蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解(匯總)

1、 (一) 陽(yáng)光地帶 春季的一天中午，我下班回到家，看見(jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。我把被子抱出來(lái)，曬在了衣繩的兩端。吃過(guò)午飯，我便上班去了。下班回來(lái)，我一進(jìn)家門，便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色；而母親的被子卻寂寞地呆在曬衣繩的兩端，房屋的陰影默默地灑在它們身上。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。我的眼前忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得

2、最好吃的那盤菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，令你充實(shí)的也許是我你的事業(yè)。但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不斷的溫暖陽(yáng)光。母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。1第3自然段的段意是 。2仿照第8自然段畫線句子的句式，補(bǔ)寫兩句省略的內(nèi)容。 如：電視節(jié)目最好看的頻道、 、 3第5、7兩個(gè)自然段中分別用了兩個(gè)“溫暖”和“清涼”，第一個(gè)“溫暖”的意思是 ，第二個(gè)“溫暖”的含義是 ，第一個(gè)“清涼”的意思是 ，第二個(gè)“清

3、涼”的含義是 。4第9自然段“這些情節(jié)不是偶然”這句話含義是 。(1)母親把我的被子曬在陽(yáng)光下是她有意去做的。(2)母親給我曬被子這件事不是故意安排的。(3)母親對(duì)我的關(guān)心是時(shí)時(shí)刻刻的，不是一時(shí)的。(4)母親對(duì)我的關(guān)心是偶爾發(fā)生的事情。5寫出對(duì)題目“陽(yáng)光地帶”的理解。 （二）生命的鐵鏈有個(gè)老鐵匠，他打的鐵鏈比誰(shuí)的都要堅(jiān)固，可是他木訥不善言，賣出的鐵鏈總是很少。人家說(shuō)他太老實(shí)，但他不管這些，仍舊一絲不茍地把鐵鏈打得又結(jié)實(shí)又好。有一次，老鐵匠打好了一條鐵鏈，裝在一艘大海輪的甲板上做了主錨鏈?？蛇@條巨鏈放在船上很多年都沒(méi)有派上用場(chǎng)。有天晚上，海上風(fēng)暴驟起，風(fēng)急浪高，隨時(shí)都可能把船沖到礁石上，船上其他

4、.鏈都放下了，但是一點(diǎn)兒也不管用。那些鐵鏈此時(shí)像紙做的一樣，根本經(jīng)不住風(fēng)浪，全都被拉斷了。最后大家想起了那條老鐵匠打的主錨鏈，把它拋下了海去。全船一千多名乘客的安全現(xiàn)在都系在這條鐵鏈上。鐵鏈堅(jiān)如磐石，像只巨手緊緊拉住船，在狂虐的暴風(fēng)雨中經(jīng)受住了考驗(yàn)，保住了全船一千多人的生命其實(shí)，我們有很多時(shí)候也像那位老鐵匠一樣，得不到別人的理解和認(rèn)可。于是，很多人無(wú)法忍受寂寞，對(duì)自己的能力和努力產(chǎn)生了懷疑，不能堅(jiān)持自己的原則和善待自己的工作，甚至自暴自棄。這樣將永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)得到別人的認(rèn)可和尊重。在人生漫長(zhǎng)的道路上，我們每個(gè)人也都在努力地打著一條“鐵鏈”，它（ ）鐵做的，（ ）以自己的能力、學(xué)識(shí)和恒久的努力為材

5、料，在某一個(gè)時(shí)刻，肯定會(huì)用到它。是否牢固堅(jiān)韌，就看你在平時(shí)是否扎扎實(shí)實(shí)地打好了每一錘。1在最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2“善”在詞典中的義項(xiàng)有這樣幾個(gè)：善良；熟悉；擅長(zhǎng)；好好的?！吧蒲浴敝械摹吧啤睉?yīng)取第_個(gè)，“善待”中的“善”應(yīng)取第_個(gè)。3根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)填寫在括號(hào)里。形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。( )自已甘心落后，不求上進(jìn)。( )4默讀第13自然段，填空。作者在第2、3自然段中講了一個(gè)故事，這個(gè)故事是 。通過(guò)這個(gè)故事，作者想表明的觀點(diǎn)是_。5“生命的鐵鏈”在文中有兩個(gè)意思，一個(gè)是指老鐵匠打造的救了大家生命的鐵鏈，另一個(gè)是指_。 （三）心靈有耳一個(gè)小

6、女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又瘦而被老師排除在合唱團(tuán)之外，而且，誰(shuí)叫她永遠(yuǎn)穿著一件又灰又舊又不合身的衣服哩！小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：我為什么不能去唱呢？難道我真的唱得很難聽(tīng)嗎？想著想著，小女孩就低聲唱了起來(lái)，她唱了一支又一支，直到唱累了為止?！俺谜婧?！”這時(shí)傳來(lái)說(shuō)話的聲音，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午?！毙」媚矬@呆了！說(shuō)話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。他說(shuō)完后站起來(lái)獨(dú)自走了。小女孩第二天再去時(shí)，那老人還坐在原來(lái)的位置上，滿臉慈愛(ài) 慈祥 慈悲地看著她微笑。小女孩于是又唱起來(lái)，老人jù  jng  huì  shén (

