福建省漳州八中10-11學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題新人教版

1、漳州八中20102011學(xué)年下學(xué)期期中考高二語文試卷（考試時間：150分鐘 總分：150分）一、古代詩文閱讀(33分)（一）積累與運用（12分）1下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（2分）（ ）A族庖月更刀，折也（眾、一般） B項王身亦被十余創(chuàng)（介詞，表被動）C比得軟腳?。ń鼇恚?D攝乎大國之間（夾、迫近）2下列句中加點的詞語活用情況分類正確的一組是（2分）（ ）項王軍壁垓下 良庖歲更刀，割也 以事秦之心禮天下奇才 能守其土，義不賂秦 日削月割，以趨于亡 函梁君臣之首A B C D3下列句子中加點詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項是（2分）( ) A楚人一炬，可憐焦土 B江東雖小，地方千里

2、C夫禍患常積于忽微 D冠者五六人，童子六七人4補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)西當(dāng)太白有鳥道， 。 ，然后天梯石棧相鉤連。(李白蜀道難) (2) 長橋臥波，） ？復(fù)道行空， ？（杜牧阿房宮賦） (3)苔痕上階綠， 。談笑有鴻儒， 。(劉禹錫陋室銘)（二）文言文閱讀（15分） 閱讀下面的文言文，完成58題。（15分）陳思王植字子建。年十歲余，誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？”時鄴銅爵臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立成，可觀，太祖甚異之。性簡易，不治威儀，輿馬服飾，不尚華麗。每進見難

3、問，應(yīng)聲而對，特見寵愛。太祖征孫權(quán)，使植留守鄴，戒之曰：“吾昔為頓邱令，年二十三。思此時所行，無悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉與！”植既以才見異，而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑，幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行，不自雕勵，飲酒不節(jié)。文帝御之以術(shù)，矯情自飾，宮人左右，并為之說，故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道中，開司馬門出。太祖大怒，公車令坐死。由是重諸侯科禁，而植寵日衰。太祖既慮終始之變，以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年，曹仁為關(guān)羽所圍。太祖以植為南中郎將，行征虜將軍，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罷之 （節(jié)選自三國志陳思王曹植傳）5對下列句子

4、中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A性簡易，不治威儀 治：講究、注重 B善屬文 屬：連綴C文帝(曹丕)御之以術(shù) 御 ：統(tǒng)治 D公車令坐死 坐死：因罪處死6下列句中，表明曹植“特見寵愛”和“植寵日衰”的原因的一組是（ ）（3分）誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文 植援筆立成，可觀 性簡易，不治威儀 每進見難問，應(yīng)聲而對 丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼 植任性而行，不自雕勵，飲酒不節(jié)植嘗乘車行馳道中，開司馬門出 欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命A/ B/ C/ D/7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A曹植十多歲就博覽群書，下筆成文，以至使曹操以為是請人代寫的，

5、后來，在新落成的銅雀臺上的比試中，曹植因其出眾的才華讓曹操非?？粗亍曹植原來性情平和，生活簡樸，不事張揚，加之才華橫溢，思維敏捷，曹操對他很寵愛，曾多次想立他為太子，但他后來放任無忌，最終失寵于曹操。C曹植做事任性，飲酒無度，加上又不像曹丕那樣善于偽裝自己討人歡心，漸漸失去了曹操的寵信。后來司馬門和醉酒事件是他當(dāng)不成太子的失望心情的流露。D曹仁被關(guān)羽圍困，曹操任命曹植為南中郎將兼征虜將軍，想派他帶兵去解救曹仁。曹植因醉不能受命，曹操反悔就罷免了他。8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）植援筆立成，可觀，太祖甚異之。（2）以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪誅修。(三)古代詩歌

6、閱讀(6分)9閱讀下面一首元曲，完成后面題目。(6分)正雙調(diào)水仙子 秋 思 張可久 天邊白雁寫寒云，鏡里青鸞瘦玉人，秋風(fēng)昨夜愁成陣。思君不見君，緩歌獨自開樽。燈挑盡，酒半醺，如此黃昏。(1)女主人公為何“緩歌”?請簡要說明。(2分)答： (2)請從情與景的角度，簡要分析這首曲子是如何表現(xiàn)“秋思”的。(4分)二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)(一)文學(xué)名著閱讀(10分)10下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是(5分)A焦大是寧國府的老奴，由于以往的功勞情分，寧府的主子們對他另眼相看，不大難為他。他趁著酒興，先是罵大總管賴二，隨后大罵賈蓉、賈政。寶玉聽了非常生氣，便讓下人把焦大捆了起來

