高中第一堂語文課

1、高中第一堂語文課 2017.9教學目標：1 讓老師了解學生，讓學生了解老師。師生之間形成合作意識，共同構建穩(wěn)定、高效的語文學習系統(tǒng)。2 明確語文學習目標，掌握并運用高中語文學習的方法。3 明確本學期的學習任務，按計劃完成學習內(nèi)容。教學設計：1 學情：學生由初中走向高中，經(jīng)歷了學習史上的重大轉折，但是在語文學習上并沒有質的提升。因為，開學初的語文課應該以實現(xiàn)由初中向高中學法上的過渡，重在培養(yǎng)學生良好的語文學習的習慣。2 教材：無。3 教法：介紹法，互動法。 同學們，大家好。首先，我在這里祝賀大家順利地通過中考成為一名高中生。其次，很高興能在這樣火熱的季節(jié)認識火熱的你們，我熱烈歡迎你們來上我的語文

2、課。張愛玲說：于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。這就是一種緣。 正因為有緣，今天我們才相聚在xx學校，成為師生，成為朋友。我先做一下自我介紹：我叫xxx，來自xx，是你們本學期的語文老師，在接下來的日子里我將竭盡全力幫助大家學習語文。今天是我們進入高中的第一節(jié)語文課，我想和同學們探討三個問題“語文是什么”、“為什么要學習語文”和“怎樣學習語文”。 一、語文是什么首先我想問問大家：學了這么多年語文，你所理解的“語文”究竟是怎樣的呢？（抽學生作答）新華字典“語”指語言，“文”指記錄語言的文字。語文分兩個方面：第一：“語”即“語言”。

3、包括古代漢語、現(xiàn)代漢語。學說普通話，寫規(guī)范的漢字。第二：“文”即“文學”。古代文學、現(xiàn)當代文學。培養(yǎng)人們對文學的興趣與情趣。文學就是“人學”，他里面透著社會、文化、哲理、美學、政治，等等。語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。二、為什么要學習語文第一，語文是基礎學科，是學好其他學科必不可少的工具。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是看起來跟語文風馬牛不相及的數(shù)學、物理、化學、生物等科目，如果語文基礎太差，要理解那些公式定理也非常困難。同時無論高考怎么改革，語文都是穩(wěn)居榜首的150分，占據(jù)高考分值的五分之一；優(yōu)秀者能考130分以上，差距拉大。 第二，語文是一個人一生中離不

4、開的工具。不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質量。生活中處處有語文，它是立身處世之本，建功立業(yè)之基。舉例：1、古時候某人請客吃飯，可是到了吃飯的時間了，還有幾位客人沒有來。于是主人一邊在門口引頸苦盼，一邊自言自語地說“這該來的怎么還不來呢！”室內(nèi)的客人一聽，暗自思忖：“喔！我們都是不該來的。”于是有幾位客人起身告辭了。主人一看，又著急了：“哎！這不該走的咋都走了呢？”剩下的客人一聽，暗想：“哦，我們應該是該走的！”于是又有幾位憤而離席。這時主人更慌了，連聲說：“你看，你看，我又沒說你們。”這時，剩下的客人都想“天哪，感情你一直在說我們?！?/p>

5、于是全部走光光啦。說話不得體，得罪人2、小燕子我好喜歡好喜歡你哦 紫薇山無棱天地合，乃敢與君絕 談吐展示你的內(nèi)涵與修養(yǎng) 第三，語文是一門很有意思的學科。 因為是母語，大家從小就接觸它，就會覺得語文這門學科似乎很簡單。然而，如果你深入進去，就會發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。舉例：1、冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。 2、剩女產(chǎn)生的原因有兩個，一是誰都看不上，二是誰都看不上。 3、單身的來由：原來是喜歡一個人，現(xiàn)在是喜歡一個人。 4、大清乾隆朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推辭，當著滿堂賓客脫口而出：“這個婆娘不是人。”

6、老夫人一聽臉色大變，王翰林十分尷尬。老紀不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡塵?！鳖D時全場活躍、交口稱贊，老夫人也轉怒為喜。老紀接著高聲朗讀第三句：“生個兒子去做賊。”滿場賓客變成啞巴，歡悅變成難堪。老紀喊出第四句：“偷得仙桃獻母親?！贝蠹伊⒖虤g呼起來。 5、You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains.You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines.You say that you love the

