職高語文高一第一學(xué)期期中試卷

1、職高高一語文語文試卷 班級 姓名 學(xué)號 一基礎(chǔ)知識，共十題，每題兩分。1下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)（ ）A翩然 偏執(zhí) 一葉扁舟 鞭辟入里B狀態(tài) 壯麗 一幢房屋 招搖撞騙C襯托 稱職 游目騁懷 趁熱打鐵D寧謐 庇蔭 蓬篳生輝 剛愎自用2.選出下列各組詞沒有錯(cuò)別字的一組（ ） A. 天網(wǎng)恢恢 走投無路 百無聊賴 從建如流B. 凄迷紛亂 栩栩如聲 春寒料峭 戛然而止C. 天淵之別 責(zé)無旁貸 頹壁殘?jiān)?眾目睽睽.D. 引人入勝 搖曳多資 潛移默化 醍醐灌頂3. 下列句中的橫線上，依次應(yīng)填入的一組詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）小屋的出現(xiàn)，_了山的寂寞。每個(gè)晚上，山下亮起_的萬家燈火，山上閃出_的燈光。例外的只

2、有破曉或入暮，那時(shí)山上只有一片微光，一片_，一片寧謐。A打破 閃爍 疏落 安靜B點(diǎn)破 閃爍 稀疏 安靜C點(diǎn)破 燦爛 疏落 柔靜D打破 燦爛 稀疏 柔靜4下列語句描寫的角度與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 （ ）A小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花綻開了一些，好像層山后退了一些。B山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一點(diǎn)。C山上有了小屋，好像一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆D本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！5. 下列加點(diǎn)成語使用正確的一句 （ ） A. 目前，世界各地的游客絡(luò)繹不絕地來到我國。B. 接到科研任務(wù)后，他忘乎所以，與同志們夜以繼日，刻苦攻關(guān)。C. 他們的關(guān)系不

3、錯(cuò)，經(jīng)常狼狽為殲，為大家做好事。D. 他表達(dá)能力很強(qiáng)，每次發(fā)言都閃爍其詞，侃侃而談。6.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，在科研和教育戰(zhàn)線上努力開創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新的生機(jī)勃勃的新局面。B她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個(gè)學(xué)生自治會職員的時(shí)候。C要學(xué)有專長，同時(shí)努力拓寬知識面，用人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己。D為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。7填到下面橫線上，與上下文銜接較好的一個(gè)句子是（ ）文學(xué)成為記錄文化的有效工具是從意音文

4、字開始的。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃及的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國的漢字等是意音文字。_?，F(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳跡了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)立。A它們在各自的地區(qū)留下了早期文化的燦爛的記錄。B他們輝煌了很長一段時(shí)間，大都已經(jīng)銷聲匿跡。C使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地。D意音文字后來被具有音節(jié)特點(diǎn)的拼音文字取代了。8下面句子說話得體的一項(xiàng) （ ） A我在這個(gè)問題上請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向葉先生請教。B在坐的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。C孩子別哭，再哭，我就會把你扎出血來。D老黃，今天是你的生日

5、，祝你長明百歲。9.選出修辭手法不同于其他的一句 （ ） A他站定了不動(dòng)，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。B他的肚里有墨水，腦瓜也靈活。C山上有了小屋，好比一望無際的水面漂過一片風(fēng)帆。D我們的時(shí)代需要千千萬萬個(gè)雷鋒。10.下面文字畫線處應(yīng)填的語句最恰當(dāng)?shù)囊唤M （ ） 這就好比一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來， ，這時(shí)候，我們算把他全部看清了。 （1）最初我們只看到他穿的是長衣或短褂 （2）最后，這才看清了他的眉毛乃至聲音笑貌 （3）然后又看清了他是方臉還是圓臉（4）然后又看清了他是胖是瘦 A（1）（3）（4）（2） B（3）（4）（2）（1） C（1）（4）（3）（2） D（1）（2）（4）（3）二現(xiàn)代文閱讀理