7、0;          )地聽(tīng)著，一副táo zuì(     ) 其中的表情。最后他大聲喝彩，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”說(shuō)完，他仍自顧自走了。這樣過(guò)去了天。許多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長(zhǎng)得美麗窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公園長(zhǎng)椅上那個(gè)慈祥的老人。一個(gè)冬日的下午，她特意  特別 特殊去公園找老人。但她失望了，那兒只有一張小小的【孤獨(dú)  孤單】的長(zhǎng)椅。后來(lái)才知道，老人早就死了?！八莻€(gè)聾子，

8、都聾了20年哩！”一個(gè)知情人告訴她。那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì)神聽(tīng)一個(gè)小女孩唱歌并熱情贊美她的老人，【果然 突然 竟然】是個(gè)聾子！小姑娘驚呆了！1在文中（ ）里寫出正確的漢字，在【 】里用“”標(biāo)出合適的詞語(yǔ)。2仔細(xì)閱讀短文，填空。小女孩因?yàn)楸焕蠋熍懦诤铣獔F(tuán)之外，后來(lái)因?yàn)槔先说?而成為有名的歌星。這一個(gè)故事，使你獲得的是 。 文章兩次寫出“小姑娘驚呆了”，第一次是因?yàn)?；第二次是因?yàn)?。3老人為什么兩次說(shuō)完話后“自顧自走了”？ 4用“”畫出文中對(duì)老人的神態(tài)描寫，并簡(jiǎn)析其作用。 （四）一場(chǎng)細(xì)雨，淅淅瀝瀝。院子里，黃樹(shù)葉兒熠熠發(fā)光（yì）。藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓的簡(jiǎn)直要綻裂的樣子。紫色的

9、花朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下，一個(gè)破壇子在落葉中滾動(dòng)，棲息在壇底的一只雛燕，又是寒冷又是傷心，縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃，兩個(gè)姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛(ài)的媽媽，也已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛，向著溫暖的地方。又濕又冷的夜晚，誰(shuí)能給她以溫暖呢？她們離開(kāi)她，是因?yàn)樗某岚虮粺齻?，飛不動(dòng)了。夏天過(guò)去了，葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪給她，說(shuō)：“你餓了可以出去吃點(diǎn)東西，院子里水果比比皆是。待到春天來(lái)臨，我們?cè)倩貋?lái)找你。”“謝謝媽媽，謝謝您的安排! ”小燕子【 】地說(shuō)。為了掩飾流淚，她把頭扎進(jìn)了母親的翼下，沉默了片刻她們飛走了!憂苦傷心的日子一天一天挨了過(guò)去。濕透的紫菀，頂梢更加下垂了。一滴雨水，從

10、最低的那一片花瓣上滾下來(lái)。正要滾下來(lái)時(shí)，雛燕聽(tīng)到雨水嘆了一聲：“啊哦，累死我了！”“你從哪兒來(lái)?”雛燕【 】地問(wèn)?！鞍∨叮H愛(ài)的，我遠(yuǎn)道而來(lái)。我從大洋上來(lái)，我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚?！薄耙坏窝蹨I?誰(shuí)的眼淚?”雛燕【 】地問(wèn)?！耙晃荒赣H的眼淚，我生命的故事十分簡(jiǎn)短。九天以前，一只巨大的遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里。狂風(fēng)大作，大洋怒吼，燕子用微弱的聲音對(duì)風(fēng)說(shuō)：風(fēng)兄弟，你周游世界，去保加利亞時(shí)，請(qǐng)停留一下，看望我那孤零零的孩子，告訴她黑雄貓就在院子里徘徊，躲遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，我走時(shí)忘了告訴她這件事，告訴她我悲慟欲絕你孩子在哪？風(fēng)問(wèn)。

11、我把她留在院子里一只破舊的壇子里，那兒種有紫色的紫菀花。燕子話未說(shuō)完，我就從她的眼里滾了出來(lái)。風(fēng)逮住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了！我現(xiàn)在什么都不想，就想滾下去睡一覺(jué)?！彪r燕聽(tīng)癡了。她迅速站起來(lái)，張開(kāi)嘴，吞下母親的那滴昏厥過(guò)去的淚水?！爸x謝，親愛(ài)的媽媽?！彼吐曊f(shuō)道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。熠熠發(fā)光：_悲慟欲絕：_2閱讀填空。 (1)讀完全文，我知道這個(gè)故事發(fā)生在 這個(gè)季節(jié)，地點(diǎn)是 。 (2)燕子?jì)寢寧е鴦e的燕子飛走了，把這只雛燕留下，是因?yàn)?(3)雛燕兩次情不自禁地“謝謝媽媽”，

