高中語文經(jīng)典易錯題會診與命題角度預測角度考點6正確使用標點符號總復習

1、高中語文總復習 經(jīng)典易錯題會診與命題角度預測角度 考點6 正確使用標點符號對標號(如引號、冒號、逗號、頓號)與點號(如破折號、引號、省略號)的混合使用正確與否進行判斷。對文言文進行斷句或標點。對文段中缺省的標點符號進行選填。標點符號與病句一起進行混合考查。經(jīng)典易錯題會診命題角度1 對標號(如引號，冒號、逗號、頓號)與點號(如破折號、引號、省略號)的混合使用正確與否進行判斷。1下列各項中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是A張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。B王三勝沙子龍的大伙計在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。C“是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀

2、，是都鑿了哇還是留下一面啊?”D她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬， 好吃懶做，等等真讓人忍無可忍!考場錯解 A或C專家把脈 對逗號與問號的使用規(guī)則認識不清。對癥下藥 B項。A項中的“煩惱、苦悶”后均應該使用頓號。C項中的“先鑿哪面墻呀”后應該使用問號。D項中的省略號與“等等”重復。2下列選項中標點符號使用有錯誤的一項是A“激隋”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心恰當?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對別人的愛。B古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大梅譜：“梅，天下尤物，無問智愚智不肖，莫敢有異議?！盋對

3、岸的草原萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪；鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野獸的低哞聲荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。D近日，重慶日報、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”欄日不朽的紅巖，在社會上引起強烈反響?？紙鲥e解 B 專家把脈 一是不知道欄目名稱不應該用書名號，是誤以為B項中的逗號運用多余。 對癥下藥 D項?！安恍嗟募t巖”不能用書名號，應該改用雙引號。3)下列句中，標點符號使用正確的句是A中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身?！盉以健康秩序、健康生活為主題的中央電視

4、5”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。C一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。D最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注著檢察機關對那些行賄者將如何處置? 考場錯解 B 專家把脈 不知道書名號什么時候該用什么時候不該用。 對癥下藥 C項。A項中的“表示”后的逗號應改用冒號，B項中的書名號應改用雙引號，這是電視臺里的主題，不是欄目。D項中的問號改用句號。只有C項的標點符號使用正確。4)下列各句中，標點符號使用正確的一句是A對于雅思(IELTS)考試人們已耳熟能詳，如

5、今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試博思(BULATS)考試，也已由國家人事部考試中心推出。B她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C19歲的女大學生在幸運52節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行D新華字典是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。 考場錯解 B 專家把脈 弄不清什么時候用問號什么時候不用。 對癥下藥 D項

6、。A項中的書名號應改為引號。B項中的問號改為句號，到底什么時候用問號，不是以有無疑問詞來判定，應該根據(jù)句子是否有問意，需要回答的句子應該用問號。C項中的去掉引號和冒號。專家會診 1問號的使用 句中使用了疑問代詞，如果該句不是疑問句而是陳述句的話，則句末只能用句號而不能用問號。如“他不知道來者是誰，與李杰有何種關系?！边B續(xù)問，每一問句后都加問號，選擇問只在最后一個選擇分句末加問號，分句間加逗號。如連續(xù)問：“你為什么袒護他?你有什么資格?”選擇問：“你是今天動身去西安呢，還是明天?”主謂倒裝的問句，問號放在句末，主謂之間用逗號。如”找誰呀，這位大哥?” 2引號的使用引號有三個基本作用，一是表示引用

7、的部分，二是表示特定稱謂或強調(diào)，三是表諷刺或否定。表引用時應特別注意后引號與句末點號的位置關系。一般而言，凡完整引用別人的話或該話獨立成句時，句末點號應在后引號之前；如果引用的話括在自己的話里面，成為自己的話的一部分，則句末點號應在后引號之外。例如： 俗話說：“一勤天下無難事。”唐代文學家韓愈說：“業(yè)精于勤?！?有人提出這樣一種人生哲學，叫做“人人為自己，也就是人人為大家”。 3括號的使用括號分句內(nèi)括號和句外括號兩種，都是表示注釋部分的。句內(nèi)括號只是注釋句子一部分的，或詞或短語，因此這個括號必須緊貼在被注釋的詞或短語之后，中間不加標點；句外括號內(nèi)的話是注釋全句的，因此，應獨立于句末點號之外，分