7、，用土和馬糞填了他一嘴。(紅樓夢)B孫吉人、王和甫打算聯(lián)合實業(yè)界同人，合辦一個銀行，作為他們自己的金融流通機關(guān)，并希望將來能用大部分的資本來經(jīng)營交通、礦山等企業(yè)，吳蓀甫對于這一提議十分贊同，之后不久便成立了“益中信托公司”。(子夜)C“五四”運動發(fā)生后，覺新和兩個兄弟一樣貪婪地讀著新青年、每周評論等刊物上的文章。于是他變成了一個有兩重人格的人，在舊家庭里他是一個暮氣十足的少爺，和兩個兄弟在一起的時候他又是一個新青年。(家)D葛朗臺在巴黎的同胞兄弟因無錢償還債務(wù)，準(zhǔn)備自殺。臨死前，他打發(fā)兒子查理來投奔伯父。葛朗臺不愿把查理這個包袱背在身上，便讓查理簽了一份脫離親屬關(guān)系的聲明書，然后把他打發(fā)到阿位

8、伯去做生意。(歐也妮葛朗臺)E一商人尋歡作樂之后，跟瑪絲洛娃回到旅館，茶房和使女起了謀財害命的念頭，把一包藥粉交給瑪絲洛娃，要她放到商人的酒杯里，瑪絲洛娃正想擺脫商人，便照做了。結(jié)果商人被藥死，而他們把罪責(zé)全栽在瑪絲洛娃身上。(復(fù)活)11簡答題。(任選一題，100字左右)(5分)(1)請簡述“出隴上諸葛妝神”的故事情節(jié)。(三國演義)(2) “這是我在巴諾伏找到的，一張很舊的照片，說不定您會喜歡的。拿去吧!”(復(fù)活) 瑪絲洛娃從監(jiān)獄里調(diào)到醫(yī)院擔(dān)任助理護士后，聶赫留朵夫去探望她，并且交給她一張老照片。請簡述看到這張老照片后，瑪絲洛娃的情感變化 答：（ ） (二)文化經(jīng)典閱讀(6分)12閱讀下面的論

9、語選段，回答問題。(6分)季康子問政于孔子?？鬃訉υ唬骸罢撸?。子帥以正，孰敢不正?”(論語顏淵)李康子患盜，問于孔子?？鬃訉υ唬骸捌堊又挥?，雖賞之不竊?！?論語顏淵)季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何?”子曰：“臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勸。”(論語為政)(注)季康子：魯哀公時任上卿，是當(dāng)時政治上最有權(quán)勢的人。(1)第、兩則文字共同闡述的道理是 (2分)(2)第則文字表達了孔子的什么觀點?請結(jié)合文本簡要分析。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）論述類文本閱讀（6分） 閱讀下面的文字，完成文后問題。 最近，“輕小說”的概念頻頻出現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)媒體上，有的網(wǎng)站，將一批“80后

10、”甚至“90后”作家主編的雜志，通稱為“輕小說”，比如郭敬明主編的最小說、明曉溪主編的公主志、郭妮主編的火星少女、江南主編的幻想1+1這些雜志大多開本小，一手便可掌握，翻閱起來極為方便-這樣的設(shè)計，恐怕還是出于在課間和上下學(xué)路上閱讀的考慮。國內(nèi)的“輕小說”和日本的“輕小說”如出一轍，看來，在日本動漫和韓國游戲全面侵入國內(nèi)青少年文化生活之后，日本文學(xué)也通過雜志的方式開始影響中國的孩子了。2001年，上海文藝出版社曾出版過一套5本的系列叢書，取名為“輕閱讀書坊”，圖書采取的也是文配圖的方式，被視為國內(nèi)最早提出文學(xué)“輕閱讀”的叢書 上海文藝出版社的編輯王肖練曾經(jīng)就“輕閱讀”三字給出精彩的定義：輕松的

