，并將設置后的桌面以圖片的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-1D.bmp”，圖片保存后刪除該快捷方式。（5）否定項：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

3、；b)考生機器出現(xiàn)問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試；c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問與考試相關的問題。試題2、文件管理（1）本題分值：5分。（2）考核時間：5分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：a)新建文件夾：在考生文件夾中新建一個文件夾，命名為“初級2-1A”。b)復制、重命名：將C:素材庫（初級）考生素材1文件素材2-1復制到考生文件夾中，并且重命名為“初級2-1B”。c)壓縮與解壓縮：將C:素材庫（初級）考生素材1文件素材2-1進行壓縮處理，以“初級2-1C.rar”為文件名壓縮至考生文件夾中。（5）否定項：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應及時終止其考試，考生

4、該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；b)考生機器出現(xiàn)問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試；c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問與考試相關的問題。試題3、文字錄入（1）本題分值：20分。（2）考核時間：25分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：a)英文基本錄入：在十分鐘之內(nèi)錄入下文中的英文內(nèi)容，錯誤率不高于千分之六。 pv6 packets will be tunneled across the Ipv4 edge and core using the base transition mechanism(RFC 2893)at first,

5、which are configured Ipv6 over Ipv4 tunnels. In 2002 more elegant transition mechanisms will begin to appear in the next production releases of Ipv6 products. These additional mechanisms will permit more automated procedures for moving packets across the Ipv4 edge and core using tunnels to move Ipv6

6、 packets end-to-end between enterprise organizations and applications. This initial Ipv6 infrastructure will also be used for markets that will require Ipv6 because of the lack of Ipv4 address space and that will want end-to-end computing. Wireless and Telephony will be one of the first early adopte

7、rs of Ipv6 for specific parts of their system where the Ipv6 address space permits that business model to evolve. You are more than ringht to continue your “l(fā)ove” with English. How around you ,you will see almost all of then have hobbies. Some of them like sports,some like shopping,some enjoy playin

8、g sportThe list can go on and on. .So,whatwrong to treat it as your hobby Once we decide what our hobby is ,its vital impotant that that we need to take a good look at this particular “hobby”.As we all know,it consists of four major components listening,speaking,reading and writing.b)中文基本錄入：在十分鐘之內(nèi)錄入

9、下文中的中文內(nèi)容，錯誤率不高于千分之六。 一個人的缺陷促使一個人更努力地去奮斗，羅斯福正是這種人。他并未因為同伴的嘲笑而失去勇氣，而是恰恰相反，他把自己喘氣的習慣變成了一種堅定的嘶聲，用自己的牙齒咬緊自己的嘴唇而使它不顫動，從而克服了他的膽小和恐懼。他也從來不把自己當作小孩看待，而是要使自己成為一個真正的大人，以大人的標準來嚴格要求自己。當他看見有很多大人們玩游戲、游泳、騎馬以及參加各種艱難體育活動時，他也強迫自己去參加，即便沒有得到允許，他也會進行其他一些激烈的活動，這樣的行動逐漸使他自己成為一個吃苦耐勞的典范。當他和朋友們在一起的時候，就覺得會不由自主的喜歡他們，而不是刻意的回避。正是因為

10、他的這種對人感興趣的舉動，讓他慢慢地從自卑的陰影中走了出來。 經(jīng)過自己不懈的努力，羅斯福終于有了系統(tǒng)的運動和生活規(guī)律，并借助這種生活將健康和精力恢復得很好。進入大學以后，他利用假期的時間幫人家牧羊，或者去獵熊、打獅子，以這種方法讓自己變得更加強壯有力。也正是因為這一系列的改變，讓他成為一個不再膽小也不再是瘦弱的孩子。c)標點符號錄入：在文檔的結(jié)尾處錄入下文中的中文標點符號。d)以上操作完成后，將最終結(jié)果以“初級3-1.doc”為文件名，保存至考生文件夾中。（此操作步驟不計分）（5）否定項：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞

11、計算機的；b)考生機器出現(xiàn)問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試；c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問與考試相關的問題。試題4、通用文檔處理（1）本題分值：20分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：打開C:素材庫（初級）考生素材1文件素材4-1.doc，進行以下操作，最終版面如【圖例4-1】所示：a)文檔內(nèi)容編輯：文檔保存：將文檔以“初級4-1A.doc”為文件名保存至考生文件夾中。文檔內(nèi)容移動：將正文部分的第二段移動至文章的開頭b)文檔格式處理：頁面設置：設置頁邊距上下為2cm，左右為2.5紙張大小為A4。插入頁腳“仙人掌”左對齊；字體設置：將文章

