扎實(shí)推進(jìn)課改

1、扎實(shí)推進(jìn)課改扎實(shí)推進(jìn)課改最需要最需要智慧和汗水智慧和汗水仇恒俊仇恒俊 一、宏觀學(xué)習(xí)心得一、宏觀學(xué)習(xí)心得 1.1.希望希望 2.2.警醒警醒 3.3.自信自信 4.4.成功成功= =智慧和汗水智慧和汗水學(xué)案的形式學(xué)案的形式主要包括以下六部分：主要包括以下六部分：1.1.學(xué)案信息和評(píng)價(jià)區(qū)學(xué)案信息和評(píng)價(jià)區(qū)2.2.學(xué)案的課題和整體說明學(xué)案的課題和整體說明3.3.自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 4.4.探究提升探究提升5.5.課堂小結(jié)課堂小結(jié)6.6.當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1. 1.學(xué)案信息和評(píng)價(jià)區(qū)學(xué)案信息和評(píng)價(jià)區(qū)2.2.學(xué)案的課題與整體說明學(xué)案的課題與整體說明化化 學(xué)學(xué) 歷歷 史史學(xué)案的編制學(xué)案的編制 （一）學(xué)案編制的分工

2、（一）學(xué)案編制的分工 （二）學(xué)案編制的流程（二）學(xué)案編制的流程初稿初稿討論討論定稿定稿審批審批（一）學(xué)案編制的分工（一）學(xué)案編制的分工1.提前計(jì)劃，整體安排。提前計(jì)劃，整體安排。2.新老結(jié)合，分組合作。新老結(jié)合，分組合作。 高一語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及安排高一語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及安排 2009.2.15 2009.2.15 周次時(shí)間學(xué)習(xí)重點(diǎn)編制人文萃22.16-2.22肖邦故園 專題一練習(xí) 離騷 寫作李明蓮 張瑩孟愛秀32.23-3.1指南錄后序 五人墓碑記宋秀宏 邢玉浩韓建剛43.2-3.8老王 拿來(lái)主義 寫作 徐靈云 亓衛(wèi)星劉強(qiáng)53.9-3.15燭之武退秦師 諫太宗十四疏劉樹利 彭偉宋秀宏

3、63.16-3.22廉頗藺相如列傳 寫作毛連鋒 時(shí)連湘邢玉浩73.23-3.29鴻門宴 伶官傳序 文言文練習(xí)李俊岱 葛春海劉樹利83.30-4.5必修三練習(xí) 季氏 寡人 寫作 劉云友 李申磊彭偉94.6-4.12在馬克思墓前 我有一個(gè)夢(mèng)想張研博 郭樹芬李俊岱104.13-4.19雷雨 一滴眼淚換一滴水 劉強(qiáng) 韓建剛郭樹芬114.20-4.26蜀道難 登高 琵琶行李明蓮 張瑩張研博124.27-5.3虞美人 雨霖鈴 寫作宋秀宏 邢玉浩徐靈云 1.初稿初稿 ：研究教材、教參、課標(biāo)、大綱，提前一周編研究教材、教參、課標(biāo)、大綱，提前一周編制。制。 分層設(shè)計(jì)，高效實(shí)用。分層設(shè)計(jì)，高效實(shí)用。必須使用電子稿

4、。必須使用電子稿。（二）學(xué)案編制的流程（二）學(xué)案編制的流程 2.討論：討論： （1）編制人周三與兩位備課組長(zhǎng)和包科領(lǐng)導(dǎo)研）編制人周三與兩位備課組長(zhǎng)和包科領(lǐng)導(dǎo)研討修改出修訂稿，周四發(fā)給各位老師，每位老師討修改出修訂稿，周四發(fā)給各位老師，每位老師在集體備課前都要用紅筆演練一遍。在集體備課前都要用紅筆演練一遍。 （2）學(xué)案的編制人要先說明自己編制的思路，）學(xué)案的編制人要先說明自己編制的思路，并按照學(xué)案順序，對(duì)學(xué)案內(nèi)容進(jìn)行說明，讓每個(gè)并按照學(xué)案順序，對(duì)學(xué)案內(nèi)容進(jìn)行說明，讓每個(gè)教師都理解學(xué)案內(nèi)容的目的與聯(lián)系、使用中的處教師都理解學(xué)案內(nèi)容的目的與聯(lián)系、使用中的處理方式、應(yīng)注意的問題、可能的理方式、應(yīng)注意的

5、問題、可能的生成性問題生成性問題。 （3）集體備課時(shí)每位教師都提出自己的修改意）集體備課時(shí)每位教師都提出自己的修改意見，大家共同討論，定出最終意見，學(xué)案編制人見，大家共同討論，定出最終意見，學(xué)案編制人負(fù)責(zé)記錄。負(fù)責(zé)記錄。 3.定稿：定稿：（1）編制人將集體備課時(shí)每位教師提出）編制人將集體備課時(shí)每位教師提出的合理的修改意見落實(shí)到學(xué)案上，形成正的合理的修改意見落實(shí)到學(xué)案上，形成正式印刷學(xué)案，同時(shí)編制出參考答案。（式印刷學(xué)案，同時(shí)編制出參考答案。（2）學(xué)案最終的電子稿要在學(xué)校校內(nèi)學(xué)案最終的電子稿要在學(xué)校校內(nèi)ftp指定位指定位置存檔，實(shí)現(xiàn)資源共享。置存檔，實(shí)現(xiàn)資源共享。 4.審批：審批： 編制人帶演練