12、第一處“謝謝”的具體原因是 。第二處“謝謝”的具體原因 。3仔細(xì)讀文，體會(huì)雛燕說(shuō)話時(shí)的心情，選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi) 。A好奇 B.傷心 C.興奮 D.急切4為什么說(shuō)“吞下母親的那滴昏厥過(guò)去的淚水，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下” 5讀完這個(gè)童話，你一定會(huì)被燕子?jì)寢尩膼?ài)所震撼，一定想用許多成語(yǔ)或名句歌頌這世間最偉大的愛(ài)，歌頌?zāi)笎?ài)的成語(yǔ)有_，_等；贊頌?zāi)笎?ài)的名句有 等。6給短文加一個(gè)適合的題目： （五） （1）一天傍晚，在加拉巴哥群島最南端的海島上，我和7位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū)?，在沙灘上尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴。（2）小海龜大多在四五月份時(shí)出世，然后拼命地爬向大海，否則就會(huì)被空中的

13、捕食者逮去做美餐。黃昏時(shí)，如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走，就會(huì)行有一只小海龜鉆出沙面來(lái)，作一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出去是否安全。（3）我恰好碰到了一個(gè)很大的、碗形的巢穴。一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當(dāng)我的伙伴們聚過(guò)來(lái)時(shí)，我們聽(tīng)到身后的灌木叢中發(fā)出了瑟瑟的聲響，只見(jiàn)一只反舌鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。反舌鳥(niǎo)一步一步地走近巢穴的開(kāi)口處，開(kāi)始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋，企圖把它拖到沙灘上面來(lái)。（4）伙伴們一個(gè)個(gè)緊張得連呼吸聲都加重了?！澳銈兏蓡釤o(wú)動(dòng)無(wú)衷？”一個(gè)人喊道。（5）向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑秸f(shuō)這是自然之道（6）我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生一位和善的美國(guó)人提出了抗議（7）你為什么不聽(tīng)他的我替

14、那位向?qū)мq護(hù)道我們不應(yīng)該干預(yù)它們（8）“既然你們不干，那就看我的吧！”另一個(gè)人打算去幫小海龜。（9）我們的 把那只反舌鳥(niǎo)給驚跑了。那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來(lái)，幫助它向大海爬去。（10）然而，隨后發(fā)生的一切使我們每一個(gè)人都 了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海，無(wú)數(shù)的幼龜?shù)玫揭环N錯(cuò)誤的安全信號(hào)，都從巢穴中涌了出來(lái)，涉水向那高高的潮頭奔去。（11）我們的所作所為簡(jiǎn)直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯(cuò)誤的信號(hào)而大量地涌出洞穴，而且它們這種瘋狂的沖刺為時(shí)過(guò)早。黃昏時(shí)仍有余光，因此，它們無(wú)法躲避空中那些急不可耐的捕食者。（12）剎那間，空中就布滿了驚喜萬(wàn)分的軍艦鳥(niǎo)，海鷗和海鵝越

15、來(lái)越多的反舌鳥(niǎo)急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。（13）“噢，上帝！”我聽(tīng)到身后一個(gè)人 地叫道：“我們都干了些什么！”（14）對(duì)小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進(jìn)行著。年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果，抓起一頂壘球帽，把小海龜裝在帽子里，費(fèi)力地走進(jìn)海水里，將小海龜放掉，然后拼命地?fù)]動(dòng)手中的帽子，驅(qū)趕那一群接一群的海鳥(niǎo)（15）屠殺之后，空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲。此時(shí)所能看到的只是潮水沖擊著的空蕩蕩的白色沙灘。大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過(guò)于富有人情味的人此時(shí)變得 了。這肅靜也許包含著一種沉思。1根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將詞語(yǔ)寫在橫線上。A、驚呆 B、沉默 C、

16、爭(zhēng)吵 D、懊悔2根據(jù)意思從文章中找出相關(guān)的詞語(yǔ)。 心里一點(diǎn)也不受觸動(dòng)（ ） 溫和善良（ ）3給5、6、7自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”？用“”在文中畫出對(duì)這一現(xiàn)象作出完整解釋的一句話。5根據(jù)分好的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第三段的內(nèi)容。_ 6給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前的橫線上。7“這肅靜也許包含著一種沉思?！蹦阏J(rèn)為那些人在“沉思”些什么？ （六）一到夏天，院子里的木槿（jn）花就開(kāi)花了。母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個(gè)故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。

17、廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼睛卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，母親臉色晴朗了許多，可片刻后， 又一臉的陰云。廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。母親顫聲問(wèn)要付多少錢，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢。母親的臉紅了我只有兩塊多錢她又試探地說(shuō)能不能下回補(bǔ)上廖醫(yī)生爽快地說(shuō)：“行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給。”母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞

