小學(xué)四年級(jí)：差別

1、 （一）整體感悟整體感悟 1.簡(jiǎn)單復(fù)述小說(shuō)的故事情簡(jiǎn)單復(fù)述小說(shuō)的故事情節(jié)。節(jié)。 2.課文寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的差課文寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的差別？他們的差別是什么？這別？他們的差別是什么？這些差別給他們雙方帶來(lái)了哪些差別給他們雙方帶來(lái)了哪些不同的效應(yīng)？什么原因?qū)┎煌男?yīng)？什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)局呢？致這樣的結(jié)局呢？ 微型小說(shuō)是比短篇小微型小說(shuō)是比短篇小說(shuō)還短的小說(shuō)，說(shuō)還短的小說(shuō)，有有“小小說(shuō)小小說(shuō)”之之稱(chēng)，它的特點(diǎn)是稱(chēng)，它的特點(diǎn)是短小精悍，構(gòu)思短小精悍，構(gòu)思巧妙奇特。巧妙奇特。 1.請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單復(fù)述小說(shuō)的故請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單復(fù)述小說(shuō)的故事情節(jié)。事情節(jié)。阿諾德和布魯諾年齡相同，工作地點(diǎn)相同，起點(diǎn)薪水相同，阿諾德備受青

2、睞，布魯諾則停步不前，布魯諾對(duì)老板發(fā)牢騷，老板聽(tīng)后讓兩人分頭去集市收集了解信息。布魯諾跑了三次才得到結(jié)果，阿諾德一次就得到了，還帶來(lái)許多其它相關(guān)信息。 2. 對(duì)比阿諾德和布魯諾這兩個(gè)人物說(shuō)說(shuō)他們真正的差別是什么？對(duì)比阿諾德和布魯諾這兩個(gè)人物說(shuō)說(shuō)他們真正的差別是什么？ 布魯諾：墨守陳規(guī)，做事情缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，不能預(yù)見(jiàn)事態(tài)的發(fā)展而做出更好的處理決定。阿諾德：有思想，有遠(yuǎn)見(jiàn)，對(duì)上級(jí)的話(huà)不是言聽(tīng)計(jì)從，而是根據(jù)自己的觀察和理解創(chuàng)造性地執(zhí)行，做事周到縝密，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。 可見(jiàn)，他們的真正差別是在于對(duì)工作的主可見(jiàn)，他們的真正差別是在于對(duì)工作的主動(dòng)和被動(dòng)的問(wèn)題上動(dòng)和被動(dòng)的問(wèn)題上 3.布魯諾該怎樣縮小這種差距？布魯諾該怎樣縮小這種差距？請(qǐng)你為他提出可行性建議。請(qǐng)你為他提出可行性建議。 布魯諾應(yīng)該主動(dòng)向阿諾德布魯諾應(yīng)該主動(dòng)向阿諾德學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)工作投入極學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)工作投入極大的熱情與精力，才能