6、的學(xué)案、修改后的正式學(xué)案，編制人帶演練的學(xué)案、修改后的正式學(xué)案，先交備課組長(zhǎng)審批，備課組長(zhǎng)要從學(xué)案的內(nèi)容到先交備課組長(zhǎng)審批，備課組長(zhǎng)要從學(xué)案的內(nèi)容到形式認(rèn)真把關(guān)，確定沒問題后簽字；后送包科領(lǐng)形式認(rèn)真把關(guān)，確定沒問題后簽字；后送包科領(lǐng)導(dǎo)，包科領(lǐng)導(dǎo)要按照學(xué)案的格式要求、內(nèi)容要求導(dǎo)，包科領(lǐng)導(dǎo)要按照學(xué)案的格式要求、內(nèi)容要求最后審定，簽字才能印刷。最后審定，簽字才能印刷。 1.學(xué)案必須限時(shí)閉卷、有發(fā)必收、有收必批、有批學(xué)案必須限時(shí)閉卷、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。必評(píng)、有評(píng)必糾。2.課前發(fā)放，自主學(xué)習(xí)時(shí)間預(yù)習(xí)自學(xué)，后由學(xué)科班課前發(fā)放，自主學(xué)習(xí)時(shí)間預(yù)習(xí)自學(xué)，后由學(xué)科班長(zhǎng)收齊上交。教師第一次批閱

7、。長(zhǎng)收齊上交。教師第一次批閱。3.課下整理落實(shí)，發(fā)放答案。學(xué)生訂正完成后收齊課下整理落實(shí)，發(fā)放答案。學(xué)生訂正完成后收齊上交，教師第二次批閱。周末根據(jù)一周導(dǎo)學(xué)案和訓(xùn)練學(xué)上交，教師第二次批閱。周末根據(jù)一周導(dǎo)學(xué)案和訓(xùn)練學(xué)案出錯(cuò)較多的題目再整合成講義訓(xùn)練、檢查。案出錯(cuò)較多的題目再整合成講義訓(xùn)練、檢查。4.兩次批閱都給出評(píng)價(jià)，督促學(xué)生落實(shí)。兩次批閱都給出評(píng)價(jià)，督促學(xué)生落實(shí)。5.年級(jí)組對(duì)學(xué)生的學(xué)案定期進(jìn)行抽查量化，督促教年級(jí)組對(duì)學(xué)生的學(xué)案定期進(jìn)行抽查量化，督促教師的工作。師的工作。6.分學(xué)期進(jìn)行學(xué)案的評(píng)比，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。分學(xué)期進(jìn)行學(xué)案的評(píng)比，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。學(xué)案的使用學(xué)案的使用 二、工作設(shè)想二、

8、工作設(shè)想 1.1.推進(jìn)策略推進(jìn)策略 （1 1）由形到神）由形到神 （2 2）由無(wú)型，到有型，再到無(wú)型）由無(wú)型，到有型，再到無(wú)型 （3 3）由易到難）由易到難 （4 4）由小到大）由小到大 （5 5）由假到真）由假到真 （6 6）由德到法）由德到法（1 1）從眾）從眾（2 2）畏縮）畏縮（3 3）將就）將就（4 4）功成名就）功成名就 勇于解放，勤于思考！勇于解放，勤于思考！ 敢于實(shí)踐，樂于投入！敢于實(shí)踐，樂于投入！2.2.戰(zhàn)勝自我戰(zhàn)勝自我3.3.扎實(shí)推進(jìn)扎實(shí)推進(jìn)（1 1）總結(jié)反思）總結(jié)反思 （2 2）駐點(diǎn)學(xué)習(xí)）駐點(diǎn)學(xué)習(xí)（3 3）交流介紹）交流介紹 （4 4）探索切磋）探索切磋（5 5）專家講座）專家講座 （6 6）同課異構(gòu)）同課異構(gòu)（7 7）專題研討）專題研討 （8 8）強(qiáng)行入軌）強(qiáng)行入軌 1.如果你有智慧，請(qǐng)拿出智慧；如果你缺少智如果你有智慧，請(qǐng)拿出智慧；如果你缺少智慧，請(qǐng)拿出汗水；如果你既缺少智慧，又缺慧，請(qǐng)拿出汗水；如果你既缺少智慧，又缺少汗水，請(qǐng)別來(lái)應(yīng)聘。少汗水，請(qǐng)別來(lái)應(yīng)聘。日本某公司的招聘日本某公司的招聘廣告上這樣寫道廣告上這樣寫道語(yǔ)錄中國(guó)4.我們會(huì)找到辦法的，否則，就創(chuàng)造一個(gè)！我們會(huì)找到辦法的，否則，就創(chuàng)造一個(gè)！美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)校門上的話美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)校門上的話2