11、閱讀、輕快的閱讀、輕靈的閱讀；“輕”不是沒有分量，“輕閱讀”是另一種重質(zhì)感的閱讀。書中的內(nèi)容“說的都是大白話，話題既時髦又有趣，既溫文爾雅又憤世嫉俗”。通過這些定義，即便是“輕閱讀書坊”的創(chuàng)意借鑒日本的“輕小說”，也能看出出版者已經(jīng)將其本土化了?！拜p閱讀”的流行，得益于網(wǎng)絡(luò)普及的推動。據(jù)了解，國內(nèi)著名的商業(yè)網(wǎng)站網(wǎng)易和騰訊，均開設(shè)有“輕閱讀”的頻道或?qū)凇＞W(wǎng)絡(luò)使得兩種文字閱讀上的障礙得到了最快的融通，而站在時尚和流行前沿的年輕作家，在對外來文化的消化上，也表現(xiàn)出了驚人的適應(yīng)能力。作為一種文化消費品，“輕閱讀”產(chǎn)品的本質(zhì)是無害的，甚至在豐富人的生活、愉悅?cè)说男撵`方面，有著其他讀本不可替代的作用，但

12、這些文本中思想內(nèi)涵和文化底蘊的匱乏，以及價值觀的迷失，都有讓“輕閱讀”變成“飄閱讀”的趨勢。我們青少年讀者追逐和享受“輕閱讀”是他們的權(quán)利，但也要清醒地意識到“輕閱讀”中唯美背后的虛無、時尚背后的蒼白。無論什么時候，厚重的經(jīng)典和傳統(tǒng)文學(xué)的質(zhì)樸和開闊，都是豐富一個人心靈不可缺少的精神營養(yǎng)。 選自中國青年報，有刪節(jié)13對“輕小說”的理解，最準(zhǔn)確的一項是 ( ) （2分）A“輕小說”是一批“80后”甚至“90后”作家主編的如公主志一類的雜志。B“輕小說”是開本小、易掌握，翻閱起來極方便，有利于學(xué)生隨時閱讀的一類雜志。C“輕小說”是源自日本、受日本文學(xué)雜志的影響而形成的一類方便閱讀的一類雜志。D“輕小

13、說”是源自日本、被出版者本土化的便于讀者閱讀的一類雜志。14不屬于“輕閱讀”在我國流行的原因的一項是 ( ) （2分）A日本動漫和韓國游戲全面侵入我們國內(nèi)青少年文化生活。B我國的出版者將源自日本“輕小說”的“輕閱讀”本土化。C國內(nèi)著名的商業(yè)網(wǎng)站網(wǎng)易和騰訊，均開設(shè)有“輕閱讀”的頻道或?qū)?。D“輕閱讀”是一種文化消費品，它的本質(zhì)是沒有危害的。15根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項是 ( ) （2分）A根據(jù)上海文藝出版社的編輯王肖練就“輕閱讀”三字給出的精彩定義，現(xiàn)在流行的“輕小說”屬于王肖練所說的“輕閱讀”的一種。B2001年，上海文藝出版社曾出版過一套5本的系列叢書，取名為“輕閱讀書坊”，說明早在

14、九年前“輕小說”就已經(jīng)開始在我國流行了。C“輕閱讀”在豐富人的生活、愉悅?cè)说男撵`方面，有著其他讀本不可代替的作用，表明“輕閱讀”在人們的閱讀活動中有著舉足輕重的地位。D厚重的經(jīng)典和傳統(tǒng)文學(xué)的質(zhì)樸和開闊，是豐富一個人心靈不可缺少的精神營養(yǎng)，人們不能因輕閱讀而放棄對經(jīng)典和傳統(tǒng)文學(xué)的閱讀 (二)文學(xué)類、實用類文本閱讀(選考)(14分)本題為選考題，請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。 (甲)文學(xué)類文本閱讀(14分) 閱讀下面的文字，完成1618題。祝 福于德北炸果子的這個女人有點兒瘸。她沒有丈夫，丈夫三年前出車禍死了。她有一個女孩，七歲，今年上了小學(xué)。她原是一家閥門廠的工人，

