初中物理力學解題技巧講解及練習題(含答案)及解析

1、初中物理力學解題技巧講解及練習題（含答案）及解析一、力學1.在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線 OA所示。在OA方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結論是（）A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力B.磁鐵對小鐵球沒有作用力C.力可以改變小鐵球的運動方向D.力可以使小鐵球發(fā)生形變【答案】C【解析】A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是因為小球具有慣性，故 A錯誤；B.磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，所以磁鐵對小鐵球有吸引力，故B錯誤；C.在磁鐵對小鐵球的吸引

2、力作用下，小球改變了運動方向，故可以說明力可以改變小鐵球 的運動方向，C正確；D.小鐵球的運動方向發(fā)生了改變，但沒有發(fā)生形變，所以不能說明力可以使小鐵球發(fā)生形 變，故D錯誤；故選C。點睛：重點是牢記力的兩個作用效果，即力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動 狀態(tài)。2 .在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧F的壓力，四根彈簧都水平L 丁 ，貝U （）左右兩端施加大小為，的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為甲乙A. L=Lz,=L 丙=L 丁B.匕=L t<L =L 丙 C

3、.觸=L z,<L 丙=L t靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、D. I_t <L 乙<L 甲<L 丙【解析】【解答】彈簧受到的拉力與其伸長量成正比，而圖甲和丙都是讓彈簧伸長的，圖 乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長量相同，圖乙和圖丁的 作用力相同，故壓縮量相同，故 ACD錯誤，B正確。故答案為：B【分析】圖甲雖然看上去只有一個拉力，實際上另一個拉力是墻，所以與丙的作用效果相 同，同理，圖乙和圖丁的作用力相同。3 .忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示，拋出后的小球由于(A.不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變“B.不受力

4、，運動狀態(tài)不發(fā)生改變C.受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變-D受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變【答案】C【解析】【分析】(1)拋出的物體不再受到手的推力的作用，物體由于慣性要保持原來的 運動狀態(tài).(2)地面附近的物體受到重力的作用.(3)物體的運動速度和運動方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變.【解答】小球出手之前，和手一起運動，拋出的小球，不再受到手的推力，由于慣性保持 原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進.小球出手前后都受到重力作用，重力改變了小球的運動方向 和速度，運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變.故選C.【點評】(1)掌握拋出的物體不再受到手的作用，這個問題學生容易錯誤理解成還在受到 手的作用.(2)掌握物體由于慣性保持

5、原來的運動狀態(tài).(3)掌握地面附近的物體都受到重力作用.(4)掌握物體運動狀態(tài)的改變保持物體運動速度的變化和方向的變化.4 .如圖所示，質(zhì)量為 M的圓環(huán)用輕繩吊在天花板上，環(huán)上有兩個質(zhì)量均為m的小環(huán)自大環(huán)頂部開始分別向兩邊滑下，當兩個小環(huán)下落至與大環(huán)圓心等高時，小環(huán)所受摩擦力為f,則此時繩對大環(huán)的拉力為()A. (M+m) gB. (M+2m) gC. Mg+fD. Mg+2f【答案】D【解析】 【分析】小環(huán)受到大環(huán)的摩擦力大小為f,方向向上，根據(jù)力的作用是相互的，大環(huán)受到兩個小環(huán)的摩擦力大小各為f,方向向下；以大環(huán)為研究對象，處于靜止狀態(tài)，大環(huán)受到向上的力是繩子對它的拉力F,受到向下的力有：

6、大環(huán)的重力 G、兩個小環(huán)的摩擦力2f;如圖所示：根據(jù)平衡力的大小相等的特點，得到F=G+2f=Mg+2f;故選D【點評】解決本題的關鍵是對物體進行受力分析，能夠判定出摩擦力的方向。5 .如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖像.若不計水的阻力， g= 10N/kg ,則下列說法不正確的是()B.石料沉底后所受浮力為 500ND.該石料立于水平地面上時對地面的壓強為A.石料的質(zhì)量為140 kgC.石料的密度為 1.8 x 30kg/m 36 .8 X 4Pa【答案】D【解析】 【解答】A、石料沒有浸入水

