語文小升初說明文閱讀訓(xùn)練--教師

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載說明文答題技巧一、說明文的定義與分類說明文是以說明為主要表達(dá)方式，通過客觀地解說事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律。它的特點(diǎn)：在內(nèi)容上具有高度的科學(xué)性，在結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性，在語言上具有嚴(yán)密的準(zhǔn)確性，在使用上具有突出的實(shí)用性。二、說明文與記敘文的區(qū)別寫作的目的不同，說明文的目的在于以知授人，記敘文在于以情感人。寫作的內(nèi)容不同，記敘文以寫人、記事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，而說明文說明事物、闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。表達(dá)方式不同，記敘文主要采用記敘和描寫的方法，同時輔之以議論和抒情；而說明則主要用介紹說明的方法

2、，一般不用議論和抒情。按內(nèi)容分：事物說明文和事理說明文；按語言表達(dá)方式分：平時說明文和科學(xué)小品文（如只有一個地球注：什么是科學(xué)小品文 ：科學(xué)小品文也稱知識小品或文藝性說明文。科學(xué)小品文用文學(xué)筆法來寫，寓科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識。三、說明文語言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、平實(shí)性、簡潔性語言的準(zhǔn)確性。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求無準(zhǔn)確無誤。如：“基本”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個別”、“大多數(shù)”、“主要”等表修飾、限制的詞語。 如中國石拱橋中的一段：永定河上的盧溝橋，修建于橋?qū)捈s 8 米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱

3、之間有石砌橋墩，把 11 個石拱聯(lián)成一個整體。這一段話語言的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在選用確切的詞語和詞組來表達(dá)上。如永定河上不能說成永定河中；石砌橋墩不能說成石堆橋墩；路面平坦不能說成道路平坦；幾乎與河面平行不能說成與河面平行。語言的平實(shí)性，是用明白、平實(shí)的語言對事物進(jìn)行客觀的反映 。一是一、二是二，不夸大，不縮小，毫不含糊，清楚明白，只求辭達(dá)而已，不求雕琢粉飾。語言的簡潔性，是指簡練、明確、不含糊，用最少的文字把意思說明白。 可說可不說的話一律不說，以盡可能少的語言來承載盡可能多的信息。四、分析說明語言準(zhǔn)確的典型試題：A、加點(diǎn)字詞有何作用？例題： “天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征 ”這句話中的加點(diǎn)詞語

4、 “往往 ”有什么作用或表達(dá)效果？答：“ 往往 ”是大多數(shù)的意思。 說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗， 但也不排除特殊情況。 “往往 ”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。注： “往往 ”是一個頻率副詞，頻率副詞還有 “常常、經(jīng)常、通常、總是、有時 ”等，分析它們都是一樣的。方法：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、解釋詞語意思2、帶詞解釋句子（結(jié)合具體內(nèi)容分析） ；3、xx 詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。B、能否替換為另一個詞語？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征 ”這句話中的加點(diǎn)詞語 “往往 ”能否替換成 “總是 ”，試說明理由。答： 不能。 因?yàn)?“往往 ”是大多數(shù)的意思， 說明了天上的薄云大多預(yù)示著天

5、氣晴朗，但也不排除特殊情況。 “往往 ”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 使用 “總是 ”說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客觀事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。方法：1、表態(tài)：不能替換；2、定性：解釋所換詞語意思、3、定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；4、原詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。5、若替換，句子意思有何改變，不符合實(shí)際；C、加點(diǎn)詞語能否刪去？例題： “天上的薄云，往往是 ”這句話中的加點(diǎn)詞語 “往往 ”能否刪去？答： 不能刪去。 因?yàn)?“往往 ”是大多數(shù)的意思。 說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。 “往往 ”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 如果刪去就說明天上出現(xiàn)

