2021年數學教師每月工作總結

1、2021年數學教師每月工作總結數學教師每月工作總結工作總結是整個工作的重要組成部 分。只有做好相關工作的總結，才能及時發(fā)現不足并加以糾正。 以下是2021數學教師月工作總結模型，希望對大家有所幫助！ 2021年數學教師月報范文怡綜述數學月考題與課本基礎知識關系 密切，比課本知識更深。而且題型貼近現實生活，特別適合學生 用所學知識解決現實生活中的問題。這種考試的靈活性極強，也 符合當前素質教育的要求?；仡欉@個月的教學工作和期中考試， 總結以下幾點：(a)數量和業(yè)績分析從試卷情況來看，考試知識面 廣，類型多樣靈活，同時貼近課本，貼近生活。它不僅考察學生 對基礎知識的掌握程度，還考察他們的實際應用、

2、計算、思維和 解決問題的能力，既考慮到各級學生的水平，又著眼于此。這個 考試特別注重基礎知識的檢測和學生綜合運用知識的能力?？偟?來說，考試相對簡單，學生對知識點有了基本的掌握。題目難度 適中，往往比較容易。班上23名學生參加了考試，平均成績?yōu)?2. 5分，其中優(yōu)秀 學生7名，及格學生17名，不及格學生6名。(2)錯誤多的地方？為什么？ 1、比較大小有很多錯誤，原因 是要比較的單位沒有統(tǒng)一。2 .從小到大的順序有很多錯誤。如果這些問題單獨出現，學 生完成的正確率比試卷上的問題高得多。原因在于學生整合知識 的能力較弱。3 .選擇題有很多錯誤，原因在于學生的判斷能力差。4 、計算錯誤率高，有的學生

3、高達一半。原因不仔細，不查。 有些是粗心大意，誤讀符號，忘記攜帶等。5 .解題錯誤很多。有些學生犯錯誤是因為他們沒有清楚地判 斷題目的意思。還有很多同學的計算錯誤，比如李浪，王敏，他 們有四個計算錯誤?？荚嚥磺逦菍W生在自主考試過程中容易犯 的錯誤。應該在哪些方面改進教學？采取措施。1、不僅要加強學生對基礎知識的掌握，還要加強對學生靈活 運用基礎知識的訓練。2、重視口算，提高算能力。練習的方法有很多。孩子的計 算能力要提高。3、學生的審題能力有待提高和加強。大二學生的理解能力有 待提高?？荚嚥辉倏搭}，但有些同學需要適當的排序。在今后的 教學中應進行有針對性的訓練。4.檢查對錯的習慣是需要培養(yǎng)的

4、。大多數孩子不能主動自己 檢查，所以在教學中多提醒和練習很重要。培養(yǎng)完成后檢查錯誤 的好習慣。5、加強個別輔導，學困生不放棄，勤提點。通過這次考試，我也發(fā)現了自己的不足，所以在以后的工作 中，我會更加努力的做好教學工作，從而進一步提高學生的整體 水平。2021年數學教師月報范文兒綜述這學期我一直在高二(1)班和 (2)班教數學。兩個班78人，人數眾多，給我這一代數學的教學 工作帶來了一定的困難。不敢怠慢教學工作，努力學習，深入學習教學方法，虛心向 學校老師學習。立足現在，展望未來，為了在今后的工作中取得 更大的進步，我現在總結一下這學期的教學工作。一、基本情況分析：兩個班78人，實際考生78人

5、，平均分 95和60, 100:78,和平均分100%, 80, 100分：78人，優(yōu)秀率 100%。大部分能專心聽課，積極思考和回答老師提出的問題，課 后按要求完成作業(yè)，學習習慣良好。但也有少數學生學習習慣 差，有的上課注意力不集中，思想經常走神，紀律性不強。老師 布置的作業(yè)寫得不認真，有時作業(yè)不能按要求完成，家長對孩子 的學習不夠重視，導致學習成績差。二、這學期的收獲和體會1.認真學習教材，認真?zhèn)湔n，充分 利用直觀和視聽教學，分層次難點，調動學生學習積極性。2 .根據學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教 育，大大提高了他們的知識和能力。3 .這學期注重加強對學生的思想教育，培養(yǎng)了良