7、中時，鋼繩的拉力F=G=1400N,所以石料的質(zhì)量6 400Nm=奧丁如7融=140kg , A不符合題意；B、當石料全部浸入水中時，鋼絲繩的拉力 F拉二900N,所以石料沉底后所受浮力F詔G-F拉=1400N-900N=500N , B 不符合題意；C、由尸厚 a就解小可知,石料全部沒入水中所排開水的體積等于石料的體積，即 v=v排=：.。川.士科瑞貨N=石塊的密HOONWk臻小,C不符合題意;D、由圖乙可知，石料從剛剛浸入水中到全部沒入水中，所需時間t=4s-2s=2s,已知石料的下降速度為v=0.5m/s ,所以石料的高 h=vt=0.5m/s x 2s=1m盧g儼$必由P= 5 = 5

8、 = p hg可得，該石料立于水平地面上時對地面的壓強k二Phg - X舊叱城*期二網(wǎng)X舊二2.8 X 力 D符合題意。故答案為：Do6【分析】A、根據(jù)圖乙和 m寸即可求解；B、根據(jù)Fs=G-F拉求解；C、根據(jù)圖乙和 阿基米德卜原理求解；D、先根據(jù)圖乙求出物體的高度，再根據(jù) P=求解。A.圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比B.圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比C.圖丙表示做勻速運動的物體通過的路程與時間成正比D.圖丁表示物體做勻速直線運動【答案】D【解析】【解答】圖丁表示物體的速度隨時間均勻增大，即做勻加速直線運動，D不符合題意，故答案為：D【分析】分析圖象時首先要看清縱、橫坐標所代表

9、的物理量及其單位，然后再看圖象的變化趨勢，進而判斷各坐標物理的變化趨勢7 .下列說法錯誤的是（）A.用手拍桌子時，手也會疼，是由于力的作用是相互的8 .靜止在水平桌面上的物理書，受到的重力和支持力是一對平衡力C.同一艘輪船從河里駛入大海時，所受的浮力變大D.籃球被籃板彈回，這是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】C【解析】試題分析：A.用手拍桌子時，手也會疼，是由于力的作用是相互的，相互作用的兩個力 大小相等、方向相反、作用在同一直線上B.靜止在水平桌面上的物理書，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力C. F?¥=G時，物體漂浮，同一艘輪船從河里駛入大海時，重力不變，所受的浮

10、力也不變D.籃球被籃板彈回，這是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)，使球的運動方向發(fā)生了改變 故選C考點：相互作用力；二力平衡；物體的浮沉條件；力的作用效果8.物體被豎直向上拋出后，一個物體被豎直向上拋出后，則A.在上升過程中，物體不受力的作用8 .在下降過程中，物體受到的重力較大C.物體上升到最高點時，所受重力為零D.物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向不變【答案】D【解析】物體在上升過程中仍會受到重力的作用，故 A錯；同一個物體不論上升還是下降，受到的重力都是相等的，故 B錯；上升到最高點時，速度為零，但重力不為零，故 C 錯；物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向不變，方向總是豎直向

11、下的，故D正確；應選D。9 . 一重為G的立方體放在水平地面上，現(xiàn)對其上表面的中央沿豎直方向施加一個力，該 力的大小為F （FVG）,則木塊所受重力與地面對其支持力的合力F合（）A.可能為零B. 一定小于 G,方向一定豎直向上C.可能大于G,方向可能豎直向下D. 一定等于F,方向可能豎直向上【答案】D【解析】物體受到豎直向下的重力G、豎直方向的力 F、地面豎直向上的支持力 N,物體靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：（1）當F豎直向下時，G F N,重力與支持力的合力 F合N G F,方向豎直向上；（2）當F豎直向上時，G N F,重力與支持 力的合力F合G N F,方向豎直向下；故選 D.10