15、后來工廠放假，她就擺攤炸果子。一張桌，幾把椅子，一張案板，十斤面。她和面很有規(guī)律，一天十斤面。用刀把面劃開，用啤酒瓶子滾滾壓壓，再用刀切成小長條，兩條一拉一捏，放進油鍋里用大筷子翻動幾下，眼見著果子就黃黃地酥酥地膨起來。 “漿子、果子、豆腐腦兒哎”她喊一聲，尾音拖得長長的。 她知道，她喊過一聲之后，她的第一個顧客就該到了。果然，朦朧中那個終年一身藍衣褲的啞男人拖著掃帚走過來了。啞男人是市保潔大隊紅衛(wèi)中隊的工人，負責(zé)掃這條街。他四十幾歲的年紀(jì)，沒家沒業(yè)，白天掃街，晚上回中隊打更，無煙酒嗜好，愛吹口琴，卻不識譜，死記硬背了兩支歌，一支洪湖赤衛(wèi)隊，一支鐵道游擊隊。心情好就吹“赤衛(wèi)隊”，心情郁悶就吹“

16、游擊隊”，他的口琴和他形影不離。他到女人的攤上吃早點，一碗豆腐腦兒，三根果子，最后喝一碗豆?jié){。女人說：“你很會生活?！彼ь^笑笑，從口袋里掏出半截白毛巾在嘴上擦了又擦。他是一個干凈人，一條毛巾截成兩半，兩半毛巾像兩個愛臉面的女孩子，一個賽一個白。他自己洗衣服，那套不下身的衣服已經(jīng)由藍變白，領(lǐng)口袖頭都起了毛邊。同事都逗他：“搞套西服穿上，攢那些錢干啥?”他把六個衣袋都從里往外翻出來，意思是說他沒有錢。同事就佯裝去解他的鋪蓋卷。他豎豎眼睛，有力地伸出四個手指頭。四大碰不得，東北有四大碰不得，其中之一就有光棍兒漢的行李。見他臉紅脖子粗的樣子，同事們開心地散了。他的那些同事，都是些半大歲數(shù)的老娘兒們，

17、平日潑辣慣了。她們和他在一起，還多了一些女人的愛護和體貼。 “一個光棍兒不易呀。”她們總這么說。家里有好吃的，就多帶出一口。他的嘴上并不虧。大家說：“給啞巴介紹個對象。”他聽了，就嘿嘿地笑。他總?cè)ツ菙偵铣栽琰c，認(rèn)識了女人的孩子。孩子有一個好聽的名字，叫金鈴。金鈴是他的知音。周日的早上，金鈴不去上學(xué)，就也扎了個小圍裙來幫媽媽經(jīng)營。她人小腦子卻快，一般的賬難不倒她。她有一雙黑溜溜的大眼睛，紅衣紅褲梳短頭，精神著呢。她早早地起來，還有點兒犯困，到底是孩子?？梢灰娏藛“退纳駜壕吞崞饋?。啞巴一吃完早點，她就纏過去，一定要聽個曲兒。聽個什么曲呢?當(dāng)然是洪湖赤衛(wèi)隊。這一早，都市小街的口琴和著遠處廣場上扭秧

18、歌的鑼鼓嗩吶成了一種特殊的奏鳴。金鈴說：“咱要住一塊兒就好了，天天晚上能聽你吹口琴?！焙⒆右痪錈o遮擋的話，驚了兩個大人。啞巴執(zhí)了口琴怔怔地坐在那里，一口氣嘆得悠長。女人也是，油條在鍋里已經(jīng)變焦變黑了，她拿筷子的手還靜靜地放在那里。孩子的話怎能當(dāng)真呢!孩子的話怎么就不能當(dāng)真呢?有的時候，一些騎車上班的人從瘸女人的攤邊過，看了啞巴和金鈴的風(fēng)景還說：“這三口之家的日子不錯嘛。”這句話像是祝福，也像是證明，只是說的人永遠不會知道被說的人在想什么?；蛟S他們也在等待。 (節(jié)選自北方丈學(xué)2005年2期)16下列對原文的分析和概括，不正確的兩項是(4分)A文中男女主人公的命運有著許多相同之處，他們都生活在社會

