六年級(jí)下冊(cè)語文講義-小升初閱讀理解訓(xùn)練之三：寫景篇(無答案)全國通用

1、閱讀理解訓(xùn)練之三：寫景篇【知識(shí)梳理】寫景的記敘文，主要是以描寫大自然的美麗風(fēng)光為中心， 通過對(duì) 景物的生動(dòng)描繪，來抒發(fā)作者的某種感情。閱讀此類文章應(yīng)注意以下 幾點(diǎn)：一、通讀全文，抓住景物的特點(diǎn)。景物的特點(diǎn)，就是指景物的姿態(tài)、色彩、景物在動(dòng)態(tài)或者靜態(tài)時(shí) 的樣子等。了解了景物的特點(diǎn)，可以在我們的腦海中留下一個(gè)清晰的 印象，有助于進(jìn)一步理解文章。二、明確寫景的寫作順序。寫景的文章都是按一定的觀察順序來寫的，因此，在閱讀時(shí)，要 明確文章的寫作順序。寫景的文章通常有以下幾種順序：按觀察的 先后順序。也就是以移步換景的方式寫景。按空間順序。如從上到 下、從遠(yuǎn)到近、從中間到四周等。按時(shí)間的推移順序。如春、夏

2、、 秋、冬、早、中、晚等。三、體會(huì)文章的思想感情。寫景的文章，并不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢埃墙柚鷮?duì)景物的描繪 來抒發(fā)作者的思想感情。閱讀時(shí)，我們要從字里行間體會(huì)作者所流露 的思想感情，盡可能融入其中，與作者共同感受大自然的美景?！纠}精講】我愛秋天炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風(fēng)吹過，便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵砹?！”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！”秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地 的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一 種別樣的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。還

3、有路邊的排排楊樹，這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、 抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間加之“一” 字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫 卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多 好看?。∠裆倥呒t的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在 一起，簡直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚 至忘記了將要到來的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。 秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的 雨簾。每每這時(shí)，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻 著我

4、，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫 情，讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽每每這時(shí)，一切的煩惱與 憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一 個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。每當(dāng)秋天悄然而至，我都會(huì)懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧, 那株株菊花，一夜過后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地 zhm開了笑臉。有紅 的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏寒 霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會(huì)隨之而激動(dòng)不已，從未有過的信 心，從未有過的勇氣，此時(shí)也都一 ch u即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣 傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的 人們，到處都是

5、笑語聲聲?？矗乩锏哪钱€畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的 果實(shí)；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累?！按喝A秋實(shí)”，豐 收的時(shí)候終于來到了 1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出 了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里， 還有那香氣撲鼻 的蘋果真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著 收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家” 農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地我愛秋天它給我們帶來了美麗如畫的秋色！我愛秋天一一它給我勇氣，給我力量！我愛秋天一一它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們 帶來了豐收的喜悅！我愛秋天！1 .注音或?qū)憹h字颯( ) zh c

6、n ( )開碩( )果 一chu ()即發(fā)2 .下列填入文中括號(hào)里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A 、高 藍(lán) 急 清B、高藍(lán)清 柔C 、晴 凈 清 柔D、高3 .寫出近義詞賜予愜意我愛春天一我愛春天一我愛春天一4.仿照文中畫線段，寫一段話!5 .第段劃線句子運(yùn)用的修辭方法有6 .為什么說秋天給“我勇氣和力量”？7 .你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語和詩句有多少？請(qǐng)個(gè)寫出兩個(gè)和兩句有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語： 有關(guān)“秋風(fēng)：的詩句：【實(shí)際運(yùn)用】天下秀水名泉多得很，而我難忘敦煌月牙泉。三十年前第一次見 到敦煌月牙泉時(shí)，我的心怦怦然，為之所動(dòng)。在這茫茫大漠之中竟有 一泓碧水，經(jīng)歷萬千年而不干涸。放眼四周，那鋪天蓋地而來的黃

7、沙， 吞噬了多少綠色，而到月牙泉邊都戛然止步，你說這奇不奇？當(dāng)時(shí)， 我的頭頂是炎炎烈日，我的心卻是被這個(gè)月牙形的蔚藍(lán)潤濕了。月牙泉在敦煌城南七里的大漠中。翻過月牙泉南邊的那座沙山，便是蜚聲于世的敦煌莫高窟，那千佛靈巖是人類的藝術(shù)殿堂。在月牙 泉的西南邊有古絲綢之路南線必走的陽關(guān)。“勸君更盡一杯酒，”的唐詩，凸現(xiàn)了陽關(guān)的千古悲 壯，月牙泉的西北邊有玉門關(guān)，一聲“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的喟嘆，冷 峻了大漠的月色。正是在這歷史的積淀厚重又厚重、 雄關(guān)大漠蒼涼又 蒼涼的地方，偏有一彎澄澈甘純的清泉，這水能不牽動(dòng)人的心么！我曾頂著驕陽跋涉于此，體味當(dāng)年商賈駝隊(duì)、大漠旅人的艱辛， 捧飲一口月牙泉之水，滿嘴清香，渾身酣暢。遙想當(dāng)年，月牙泉曾召 喚了多少駝鈴，那羌笛楊柳里吐著怎樣的纏綿呢？我也曾在晚霞鋪滿 西天的時(shí)候，孩童般坐著流沙，從沙山頂上溜下月牙泉，耳旁風(fēng)聲呼 呼，腳下沙鳴錚錚。晚風(fēng)里月牙泉中蘆葦搖曳，如慈母在招手。我也 曾于朗月清風(fēng)之夜，踏訪天上地下共有三個(gè)月亮的世界。這時(shí)，萬籟 俱靜，只有一陣陣回沙風(fēng)發(fā)出嘯聲，環(huán)月牙泉而動(dòng)，把白天瀉下來的 流沙復(fù)又送回山脊，令月牙泉終不被黃沙所埋，真太奇妙了，這是大 自然鬼斧神工的造化??！1 .結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1)吞噬：O(2)蜚聲于世：O2 .文中橫線上應(yīng)填入的詩句為:。3 .第一次見到敦煌月牙泉，“我的心怦怦