6、解（一） 兒女的生命是不依順著父母所設(shè)下的軌道一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心。我廿三歲，母親要我結(jié)了婚，我不要。我請來三姐給我說情，老母含淚點(diǎn)了頭。我愛母親，但是我給了她最大的打擊。時(shí)代使我成為逆子。廿七歲，我上了英國。為了自己，我給六十歲的老母以第二次打擊。愛他七十大壽的那一天，我還遠(yuǎn)愛異城。那天，據(jù)姐姐們后來告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早的便睡下了。她想念她的幼子，而不便說出來。 七七抗戰(zhàn)后，我由濟(jì)南逃出來。北平又像庚子那年似的被鬼子占據(jù)了，可是母親日夜惦念的幼子卻跑西南來。母親怎樣想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那樣、不祥的消

7、息。人，即使活到八十歲沒有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插愛瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信帶來不好的消息，告訴我已是失了根的花草。 去年一年，我愛家信中找不到關(guān)于老母的起居情況。我懷疑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母親的生日是在九月，我在八月半寫去祝壽的信，算計(jì)著會在壽日之前到達(dá)。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來，使我不再懷疑。十二月二十六日，由文化勞軍的大會上回來，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開信，母親已去世一年了！生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的，我之所成為一個(gè)不十分壞的人，是

8、母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享受過一天福，臨死還吃得是粗糧.誒!還說什么呢？心痛！心痛！ 1給文中加點(diǎn)的字注音： A.廿： B:庚： 2.下列關(guān)于“紀(jì)年法”的闡釋，有誤的一項(xiàng)是（ ） A庚子年（天干地支紀(jì)年法） B光緒二十六年（王位即位年次紀(jì)年法）。 C. 趙惠文王十六年（王公即位年次紀(jì)年法） D. 淳熙丙申（年號干支兼用紀(jì)年法）。 3.“她想念她的幼子，而不便說出來?！睘槭裁床槐阏f出來呢？請依據(jù)上文談?wù)勀愕睦斫狻?答： 4.試從修飾使用或語言風(fēng)格角度分析“唉！還說什么呢？心痛！心痛！”這句話的表達(dá)效果。 答： 5.對上文的理解、賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A.文章表述了我

9、對母親的傷害，流露出深深的內(nèi)疚之情。 B.母親身傳言教，以她的舉止?jié)撘颇赜绊懼?，所以我才成為一個(gè)“不十分壞”的人 C.我不敢拆讀家信的情感類似于“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人” D“她想念她的幼子，而不便說出來”的原因是害怕別人笑話她。（二）我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品就是小屋。白天它是清晰的 ，夜晚它是朦朧的。每個(gè)夜幕深重的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照了，山上的燈把黑暗照了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲 。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之、星點(diǎn)之、月影之的空中樓閣！ 1五個(gè)方框中依次填入的字是_、_、

10、_、_、_。 2.文中用的兩個(gè)比喻，都是_，有一個(gè)共同的本體“_”，喻體分別是“_”和“_”；文中還運(yùn)用了兩個(gè)對比，第一個(gè)對比是將_和_進(jìn)行 對比；第二個(gè)是將_和_進(jìn)行對比。 3選出對加橫線的句子理解正確的項(xiàng)（ ） A由實(shí)入虛，將現(xiàn)實(shí)的自然景觀，融進(jìn)迷離朦朧的詩一般的意境。 B“空中樓閣”是表明“我”的精神無所寄托。 C是寫實(shí)，當(dāng)時(shí)山上霧大，小屋已被霧籠罩。 D小屋仍是小屋，“我”卻覺得它仿佛是空中樓閣。4.仿照下面一段話的語言形式，在下面的橫線處寫一段話，使句意前后貫通。 山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩。是山川美景中的一