19、底層，經(jīng)歷了家庭變故，都能坦然面對生活。B啞男人在“同事佯裝去解他的鋪蓋卷”時，急得“臉紅脖子粗”，并不是他不信任同事，而是出于一種忌諱。C啞男人的同事雖然有時也會開他的玩笑，但對他更多的是愛護和體貼，這反映了人與人之間關(guān)系的和諧。D“歌”是文中的一個重要元素，一方面暗示了啞男人內(nèi)心情感的變化，另一方面表明他有較高的藝術(shù)素養(yǎng)。E本文敘事簡潔，語言平實，文筆細膩；作者善于捕捉人物的神態(tài)與動作，借以表現(xiàn)他們豐富的內(nèi)心世界。17請簡要概括“啞男人”的性格特征。(4分)18文中說“孩子的話怎能當(dāng)真呢”，又說“孩子的話怎么就不能當(dāng)真呢”。請結(jié)合全文談?wù)勀銓@兩句話的理解。(6分)乙、實用類文本閱讀（14

20、分）閱讀下面的文字，完成16-18題。楊絳和他的父親 孫蓮蓮楊絳，原名楊季康，江蘇無錫人。除了作為錢鐘書夫人為人所熟知外，她本人更是一個頗有影響的作家、翻譯家和著名學(xué)者。李健吾評價她“不是那種飛揚躁厲的作家”，而是有著“緘默的智慧”的，有著靜默恬退的睿智和微笑達觀的態(tài)度。她的父親楊蔭杭，是江蘇最早從事反清革命運動的人物，曾經(jīng)留學(xué)日本和美國。他表面看起來凝重有威，因而孩子們都怕他。但他卻從不打罵孩子，如果有人不乖，他只會叫急，喊妻子過來把淘氣的孩子提溜出去訓(xùn)斥。所以孩子們怕雖怕，卻都喜歡和父親親近。錢鐘書初見他時未免有點害怕，但接觸久了，即摸出其“望之儼然，接之也溫”的性子。 楊絳的父親有時也很

21、嚴(yán)肅。那年楊絳16歲，正在振華女中的高中部讀書。那時北伐戰(zhàn)爭已經(jīng)勝利，學(xué)生運動很多，常要游行開群眾大會等。一次學(xué)生會要各校學(xué)生上街宣傳就是拿一條板凳，站上去向街上的行人演講。楊絳也被推選去參加。但她卻擔(dān)心自己的個頭小，一著急就漲紅了臉。而且當(dāng)時蘇州風(fēng)氣閉塞，街上的輕薄男子又專愛欺負女孩子。她怕自己一站上板凳，就會被人看猴兒似的攏上來看，不會有什么人正兒八經(jīng)地聽演講。不過，女學(xué)生只要說“家里不贊成”，就可以豁免,許多舊家庭里的大小姐就這樣推掉了。她于是周末回家向父親求救，問能不能也說“家里不贊成”。父親卻一口拒絕，說：“你不肯，就別去，不用借爸爸來擋?！睏罱{說：“不行啊少數(shù)得服從多數(shù)呀。”父親說

22、：“該服從的就服從；你有理，也可以說。去不去在你。”并告訴她，自己從前做江蘇省高等審判廳廳長時，有一次張勛不知打敗了哪個軍閥勝利入京江蘇省的士紳聯(lián)名登報表示擁護。他的下屬擅自把他的名字也列入了擁護者的名單，以為名字見了報，他即使不愿意也只好罷了，但他堅持“名與器不可以假人”，立即在報上登了一條大字的“啟事”，聲明自己沒有擁護。他對女兒說：“你知道林肯說的一句話嗎?Dare to sayNo!敢嗎?”楊絳第二天到了學(xué)校，堅持說：“我不贊成，我不去!”為此還挨了老師狠狠的批評。雖然這并不是為了什么偉大的目標(biāo)，只是一個臉皮薄、愛面子的女孩子不肯上街去出丑，但父親的做法在楊絳心里留下了深刻的印象。 對