12、 .物體間 力的作用是相互的"，能生動體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖中的（）【答案】D【解析】A. 在人的推力作用下，貨車由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故 A 不符合題意；B. 用力將球接住，球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故 B 不符合題意；C. 腳將靜止的足球踢出去，使足球由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C 不符合題意；D. 兩個人的推力是相互的，故D 符合題意。點睛：分析圖中的物理情景中所涉及的物理知識，然后看其是否符合題目的要求：體現(xiàn)物體間力的作用是相互的，從而得到答案11 假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生

13、A.無法手握鋼筆寫字B.微風能吹動鐵軌上的火車C.人輕輕一跳可以離開地球D.靜止在水平路面上的汽車無法開動【答案】C【解析】【詳解】A、寫字時，如果沒有摩擦力，筆會從手中滑下導致無法寫字，A可能發(fā)生；B 、火車在水平方向如果沒有摩擦力，那么沿鐵軌方向的風能把火車吹動，B 可能發(fā)生；C、地球附近的任何物體都受到地球引力作用，因此人跳起不能離開地球，與摩擦力無 關， C 不可能發(fā)生；D 、汽車是靠車輪向后摩擦地面，地面同時也會給車輪一個向前的力使車子前進，因此如果沒有摩擦力，靜止在水平路面上的車無法開動，D 可能發(fā)生；故選 C 12 .在劃船舉重游泳籃球這些體育項目中，應用了 “力的作用是相互的”

14、這一原 理的有（）A.和 B.和 C和 D.和【答案】D【解析】劃船時，船槳對水施加了力，因為力的作用是相互的，水對槳和船也施加了力，使船前進。舉重時，人對杠鈴施加了力，使杠鈴運動狀態(tài)發(fā)生變化。游泳時，人向后劃水，對水施加了一個向后的力，力的作用是相互的，水給人一個向前的作用力，使人前進。投籃球時，力改變了藍球的運動狀態(tài)。綜上分析，應用了 力的作用是相互的”這一原理的有，故 D正確為答案。13 對下列物理量的估測，最接近實際的是A.分子的直徑約為 0.30.4 mmB.課桌的高度約為1.0 mC.初中生的體重約為 50 ND.自行車的速度約為 50 m/s【答案】B【解析】【分析】不同物理量的

15、估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。【詳解】A、分子的直徑非常小，一般在0.1nm=10-6mm左右。故A不符合實際；B、中學生的身高在 170cm左右，課桌的高度略大于中學生身高的一半，在100cm=1.0m左右。故B符合實際；C、中學生的質(zhì)量在 50kg左右，受到的重力大約為 G=mg=50kgX10N/kg=500N左右。故C 不符合實際；1D、自行車速度在18km/h 18 m/s 5m/s左右。故D不符合實際。3.6故選：B。14 .如圖所示，用細線拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A.木塊受到的摩擦

16、力和細線對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對細線的拉力和細線對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對細線的拉力和手對細線的拉力是一對相互作用力【答案】C【解析】 【解答】A.木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力的方向不在同一條直線上，所以二者不是一對平衡力，A不符合題意；BD木塊對細繩的拉力和細繩對木塊的拉力是一對相互作用力，B、D不符合題意；C木塊對水平面的壓力和水平面對木塊白支持力是一對相互作用力，C符合題意。故答案為：Co【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為

17、零物體間力的作用是相互的.（一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）15 .在學習“物體運動狀態(tài)改變的原因”時，老師做了如圖的實驗：具有一定速度的鋼珠 在水平面上能沿直線 AB運動；如果在它的運動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成 曲線AC.對該實驗的理解，正確的是A.鋼珠與磁鐵沒有接觸，所以沒有力的作用B.鋼珠在運動過程中不受重力C.鋼珠與&曲線AC運動時運動狀態(tài)保持不變D.實驗說明力能改變物體的運動狀態(tài)【答案】D【解析】A.磁場是一種特殊的物質(zhì)，與磁體發(fā)生力的作用，不需要接觸，所以鋼珠與磁鐵沒有接觸 也會有力的作用，故 A錯誤；B.處在地球表面的物體都受重力，故B錯誤；

