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文檔簡介
1、中秋節(jié)大班教案中秋節(jié)大班教案中秋節(jié)大班教案1活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整活動目標(biāo):1通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。2通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。3動手操作能力的鍛煉。4體驗節(jié)日的快樂氛圍。5簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。活動準(zhǔn)備:1視頻月亮姑娘做衣裳、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓2請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)3關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答4盤子若干活動流程:各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動
2、,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一:欣賞故事月亮姑娘做衣裳看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二:中秋知識問答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個中秋知識問答小比拼1八月十五又稱什么節(jié)?(b)a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)2中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)3在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)a唐 b宋
3、 c元 d明4月餅最初是用來做什么的?(a)a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃5春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還是誰的佳作?(a)a王安石 b李白 c杜甫 d白居易6在典故中,吳剛伐的是什么樹? Ba槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹7以下哪個不是中秋節(jié)傳說? Da嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說8中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞9在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康10人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出
4、自( a )a 蘇軾水調(diào)歌頭 b 蘇軾中秋月c 王建十五夜望月 d 辛棄疾太常引游戲三 猜燈謎1 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落2 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀月亮(2)中秋歸來八歸(3)嫦娥下凡月季(4)中秋菊開花好月圓(5)明月照我還歸有光(6)舉杯邀明月賞光(7)舉頭望明月當(dāng)歸(藥名)3 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。流程四:合唱歌曲中秋月兒圓、親子表演為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起
5、來唱給爸爸媽媽聽。老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。流程四:親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。流程五:月餅展示故事月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上
6、連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。小問題:1月亮姑娘為什么要做衣裳?2月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?3月亮
7、姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?教學(xué)反思:中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。小百科:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在周禮一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。唐書太宗記記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二
8、大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)大班教案2【活動目標(biāo)與準(zhǔn)備】本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,體驗節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力?;顒娱_展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶飛月夜、月光曲、爺爺為我打月餅?!净顒舆^程】1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的
9、變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)
10、節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。4、教師講述嫦娥奔月的故事(播放錄音:月光曲或月夜二胡曲)。5、師生一邊欣賞歌曲爺爺為我打月餅(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)【活動區(qū)域設(shè)置與日?;顒咏M織】1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫到月亮上去做客。2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼
11、兒看月亮圖片說月亮的詩歌。4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。5、學(xué)習(xí)歌曲爺爺為我打月餅。與家長溝通計劃:1、活動前,請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,創(chuàng)編幻想故事到月亮上去做客。附故事一【嫦娥奔月】羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時最著名的射手,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神。在一個明月當(dāng)
12、空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后,身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,升上了夜空。飛啊飛啊,一直向月亮飛去。到了月宮,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,想吃些能降落人間的靈藥,回到羿的身邊??墒怯裢脹]有搗成靈藥,于是嫦娥便成了月宮中的主人月中仙子。這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補充,嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。故事二【月亮姑娘做衣裳】夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取
13、。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。”原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她
14、不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。中秋節(jié)大班教案3一、活動目標(biāo)了解制作月餅的方法。了解月餅的起源時間。知道過什么節(jié)日要吃月餅。二、活動準(zhǔn)備幾種各式月餅。制作月餅的視頻。三、活動過程一、各式月餅1、哇!有這么各式各樣的小餅這叫什么?。?、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過月餅沒嗎?3、小朋友們都吃過啊!誰能說說月餅好吃不啊?月餅是什么餡料的?。?、你們吃過這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時候起源的嗎?5、月餅的起源:在北宋時期,在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅,在古代的演變中到了南宋時期,才有月餅這個叫法。6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時候必須吃月餅?zāi)牵?、對!是過節(jié)
15、的時候要吃月餅,那是過什么節(jié)啊?8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。二、制作月餅的方法1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了,那知不知道制作月餅要幾部能完成???2、不知道我們就應(yīng)該知道對不啊?我們來看視頻了解。3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!4、那我們在說一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個部分。三、小結(jié)1、小朋友本課的知識都學(xué)會了嗎?2、那要考考小朋友們了。3、小朋友們回答得不錯,獎勵你們吃月餅好不?4、品嘗月餅。四、活動結(jié)束中秋節(jié)大班教案4【活動目標(biāo)】1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅。3、感受到中秋
16、節(jié)的快樂。4、知道中秋節(jié)是幾月幾號?!净顒訙?zhǔn)備】1、中秋月兒圓教學(xué)資源;2、不同款式的月餅圖片;3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。【活動過程】一、談話引出課題。小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)二、播放中秋月兒圓教學(xué)資源,了解月亮變化三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團(tuán)圓節(jié),是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。四、引導(dǎo)幼
17、兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。在指導(dǎo)過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色草莓味、黃色橙子味、綠色青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。六、作品欣賞并展示。中秋節(jié)大班教案5【活動目標(biāo)】1、聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題?!净顒訙?zhǔn)備】節(jié)日故事中秋節(jié)的起源;日歷。【活動過程】一、講述故事中秋節(jié)的起源:我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦?。∫恢泵Φ教栂律?,他們才能回家。他
18、們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。至于吃月餅的習(xí)俗,傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦
19、!于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。二、與幼兒討論:1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)2、豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)3、人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié))4、你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?