6、薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。方法：1 表態(tài)：不能刪；2、定性：解釋所換詞語意思、3、定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；4、原詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。5、若刪去，句子意思有何改變，不符合實(shí)際。練習(xí) 我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟(jì)損失至少200 億元。 “至少 ”可不可以去掉？【 “至少” 這個詞用得準(zhǔn)確，它起到限制作用，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大， 如果去掉這個詞， 意思變成“我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟(jì)損失剛好是 200 億元”，太絕對了，表達(dá)就不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密了。 】 月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。 “很可能 ”有何表達(dá)作用？【 “很可能” 一詞表估計，它說明月球

7、成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站，不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，表達(dá)準(zhǔn)確，嚴(yán)密?！?特別是在地球礦物能源日見短缺，我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴(yán)重的傳統(tǒng)源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今天，太陽能發(fā)電受到了更多的重視，獲得了更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間。問：將文中劃線的“亟待 ”一詞改成 “需要 ”可以嗎，表達(dá)效果有什么不同？學(xué)習(xí)必備歡迎下載【不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待”一詞語氣強(qiáng)烈，寫出了我國傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)變的緊迫性，強(qiáng)調(diào)了太陽能光伏發(fā)電的意義。如果改為“需要”一詞，語氣平淡，不能很好地表現(xiàn)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的急迫。原詞表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密?！?“紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大會堂相當(dāng)，但高度要高得多了” ，句中的“相當(dāng)”

8、可以換成“相同”嗎 ? 說說理由?！静豢梢裕跋喈?dāng)”是差不多的意思，說明紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大會堂差不多，但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全相同，與實(shí)際情況不符合， “相當(dāng)”表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密，所以不可替換?！空f一說下面句中劃線詞語的表達(dá)作用。據(jù)調(diào)查，美國一所建筑學(xué)院29的教授是左撇子，而且準(zhǔn)備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中，左撇子占23?！?“據(jù)調(diào)查 ”一詞， 說明所列左撇子的數(shù)據(jù)是通過調(diào)查得出的結(jié)果，舉例確鑿可信， 表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。 】 “在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬木?！薄安糠?”一詞能否刪去，為什么？【不能?！安糠帧币辉~是從范圍上加以限制，

9、指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，刪去不符合實(shí)際，“部分”一詞表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。】五、說明的方法及作用（打星號部分為小學(xué)考點(diǎn)）（ 1）舉例子 ：使說明的對象更加具體形象，更有說服力，便于讀者理解。（ 2）列數(shù)字 ：使說明更準(zhǔn)確，有說服力。（ 3）打比方 ：使說明對象更加生動具體形象。（ 4）作比較 ：使說明對象更加通俗易懂，突出事物的特征。（ 5）分類別 ：使說明更具有條理。（6）列圖表 ：使說明對象更直觀，使人一目了然。（7）摹狀貌 ：使說明對象生動、形象。（8）下定義 ：使說明對象更科學(xué)，更嚴(yán)密。1、體會句子用的說明方法及作用。方法：說明方法 +結(jié)合句子內(nèi)容談作用

10、 +說明方法的作用舉例：在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（體會說明方法及作用）這個句子用了打比方的說明方法。把地球比做了一葉扁舟，體現(xiàn)出了地球的渺小。使說明對象更加生動具體形象。2、練習(xí)：體會句子使用的說明方法及其作用。學(xué)習(xí)必備歡迎下載同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?40 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。六、說明文閱讀訓(xùn)練。飛船一般為多艙體結(jié)構(gòu)，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高。 “神舟號”載人飛船為三艙段復(fù)合結(jié)構(gòu)。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨(dú)立運(yùn)行衛(wèi)星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨(dú)立進(jìn)行各種飛行試驗(yàn)；位于最后端的推