18、蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說(shuō)了。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò)，說(shuō)：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說(shuō)著，硬塞 1給母親十元錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。母親說(shuō)啥也不肯接錢。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞2進(jìn)去了。兩天后，又該去換藥了，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來(lái)了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說(shuō)

19、：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說(shuō)：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕螅チ吾t(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲號(hào)哭起來(lái)：“我的恩人呀”幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說(shuō)：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃??！比缃瘢康较奶?，母親墳?zāi)怪車烷_(kāi)滿木槿花圣潔無(wú)比的木槿花。1查字典填空：“熬”用音序查字法應(yīng)先查 ，再

20、查 ，它在字典里的意思有： a.久煮 b.忍受，耐苦支撐。文中“母親見(jiàn)我熬不住”應(yīng)選（ ）。2在文中處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3聯(lián)系上下文是理解詞語(yǔ)的重要方法。請(qǐng)用這種方法解釋“得到廖醫(yī)生的肯定 回答后，母親臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。”這句話中的 “晴朗”指： 。 “陰云”指： 。4第段中說(shuō)，母親一見(jiàn)木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”？聯(lián)系上下文，作簡(jiǎn)要回答。 5第自然段中用了兩個(gè)“塞”，請(qǐng)反復(fù)品味，同一個(gè)“塞”字分別表達(dá)出什么？ 1“塞”： 2“塞”： 6文章結(jié)尾說(shuō)，母親墳?zāi)怪車_(kāi)滿了“圣潔無(wú)比的木槿花”。這“圣潔無(wú)比的木

21、槿花” 你是怎樣理解的？ （七） 綠手指在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。你可千萬(wàn)別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。一天，她在報(bào)紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？她把自己的想法對(duì)兒女們講了，遭到了一(致 至)反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？”老奶奶決心一個(gè)人干下去。她(撤 撒)下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子(精心 精致)地收集起來(lái)，第二年把它們種下去，然后，再

22、挑選顏色最淺的花的種子栽種就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開(kāi)得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。秋天，她把100粒種子寄到了那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)橐?檢查 驗(yàn)證)那些種子。終于，園藝所所長(zhǎng)打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開(kāi)出的花，是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問(wèn)她有沒(méi)有別的要求。老奶奶對(duì)著電話說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來(lái)黑色的金盞花至今沒(méi)

23、有開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒?。但愿你我也能長(zhǎng)出新的“綠手指”！1用“”劃去文中括號(hào)里不正確的字詞。2用“”劃出描寫老奶奶精心培育純白的金盞花的句子。3聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。老奶奶的兒女們反對(duì)培育純白的金盞花是因?yàn)?，老奶奶決定一個(gè)人干是因?yàn)?。4老奶奶說(shuō)，黑色的金盞花，她也能種出來(lái)。你知道怎樣才能培育出黑色的金盞花嗎？模仿文章的第三自然段寫一寫。 5選擇一個(gè)問(wèn)題回答。閱讀文章最后一句話，說(shuō)說(shuō)這句話的含義。 文章的題目是“綠手指”，你覺(jué)得好在哪里？ （八）愛(ài)的禮物那天姐姐收拾家時(shí)，無(wú)意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人“你從哪兒弄來(lái)這些沒(méi)用的東西？該扔了?！薄澳强?/p>

24、不行?！蔽疫B忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物！”我一件件把玩著那些東西，那個(gè)玻璃彈球是李軍送的，那個(gè)塑膠小人是霍麗芬送的我可以說(shuō)出每一件禮物的（來(lái)源 來(lái)歷）。這時(shí)，一張薄(bó báo)薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，往事又浮現(xiàn)在眼前。那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個(gè)學(xué)生朝我跑來(lái)：“老師，我要送你一件禮物！”她的眼睛因?yàn)榕d奮而閃閃發(fā)亮。“是嗎？”我裝出很感興趣的樣子，心里卻因?yàn)橄氡M(jìn jn)早趕回住處而焦躁起來(lái)?！翱?，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身后拿出她的寶貝，(展示 展現(xiàn))給我看。過(guò)于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個(gè)所

25、謂的小仙女看起來(lái)象個(gè)夜叉?！斑觯徒o你！”她得意地把那張畫遞給我。“哦謝謝?！蔽颐銖?qiáng)(qiáng qing)地說(shuō)，“不過(guò)，我現(xiàn)在不能拿。再說(shuō)，我也沒(méi)處放?！薄芭??！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走開(kāi)了。從那一刻起，我就開(kāi)始后悔，因?yàn)槲覠o(wú)法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛(ài)，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無(wú)法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠(chéng)懇地說(shuō)：“你送我的那張好看的畫呢？”她看著我，面無(wú)表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了?！彼谋砬楹蜎Q定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過(guò)失。“也許你愿意再畫一張送給我？”我（試探 嘗試）地問(wèn)?！澳阆矚g