20、(自由回答)三、出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。四、評價。1、能較長時間專心聽故事。2、能說出中秋節(jié)的起源。3、能說出中秋節(jié)的日期。4、能說出傳說中月餅的來歷。中秋節(jié)大班教案6主題活動目標(biāo):1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,以及月亮的圓缺變化。3、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫。、在教室中擺放月餅、
21、柿子等時令食品,了解中秋習(xí)俗。、將幼兒"月亮變化圖"的觀察本,展示在墻面上三、家教指導(dǎo):、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖,并寫上觀察日期的工作。、 請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗,給幼兒講講月亮的傳說。、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學(xué)工作?;顒訁^(qū)域安排:科學(xué)區(qū): 提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片,激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。數(shù)學(xué)區(qū):提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。教學(xué)反思:世間的萬事萬物都在不斷的變化之中,而對于幼兒來說,它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后,有些孩子長高了,有些孩子長胖了天氣也開始變化了
22、,秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了,我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了,這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,但它們卻很感興趣。在情滿中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀察月亮,畫畫月亮的變化圖,講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷,發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學(xué)前的故事情節(jié),嘗嘗小朋友帶來的不同風(fēng)味的月餅,感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化,鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅,充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。中秋節(jié)大班教案7活動背景中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,
23、幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識,知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把嫦娥奔月的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動?;顒幽繕?biāo)1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。4. 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。5. 體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。重點難點月亮為什么有圓缺。活動準(zhǔn)備月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。活動過
24、程一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。二、了解月亮的變化規(guī)律。1. 欣賞故事月亮姑娘做衣裳。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?3. 教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了.。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一
25、畫:會變的月亮。教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。幼兒操作:繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。教學(xué)反思通過開展中秋節(jié)的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀?!比绻n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。中秋節(jié)大班教案8活動目標(biāo)1.聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。2.理解故事內(nèi)容,
26、可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活?;顒訙?zhǔn)備1.節(jié)日故事中秋節(jié)的起源。2.日歷。活動過程1.講述故事中秋節(jié)的起源:我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦??!一直忙到太陽下山,他們才能回家。他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天
27、了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。至于吃月餅的習(xí)俗,傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便
28、在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。2. 與幼兒討論:農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)3. 出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。活動評價能較長時間專心聽故事。能說出中秋節(jié)的起源。能說出中秋節(jié)的日期。能說出傳說中月餅的來歷?;顒咏ㄗh活動后可以和幼兒一起制作月餅,
29、分享月餅?;顒臃此加變涸隗w驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。中秋節(jié)大班教案9大班教案中秋節(jié)適用于大班的教案主題教學(xué)活動當(dāng)中、讓幼兒了解中秋節(jié)人們的活動、讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷、知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。主題目標(biāo):1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷、知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動、讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。3、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂、感受中國人的文化習(xí)俗。4、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、感
30、受參與中秋節(jié)慶祝活動的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè):和幼兒一起布置中秋的大型壁畫、其中有月亮的變化、宮燈。懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動:開開心心來過節(jié)(1)繪畫:提供水果圖片、供幼兒繪畫之做好吃的水果。(2)泥工:橡皮泥、供幼兒制作月餅。(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。(4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材、做一個燈籠。家園共育:有條件的家庭、晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮、并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠、最好是共同制作的。督促幼兒節(jié)前
31、節(jié)后連續(xù)觀察月亮、并記錄月亮的變化。活動一:快樂的中秋活動目標(biāo):1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。2、體驗分享、合作的快樂。3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)?;顒訙?zhǔn)備:1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。2、活動前與幼兒一起布置活動室、懸掛月亮變化圖。3、每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來?;顒舆^程:1、猜謎:“有時落在山腰、有時掛在樹梢、有時像只圓盤、有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁??出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié)、八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”、八月十五是這個月中間的一天、所以叫中秋節(jié)。這天晚上、月亮最圓最亮、人們吃果
32、實賞月、也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事、請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。3、人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?4、吃月餅、共同分享快樂。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道、小朋友最愛吃月餅、今天大家 帶來了各種各樣的月餅、那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結(jié)、月餅的分類。3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜、邊聽音樂邊分享月餅、體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。活動二、水果拼盤比賽活動目標(biāo):通過活動、讓幼兒了解中秋節(jié)也是水