8、別舉例，如：抓住學習的四個環(huán)節(jié)(預習、聽講、復習、作業(yè))，是提高學習成績的有效途徑。他自己說：“因為從舊營壘中來，情形看得較為分明，反戈一擊，易制強敵的死命?！?墳：寫在<墳>的后面) 4冒號的作用有兩個，一是提起下文，一個是總結(jié)上文。例如： 人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”(冒號的作用是提起下文。) 直到十幾天后，：這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴厲的婆婆；一個步叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒：了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就是這些。(魯迅祝福)(冒號的作用是總結(jié)上文。)考場思維調(diào)練1 下列句中標點符號使用正確的一句是A昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學，只不過

9、占全班十分之二、三，至于完成的質(zhì)量就更不好說了。B在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花；寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情?！盋毛澤東同志也強調(diào)過，講話寫文章“都應當簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。力求“句句無余字，篇中無長語”。(姜夔白石詩說)D你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢?趕快給我個準信兒。答案：D 解析：A句中，“十分之二、三”應表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)，是進一步說明歷代作家寫文章的準則，故

10、“力求”前的句號應改為逗號。括號內(nèi)容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應緊接在后引號后面。2 下列句子中，標點符號使用正確的一項是A“那是常州的象征天寧寺。”外公見我答對了，點點頭說“嗯。天寧寺始建于唐代，歷來香火旺盛，有著東南第一叢林的美稱。”B作者的思路縱橫馳騁：大至國際風云的變幻，人類改造社會、征服自然的壯舉，小至地方風俗、街談巷議、個人的回憶、感想。C以晚周文獻而論，論語孟子的語言跟左傳的語言不一樣，左傳的語言跟公羊傳谷梁傳的又不一樣。D圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的符號，而原始繪畫不是。圖形文字要求達意明確，而繪畫要求描寫逼真。答案：C 解析：A項“說”后用

11、冒號，B項“變幻”后的逗號改為頓號，“社會”后的頓號去掉，“回憶”后的頓號去掉，D項中“不是”后的句號改為分號。3 下列各句中，標點符號使用正確的一句是A我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。“鳳凰”這個詞本來就是陰陽結(jié)合的：“風”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。B人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學好作文。C據(jù)了解大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手 推出了誰將解說北京奧運?北拔計劃。D目前，我國18歲以下的“未成年人”約有37億

12、。他們的思想道德和精神風貌如何?不僅關系到年輕一代自身能否健康成長；也關系到國家的前途和民族的命運。答案：A 解析：A項沒有錯誤，該句由兩個句子組成，一是總體介紹鳳凰電視臺的情況，一是分別說明“鳳凰”一詞和臺標的組成。分清了層次，該選項不難選出。B項的冒號用錯，引號中的內(nèi)容是作了該句的成分；用了冒號后，該冒號要管到哪里呢?C項的錯誤是誤用了書名號，中央電視臺與維漢傳播公司推出的是“計劃”，不能用書名號。D項中的問號用錯了，因為問號之前，句號之后的“他們的思想道德和精神風貌如何”是一個完整的單句，它作了后面兩句的主語，該用句中停頓點號逗號。該選項中的分號并沒用錯，這是逗號活用為分號，以強調(diào)“他們

13、的思想道德和精神風貌”的重要性。4 下列各句中，標點符號使用正確的一句是A我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。B我國第一座自主設計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機組核反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。C近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和甚或質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的一大難題。D地質(zhì)災害防治條例正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災害，由各級政府負責治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災害，誰引發(fā)誰治理”的原則。答案：A。B應改為“我國核電

14、站秦山第二核電廠”C應改為：“經(jīng)濟發(fā)展、城市的擴大、人口提高，”D去掉冒號。命題角度2 對文言文講行斷句或標點1用斜線(/)給下面文言文斷句?？飶]奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰 北寺曰遺愛寺介峰寺間其勝絕境又 甲廬山元和十一年秋太原人白樂天 見而愛之若遠行客過故鄉(xiāng)戀戀不能 去因面峰腋寺作為草堂 選自白居易集·草堂記考場錯解 斷點過多或大少。 專家把脈 不能正確理解本段話的意思。對文言文閱讀感到困難。 對癥下藥 匡廬奇秀/甲天下山/山北峰/曰香爐/峰北寺曰遺愛寺/介峰寺間/其勝絕境又甲廬 山/元和十一年秋/大原人白樂天見而愛之/若遠行客過故 鄉(xiāng)/戀戀不能去/因面峰腋寺/作為草堂2卷)將下面

