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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)（組織）1、我屬于多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合型氣質(zhì)， 對(duì)人熱情、 有能力，適應(yīng)性強(qiáng)， 精神愉快， 人平靜， 善于克制忍讓?zhuān)?生活有規(guī)律，不為無(wú)關(guān)事情分心，埋頭苦干，有耐久力，態(tài)度持重，不卑不亢，不愛(ài)空談，嚴(yán)肅認(rèn)真；2、工作時(shí)間長(zhǎng)，積累一些經(jīng)驗(yàn)。對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的劣勢(shì)情緒易改變，冷淡辦事，重興趣，富于幻想，不愿做耐心細(xì)致的工作。不夠靈活，注意力不易轉(zhuǎn)移，因循守舊，對(duì)事業(yè)缺乏熱情。外部機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）（環(huán)境）1、工作環(huán)境優(yōu)越，學(xué)生素質(zhì)比較高，工作容易開(kāi)展。年紀(jì)稍大，學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)困難。2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件好，學(xué)校配置老師手提電腦，方便學(xué)習(xí)。3、學(xué)校參加學(xué)習(xí)人數(shù)多，方便交流學(xué)習(xí)。二、我的對(duì)策 用（優(yōu)勢(shì)） 停（劣勢(shì)）經(jīng)驗(yàn) +毅力 +學(xué)習(xí)新的東西定能解決問(wèn)題。不敢于挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀。 抓（機(jī)遇） 御（威脅）抓住我校 現(xiàn)代化教育改革試驗(yàn)，工作中提升自己。學(xué)習(xí)新知識(shí)，防止與時(shí)代脫節(jié)。

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