7、 wind,but you close your windows when wind blows.This is why I am afraid, you say that you love me too.普通版你說你喜歡雨，但是下雨的時候你卻撐開了傘；你說你喜歡陽光，但當陽光播撒的時候，你卻躲在陰涼之地；你說你喜歡風，但清風撲面的時候，你卻關上了窗戶。我害怕你對我也是如此之愛。女漢子版你有本事愛雨天，你有本事別打傘??；你有本事愛陽光，你有本事別乘涼啊；你有本事愛吹風，你有本事別關窗??；你有本事說愛我，你有本事?lián)旆试戆?！文藝版你說煙雨微芒，蘭亭遠望;后來輕攬婆娑，深遮霓裳。你說春光爛漫，綠袖紅

8、香;后來內(nèi)掩西樓，靜立卿旁。你說軟風輕拂，醉臥思量;后來緊掩門窗，漫帳成殤。你說情絲柔腸，如何相忘;我卻眼波微轉，兀自成霜。詩經(jīng)版子言慕雨，啟傘避之。子言好陽，尋蔭拒之。子言喜風，闔戶離之。子言偕老，吾所畏之。離騷版君樂雨兮啟傘枝，君樂晝兮林蔽日，君樂風兮欄帳起，君樂吾兮吾心噬。五言詩版戀雨偏打傘，愛陽卻遮涼。風來掩窗扉，葉公驚龍王。片言只語短，相思繾倦長。郎君說愛我，不敢細思量。七言絕句版戀雨卻怕繡衣濕，喜日偏向樹下倚。欲風總把綺窗關，叫奴如何心付伊。七律壓軸版江南三月雨微茫，羅傘疊煙濕幽香。夏日微醺正可人，卻傍佳木趁蔭涼。霜風清和更初霽，輕蹙蛾眉鎖朱窗。憐卿一片相思意，猶恐流年拆鴛鴦。不知

9、道這世界上是否還有第二種語言，像漢語這樣擁有如此美的韻律。 第四，學習語文可以陶冶你的情操。 “才如江海文始壯，腹有詩書氣自華！”學語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。語文是精神的棲息地、心靈的守護神。（熱愛語文的人才能更好的熱愛生活，懂得語文奧妙的人才能詩意地生活。）語文課，就是要幫助大家成為一個有思想、有精神、有靈魂、有愛心、有情感的人！ 中國的現(xiàn)狀在物質文明建設上，成績顯著，今天已經(jīng)成為世界第二經(jīng)濟大國，無論是交通、通訊、建筑、生活水平，各方面都使我們感到了進步。但是，很多問題，也是觸目驚心。1、環(huán)境破壞與污染，水污染，空氣污染，土地污染等。2、官員（政府腐?。?。在現(xiàn)行體制下

10、，我們應對低效。3、信仰缺失與道德淪落（碰瓷）4、缺乏創(chuàng)新精神，沒有諾貝爾科學獎。有多少自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品？有多少影響人類的偉大發(fā)明？缺乏創(chuàng)造力已經(jīng)成為制約中國經(jīng)濟結構升級、制約中國成為發(fā)達國家的重大隱患。5、食品安全問題頻發(fā)。6、失業(yè)問題、通脹問題、暴力拆遷問題、房價問題、特權問題、城管問題信仰問題，也是語文的首要問題。放眼古今中外，有哪些思想可以為我所用，可以凈化我的靈魂，解決我的苦惱，指引我的奮斗，實現(xiàn)我的價值？哲人孔子；莊子；釋迦摩尼；耶穌；蘇格拉底；柏拉圖；亞里士多德；哥白尼；牛頓；達爾文；培根；托馬斯；伏爾泰；康德；華盛頓；史懷澤；特蕾莎修女；曼德拉；甘地；愛迪生；貝多芬；托爾斯泰