26、嗎？”“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看，而是以一個(gè)山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”她的臉立刻亮了起來(lái)：“我今晚再畫一張，明天送給你！”我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊！從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比貴重。因?yàn)楫?dāng)他們送禮物時(shí)，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來(lái)的愛(ài)，正是孩子們心目中的黃金。1用自己喜歡的方法理解下列詞語(yǔ)。 稚拙：_ 沮喪：_2補(bǔ)上第一自然段中所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3劃去文中括號(hào)內(nèi)不合適的讀音或詞語(yǔ)。4本文生動(dòng)

27、描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她愛(ài)老師并期待老師 收下禮物的一句話是 ； 表現(xiàn)她相信老師一定會(huì)喜歡的詞語(yǔ)是_；表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句話是 _； 而“她的臉立刻亮了起來(lái)”一句話則表現(xiàn)她_的心理。5“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么 不同?。　币痪渲?，表情的“不同”之處在于：大人是 ，而“她”則是_。6文章采用 的敘述方法，回快了一件往事。這件往事是 。文章最后一段從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，起了_的作用。（九） _ 她站在臺(tái)上，帶點(diǎn)詭譎地看著臺(tái)下的學(xué)生，偶爾她口中也會(huì)咿咿唔唔的，不知在說(shuō)些什么。但是，她的聽(tīng)力很好，只要對(duì)方猜中她的意思，她就

28、會(huì)得意地大叫一聲，歪歪斜斜地向你走來(lái)，送給你一張用她的畫制作的明信片。好心不是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。她昂然面對(duì)，迎向許許多多的不可能，終于獲得美國(guó)加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。全場(chǎng)的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作震懾住了。這是一場(chǎng) 的演講會(huì)。請(qǐng)問(wèn)黃博士 一個(gè)學(xué)生小聲地問(wèn) 你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子 請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己 你沒(méi)有怨恨嗎演講會(huì)的主持人心頭一緊，真是太不成熟了，怎么可以當(dāng)著面，在大庭廣眾面前問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。太刺激人了，他很擔(dān)心黃美廉受不了?！拔以趺纯醋约?？”黃美廉用粉筆在黑板上 地寫下這幾個(gè)字。她停下筆來(lái)，歪著頭，回頭看著發(fā)問(wèn)的同學(xué)

29、，然后嫣然一笑，在黑板上龍飛鳳舞地寫了起來(lái)：一、我好可愛(ài)！二、我的腿長(zhǎng)得很美！三、爸爸媽媽這么愛(ài)我！四、上帝這么愛(ài)我！五、我會(huì)畫畫！我會(huì)寫稿！六、我有只可愛(ài)的貓！七、還有忽然，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。她回過(guò)頭來(lái)平靜地看著大家，再回過(guò)頭去，在黑板上寫下了她的結(jié)論：“我只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的?！睍?huì)場(chǎng)上掌聲響起。1短文橫線上添加合適的成語(yǔ)是 、 。2給畫線的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。3給短文擬一個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。4“我怎么看自己？”黃美廉給予了這個(gè)問(wèn)題最好的回答，“我只看我所擁有的”，意思是說(shuō) ，“不看我所沒(méi)有的”，意思是說(shuō) 。如果讓你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,你會(huì)寫下些什么呢？仿照文中黑體字部分，至少

30、寫4點(diǎn)。 5如果你也得到了黃美廉送出的明信片，你會(huì)把它送給誰(shuí)？你會(huì)在明信片上寫下怎樣的話語(yǔ)呢？ （十）元旦前夕，我丟開(kāi)了冗（rn ）雜的公務(wù)，回到鄉(xiāng)下去看望奶奶。奶奶年前中風(fēng)偏癱，平日不敢出去活動(dòng)，在低矮的老宅里整天只能和一臺(tái)電視機(jī)為伴。而這些，都是母親在電話里告訴我的。 我回到了奶奶身邊，老人家興奮異常，好像找到了兒孫繞膝的感覺(jué)，只會(huì)說(shuō)：“好，好，好！”關(guān)于我的工作，在間隔不過(guò)半個(gè)鐘頭的時(shí)間里，她竟然問(wèn)了我好幾遍“忙不忙”。我攙扶著奶奶到屋外曬太陽(yáng)，講我的家庭、我的向往，還有小時(shí)的童趣。奶奶越聽(tīng)越興奮，說(shuō)要為我頒獎(jiǎng)。她叫來(lái)了伺候她的保姆，顫巍巍地拿出了一塊紅手絹包著的“子女探望獎(jiǎng)”兩張百元大