11、進(jìn)艙也稱為設(shè)備艙 ( 或資源艙 ) ，完成既定任務(wù)后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務(wù)后，承載著航天員安全返回預(yù)定的著陸場。 “神舟號”飛船從發(fā)射升空至返回地面，要成功地進(jìn)行9次分離操作。與俄羅斯正在使用的“聯(lián)盟 TM”飛船相比，“神舟號”比“聯(lián)盟 TM”尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強(qiáng)。 “神舟號”還采用了一些先進(jìn)技術(shù)，其設(shè)計方案在某些方面優(yōu)于國外的第二代載人飛船， “神舟號”飛船載人發(fā)射成功后， 其技術(shù)水平將達(dá)到或優(yōu)于前蘇聯(lián)第二代載人飛船的水平。1第段首句中加點(diǎn)的詞“一般”能否去掉？為什么？（2 分）不能去掉。理由要點(diǎn)：“一般”表通常情況，不排斥特殊性，語言準(zhǔn)確

12、嚴(yán)密。2這段文字的說明重點(diǎn)是：“神舟號”飛船三艙體的功能。（2 分）3“神舟號” 載人飛船的艙體自前往后依次是艙、艙和艙。（ 3 分）4第段運(yùn)用的主要說明方法是。（ 1 分）“平臺”，書面語中新熱點(diǎn)時下，“平臺” 一詞成了人們書面用語中的新熱點(diǎn)， 日漸流行開來?！靶畔⑵?臺”“交易平臺”“技術(shù)平臺”“政務(wù)平臺”等舉不勝舉，似有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”之感。“平臺”一詞并非新造詞，古已有之。唐李白詩梁園吟 ：“天長水闊厭遠(yuǎn)涉，訪古始及平臺間?！倍鸥υ娪衽_觀之二： “浩劫因王造，平臺訪古游。 ”這里的“平臺”指的是供休憩、眺望等用的露天臺榭。這種用法現(xiàn)今也有，如“記者現(xiàn)場看到， 經(jīng)過修復(fù)

13、，綠陰中的蘇州河親水平臺重新煥發(fā)出了風(fēng)采” 。但這并非本文要說明 的時下流行的“平臺”。流行的新“平臺”是什么意思呢？改革開放后，電腦大量涌入中國。 20 世紀(jì) 90 年代，它與人們工作生活的聯(lián)系越來越密切，甚至進(jìn)入了尋常百姓家。許多電腦中的專業(yè)術(shù)語在人們的日常用語中也頻頻出現(xiàn)，如“菜單”“因特網(wǎng)”“點(diǎn)擊”等?！捌脚_”原先也是電腦中的專業(yè)術(shù)語。 電腦常用英語中有個詞語“ sysLemplado>胍”，解釋為“系統(tǒng)平臺” ，意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所學(xué)習(xí)必備歡迎下載提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺”在許多電腦科技書中都可以看到。可見從英語“ph廿 onn”翻譯過來的“平臺” ，意思是電腦操作系統(tǒng)

14、。由于電腦的普及與廣泛運(yùn)用，普普通通的“平臺”搖身一變成為人們熱衷的一個“新詞” ，一個與高新信息技術(shù)相關(guān)的時髦詞語。這個“平臺”在電腦行業(yè)中運(yùn)用最廣泛，如： “構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活平臺，需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來實(shí)現(xiàn)和高科技生活接入的方式，那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺?！?如今，“平臺”的運(yùn)用范圍日益寬泛，擴(kuò)展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)。同時它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴(kuò)大到“一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗?。在物流業(yè)，“上海構(gòu)建國際物流運(yùn)輸平臺” ；在科技界，“西門子運(yùn)用 Javs 技術(shù)平臺為手機(jī)用戶開發(fā)多種無線服務(wù)” ；在文化藝術(shù)界， “上海、巴黎架起交流平臺衛(wèi)星雙向傳送音樂會將舉行”，

15、“陽光新浪并購 共建國內(nèi)最大跨媒體平臺” ； 在工商界，“共建企業(yè)電子商務(wù)智能平臺”；在衛(wèi)生、教育界， “國內(nèi)外中醫(yī)藥共建平 臺”，“為孩子們提供平臺” 。電腦的普及促使了“平臺”在許多領(lǐng)域中的流行。由于它簡潔又形象，漸漸成了書面語中的新熱點(diǎn)。7 快速瀏覽全文， 寫出“平臺”一詞的本義和在電腦業(yè)、 其他行業(yè)中的不同含義。 （ 3 分）本義：供休憩、眺望等用的露天臺榭。_電腦業(yè)： _電腦操作系統(tǒng)。 _其他行業(yè)： _一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用? 文章以時間 _ 為說明順序， 主要運(yùn)用了 _下定義 _和 _舉例子 _的說明方法。（ 3 分）9 出自岑參白雪歌送武判官歸京中的詩句“忽如一