6、好的學習習 慣和自學能力。4 .要使學生學好數學，注重強化教學和實踐，重視教具、學 習工具和視聽教學方法的使用。認真準備每節(jié)課。5 .加強對后進生的指導，使大部分學生掌握了本學期的知識 和技能，學習有了不同程度的進步和提高。6 .通過精心設計的實踐課，學生可以掌握知識，形成技能， 發(fā)展智力。所以我很重視實踐課，注重實踐方法，提高實踐效 率。7 .重視專題學習，積極參加學校組織的教研活動，認真組織 練習和復習，努力提高教育教學質量。8 .注意與家庭教育的配合，通過家訪、家長會等不同方式與 家長保持密切聯(lián)系。個別學生的教育注重挖掘學生的非智力因 素，使他們有明顯的進步和提高。9 .注意培養(yǎng)學生的學

7、生習慣。鑒于此，本學期重點關注學 生，各做一件事，每一道題都需要學生耐心，培養(yǎng)做好每一件事 的好習慣。10、通過一些活動、統(tǒng)計、數據等。對學生進行愛國主義教 育，使學生具有為祖國和中華民族努力學習的精神。三、存在的不足：有些學生不清楚學習的目的，對學習的態(tài) 度不夠正確。聽課不認真，作業(yè)往往寫不完；有些家長對孩子的 學習不夠重視，主要表現在以下幾個方面：（1）學生家庭不配合, 導致學習不好；還有一部分是問題反映慢，基礎差導致了失敗。四.改進的措施和方法：針對本學期教學工作中存在的問題和 不足，在今后的工作中應強調以下幾點：1、結合教材內容，教師 要認真?zhèn)湔n，面向全體學生教學，掌握基礎知識，做好思

8、想教育 工作。認真教好每一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提高自己的 專業(yè)水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別 注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生的學習興趣，提高學習成績， 并應不斷學習，提高專業(yè)素質。2、及時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵他們進步。注重學生能力和習慣的培養(yǎng)。3 .充分利用直觀和視聽教學，將難點分層次，調動學生學習 的積極性。加強對學生的培養(yǎng)，努力教出更好的效果。4 .充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，用數學知識本身 的魅力吸引和感染學生。5 .數學課應該因材施教。充分調動學生學習的積極性和主動 性。6 、及時家訪，家長配合做好學生的學習。7.愛國ed這學期我負責

9、高二兩個班的數學教學。因為高二是 知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段，也是培養(yǎng)學生良好習慣的關 鍵。所以我根據這個班學生的實際情況，比如好動、計算理解能 力差、行為習慣差、競爭力強等，對癥下藥，采取更加鼓勵、經 常刺激的教學方法，促進學生自覺學習，主動改正各方面的不 足，幫助學生逐步發(fā)展。這學期的教學工作總結如下：1.營造和 諧活躍的課堂氛圍，做好學生思想工作。在課堂上，我特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的 交流，充分體現學生學得輕松，學得輕松，感到快樂，注重精 神，培養(yǎng)學生的用嘴用腦能力。在課堂教學中加強師生互動，共 同發(fā)展，提升課堂技能，提高教學質量。比如汪洋、熊、等班里 同學積極發(fā)言，動

10、動嘴動腦，輕松愉快地學習（成績也很好）。再比如康俊、張婷、張坤等同學，上課心不在焉，學習成績 差。針對這樣參差不齊的學生，我把課堂教學看作是一個有利于 學生積極探索的數學學習環(huán)境。學生在獲得知識和技能的同時， 可以充分發(fā)揮他們在情感、態(tài)度和價值觀方面的積極作用，從而 發(fā)揮作用。我認為數學教學是師生互動和共同發(fā)展的過程。倡導自主的 學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者和 參與者。2.認真?zhèn)湔n，在課堂上要求40分鐘的質量，努力完成教學要 求課前做好準備，每節(jié)課都是精心構思和規(guī)劃的。老師的言行直 接影響孩子。所以上課前，我會認真研讀教材，充分把握本書的 教學目標，了解教材的基本思路

11、和概念，了解教材的結構、重點 和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識技能的質量、興 趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采 取相應的預防措施。笫6頁共11頁3、抓好后進生的指導工作從基礎做起，平時注意觀察。進步 就是表揚。課后對不同層次的學生給予相應的指導，以滿足不同 層次學生的需求，同時加強對后進生的指導。對后進生的指導不 僅限于對學生的智力指導，更重要的是對學生的思想指導。這 樣，后進生的轉化，從原來的簡單粗暴，強行學習變成了有意識 的知識。一個學期下來，大部分學生都養(yǎng)成了認真學習、認真聽講的 習慣，形成了良好的學風。不勞無獲！在這學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有