33、果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動、促進(jìn)親子交流、增進(jìn)幼兒與父母之間的感情、體驗節(jié)日的快樂?;顒訙?zhǔn)備:小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程:一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)、在這一天、家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果、感受生活的富足。二、介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果、我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱、基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽、活動規(guī)則如下:1、以三個家庭為一小組、發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時間內(nèi)、不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎。三、水
34、果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作、其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀、互相交換品嘗水果拼盤。五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?中秋節(jié)大班教案10活動目標(biāo):1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣?;顒訙?zhǔn)備:1、月餅、各種水果。2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?;顒舆^程:1、講述一個中秋節(jié)的傳說。今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。八月十五這一天,
35、月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。(1)請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。(2)講述活動:神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。(3)教師講述嫦娥奔月的故事。(4)大家品嘗月餅、水果等食物。中秋節(jié)大班教案11語言活動:靜夜思活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)朗誦詩句,說出詩句的大概意思。2、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。3、喜歡學(xué)習(xí)古詩。活動準(zhǔn)備:1、打印的古詩一首,靜夜思圖片兩張2、
36、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動過程:一、引出古詩師;小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。唐代的詩人李白寫了很多首詩,其中有一首詩是他在外地做客時寫的,流傳了千百年,你們想不想聽?二.學(xué)習(xí)古詩1.教師有感情地朗誦古詩提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?2.理解古詩(1)逐句欣賞一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。(2)說說自己聽了詩后有什么感覺?(3)試著說說詩句的意思。床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。(4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?(
37、5)遷移經(jīng)驗,聯(lián)想中秋節(jié)的含義。師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。三.古詩朗誦表演請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。建議:通過這節(jié)古詩欣賞活動,使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會更好。中秋節(jié)大班教案12活動設(shè)計背景幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些,同時通過說唱的形式,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。讓幼兒
38、了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話?;顒幽繕?biāo)1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片,理解作品要表達(dá)的情感。2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團(tuán)圓的節(jié)日,了解中秋節(jié)的習(xí)俗。3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對節(jié)日的感受。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點讓幼兒流利地表達(dá)自己對節(jié)日的感受,理解中秋節(jié)的意義。活動準(zhǔn)備1、一盒月餅2、錄音機(jī)。3、教學(xué)掛圖中秋節(jié)真快樂。活動過程1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,八月十五中秋節(jié),吃著月餅來賞月,家家戶戶慶團(tuán)圓2、教師提問:小朋友,你們剛才聽了兒歌,從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么,干什么嗎?幼兒:吃月餅,晚上看月
39、亮。師:孩子們回答得真捧,其實中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮,還是全家團(tuán)圓的日子,出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的,有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。4、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。師提問:小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?幼兒:天上有一個圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開心!5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。教師提問:過中秋節(jié),小朋友們都干些什么呢?幼兒:吃月餅,看月亮那孩子們你們對遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?幼兒:我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話我還給奶奶月餅吃6、師:中秋節(jié)快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說“
40、中秋節(jié)快樂”,還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說。7、讓幼兒模仿給親人打電話。8、總結(jié)今天,我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓,除此之外,小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽教學(xué)反思在本次活動中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。中秋節(jié)大班教案13活動目標(biāo):1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂
41、趣。3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。5、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情?;顒訒r間:20xx年9月30日下午3:00活動準(zhǔn)備:環(huán)境準(zhǔn)備:操場與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。活動過程:一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時圓,每天都有不同的變化
42、。(2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。(3)談?wù)?quot;中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。(5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。(6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。(二)、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、(三)、家園同樂包湯圓。1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個湯圓大?。?,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一
43、個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。4、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)(四)、家園同樂吃湯圓,共同分享湯圓。(五)、活動結(jié)束,老師清理活動場地。教學(xué)反思:通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳
44、統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!中秋節(jié)大班教案14活動目標(biāo):1、聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法?;顒訙?zhǔn)備:節(jié)日故事中秋節(jié)的起源、日歷?;顒舆^程:一、講述故事中秋節(jié)的起源:我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的
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