16、夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”原意為 _以春景寫冬景，形容萬樹掛雪好像梨花盛開一樣，在本文中的意思是_形象比喻“平臺”一詞在眾多領(lǐng)域中流行之快、運(yùn)用之廣_（4 分）10 由于“平臺”一詞具有_簡潔又形象_ 的特點(diǎn)，又有 _電腦的普及（或L，嘀的普及與廣泛運(yùn)用）_作為促使其流行的條件，因而成為書面語中的新熱點(diǎn)。（2 分）12 有關(guān)電腦術(shù)語，除了文中提到的“菜單” “因特網(wǎng)”“點(diǎn)擊”“平臺”之外，請你再寫出兩個。（ 2 分）示例：下載 粘貼 復(fù)制 拷貝 剪切 啟動人的潛力（1）每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。（2）人的大腦是大自然幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，創(chuàng)造的源泉

17、。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵人的思維著的精神，就是在這里誕生的。（3）今天，大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力；在工業(yè)革命的時代，人們重視的是物；在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發(fā)的對象。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源 無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發(fā)生思想的溢出。每個人的大腦都是一個取之不盡、用之不竭的礦藏，每個人都擁有巨大的潛力。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（4）人的潛力有多大？美國學(xué)者瑪格麗特。米德認(rèn)為，大腦資源的 95沒有開發(fā)。蘇聯(lián)學(xué)者伊凡。葉夫莫雷夫指出： ”人的潛力之大令人震驚。 _我們迫使大腦開足一半馬力，我們 _能

18、毫不費(fèi)力地學(xué)會40 種語言，把蘇聯(lián)百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學(xué)的課程。 ”這是多么令人向往的境界?。。?）人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢？（6）首先，腦科學(xué)表明，大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認(rèn)為，大腦中的神經(jīng)元有 1000 億個，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經(jīng)元，正是智能開發(fā)的后備力量，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。（7）其次，腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸；老鼠每個神經(jīng)元與刺猬每個神經(jīng)元與幾十個神經(jīng)元相聯(lián)系，形成 500 多個突觸。而人的每個元與 10000 個神經(jīng)元相聯(lián)系。對列寧大腦的解剖表明，它的神經(jīng)突觸特別豐富。計算顯示，大腦中神經(jīng)元之間有 1015 個接觸

19、點(diǎn)，也就是說，人腦具有思維的極大容量。（8）再其次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。經(jīng)過訓(xùn)練，大腦中會產(chǎn)生新的突觸，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動物實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過訓(xùn)練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產(chǎn)生了新的功能。（9）人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自我增添了信心。我們每個人都可以成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，作出偉大的貢獻(xiàn)。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。1、 概述作者認(rèn)為人的大腦擁有巨大潛力的根據(jù)。（總計不超過50 個字）（ 1）；（ 2）；（ 3）。2、（2）段畫線的句子中的”這里”指代的是。3、（7）段運(yùn)用了列數(shù)

20、字、_和_的說明方法，要說明的是_。4、 對（ 6）（7）段說明的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A. 刺猬大腦中有幾十個突觸，老鼠大腦中有500 多個突觸B. 人的大腦中有 1000 億個突觸C. 列寧的大腦中有 1015 個神經(jīng)元D. 大腦中的突觸數(shù)量越多，動物越聰明5、（6）段加點(diǎn)的詞”一般認(rèn)為”為什么不能刪去？答：。閱讀（三）答案1、（1）人腦有超量的神經(jīng)元；（ 2）人腦的神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸； （3）人腦的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)有很大的可塑性。2、人的大腦3、舉例子作比較人腦有豐富的神經(jīng)突觸4、D5、”一般認(rèn)為”表示通常的看法，即還未取得共識。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二氧化碳提起二氧化碳，人們就會自然