23、于楊繹的學(xué)業(yè)，父親并不多加干涉，而是放手讓她按照自己的興趣去學(xué)習(xí)。父親鉆研的音韻學(xué)，常常把某字的平仄拿出來考她。楊絳在高中還不會辨平仄聲，父親卻也不急著教，只讓女兒涵詠體味還安慰她：“不要緊，到時候自然會懂?！庇幸惶焖凰穆暥寄芊直媪?。父親晚上常踱過廊前，敲窗考她某字讀什么聲。女兒考對了，父親高興而笑。父親的教育理論是孔子的“大叩則大鳴，小叩則小鳴”。楊絳只要對什么書表示興趣，父親就把那部書放在她的書桌上，即使有時他得爬梯到書櫥高處去拿；但假如她長期放著不讀，那部書就不見了父親把書收走了，這就等于是父親的譴責(zé)，無言的批評。楊絳喜歡讀詩詞小說，對父親枯燥的音韻學(xué)“合口呼”“撮口呼”之類不感興趣

24、。父親也不強迫女兒學(xué)他的一套，還為她買來最喜歡的書籍。楊絳上大學(xué)分文理科的時候，因為各門功課都平均發(fā)展，所以為選專業(yè)一事頗費了一番躊躇。老師們推薦她報理科，她回家去問父親拿主張：“我該學(xué)什么呢?”父親說：“沒有什么該不該，最喜歡什么，就學(xué)什么。喜歡的就是性之所近，就是自己最相宜的?！庇谑?，楊絳終于不顧老師們的惋惜和勸導(dǎo)，選擇了她喜歡的文科。父親有一次問楊絳：“阿季，三天不讓你看書，你怎么樣?”她說：“不好過。”“一星期不讓你看書呢?”她說：“一星期都白活了?！备赣H笑了，說：“我也這樣。”楊絳因此感覺到自己似乎已升做父親的朋友了。楊絳是個貼心的女兒，每天早飯后，她總要給父親泡一碗釅釅的蓋碗茶。父

25、親飯后，她也要給父親削個水果，或是給父親剝風(fēng)干栗子、山核桃等干果。中午飯后，她非常懂事地帶弟弟妹妹一哄而散，讓父親歇午。一次父親叫住她說：“其實我喜歡有人陪陪，只是別出聲?！彼团阍诟赣H旁邊看書。父女倆的感情就是這樣平淡而深厚。 1945年抗戰(zhàn)勝利前夕，父親突然在蘇州因中風(fēng)去世。1983年，楊絳在當(dāng)代雙月刊上發(fā)表了散文回憶我的父親，記錄了和父親一起生活過的點點滴滴，在那平靜恬淡的娓娓道來中寄托了女兒對父親真摯的情感和深切的懷念。16.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?（ ）(4分) A在女中讀書的時候，楊絳雖然很自信，但她也不愿意去街上進行演講，因為雖然當(dāng)時人們的封建思想意識已經(jīng)

26、淡薄，但社會風(fēng)氣非常不好。B文章語言恬淡質(zhì)樸，一如楊絳父女間的情感，同時選材也很典型精當(dāng)，在簡單平實的陳述與描寫中表現(xiàn)了楊絳與其父親之間平淡而深厚的感情。C楊絳父親對女兒講述他任江蘇高等審判廳廳長時的往事，是為了體現(xiàn)其政治立場方面的嚴(yán)謹(jǐn)，在極小的事情上也要表現(xiàn)出 自己的鮮明的態(tài)度。D楊絳父親在子女教育問題上很贊同孔子的觀點態(tài)度，但他早年留學(xué)日本和美國的經(jīng)歷對他教育子女的方式也產(chǎn)生了比較深遠的影響。E從文章記述看楊絳之所以成為作家、著名學(xué)者，離不開她少女時期家庭生活的熏陶，特別是她的父親對她的諄諄教誨和潛移默化的影響。17.錢鐘書覺得楊絳父親“望之儼然，接之也溫”，請問文中哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了楊老