18、C.鋼珠沿曲線AC運動時，運動方向發(fā)生了改變，方向的變化也是運動狀態(tài)的不變，故 C 錯誤；D.實驗中磁鐵對鋼珠的吸引力改變了鋼珠的運動方向，所以說明力能改變物體的運動狀 態(tài)，故D正確.選D.16.下列有關力的說法中，正確的是（）A.產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用B. 一個物體也能產(chǎn)生力的作用C.力能脫離物體而存在D.相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用【答案】A【解析】【詳解】A.力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確。B.力是物體對物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個物體，故 B錯誤。C.力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故 C錯誤。D.相互接觸的物體

19、不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒有力的 作用，故D錯誤?！军c睛】重點是力的概念及其理解，知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，且一個 力產(chǎn)生，最少有兩個物體。17.以下關于力和運動的說法中正確的是A.摩擦力一定阻礙物體的運動B.只有受到了力的作用，物體才會運動C.物體受到的重力越大，慣性也越大D.重力的方向始終是豎直向下【答案】D【解析】【詳解】A.摩擦力不一定都是阻礙物體的運動，如人走路時，腳與地面的摩擦力是人向前的動 力，故A錯誤；B.由牛頓第一定律知，不受力的物體可能保持勻速直線運動狀態(tài)，故 B錯誤；C.物體的質(zhì)量越大，慣性越大，而重力越大，慣性越大是錯誤

20、的，故 C錯誤；D.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向始終豎直向下，故D正確。18.下列事例中，運用了與重力方向相關的知識的是【答案】A【解析】【詳解】重力的方向是豎直向下的（與水平面垂直），在一根細線下吊一個重物就做成了重錘線, 用重錘線可以指示重力的方向，檢查相框是否掛正；A.圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，故 確；B 圖中是拉力，與重力方向無關，故B 錯誤；C.圖中向墻上釘釘子，是敲打施加的力，與重力方向無關；故 C錯誤；D 圖中向前推箱子是水平推力，都與重力的方向無關，故D 錯誤19 手通過繩子提起水桶，手受到向下的拉力，這個拉力的施力物體

21、是A.手B.水桶C.地球D.繩子【答案】D【解析】【詳解】 通過繩子提起水桶，與手接觸的是繩子手對繩子有一個向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時繩子也會對手有一個向下的拉力所以手受到一個向下的力的作用，這 個力的施力物體是繩子故選D 20 關于力的知識，下列說法中不正確的是A.用手捏一個空礦泉水瓶，瓶變癟了，表明力可以改變物體的形狀B.足球運動員用力把足球踢向遠方，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.人推車時，同時人也受到車對人的推力D.兩個物體只要接觸，就一定會產(chǎn)生力的作用【答案】D【解析】【詳解】A 用手捏一個空礦泉水瓶，空礦泉水瓶變癟了，是力改變了空礦泉水瓶的形狀，故A 正確；B 運

22、動員踢球使球由靜止變?yōu)檫\動，屬于運動狀態(tài)的改變，故B 正確；C.由于物體間力的作用是相互的，所以人推車時，人也受到了車對人的推力，故C正確；D 兩個物體接觸，不一定會產(chǎn)生力的作用；例如：兩個放在光滑的水平桌面上并接觸的木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用，沒有發(fā)生力的作用；故D 錯誤故選D 21 關于力，下列說法正確的是A.打籃球時，只要手對籃球施加的力大小相同，力的作用效果就一定相同B.投出去的籃球受到手的推力和重力的作用C.籃球砸到籃板時反彈回來，說明籃板對籃球的力大于籃球?qū)@板的力D.籃球砸到籃板的過程中，籃球既是施力物體也是受力物體【答案】D【解析】【詳解】A 力的大小相同，如果力的作用點和

23、力的方向不同，力的作用效果也不同，故A 錯誤；B 若不計空氣阻力，投出去的籃球在空中只受重力的作用，脫離手后不受手的推力，籃球繼續(xù)飛行是因為慣性的緣故，故B 錯誤；C.籃球砸到籃板時反彈回來，籃板對籃球的力和籃球?qū)@板的力是一對相互作用力，二者大小相等，故C 錯誤；D 籃球砸到籃板的過程中，因為力的作用相互，籃球?qū)@板有力的作用，籃板對籃球也有力的作用，所以籃球既是施力物體也是受力物體，故D 正確22 關于力的以下幾種說法中，正確的是A. 一個物體也會產(chǎn)生力的作用B.人推車時，人也受到車給人的推力C.在發(fā)生力的作用時，一定有受力物體，但不一定有施力物體D.力是物體對物體的作用，所以彼此不直接接