31、鈔。坐慣機(jī)關(guān)、看遍風(fēng)花雪月的我頓時(shí)明白了，我不肯接受，但又擔(dān)心傷了老人家的心。我強(qiáng)忍著難過(guò)對(duì)奶奶說(shuō)：“我是你的孫子，不能拿這獎(jiǎng)，頒給伯伯們吧?！蹦棠绦α耍骸靶★L(fēng)，你今年回家的趟數(shù)最多，應(yīng)該頒給你，拿著?！迸赃叺谋Ｄ烦尹c(diǎn)點(diǎn)頭，背過(guò)身躲開(kāi)了。我心情復(fù)雜地接過(guò)“子女探望獎(jiǎng)”，攥（zuàn）住奶奶的手，忍住眼中總想往外流的淚水，掏出手機(jī)，舉過(guò)頭頂，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。午后，奶奶照例臥床休息了。趁這工夫，保姆將我拉到外屋，神秘兮兮地從衣柜里捧出一個(gè)小本，鄭重其事地說(shuō)：“這是你奶奶的賬本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑們都掙了大錢，奶奶現(xiàn)在不愁吃不愁穿，還記賬干嗎？保姆說(shuō)：“你看看吧

32、，興許對(duì)你有用?！蔽曳_(kāi)賬本，看著上面的字，一種難言的酸楚，一種痛徹心扉的悸（jì）動(dòng)涌上心頭：九月初三上午，小兒子貴生回來(lái)一次，第二天上午離開(kāi)家，這是今年第6次回家看我十月十二下午，大女兒水香和貝貝來(lái)了，貝貝會(huì)叫我老太太了十一月初八下午，二女兒水琴打電話來(lái)問(wèn)我要吃點(diǎn)啥十一月廿七晚上，三女兒水芳叫東宅的老沈送來(lái)兩碗羊肉賬本上沒(méi)有一筆生日禮金，沒(méi)有一筆人情往來(lái)，只是這些“細(xì)小”的探親瑣事。我有些語(yǔ)無(wú)倫次地讓保姆按原樣放回姐姐的記賬本，然后走到屋外，撥通了父母的手機(jī)：“爸、媽，你們?cè)谕饷嫔賿挈c(diǎn)錢，回家看看奶奶吧！”合上手機(jī)，我早已淚流滿面1認(rèn)真閱讀，在橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。 2從

33、文中摘錄兩個(gè)你不理解的詞語(yǔ)，你準(zhǔn)備用什么方法去理解它們？ 3寫近義詞：興許（ ） 鄭重其事（ ）4文章第4小節(jié)有三處省略號(hào)，請(qǐng)就其中某一處將省略的內(nèi)容作一點(diǎn)補(bǔ)充。 5文章的結(jié)尾說(shuō)：“合上手機(jī)，我早已淚流滿面”我“淚流滿面”是因?yàn)?。6讀了這篇文章，你想到了什么？（提示：填歌曲名、格言、名言、古詩(shī)句等）在今后的生活中，你有什么打算？ （十一）“玉兔”號(hào)月球車日記大家好，今天是我到月球后的第42個(gè)地球日。有幾個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們想先聽(tīng)哪個(gè)？ 第一個(gè)好消息是，通過(guò)這42天的努力，我已經(jīng)累（léi l lèi）計(jì)滾過(guò)了100多米！我?guī)?lái)的一大堆科學(xué)儀器測(cè)月雷達(dá)、全景相機(jī)、粒子

34、激發(fā)X射線譜儀、紅外成像光譜儀，都采集到了很多有用的數(shù)據(jù)出來(lái)旅行，最怕背了一路的東西用不上了。第二個(gè)好消息是，前天凌晨，我第一次通過(guò)身上的UHF天線，在離著陸器20多米的地方，沒(méi)有通過(guò)師父，直接和她說(shuō)了句悄悄話。雖然她沒(méi)法回應(yīng)，但我知道她一定也很高興。（ ）是悄悄話，大家（ ）不要問(wèn)我說(shuō)了什么啦第三個(gè)好消息是，昨天凌晨，著陸器已經(jīng)再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，準(zhǔn)備好迎接第二個(gè)月夜的來(lái)臨。壞消息是，本來(lái)我也應(yīng)該今早開(kāi)始睡覺(jué)，但入睡前，師父?jìng)儼l(fā)現(xiàn)我的機(jī)構(gòu)控制出現(xiàn)異常，身體上有些部分不太聽(tīng)他們的話?，F(xiàn)在師父?jìng)兌荚谑箘畔朕k法，覺(jué)也不睡了，聽(tīng)說(shuō)他們的眼睛也越來(lái)越像兔子了盡管如此，我知道，有可能熬不過(guò)這個(gè)月夜了。出發(fā)前，