15、文言文中畫線的部分用斜線斷句。以是知藏書之難也然藏之之難不若守之之難守之之難不若讀之難尤不若躬體而心得之之難是故藏而弗守猶勿也守而弗讀猶勿守也夫既已讀之矣而或口號躬違心與跡忤采其華而忘其實是則呻占記誦之學所為嘩眾而竊名者也與弗讀奚以異哉古之善讀書者始乎博終乎約博之而非夸多斗靡也約之而非保殘安陋也善讀書者根柢于性命而究極于事功沿流以溯源無不探也明體以適用無不達也尊所聞行所知非善讀者而能如是乎(清·汪琬傳是樓記選自堯峰先生文鈔，有刪節(jié))(1)藏之之難不若守之之難守之之難不若讀之之難(2)是故藏而弗守猶勿藏也守而弗讀猶勿守也(3)而或口與躬違心與跡忤采其華而忘其實 (4)古之善讀書者始乎博

16、終乎約 (5)沿流以溯源無不探也明體以適用無不達也 考場錯解 (1)藏之之難不若守之之難/守之之難不若讀之之難(2)是故藏而弗守猶勿藏也/守而弗讀猶勿守也(3)而或口與躬違/心與跡忤/采其華而忘其實(4)古之善讀書者/始乎博/終乎約(5)沿流以溯源無不探也/明體以適用無不達也 專家把脈 標記過少，因?qū)渥記]有太大把握，就不敢輕易標記。 對癥下藥 (1)藏之之難/不若守之之難/守之之難/不若讀之之難(2)是故藏而弗守/猶勿藏也/守而弗讀/猶勿守也(3)而或口與躬違/心與跡忤/采其華而忘其實(4)古之善讀書者/始乎博/終乎約(5)沿流以溯源/無不探也/明體以適用/無不達也專家會診 1先默讀一遍原文

17、，從整體上把握大意。 2將自己覺得有把握的地方先標上，注意：可標可不標的，應該盡量不標。 3留下來的句子如果過長再進行第二次標記，注意句式的完整。4最后檢查一下句子是否通順，有無錯誤。最關鍵的一點就是對文段的內(nèi)容應心中有數(shù)。考場思維訓練1 將下面節(jié)選的一段文言加上標點符號?？鬃幽杆啦恢涓改箽浻谖甯χ槿艘娭咭詾樵嵋采w以無所合葬殯之謹故人以為葬也鄰人鄒曼甫之母告之然后得合葬于防有塋自在防殯于衢路圣人不能先知八也既得合葬孔子反門人后雨甚至孔子問曰何遲也曰防墓崩孔子不應三孔子泫然流涕曰吾聞之古不修墓如孔子先知當先知防墓崩比門人至宜流涕以俟之人至乃知之圣人不能先知九也答案：孔子母死，不知其父墓，殯

18、于五甫之衢。人見之者，以為葬也。蓋以無所合葬，殯之謹，故人以為葬也。鄰人鄒曼甫之母告之，然后得合葬于防。有塋自在防，殯于衢路，圣人不能先知，八也。 既得合葬，孔子反。門人后，雨甚至?？鬃訂栐唬骸昂芜t也?”曰：“防墓崩。”孔子不應。三?？鬃鱼涣魈樵唬骸拔崧勚?，古不修墓?！比缈鬃酉戎斚戎滥贡?， 比門人至，宜流涕以俟之。人至乃知之，圣人不能先知，九也。2 給下列文言文進行斷句并加上標點。初公登城以望見戎州問之以告公曰我姬姓也何戎之有焉翦之公使匠久公欲逐石圃未及而難作辛巳石圃因匠氏攻公公闔門而請弗許逾于北方而隊折股戎州人攻之大子疾公子青逾從公戎州人殺之公人于戎州己氏初公自城上見己氏之妻發(fā)美使髡

19、之以為呂姜髦既人焉而示之璧曰活我吾與女璧己氏曰殺女璧其焉往遂殺之而取其璧答案：初，公登城以望，見戎州。問之，以告。公曰：“我，姬姓也。何戎之有焉?”翦之。公使匠久。公欲逐石圃，未及而難作。辛巳，石圃因匠氏攻公。公闔門而請，弗許。逾于北方而隊，折股。戎州人攻之，大子疾、公子青逾從公，戎州人殺之。公人于戎州己氏。初，公自城上見己氏之妻發(fā)美，使髡之，以為呂姜髦。既人焉，而示之璧，曰：“活我，吾與女璧?！奔菏显唬骸皻⑴?， 璧其焉往?”遂殺之，而取其璧。命題角度3 對文段中缺小的標點的符號進行選填。1依次填入下列序號處的標點符號正確的一項是坂本龍馬被西鄉(xiāng)先生責備了一番之后就說：“不，絕對不是這樣 孔子也