12、標題字體設置為黑體、初號、加粗、紅色、居中；正文部分設置為楷體、四號、深藍色。段落設置：設置正文部分行距為固定值20磅，段落間距為段前、段后各1行。c)對象基本處理：分欄處理：將正文第三段設置為三欄格式插入設置：為正文第二段文字添加文本框，并將文本框的底紋填充為紫色。d)打印輸出：對文檔進行打印預覽，設置預覽的顯示比例為85%。將預覽界面以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級4-1B.bmp”。e)界面設置：將文檔的視圖界面設置為“普通視圖”，將完成設置的當前界面以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級4-1C.bmp”。【圖例4-1】：（5）否定項：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應

13、及時終止其考試，考生該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；b)考生機器出現(xiàn)問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試；c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問與考試相關的問題。試題5、電子表格處理（1）本題分值：20分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：打開C:素材庫（初級）考生素材1文件素材5-1.xls，將其以“初級5-1A.xls”為文件名保存至考生文件夾中（此操作不計分），進行以下操作，最終版面如【圖例5-1】所示：a)基本操作：將Sheet1工作表重命名為“分數(shù)表”。在“分數(shù)表”中插入最后一列，命名為“總分”。刪除“分

14、數(shù)表”中第“B”列（空列）。b)格式設置：將“分數(shù)表”中A1：F2區(qū)域設置為合并居中格式，并填充淺綠色底紋；其他區(qū)域填充淺黃色底紋。設置“分數(shù)表”中整個表格的行高為37，列寬為12，并設置表格中文本的對齊方式均為水平居中、垂直居中。為“分數(shù)表”中整個表格添加實線內(nèi)、外邊框線。c)統(tǒng)計分析與基本計算：在“分數(shù)表”工作表中引用“求和”功能，對各人學生成績情況進行求和，將正確結(jié)果填寫在相應的單元格內(nèi)。使用“分數(shù)表”工作表中的數(shù)據(jù)，以“英語”為主要關鍵字，進行“降序”排序。使用“分數(shù)表”工作表中的數(shù)據(jù)，篩選出總分數(shù)大于290分的相關數(shù)據(jù)。d)打印設置：在“分數(shù)表”工作表C列的右側(cè)插入分頁線，設置表格標

15、題為打印標題。e)界面設置：設置“分數(shù)表”工作表的視圖方式為“分頁預覽”，顯示比例為75%；上下左右頁邊距均為3厘米。并將設置后的當前界面以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“初級5-1B.bmp”?！緢D例5-1】（5）否定項：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；b)考生機器出現(xiàn)問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試；c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問與考試相關的問題。試題6、演示文稿處理（1）本題分值：15分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：a)演示文稿基本操作

16、：打開C:素材庫（初級）考生素材1文件素材6-1.ppt，將其以“初級6-1.ppt”為文件名保存至考生文件夾中。對本演示文稿重新應用設計模板“梅花.pot”。b)幻燈片的基本操作：將最后一張幻燈片移動至第一張幻燈片前，并將其文字版式設置為“標題幻燈片”。在第一張幻燈片標題處錄入“賞花”，設置字體為華文新魏、75磅、加粗。c)幻燈片放映設置：設置放映類型為“觀眾自行瀏覽”，并顯示狀態(tài)欄；設置換片方式為手動，并且循環(huán)放映，按ESC鍵終止。將動畫方案“縮放”應用于所有幻燈片。將切換效果“菱形”應用于所有幻燈片，設置切換速度為慢速、微風的聲音，換頁方式為單擊鼠標換頁。d)頁面與視圖設置：頁面設置：將

17、幻燈片的大小設置為“35毫米幻燈片”，幻燈片方向設置為“縱向”。視圖設置：將演示文稿的視圖方式設置為“幻燈片瀏覽”，顯示比例為100%。（5）否定項：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；b)考生機器出現(xiàn)問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試；c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問與考試相關的問題。試題7、網(wǎng)絡登錄與信息瀏覽（1）本題分值：5分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：a)網(wǎng)頁瀏覽：瀏覽“央視網(wǎng)”（ ），并將其首頁以“網(wǎng)頁，全部”的形式保存至考生文件夾中，文件命名為

18、“初級7-1A.htm”。b)網(wǎng)頁搜索：利用百度搜索引擎（）搜索包含關鍵詞“抗戰(zhàn)勝利70周年”的所有網(wǎng)頁，將搜索的結(jié)果以“Web檔案，單個文件”的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級7-1B.mht”。c)管理收藏夾：在收藏夾中新建一個名為“初級7-1C”的文件夾，將網(wǎng)頁“新華網(wǎng)”（5）否定項：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；b)考生機器出現(xiàn)問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試；c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問與考試相關的問題。試題8、多媒體信息處理（1）本題分值：5分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：a) 用“Internet Exp