11、點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。 仿寫：中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是多么重要?。『帽?，_，_。 （三）在信義路上，常常會看到一位流浪的老人，即使在熱到攝氏三十八度的盛夏，他也著一件很厚的中山裝，中山裝里還有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。     很少的時(shí)候，他會站起來走動(dòng)。當(dāng)他站起，才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的牛伯伯打游擊的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。     如果是中午過后，他就走

12、到賣自助餐攤子的前面一站，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。     到夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣，甜甜地睡去了。     我觀察老流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方熱帶的街頭，連最燠熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。     對于街頭的這位老人，大部分人都

13、會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。     我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券，對他也不能有什么幫助，但買獎(jiǎng)券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。     記得第一次向他買獎(jiǎng)券的那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅色塑膠套，這套子竟是嶄新的，美艷得無法和他相配。     老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個(gè)簡單動(dòng)作也十分艱困。 &

14、#160;   “不用裝套子了?！蔽艺f。     “不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說出充滿鄉(xiāng)音的話。     他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個(gè)字：“一券在手，希望無窮?！?#160;    后來我才知道，不管是誰買獎(jiǎng)券，他總會努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理想到了，小紅套原來是老人對買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅套子，溫暖四處流動(dòng)著。    &

15、#160;和老人逐漸認(rèn)識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎(jiǎng)券，他還沒有拿獎(jiǎng)券給我，無看見我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒有退避。     老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而酸了。     老人依然是街頭的流浪漢，把全部的家當(dāng)帶在身上，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一

16、些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落。     我向老人買過很多很多獎(jiǎng)券，多未中過獎(jiǎng)，但每次接過小紅套時(shí)，我覺得那一時(shí)刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好本質(zhì)，不會被任何境況所淹沒。     我想到偉大的禪師龐蘊(yùn)說的：“好雪片片，不落別處！”我們生活中的好雪，明凈之雪也是如此，在某時(shí)某地當(dāng)下即是，美麗地落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。    1、從結(jié)構(gòu)上看，文章可以分為三部分。你是怎樣劃分的？請寫出起訖段的序號，

17、并簡要概括出三部分的大意。    起訖段：     (1)      (2)      (3)      2、文中寫“我”以在老人那里買獎(jiǎng)券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”,為什么感到安心?從中可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人?            &

18、#160;3、文章中寫“我”第一次向流浪老人買獎(jiǎng)券時(shí)，有一個(gè)十分鮮明的對比。請說說這個(gè)對比的內(nèi)容。     4、文章以“好雪片片”為題，又以“好雪片片，不落別處”收束全文，你覺得有什么好處？        5、閱讀全文后，你覺得文中這位流浪老人心靈美在何處？你對美有什么新的感悟？ （四）別踩疼了雪 我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。 雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看著雪是怎樣把人間裝

19、扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。雪開始零星地飄起來，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈! 它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影元蹤了。但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花辯。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大雪人。 女兒的話常常觸動(dòng)了裁。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。 我不忍提醒她，

20、我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。 女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會纏繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會變成雪花 帶著女兒問我她的媽媽在哪溜的時(shí)候，我就會對她說，你媽媽離開這個(gè)世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天

21、的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒有離開我們。女兒記住了我的話，在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣地把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。 可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。 這就是她要來北方看雪的原因啊! 雪花在天空舞蹈! 天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。 今晚再黑，也壓不過雪的白。 第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人

22、類的心靈。 1、“我”和女兒來北方看雪的目的是否一樣?為什么? 答： 2、文章以“別踩疼了雪”為標(biāo)題有什么用意?答： 3、媽媽寫給女兒的一封充滿詩意的信，表達(dá)了怎樣的思想感情?答： 4、簡要概括女兒在冬天以外的三個(gè)季節(jié)里以怎樣的方式懷念母親。(每個(gè)方面不得超過12個(gè)字)。(分)答： 三文言文閱讀理解。 靜 女 靜女其姝，俟我于誠隅。愛而不見，搔首踟躕。 靜女其孌，貽我彤管有瑋，說懌女美。 自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 1.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.愛不見：喜愛 B.搔首踟躕：來回走動(dòng)，心神不定的樣子 C自牧歸荑：野外放牧牛羊的地方 D洵美且異：誠然、確實(shí) 2.