12、 失敗的迷茫。在今后的教學工作中，要吸取別人的長處，彌補自 己的不足，爭取更好的效果。2021年數學教師月工作總結范時光飛逝，第一學期的數學教 學即將結束。靜下心來慢慢安定下來，有收獲也有遺憾。這學期 在6(2)班和6(3)班做數學老師，一共47人。由于是小班，我很 快就對每個孩子有了大致的了解，教學工作開始的非常順利。為 了更高效地開展下一階段的工作，本文總結了這一學期的工作， 希望通過上一層樓的教學工作來發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，促進提 高。一，備課備課是上好一堂課的必要條件。因為我是新老師， 所以我必須手工備課。雖然很辛苦，但卻是最好的鍛煉機會。在 備課中，我總結出以下優(yōu)點：一是在信息時代，可

13、以在線學習到 優(yōu)秀的教案；其次，教師教材和小學數學備課手冊為我們提供了 豐富的教研資源；第三，我還買了一個特別的教案，是一些優(yōu)秀 的老師寫的。當然，豐富的備課材料不能一有就用。而是要細化，把這些優(yōu)秀的教學設計與我們學生的實際情況 和校本課堂教學模式有機結合起來。對于備課，我也對自己提出了以下要求：1.仔細研讀網上搜 集的小學數學第一冊到第十二冊的教學內容清單，對小學數學知 識的結構以及它們之間的關系有一個大致的了解。2 .每學期開學前閱讀教材和教參，了解本學期的教學內容。3 .開學前準備一周的課，為了準備教具和學習工具，提前兩 天備課。4 .教學設計應符合學生的認知和心理條件，設計合理、有吸

14、引力的教學計劃。5 .堅持每天寫教學后記，可以體現在課堂組織、教學內容設 計、題目講解、教學方法、評價等方面。經過一個學期的手寫備課，我的備課能力有了很大的提高， 但也存在一些不足。比如實踐的設計還沒有選定，經常出現滿堂 灌或者互不相讓的情況；再比如，場景創(chuàng)作沒有新的思路，需要 結合生活的現實和前后知識的聯(lián)系；還有就是板書設計不夠好， 課堂組織設計要加強。最后，教學反思的寫作需要提煉重點，理論與實踐有效結 合，切實可行。二，課堂教學這學期，我的課堂教學質量有了一定的提高， 這主要得益于我的導師林主任的悉心指導。我的進步可以體現在 以下幾個方面：1.課堂組織能力有所提高，學生的聽力效率有了 很大

15、提高；2.教學過程嚴謹有序，循序漸進，教學與實踐相結 合。3 .教學方法多樣化，不再千篇一律，將動手操作、小組交 流、自主探索的方法有機結合；4.認真貫徹以學生為基礎的教學 理念，讓學生在課堂上發(fā)揮主動性，給他們更多的時間和空間去 探索和領悟數學知識。5 .能有效調動學生的積極性，形成小組互助的合作形式，為 課堂教學質量加分。6 .課堂教學語言不再復雜冗長，可以時刻注意教學語言的精 煉性和科學性，站在學生的角度考慮問題，簡化數學問題。結合自己的上課經驗和師傅給的指導，我覺得在以后的教學 中要注意以下幾點：1、通過檢查學生預習，準確掌握教學內容。7 .注重過程目標，讓學生多說說自己的想法，讓學生

16、充分體 驗知識的形成過程。8 .注重團隊合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅持。9 .采用量化與激勵相結合的評價模式。10 在課堂上，應該給學生更多的時間和空間來思考和傳播他 們的思想。笫9頁共11頁11 多了解課程標準，多思考，在數學課堂上體現新課程標準 中的理念。三.運營情況這學期的學生作業(yè)主要由補充練習和評價手冊組 成。此外，我還要求每個學生準備一本口算書和一本課堂作業(yè) 書。其中評價手冊、口算書、課堂作業(yè)書都是在學校完成的。作 為作業(yè)補充練習。從。p的完成和修改來看7.很多同學遇到困難， 不敢挑戰(zhàn)，直接放棄寫作。針對以上情況，學生作業(yè)需要嚴格要求，統(tǒng)一規(guī)范，結合各 種獎懲措施，讓學生上一段樓梯作業(yè)質量。四、考試情況本學期共11門考試，其中單元考試9門，期中 考試1門，期末考試1門。每個單元考試的平均分在80分左右， 期中考試平均分分別是89分和82分，分別排名第一和第二，但 是兩個班的平均分相差很大。從平時的數學課和作業(yè)情況來看， 我覺得兩個班有以下差距。第一，3班學生上課紀律好，回答問題積極，有良好的小組合 作氛圍。二班學生上課紀律相對較差，主要是有少數非?；钴S的 學生會影響課堂紀律，