21、地想起它是呼吸器官排出的廢氣。空氣中二氧化碳含量過多，就會導(dǎo)致動物的死亡。把一只小白鼠放入一只充滿二氧化碳的瓶子里，不到幾分鐘，這只小白鼠就會一命嗚呼，人如果進(jìn)入這種環(huán)境中，情況也是如此。但是，你可知道：地球上要是沒有二氧化碳，那地球上現(xiàn)有的眾多生物就不可能存在！二 氧化碳是空氣中的一種成分，它是由兩個氧原子和一個碳原子組成的。在地球上出現(xiàn)生命的時候，大氣中的二氧化碳含量非常高，動物所需要的氧氣的含量卻微乎其 微，后來，在生命的發(fā)源地海洋中出現(xiàn)了植物，綠色的生命。它們吸收了水、二氧化碳，在陽光的照射下進(jìn)行光合作用，于是，大氣中氧氣的含量逐漸提高，而 二氧化碳的含量卻慢慢減少。隨著歲月的流逝，地

22、球上陸續(xù)出現(xiàn)了一些動物，最后出現(xiàn)了人，動物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，于是，大氣中各種氣體的含量，就基本 不變了。可以設(shè)想一下，打起重要是不存在二氧化碳，那么，地球上便不會出現(xiàn)了彩色的生命，也不能進(jìn)行光合作用，因而也就不能出現(xiàn)各種各樣的動物，更不會有 人類這樣發(fā)達(dá)的社會。在今天的人類社會中，二氧化碳還能為我們做許多事。由于二氧化碳比空氣重，也比較穩(wěn)定，把一個充滿二氧化碳和一些滅火劑制成的泡沫滅火機(jī)， 成了人們滅火時的有效工具。 二氧化碳是不會燃燒的，當(dāng)它從滅火機(jī)中噴射出來，就迅速覆蓋在火的上面，隔絕了火與大氣中氧氣的聯(lián)系，火得不到氧氣的助燃，最終只有熄滅了。用機(jī)器把二氧化碳制成晶體干冰，用飛機(jī)把它

23、撒在干旱地區(qū)上空的云層里，可以吸收周圍的水分，達(dá)到人工降雨的目的，消除旱情。夏天，清涼可口的飲料汽水中也含有大量的二氧化碳，當(dāng)人喝汽水時，二氧化碳能帶著大量熱量從人體中跑出?？傊瑒e看二氧化碳無色、無味、無形，但它卻和我們有著密切的關(guān)系。1、第一自然段中“此”指的是（）。本段采用了（）的說明方法來說明人們對二氧化碳作為廢氣的看法。（2分）2、人們?yōu)槭裁纯偘讯趸籍?dāng)做“廢氣”？（2分）3、第二自然段在文中起（）作用，“但是”一詞將文章轉(zhuǎn)入到說明的正題上，否定了人們對“廢氣”的（）認(rèn)識。（2分）行（4、第三自然段主要說明了二氧化碳與（）之間的密切關(guān)系。綠色植物和二氧化碳進(jìn)）時放出氧氣，動物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，如此循環(huán)，保持了（）。（ 3分）5、二氧化碳在人類生活中有哪些用途？請簡要回答。（3分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載6、找出短文的中心句。 （1分）7、二氧化碳是空氣的一種成分，它的特點(diǎn)是（）。（ 2分）備戰(zhàn) 2012小升初語文模擬試題- 說明文閱讀答案閱讀下面的短文，回答問題?！倦y度系數(shù)】 （ 15分）1、第一自然段中“此”指的是（像白鼠一樣死掉） 。本段采用了（舉例子）的說明方法來說明人們對二氧化碳作為廢氣的看法。 （ 2分）解析：本題考察我們對說明內(nèi)容和說明方法的把握。在說明文中我們應(yīng)對一些指示代詞敏感起來，以就近原則在