35、我曾經(jīng)和著陸器一起學(xué)習(xí)過(guò)人類探月的歷史。在已經(jīng)有過(guò)的130次探月活動(dòng)中，成功和失敗的比例差不多各占一半。 。太空探索就是這樣，有多美就有多危險(xiǎn)。而我不過(guò)是人類對(duì)太空探索的超級(jí)大圖中，小小的一個(gè)點(diǎn)。這次我和嫦娥三姐能成功著陸，傳回那么多數(shù)據(jù)，已經(jīng)完成了師父?jìng)冾A(yù)定的任務(wù)目標(biāo)。本來(lái)以為可以在這里蹦跶三個(gè)月，給大家講我發(fā)現(xiàn)的各種大石頭，講月球土壤地下的秘密，講我和嫦娥三姐的故事但如果這一次的旅程要提前終止，我也不害怕。（ ）能不能修好，相信我的故障（ ）能提供給師父?jìng)兒芏啵ㄕ滟F、可貴、寶貴）的信息和經(jīng)驗(yàn)。別擔(dān)心，2017年左右，嫦娥五號(hào)就會(huì)來(lái)這里，繼續(xù)講完月球的故事?，F(xiàn)在著（zháo zhu

36、ó）陸器也還是好好的，會(huì)在月球繼續(xù)工作上至少一年。不過(guò)她還不知道我的問(wèn)題希望師父能幫助我（健康、康復(fù)），但如果真的修不好，到時(shí)候大家記得幫我安慰安慰她吧。這里的太陽(yáng)已經(jīng)落下，溫度下降得真快。今天說(shuō)了好多，但總覺(jué)得還不夠。告訴大家個(gè)秘密，其實(shí)我不覺(jué)得特別難過(guò)。我只是在自己的探險(xiǎn)故事里，和所有的男主角一樣，也遇到了一點(diǎn)問(wèn)題。晚安，地球。晚安，人類。1“凌”查音序字母 ?！傲琛痹谧值淅镉腥缦氯N解釋：侵犯逼近升高。文中“凌”意思是 （序號(hào)），用其余兩種分別組詞 、 2用橫線畫出文中括號(hào)內(nèi)正確答案。3根據(jù)上下文，把下列句子排列后的序號(hào)填在文中的橫線上。有的是著陸后探測(cè)器和地球聯(lián)系不上有的是沒(méi)

37、法著陸有的是探測(cè)器迷了路或者邁不出腳步4、“我只是在自己的探險(xiǎn)故事里，和所有的男主角一樣，也遇到了一點(diǎn)問(wèn)題?！?“玉兔”號(hào)月球車遇到的問(wèn)題是 5填空：文中第二自然段省略號(hào)作用是 ；我知道地球日是每年的 月 日；我會(huì)寫描寫“月亮形狀”的古詩(shī)句 ， 。6對(duì)“現(xiàn)在師父?jìng)兌荚谑箘畔朕k法，覺(jué)也不睡了，聽(tīng)說(shuō)他們的眼睛也越來(lái)越像兔子了”這句話的正確理解是（多選題）（ ）A“師父?jìng)儭币驗(yàn)橄肽睢拔摇?，所以“眼睛也越?lái)越像兔子了”。B“師父?jìng)儭币驗(yàn)槿找共賱?，缺少睡眠，熬紅了眼睛，就像兔子一樣。C“師父?jìng)儭币驗(yàn)椤拔摇鄙眢w上有些部分不太聽(tīng)他們的話很生氣，所以眼睛像兔子。D這句話生動(dòng)地寫出了航天工作人員忙碌而緊張的。（

38、十二）最后的成功 記得我的一位姓張的老師曾說(shuō)過(guò)兩段看似矛盾但同樣精彩的話。 一次，他說(shuō)：你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢；你中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢；你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒(méi)參加工作呢；你參加工作謀了個(gè)好差事，這也不算什么，你并不一定就有了好位置；你有個(gè)好位置，這也不算什么，你不一定就能扮好你的社會(huì)角色。( )你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣和毅力贏得了社會(huì)財(cái)富，你( )算成功了，但這也不是最后的成功。 這是張老師說(shuō)給一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)聽(tīng)的話，但是最后的成功是什么，他也沒(méi)說(shuō)出。 然而，有一次，他又對(duì)一名學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)愀獾耐瑢W(xué)說(shuō)了另外一段話： 你小學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊

39、，還有中學(xué)呢；中學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢；大學(xué)沒(méi)考上第一名，這不要緊，你將來(lái)還要走向社會(huì)呢；參加工作了，沒(méi)有謀到好工作，這也不要緊，嘗試做幾件事，你就會(huì)對(duì)自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒(méi)有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開(kāi)始的良好競(jìng)技狀態(tài)。世上本來(lái)就沒(méi)有最后成功的歸宿。 如此看來(lái)，照張老師的邏輯，( )你現(xiàn)在是優(yōu)秀的，還是糟糕的，( )有希望，也都有困惑。我們有時(shí)是優(yōu)秀的，有時(shí)是糟糕的，那更需要銘記住以上兩段話了，只是咀嚼其深義時(shí)不要錯(cuò)了位。 但是張老師的兩段話有一個(gè)共同的前提，那就是不管步子快慢，在走；不管力氣大小，在使；不管能力高低，在干。丟了這個(gè)

