畢業(yè)班住校生管理感悟

1、畢業(yè)班住校生管理心得這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于畢業(yè)班住校生管理心得的文檔，希望對你能有幫助。九年級總共有39名學生，其中34名同學住校，集中分布在五個寢室當中。男生有204、205、207三個寢室，女生有305、311兩個寢室。然而臨近畢業(yè)，這些住校生的問題不斷冒出：有人與同學矛盾不斷，值日生不履行職責，個別同學紀律觀念淡薄，熄燈后看書、聊天屢禁不止，甚至有人在寢室偷偷玩手機等等。二、管理措施1、培養(yǎng)學生的生活自理能力。寢室最重要的是內(nèi)務(wù)整理，包括做好地面保潔，床鋪整理，墻面的清潔，窗戶的擦洗，寢室里牙膏牙刷等物品的擺放，還有床底鞋子的擺放，以及寢室的文化布置，最后就是衛(wèi)生間的打掃，一定要做

2、到無異味，垃圾入袋處理。九年級是學校的老大哥，指導學生要求達到的標準也是最高的，要求必須是牙杯統(tǒng)一放陽臺的桌子上，牙刷、牙膏頭朝右；上層放洗發(fā)露；上鋪的鞋子放右，下鋪的放左，統(tǒng)一鞋跟朝外；棉被呈方狀，放朝向陽臺的這一頭；水桶統(tǒng)一放在陽臺等等。這些要求沒達到的寢室內(nèi)部都要扣分，所以指導寢室長必須對這些事情特別的留心。以衛(wèi)生為突破口，定期突擊檢查各寢室衛(wèi)生。2、紀律方面，尤其要抓的是熄燈后的紀律。建立寢室長的威信，遇到熄燈后還講話的學生先勸說，再按寢室管理制度相應(yīng)扣分。找個別問題學生談心，交流思想使其明確寢室紀律重要性。3、利用榜樣的作用引導好住校生管理。將獲得“優(yōu)勝寢室”的內(nèi)務(wù)拍成照片，利用班會

3、課將相片用投影的方式放給學生看，使問題寢室找到差距，并有一個感性的學習榜樣，同時請文明寢室的成員介紹整理寢室的經(jīng)驗。在班級中表揚仍然不好但取得進步的寢室及個人。4、做好檢查監(jiān)督工作。為保證住校生管理落到實處，長久有效，我們建立了如下檢查監(jiān)督機制，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（1）、嚴格執(zhí)行北山鎮(zhèn)學校寢室評分標準（2）、寢室成員自查。寢室長復(fù)查。（3）、每天檢查且在寢室內(nèi)公布檢查成績。三、初步成效經(jīng)過兩年多來的努力，九年級的五個寢室中男生205寢室效果最為突出，在上個月的疊被子比賽中取得佳績，幾乎每周都是“優(yōu)勝寢室”，這離不開一個認真負責的寢室長的勤勞付出；女生311寢室也是榮譽不斷，每個月都拿好幾次“優(yōu)勝寢室”；男生204寢室也不賴，在上個月的疊被子比賽中竟出人意料地獲得了一等獎。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的.家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。 通過配合學校的一系列活動，使學生“學會做人，學會做事，學會求知，學會健體”，如果說教室是教學生求知的殿堂，那么寢室則是我們教學生“學會做人，學會做事”的演練場。 寢室里可以鍛煉住校生的自律能力，自我獨立生活能力。四、一點反思通過這幾年的班主任工作及住校生管理，我覺得要使寢室的各項工作要得到順利開展必須要充分發(fā)揮學生自己的作用。學生都有爭強好勝的心理，適當開展競爭活動可以增強集體的凝聚力。每一個學生都希望