27、先生“溫”的性格特點。(4分) 18.文章在表現(xiàn)楊絳與其父親的時候都用了哪些描寫手法，請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。(6分 )四、語言運用（11分）19.用“使”這句句式概括下文說到的與氣候有關(guān)的各種因素及其對世界作物產(chǎn)量造成的影響。（不超過25個字）（2分）19世紀(jì)以來，世界平均氣溫已經(jīng)升高0.7攝氏度。研究顯示，溫度升高會使作物產(chǎn)量減少。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升高12攝氏度，都有可能導(dǎo)致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量。可是這些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水，就使得這點好處蕩然無存。此外，燃燒礦物燃料

28、產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也會明顯降低作物產(chǎn)量。答： 20閱讀下面一則材料，回答問題。(9分) 2010年10月1日以后，“默默無蚊”某蚊香廣告；“一戴添嬌”某女帽廣告；“咳不容緩”某咳藥廣告這些“富有創(chuàng)意”的廣告，在海南都被禁止使用。據(jù)報道，海南省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法已經(jīng)海南省第四屆人大常委會第十六次會議審議通過，成為一部地方性法規(guī)。辦法規(guī)定，廣告用字不得篡改成語。 (1)請用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。(2分) (2)你對海南省的這一規(guī)定有何看法?請簡要闡述。(150字左右)(7分)五、作文（70分）21 閱讀下面的材料，按

29、照要求作文 無論我們走到何處，都可見到墻的身影，土墻、磚墻、石頭墻、籬笆墻有的墻玲瓏美麗，像農(nóng)家爬滿了薔薇或喇叭花的籬笆墻，有的墻雄偉壯觀，像連綿萬里的長城；有的墻矮小隨意，讓人感到親近；有的墻高大森嚴(yán)，給人一種威嚴(yán)；有的墻給我們安全感，有的墻卻阻礙了我們前行的路請以“墻”為題寫一篇作文 要求：(1)寫記敘文或議論文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄襲，不得套作。漳州八中20102011學(xué)年下學(xué)期期中考高二語文試卷參考答案（一）積累與運用1B（2分） (遭受) 2B（2分） 壁：名詞作動詞，設(shè)營駐守；歲：名詞作狀語，每年；禮：名詞作動詞，禮待；義：名詞作動詞，堅守道義；日：名

30、詞作狀語，一天一天地；函名詞作動詞，用匣子裝。）3C（2分） (A可憐：古義為“可惜”；B地方：古義為“地方方圓”；D童子：古義為“少年，不到20歲的人”)4(6分)(1)可以橫絕峨眉巔 地崩山摧壯士死(2) 未云何龍 不霽何虹(3)草色人簾青 往來無白丁 (每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分。)（二）文言文閱讀（15分） 5(3分)C，應(yīng)作“抵擋，對付”。 6(3分)B 對（1）所述的情況，曹操當(dāng)時還不相信，故不能作為“特見寵愛”的原因；（8）是“植寵日衰”以后的事，是“悔而罷之”的原因。7(3分)C 曹植“當(dāng)不成太子的失望心情的流露”在文中沒有根據(jù)。 8（1）曹植拿起筆轉(zhuǎn)眼寫成，而且寫得

31、值得欣賞，太祖對曹植的才能感到非常驚異。(“可觀”、“異”各1分，語句通順1分。)（2）曹操因為楊修很有才華，足智多謀，并且又是袁紹、袁術(shù)的外甥，于是就捏造罪名殺了楊修。（“以”、“而”、“以罪”任選兩處作賦分點，2分，語句通順1分。) 【文言文參考譯文】 陳思王曹植，字子建。他十多歲就能誦讀詩經(jīng)論語以及數(shù)十萬字辭賦。他還擅長寫作。曹操曾看過他的文章，問他：“你是央求人代筆的吧？”曹植跪下答道：“孩兒開口就能析明事理，提筆就能寫成文章，但請父親當(dāng)面試試就知道了，干么要求人代筆呢？” 當(dāng)時恰逢鄴城銅雀臺落成，曹操把兒子們都帶上臺去，讓他們各自作一篇賦。曹植落筆如飛，轉(zhuǎn)眼寫成，而且寫得值得欣賞。太

