如何表述語言教育活動(dòng)目標(biāo)

1、 橫縣職業(yè)教育中心橫縣職業(yè)教育中心學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前教育專業(yè) 馮小燕馮小燕 2014/10/15案例呈現(xiàn)案例呈現(xiàn)【案例一】故事媽媽想你【案例一】故事媽媽想你啦活動(dòng)目標(biāo)：啦活動(dòng)目標(biāo)：1.完整感受故事，感受故事中“愛”的情感。2.學(xué)說故事中的對(duì)話，提高幼兒的表達(dá)能力。3.理解故事，并在操作圖片的過程中，逐步理清故事動(dòng)物出場的順序。【案例二】故事沒有牙齒【案例二】故事沒有牙齒的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事中詞語：、。2.通過看圖片，能夠說出老虎沒有了牙齒的原因。3.懂得保護(hù)牙齒的重要性。問題一：問題一：1是五大領(lǐng)域中的哪個(gè)是五大領(lǐng)域中的哪個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)？領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)？目標(biāo)應(yīng)該參照

2、所屬領(lǐng)域的總目標(biāo)。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可以分為兩大類型：一是幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，二是幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)。知識(shí)補(bǔ)充知識(shí)補(bǔ)充 認(rèn)真聽并能聽懂常用語言 口頭語言 傾聽與表達(dá) 愿意講話并能清楚表達(dá) 具有文明的語言習(xí)慣 喜歡聽故事，看圖書 書面語言 閱讀與書寫準(zhǔn)備 具有初步的閱讀理解能力 具有書面表達(dá)的愿望和初步技能幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) 總目標(biāo)總目標(biāo)幼兒園語言教育目標(biāo)的三個(gè)層次：幼兒園語言教育目標(biāo)的三個(gè)層次： 幼兒園語言教育的總目標(biāo) 年齡階段目標(biāo) 具體活動(dòng)的目標(biāo)知識(shí)補(bǔ)充知識(shí)補(bǔ)充問題二：問題二：是什么年齡段的活動(dòng)目標(biāo)？是什么年齡

3、段的活動(dòng)目標(biāo)？2三個(gè)階段：3-4歲（小班） 4-5歲（中班） 5-6歲（大班）故事故事媽媽我想你啦媽媽我想你啦 小老鼠在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)噴嚏。小兔子跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！?小兔子在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)噴嚏。小獅子跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！?小獅子在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)噴嚏。小豬跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！?小豬在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)噴嚏。小河馬跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！?小河馬在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)噴嚏。小狗跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。” 小狗在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)噴嚏。布娃娃跑過來說：“你媽媽想你

4、啦，快回家去吧。” 布娃娃在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)噴嚏。小女孩跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！?布娃娃哭了起來：“我沒有媽媽”小女孩說：“讓我來做你的媽媽吧，我們一期回家去！”案例呈現(xiàn)案例呈現(xiàn)【案例一】故事媽媽想你【案例一】故事媽媽想你啦活動(dòng)目標(biāo)：啦活動(dòng)目標(biāo)：1.完整感受故事，感受故事中“愛”的情感。2.學(xué)說故事中的對(duì)話，提高幼兒的表達(dá)能力。3.理解故事，并在操作圖片的過程中，逐步理清故事動(dòng)物出場的順序?！景咐抗适聸]有牙齒【案例二】故事沒有牙齒的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事中詞語：、。2.通過看圖片，能夠說出老虎沒有了牙齒的原因。3.懂得保護(hù)牙齒的重要性。小班小

5、班大班大班問題三：問題三： 制定目標(biāo)時(shí)要注意站在幼兒的角度來表述目標(biāo)，而不是教師的角度。你們幫我找找看，上面兩個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是否是站在幼兒角度表述目標(biāo)了？3案例呈現(xiàn)案例呈現(xiàn)【案例一】故事媽媽想你【案例一】故事媽媽想你啦活動(dòng)目標(biāo)：啦活動(dòng)目標(biāo)：1.完整感受故事，感受故事中“愛”的情感。2.學(xué)說故事中的對(duì)話，提高幼兒的表達(dá)能力。3.理解故事，并在操作圖片的過程中，逐步理清故事動(dòng)物出場的順序?！景咐抗适聸]有牙齒【案例二】故事沒有牙齒的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事中詞語：、。2.通過看圖片，能夠說出老虎沒有了牙齒的原因。3.懂得保護(hù)牙齒的重要性。為何要站在幼兒角度表述目標(biāo)？為何要站在

6、幼兒角度表述目標(biāo)？ 從幼兒學(xué)習(xí)的角度提出的目標(biāo)，就是活動(dòng)中把幼兒作為主體。這正是我們現(xiàn)在幼兒教育所提倡的。舉例：“能夠”“理清”“學(xué)會(huì)”“懂得” 這樣有利于教師始終圍繞“如何促進(jìn)幼兒發(fā)展”來選擇相適宜的教育策略與手段。知識(shí)補(bǔ)充知識(shí)補(bǔ)充問題四：問題四： 制定目標(biāo)時(shí)還要求目標(biāo)的內(nèi)容要全面。要從情感態(tài)度、認(rèn)知、能力三個(gè)方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。你們說說看，上面兩個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)包含有這三個(gè)方面了么？ 4【案例一】故事媽媽想你【案例一】故事媽媽想你啦活動(dòng)目標(biāo)：啦活動(dòng)目標(biāo)：1.完整感受故事，感受故事中“愛”的情感。2.學(xué)說故事中的對(duì)話，提高幼兒的表達(dá)能力。3.理解故事，并在操作圖片的過程中，逐步理清故事動(dòng)物出場的

7、順序?！景咐抗适聸]有牙齒【案例二】故事沒有牙齒的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事中詞語：、。2.通過看圖片，能夠說出老虎沒有了牙齒的原因。3.懂得保護(hù)牙齒的重要性。情感能力認(rèn)知認(rèn)知能力情感態(tài)度問題五：問題五： 目標(biāo)制定要明確、具體，可操作性強(qiáng)，而不是大而空的套話。你們也來檢查一下，上面的目標(biāo)是否具有可操作性？5案例呈現(xiàn)案例呈現(xiàn)【案例一】故事媽媽想你【案例一】故事媽媽想你啦活動(dòng)目標(biāo)：啦活動(dòng)目標(biāo)：1.完整感受故事，感受故事中“愛”的情感。2.學(xué)說故事中的對(duì)話，提高幼兒的表達(dá)能力。3.理解故事，并在操作圖片的過程中，逐步理清故事動(dòng)物出場的順序?！景咐抗适聸]有牙齒【案例二】故事沒有牙齒的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：的大老虎活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事中詞語：、。2.通過看圖片，能夠說出老虎沒有了牙齒的原因。3.懂得保護(hù)牙齒的重要性。想一想：想一想：童話小猴賣“O”活動(dòng)目標(biāo)：1.要求幼兒理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動(dòng)物的語言分析出小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔索要的“O”各表示什么。2.培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。中班故事活動(dòng)好鄰居目標(biāo)：1.增進(jìn)與鄰居、社區(qū)的互動(dòng)情誼。2.體驗(yàn)角色扮演的樂趣。寫一寫