11、；蘇軾；胡適；魯迅名著詩經(jīng)、莎士比亞戲劇、悲慘世界（雨果）、復活（列夫·托爾斯泰）、獵人筆記（屠格涅夫）、紅樓夢（曹雪芹）、三國演義（羅貫中）、史記（司馬遷）、契訶夫小說選、圍城（錢鐘書）、邊城（沈從文）、雷雨（曹禺）、詩經(jīng)、楚辭、李白詩選集、杜甫詩選集、蘇軾詩選集第五、語文永遠是形成民族強大向心力凝聚力的“磁核”。（母語是一個民族的靈魂。一個國家侵占另一個國家，先是軍事打擊，再是經(jīng)濟滲透（方正縣的日本開拓團碑事件），最后是文化控制（偽滿洲國的愚民教育。都德的最后一課也反應了德國對法國進行文化侵略的歷史）。繼承和傳播中國文化。三、怎樣學習語文（方法）1、制定計劃 計劃是行動的指南，也

12、是目標實現(xiàn)的基本保證。為了保證學習目標的實現(xiàn)，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。2、主動預習強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環(huán)節(jié)，是學習的初始階段。般的預習要達到以下四個目的：一是要對課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解：二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系：三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：四是要了解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記

13、號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。3、做好上課準備課堂學習的準備工作主要有幾個方面：（1）確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能集中注意力，活躍思維，提高學習效率。（2）調適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習情緒；三要有積極的思維定向。（3）做好身體上的準備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。（4）準備好學習用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。4、專心上課課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑

14、。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：（1）抓住老師的思路，（2）抓住關鍵內(nèi)容，（3）積極思維，學思結合。（4）珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。（5注意課堂小結?？傊谡n堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。5、及時復習復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：（1）系統(tǒng)整理，（2）獨立作業(yè)，（3）分析錯誤，（4）系統(tǒng)小結。6、課外學習（1）要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結合，有利于促

15、進文化科學知識的學習和發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好。（2）課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。（3）在課外學習活動中，要盡力做到理論聯(lián)系實際，學練結合，腦手并用。（4）要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。以上這些方法僅僅是語文學習、閱讀的常用方法，遠沒有包括全部的學習方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應當在語文學習中全面、正確地運用，以求得自身的主動發(fā)展。四、關于語文必須養(yǎng)成的良好習慣1 、練好 語文 基本功同學們學了 6 年小學 3 年中學共 9 年的 語文 ，但 語文 基本功如何呢？一個人的 語文 修養(yǎng)的高低，取決

16、于其 語文 基本功是否扎實。在此，我只想問問同學們：第一、你的普通話說得如何？第二、你的字寫得如何？第三、你寫作文時是否常出現(xiàn)一些不應出現(xiàn)的錯別字？你注意糾正過這些錯別字嗎？要求：（一）努力使自己在高中階段學會說一口流利而較標準的普通話。（2） 努力使自己在高中階段寫一手端正而瀟灑的字。要寫好一手字并不難，每天抽出 10 分鐘的時間臨帖（最好是鋼筆字帖），臨習三年，堅持不懈（3） （三）努力使自己在高中階段將作文中常見的錯別字消滅掉。2、優(yōu)秀詩文勤記誦，報紙雜志常翻閱，看書買書做書蟲多看多記多背精讀：5本必修課本、最多16本選修課本、6 本語文讀本。對于必修課本，要課前（早自習）預習，課中聽講

17、，課后練習，考前復習。上課時要認真思考，做好筆記。略讀：文學名著、報刊書籍能引起你思考的文章。準備好一本積累本，對于你經(jīng)典的語句，請摘抄下來。如果是文章，摘抄主要信息，在以后需要時能搜索得到。有時間就讀一讀，背一背。3、課內(nèi)、課外練筆不放松多寫大作文：周記：練字：4、多練同步訓練：做好統(tǒng)一發(fā)的練習資料。綜合訓練：高三會有專題訓練，高一、高二的考試也是一種練習。準備好錯題本，把多次出錯的知識點記錄下來，考前復習一下。每個人都會讀、寫、背、練，優(yōu)秀學生只是在“多”字上和別人不一樣！【語文工具書】論語?衛(wèi)靈公：“工欲善其事，必先利其器。”學習要準備好工具書。需要購買的工具書學習現(xiàn)代漢語：現(xiàn)代漢語詞典成語詞典學習古代漢語：古漢語常用字字典五、本學期的學習內(nèi)容，學期目標與要求：1、閱讀：學習教材（必修1和必修2），能理解文學作品的思想內(nèi)容，能初步鑒賞文學作品，能讀懂淺近的文言文。閱讀讀本，自主鑒賞。準備語文筆記本（錯題本）、周記本（摘抄本）。2 、寫