七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課(旅鼠之謎)同步練習(xí)魯教版 試題

1、13、旅鼠之謎 一、課前自學(xué) （一）讀一讀，寫一寫，盡量記住下列字詞的讀音、寫法和意義。媲美（pì）：美好的程度不相上下；比美。   挑釁（xìn）：故意生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。繁衍（yn）逐漸增多或增廣。            饒（ráo ）有興趣；非常有興趣。      鼠目寸光：比喻眼光短淺。      

2、60;        相輔相成：互相補(bǔ)充，互相配合。（二）閱讀課文，思考文后練習(xí)題。二、課堂活動(dòng)（1課時(shí)）（一）積累知識(shí)科學(xué)小品：是科學(xué)與文學(xué)相結(jié)合的一種介紹科學(xué)知識(shí)的散文小品。“科學(xué)小品”篇幅短小，具有知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性和文學(xué)性，善于兼容邏輯抽象思維與藝術(shù)形象思維，熔敘事、議論、抒情于一爐。要而言之，“科學(xué)小品”的文學(xué)功能，一在窺視科學(xué)的素質(zhì)和科學(xué)內(nèi)含的趣味，二是在發(fā)現(xiàn)科學(xué)與社會(huì)、生活、文化、人生的聯(lián)系。（二）研習(xí)課文1、閱讀課文，完成下邊題目。（1）歸納北極旅鼠的幾大奧秘。   

3、0;                                                 

4、0;                                                   &#

5、160;                                                 &#

6、160;                                                 &#

7、160;                                     （2）我們得到的啟示：答：           

8、                                                  

9、                2、句段品讀細(xì)讀課文第1716段，思考回答以下的問(wèn)題。（1）概括這幾段所寫的內(nèi)容。答：                            

10、60;                                                 

11、60;                                                 

12、60;                             （2）當(dāng)旅鼠的繁殖達(dá)到一定密度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)哪些怪現(xiàn)象？答：                 

13、60;                                                 

14、60;        （3）“所有這些怪現(xiàn)象加在一起，惟一可能而且合理的解釋是”一句中，加點(diǎn)詞“可能”能否刪去？為什么？答：                                 

15、                                           3、探究質(zhì)疑（1）課文說(shuō)，“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上嘗到點(diǎn)什么。例如，如果人類也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下

16、去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！庇懻撘幌拢n文說(shuō)得對(duì)不對(duì)？為什么？答：                                            

17、;                                                  

18、0;                                                 

19、0;            （2）本文是一篇科學(xué)小品文，用記敘的框架，對(duì)話的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)？作者為什么采用這種寫法？這種寫法有什么好處？答：                             

20、;                                                  

21、0;                                                 

22、0;                                                  

23、60;                                                 

24、60;         （三）運(yùn)用遷移閱讀下邊文字，完成文后問(wèn)題。美國(guó)科普作家、未來(lái)學(xué)家阿西摩夫在1972年就人口的未來(lái)寫道：“目前，世界人口正以每日20萬(wàn)或每年7000萬(wàn)的速度增長(zhǎng)著完全有理由擔(dān)心，到公元2000年，全球人口將超過(guò)60億如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣每過(guò)35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加100 000倍到公元3550年，人類機(jī)體的總質(zhì)量就會(huì)等于地球的質(zhì)量到了公元7000年，人類的質(zhì)量就會(huì)等于已知宇宙的質(zhì)量！看來(lái)很明顯，如果目前的趨勢(shì)持續(xù)下去將造成不可估量的惡果?！?、課文用一系列數(shù)字是

25、為了說(shuō)明                            ；本文段用一系列數(shù)字是為了說(shuō)明                   

26、0;                                           。2、旅鼠為了減少數(shù)量，采用了自殺的方式，自動(dòng)調(diào)節(jié)生育，以保持生態(tài)平衡，作為會(huì)思想的人類，

27、你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做，才能避免過(guò)度生育可能造成的惡果呢？答：                                              

28、;                                                  

29、;                                                  

30、0;            三、課外作業(yè)除了旅鼠之外，其他動(dòng)物也有一些奇異的現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解，寫一段文字，說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)及原因，在班上交流。                           

31、;                                                  

32、;                                                  

33、0;                                                  

34、60;                                                 

35、60;                                                  &#

36、160;                                                  &

37、#160;                                                 &

38、#160;                                                  

39、