24、觸的物體之間沒有力的作用【答案】B【解析】【分析】根據(jù)選項中對于力基礎內(nèi)容的提問可知，本題考查力的基礎，根據(jù)力的產(chǎn)生過程、特點等 基本知識就行求解?！驹斀狻緼 若想產(chǎn)生力，至少需要兩個物體，故A 選項錯誤；B 力的作用是相互的，因此人推車時，車也在推人，故B 選項正確C.在發(fā)生力的作用時，一定有施力物體和受力物體，故 C選項錯誤；D 力是物體對物體的作用，彼此不直接接觸的物體也可以有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘?shù)龋?D 選項錯誤。23 2008 年奧運盛會在北京開幕，我國運動員奮力拼搏，為國爭光在下列比賽項目中，有關力的說法中不正確的是（）A.頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B.用力拉弓，

25、說明力可以改變物體的形狀C.用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的 D.擊打排球時，手感到疼，是因為球?qū)κ值淖饔昧Ρ仁謱η虻淖饔昧Υ?【答案】D【解析】【詳解】A. 力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀，頭球攻門時，球的運動狀態(tài)發(fā)生的變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故 A正確，不符合題意；B. 用力拉弓，弓的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀，故B 正確，不符合題意；C. 用力向后劃水，皮劃艇才能前進，是水對皮劃艇向前的力使其前進，說明物體間力的作用是相互的，故 C正確，不符合題意；D.擊打排球時，手感到疼，是因為力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，故 誤；故D符合題意

26、。24.第24屆冬季奧林匹克運動會將于 2022年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰壺運動是 在冰上進行的一種投擲性競賽項目，很有觀賞性。如圖所示，在某次比賽中，運動員將冰 壺甲擲出去，冰壺甲在水平冰面上做減速直線運動，經(jīng)過一段時間，冰壺甲與賽道上的冰 壺乙相撞。不計空氣阻力。冰壺甲和乙在碰撞過程中，關于它們之間的相互作用力，下列 說法中正確的是（）A.冰壺甲對乙的作用力大于冰壺乙對甲的作用力B.冰壺甲對乙的作用力大小等于冰壺乙對甲的作用力大小C.冰壺甲對乙的作用力小于冰壺乙對甲的作用力D.冰壺甲對乙的作用力方向與冰壺乙對甲的作用力方向相同【答案】B【解析】【詳解】冰壺甲和乙在碰撞過程中，根據(jù)力的

27、作用是相互的，冰壺甲對乙的作用力大小等于冰壺乙 對甲的作用力大小，冰壺甲對乙的作用力方向與冰壺乙對甲的作用力方向是相反的，故選 B。25 .下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關系”的是A.物體質(zhì)量增大時，物體的重力不變.不符合題意.B.物體的重力和物體的質(zhì)量是一個一次函數(shù)圖象，物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.符 合題意.C.物體的重力跟物體的質(zhì)量之間是二次函數(shù)圖象.不符合題意.D.物體的質(zhì)量增大時，物體的重力減小.不符合題意.26 .如圖，甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無懸掛物品，乙彈簧懸掛質(zhì)量為 mi的祛碼，丙彈簧懸掛質(zhì)量為 mi及m2的祛碼，靜止平衡 時，三者的長度關系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小 均可恢復原長，則mi ： m2為（）可忽略不計，且乙、丙兩彈簧在取下祛碼后,B. 2 ： 1甲-wnrUA. 1 ： 2【答案】BC. 2 ： 3D. 3 ： 2因為在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，所以由圖乙、丙可得migmi2 cmF丙migm2 gmim22cm 1cm解得:mi m2故選B。的是（）27 .如圖所示，在下圖所指的四個力中，使物體