魯科版小學英語四年級下冊Unit 4 Weekend-L3教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、Lesson 3 Does he often play the violin?一、熱身（Warm-up）1. 交流自己所調查的鄰居們周末喜歡做的事情。復習“What does do at the weekend?”“She/He often/sometimes”2. 課件出示教師好朋友的照片，猜一猜老師的好朋友周末喜歡做什么事情，從而初步感知、學習“Does he/she?”。教師適時板書課題。二、呈現(xiàn)（Presentation）1. 教師播放Listen and say部分的錄音或教學光盤，學生整體感知課文。教師出示人物活動圖片若干，學生初步感知課文內容，觀看課文錄像，選出課文中提到的活動的

2、圖片，從而處理部分新詞“take pictures, play the violin”。2. 再次觀看課文錄像，請學生把活動圖片貼到表格中相應的位置。（表格在黑板上呈現(xiàn)）oftensometimesJennyTomGuo Yang3. 根據(jù)上面的表格，教師引導學生試著自己提問“Does do sth. ?”并做出相應的回答。從而完成課文句型的學習。4. 再次播放課文錄音（或者觀看教學光盤），學生模仿跟讀，培養(yǎng)良好的語音語調。三、練習（Practice）1學生兩人一組分角色操練Listen and say部分對話，之后展示。2. 完成Lets talk活動。同桌倆看圖片，一問一答。根據(jù)圖片上的哭

3、臉和笑臉決定肯定與否定回答，要求同學在問的時候分別用上“sometimes”和“often”。 如：-Does Peter often wash clothes at the weekend？-No，he doesnt.-Does he often play the violin?-Yes, he does.3. 小組練習。四、運用（Production）1教師呈現(xiàn)幾組人物做事情的圖片，小組選擇其中幾幅，創(chuàng)編新的對話。2. 根據(jù)前兩節(jié)課完成的調查表，小組內互相練習問與答。3. 完成配套練習。五、句子抄寫（Lets copy.）1教師出示三個句子：Sometimes I do housework.Does he often play the violin?Yes, he does.讓學生認讀，注意語音語調準確流暢。2教師規(guī)范板書以上句子，強調標點符號及句子首字母大寫。3. 讓學生抄寫課本上的句子。六、課外活動（After-school Ac

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