23、寫出上面這首詩中的通假字。 答： 3.這首詩的每一章就像一幅幅富有情趣的生動(dòng)的畫面，主人公的形象躍然紙上。如果要給這三組鏡頭各取一個(gè)簡單的名字，它們依次可以是_。 4.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A“愛而不見，搔首踟躕”雖描寫的是人物外在的動(dòng)作，卻很好地刻畫了人物的內(nèi)在心理，栩栩如生地塑造出一位戀慕至深、如癡如醉的有情人形象。 B男主人公接受彤管，想到的是戀人紅潤的面容，那只是對外在美得欣賞；而接受夷草，感受到普通的小草也“洵美且異”，則是對她所傳送的那種有著特定內(nèi)容的異乎尋常的真情的深切體驗(yàn)。 C“匪女之為美，美人之貽”兩句對戀人贈(zèng)物的“愛屋及烏”式的反應(yīng)，可是為男主人公的一種

24、內(nèi)心獨(dú)白，它既是第二章詩義的遞進(jìn)，也與第一章“愛而不見，搔首踟躕”的典型動(dòng)作刻畫人物的戀愛心理首尾呼應(yīng)，別具真率淳樸之美。 D作者采用第一人稱獨(dú)白的方式，通過男主人公對戀人外貌的贊美，對她待自己情意之深的宣揚(yáng)，體現(xiàn)了華夏民族母系社會以女性為尊的世俗風(fēng)情。四應(yīng)用文寫作。 你得知小李將去上海出差，想叫他幫買兩本高等教育出版社出版于非主編的古代文學(xué)作品選，當(dāng)你去他辦公室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)人不在，請就此事給小李寫張便條。五作文。 以“校園的 ”（橫線上填入自擬的內(nèi)容）為題，體裁不限，除詩歌外，寫一篇不少于600字的文章。高一語文期中測試卷 班級 姓名 學(xué)號 得分 一基礎(chǔ)知識部分。（每題2分，共20分）序號123

25、45678910得分二現(xiàn)代文閱讀理解（共40分）（一）1 A.廿： B:庚： （2分）。 2. 。（1分） 3. 。（2分）4. 。（2分）5. 。（1分）（二）1. 、 、 、 、 。（5分）2. 文中用的兩個(gè)比喻，都是_，有一個(gè)共同的本體“_”，喻體分別是“_”和“_”；文中還運(yùn)用了兩個(gè)對比，第一個(gè)對比是將_和_進(jìn)行 對比；第二個(gè)是將_和_進(jìn)行對比。（4分）3. 。（1分）4. 仿寫：中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是多么重要??！好比，_ _ _，_ _。 （2分）（三）1. （1） 。（1分） （2） 。（1分） （3） 。（1分）2. ， 。（2分）3. 。（2分）4. 。（2分）5.

26、。（2分） （四）1. 。（2分）2. 。（2分）3. 。（2分）4. （1） 。（1分） （2） 。（1分） （3） 。（1分）三文言文閱讀理解 （共5分） 1. 。（1分） 2. 。（1.5分） 3. ， ， 。（1.5分） 4 。（1分） 四應(yīng)用文寫作 （5分）五作文 （30分） 第一學(xué)期高一語文期中試卷答題卷序號12345678910得分BCCAABABCC二現(xiàn)代文閱讀理解（共40分） （一）1 A.廿：nian B:庚：geng （2分）。 2. B 。（1分） 3. （ 本題參照練習(xí)冊） 。（2分） 4. （ 本題參照練習(xí)冊） 。（2分） 5. D 。（1分） （二）1. 亮 、 淡 、 中 、 下 、 側(cè) 。（5分） 2. 文中用的兩個(gè)比喻，都是_暗喻_，有一個(gè)共同的本體“_小屋_”，喻體分別是“_藝術(shù)品_”