32、祖對曹植的才能非常贊賞。曹植天性隨和平易，不抖威風(fēng)擺架子，他使用的車馬、自身的裝飾打扮都不追求華麗，每次拜見曹操，曹操故意用不好回答的問題詰難他，他都能應(yīng)聲對答，因此，特別得到曹操寵愛。曹操帶兵去攻打?qū)O權(quán)，安排曹植留守鄴城，告誡他說：“我先前當(dāng)頓邱令時，只有二十三歲，想想當(dāng)時的所作所為，至今我也不后悔?，F(xiàn)今你也二十三歲了，可以不努力嗎！”曹植一方面憑借自己出眾的才華受到另眼看待，另一方面還有丁儀、丁廙、楊修等人作為輔佐，曹操猶豫不決，幾次想把他立為太子。然而曹植行事我行我素，語言又不謹(jǐn)慎檢點，飲酒也沒有節(jié)制。而以后成為文帝的哥哥曹丕卻暗用權(quán)術(shù)對付他，曹丕懂得掩蓋自己的真情實意，善于裝模作樣曲意

33、逢迎，贏得人們的良好印象。宮女和曹操身邊的人都一齊替曹丕講好話，因此曹丕就被立為太子。有一次，曹植曾乘車在專供皇帝行車的御街上行駛，徑直從司馬門出宮。曹操知道后非常惱怒，管理守衛(wèi)宮門的官員被處死。從此就加強了對諸侯的法規(guī)禁令，而曹植也日漸失寵。曹操一方面擔(dān)心自己死后出現(xiàn)禍亂，一方面又因為楊修很有才華，足智多謀，并且更因為他是袁紹、袁術(shù)的外甥，于是就捏造罪名殺了楊修。曹植內(nèi)心更加感到不安。建安二十四年（219）曹仁被關(guān)羽圍困，曹操任命曹植為南中郎將兼征虜將軍，想派他帶兵去解救曹仁；出兵前曹操呼喚曹植前來要告誡他應(yīng)注意的事宜。曹植卻喝得醉醺醺的不能受命，曹操反悔就罷免了他。9(6分)(1)(2分)

34、 女主人公“思君不見君”，滿腹憂愁，情緒低沉，因而“緩歌”。(意思答對即可) (2)(4分)答案示例：這首曲子寫了“白雁”“寒云”“秋風(fēng)”“黃昏”等景物，渲染了凄清、冷寂的氣氛，借此表現(xiàn)了女主人公的孤獨寂寞，抒發(fā)了其濃重的思君之情。二、(16分)()(10分) 10(5分)A D(A“賈政”應(yīng)為“賈珍”，“寶玉”應(yīng)為“賈蓉”；D“脫離親屬關(guān)系的聲明書”應(yīng)為“放棄父親遺產(chǎn)繼承權(quán)的聲明書”，“阿拉伯”應(yīng)為“印度”。)(答對一項得3分，答對兩項得5分。)11(5分) (1)答案示例：孔明因缺糧引兵至隴上割麥，司馬懿事先預(yù)料到，率軍到各郡麥田守護?？酌髁罱S、魏延、馬岱裝神弄鬼，帶兵迷惑魏軍，魏兵無不

35、駭然；司馬懿不知來者是人是神，三日不敢出城。孔明乘機令三萬精兵將隴上小麥割盡運走。 (2)答案示例：瑪絲洛娃看著照片，剛開始覺得幸福 （1分） ，但同伴關(guān)于這張老照片的話使她想起她自己種種的痛苦經(jīng)歷（1分） ，于是瑪絲洛娃的心頭又涌上了對聶赫留朵夫的舊恨（1分），她決心不受他欺騙，不讓他在精神上利用她，也不讓他借她來顯示他的寬宏大量。（2分） (二)(6分) 12(6分)(1)(2分) 為政者要正人應(yīng)先正己。(意思答對即可)(2)(4分) 孔子認(rèn)為當(dāng)政者的道德品質(zhì)對百姓的影響重大。當(dāng)政者莊重嚴(yán)謹(jǐn)、孝順慈愛、用賢重教，百姓就會敬服當(dāng)政者，盡忠而努力。(意思答對即可。如從“以德治國、以禮治國”等角度作答，言之成理亦可。)（一）論述類文本閱讀（6分）13B