40、前提，干脆躺倒不干，乃至破罐子破摔，那一定有一個(gè)肯定的結(jié)局：縱有萬(wàn)貫家產(chǎn)也得破?。豢v有超群的智商，也一定一事無(wú)成，精神慘敗。1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“” 第一(y yí yì)名 也得(de dé di)破敗 不(bù bú)管 有個(gè)好差(ch chà chi)事2在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3填空。細(xì)讀第、段，這是兩段“看似矛盾但同樣精彩的話”，它們的“精彩”在于 。張老師的兩段話有一個(gè)共同的前提，這個(gè)前提用一句話表述，就是： 。丟了這個(gè)前提，一定會(huì) 。4在我們的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功，也會(huì)遇到許許多多的失敗，

41、讀了 這篇短文，你將如何面對(duì)人生路上的成功與失??？ 5讀了這篇短文，你想起了哪些名人名言、格言警句或古詩(shī)詞句？選擇其中的一 句寫下來(lái)。 (十三)奇特的家書(shū)10多年前，我在一所民族學(xué)院讀書(shū)。班上除了少數(shù)幾個(gè)漢族學(xué)生外，大部分同學(xué)都是少數(shù)民族，來(lái)自偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)。也許是家鄉(xiāng)偏(辟 僻)的緣故，他們幾乎很少與家人通電話，信件往來(lái)倒(do dào)是很常見(jiàn)。作為班長(zhǎng)，我的一項(xiàng)工作就是每天午休前站在講臺(tái)上發(fā)信。我留意過(guò)，“多吉”這個(gè)名字從我口中吐出的次數(shù)最多，每周必有。多吉是布依族，來(lái)自貴州黔(qián)南自治州。那些信正是從黔南寄來(lái)的，(估計(jì) 估算)就是家書(shū)了。那一日，我又在講臺(tái)上

42、分發(fā)信件，多吉聽(tīng)到名字后，喜滋滋地上講臺(tái)來(lái)取信。大概是信封邊沿破損了，我的手剛抬起，里面的“信”飄了出來(lái)竟是一片樹(shù)葉，只見(jiàn)那片葉子在空中翻轉(zhuǎn)幾個(gè)來(lái)回，緩緩地落到了地面上?！斑祝趺床皇切?，而是一片枯樹(shù)葉呢？”大家驚異地看著多吉，他的臉騰地一下紅了?！拔业辉诹耍挥心?，但她是瞎子。我家就我一個(gè)兒子，娘很想我，我也很想娘，我用勤工儉學(xué)的錢，給她準(zhǔn)備了上百個(gè)寫好了地址的空(kng kòng)白信封。我對(duì)娘說(shuō)，如果她平安，就寄一片桉樹(shù)葉給我。我收到信封后，又將桉樹(shù)葉寄回去，但不是一片，而是兩片。干枯的桉樹(shù)葉在水中浸泡濕潤(rùn)后，兩片合在一起，娘就能吹出很清脆的聲音。我娘說(shuō)，那樣的話，她就知道我

43、平安了。她還說(shuō)，桉樹(shù)葉發(fā)出的聲音像我呼喊她的聲音”一時(shí)間，教室里寂靜無(wú)比。我的心里酸酸的，有一種想哭的感覺(jué)，如果不是男子漢自私的尊嚴(yán)，恐怕要“落雨”了。此時(shí)，我聽(tīng)到幾個(gè)小女生抽起了鼻子。那天，我第一次真切理解了這個(gè)詞語(yǔ)大愛(ài)無(wú)言。1用“/”線劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音或字詞。2.“家書(shū)”的意思是 ，文中的家書(shū)奇特在 。3聯(lián)系短文內(nèi)容和生活實(shí)際，用舉例的方法寫出“勤工儉學(xué)”的意思。4聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)“大愛(ài)無(wú)言”的理解。5用“”畫出最讓你動(dòng)感情的一句話，再寫出你的體會(huì)。6采集、處理信息，填寫表格。人物內(nèi)心活動(dòng)閱讀體會(huì)喜滋滋上臺(tái)取信的多吉吹響桉樹(shù)葉的母親謝天謝地，兒子很平安，媽媽知道你想我，我也想你呀小女生們被感動(dòng)（十四）生命的選擇我住的這一棟樓前，是一片開(kāi)闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，早晨太陽(yáng)一升起，地上便如紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。多好的一塊空地?；ü儗⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園。種些什么呢?見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松軟著花園的濕土，人們猜測(cè)著。“自然是玫瑰了！”花工們說(shuō)。不多日子，葉子便密密地遮蔽了黃土。這期間，不過(guò)一兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過(guò)那花園，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!