互動式體育教學模式探析

1、互動式體育教學模式探析互動式體育教學模式探析 朱國強 互動式體育教學模式互動式體育教學模式 n 互動式體育教學模式是以!學生發(fā)展為中心，注重師生的共同參與過程，在體育教師的“主持”下進行各種參與活動的體育教學組織形式，是追求個性化、人性化的新型體育教學模式。本文在教學實驗的基礎(chǔ)上，對互動教學模式的理論基礎(chǔ)、實施步驟和運用時應(yīng)注意的問題等方面進行論述，旨在開拓廣大體育教育工作者教學思路，在教學實驗中能正確認識和運用互動式體育教學模式，提高學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進中學的體育教學改革。 1研究目的研究目的n “堅持堅持健康第一健康第一的指導思想，促進學生健康成的指導思想，促進學生健康成

2、長；激發(fā)運動興趣、培養(yǎng)學生的終身體育意識；以學長；激發(fā)運動興趣、培養(yǎng)學生的終身體育意識；以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；關(guān)注學生個體生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；關(guān)注學生個體差異與不同需求，確保每個學生受益。差異與不同需求，確保每個學生受益。”這是這是體育體育與健康課程標準與健康課程標準給體育教學帶來的新的教育理念。給體育教學帶來的新的教育理念。 n 互動式體育教學模式是結(jié)合體育教學的特點和學生互動式體育教學模式是結(jié)合體育教學的特點和學生實際，在教學中探索和實踐總結(jié)出一種新型的教學組實際，在教學中探索和實踐總結(jié)出一種新型的教學組織形式。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在體育教學中采用互動織形式。通

3、過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在體育教學中采用互動式體育教學模式，能使課堂氣氛活躍，學生練習的積式體育教學模式，能使課堂氣氛活躍，學生練習的積極性高漲，對于有效地提高體育課的教學質(zhì)量產(chǎn)生了極性高漲，對于有效地提高體育課的教學質(zhì)量產(chǎn)生了較大的推動作用。較大的推動作用。 2研究方法研究方法 n2.1 文獻資料法n2.2 問卷調(diào)查法n2.3 數(shù)理統(tǒng)計法n2.4 教育實驗法3分析與討論分析與討論n3.1 互動式體育教學模式的理論基礎(chǔ)n 1 互式體育教學模式應(yīng)突出學生的主體地位 2 互動式體育教學模式應(yīng)建立在平等參與的基礎(chǔ)上 3 互動式體育教學模式應(yīng)有利于學生個性與創(chuàng)造性的健康發(fā)展 3分析與討論分析與討論n32 互動式體育教學模式的實施步驟 n1.互動式體育教學模式的內(nèi)容選擇n2.互動式體育教學模式的組織形式n3.互動式體育教學模式的總結(jié)評價3分析與討論分析與討論n3.3 運用互動式體育教學模式應(yīng)注意的問題n1 加強體育教師教育n2 精講多練n3 提倡創(chuàng)造性教育n4 注意安全4結(jié)論結(jié)論n4.1 “互動”引入到體育教學中 n4.2 強調(diào)“動”重在 “創(chuàng)”n4.3 遵循新的教學理念n4.4 打破傳統(tǒng)教學模式參考文獻：1趙立，體育教學模式問答M北京：人民體育出版社，200322曲宗湖，楊文軒，學