20、說過君子從時 而且時間是時時刻刻變化的，社會形勢也天天在變化，因此臨天的 是 今天即可能成為非，乃是理所當然的。而我們?nèi)臅r便是君子之道?！盇，。，。B，C！”。不填；D！。不填； 考場錯解 A或D 專家把脈 對引用部分的標點不清。 對癥下藥 正確答案是B。處可以用句號或逗號，但不能用感嘆號。處因為“君子從時是引用中的再引用，其后文不屬引用部分，所以引用之中再度引用，用單引號，其后再用逗號，不能用雙引號，和可參照后文(今天即可能成為非，)來選填。專家會診1分清文章的層次，將有把握的地方先進行重點標記。 2分清分號與句號的區(qū)別與聯(lián)系。3對特殊標號如括號、破折號、連接號、雙引號與單引號等的運用進行

21、重點推敲。考場思維訓練1 依次填入下面一段文字中五個標號處的正確的標點符號是恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的淪述絕對做不到的毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫文章“都應當簡明扼要我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語(姜夔白石詩說)答案/序號A”。”?！?，”。B”?！薄！?。C”。，”，?！盌?！??！薄！贝鸢福築 2 為下段文章中空格處選填一組恰當?shù)臉它c符號晏子春秋內(nèi)篇雜下寫楚王和左右預謀侮辱晏子，當詭計·施行，滿以為晏子一定無辭以對而甘受屈辱時王視晏子曰齊人固善盜乎一個“視”字，維妙維肖地刻畫楚王白以為

22、陰謀得逞的愚蠢神態(tài)。 答案/序號A“，“：“？”B?！埃骸埃　盋“·?！埃海　盌·，“：？”答案：D命題角度4 標點符號與病句一起進行混合考查。1 下面一段有三處毛病，標序號處在語言表達上有毛病或者在標點上有毛病，請改正。 中國圣賢孔子應為“管仲”編者注曾說：“衣食足則知榮辱”。意思是說，一個人到了不但憂饑寒時，物質(zhì)生活如果得到了滿足，就能辨別榮辱和廉恥、禮儀與規(guī)則。這大概就是古代的一般人做人的態(tài)度與原則，也是為政者在施政上的一種基本精神吧。標點錯誤之處有：(只填序號)改法：語言表達毛病有：(只填序號)改法： 考場錯解 對和處的破折號沒改過來，對處的并列不當也沒發(fā)現(xiàn)。 專家

23、把脈 對破折號與括號相同之處和不同之處沒弄清楚。 對癥下藥 處應用左括號，處應用用右括號，因為這不屬于正文內(nèi)容，不應該用破折號，處的句號應該移到后引號的前面，因為前面冒號。處“榮辱和廉恥”并列不當，應該改為“光榮與恥辱”或“榮耀和廉恥”。專家會診1注意句子間的層次關系，從而確定已用標點的正確與臺。 2對有問題的地方進行推敲，不要沒理由地懷疑某個地方有問題，疑神疑鬼，只會讓真正的錯誤之處變成漏網(wǎng)之魚。 3標點符號與病句一起進行考查，有時可從詞語的角度進行修改，有時也可以從標點角度進行修改，二者是相互關聯(lián)的，應該配合起來進行?？紙鏊季S訓練1 下面一段話中，在標點、表達上有幾處毛病，讀后完成(1)(

24、3)題。 “五四”青年節(jié)那天，我校舉辦了青春頌演講會，校長也很榮幸地參加了這次大會、會上，同學們爭先恐后地登臺演講，氣氛十分熱烈。特別是校長的即興演講，博得傘場一片嘩然。(1)(只填序號) 處： 改為 答案：(1)處青春頌改為：“青春頌”(2)(只填序號) 處： 改為 答案：(2)處“榮幸“改為：“高興”(3)(只填序號) 處： 改為 答案：(3)處“嘩然”改為：“掌聲”。考點高分解題綜合訓練1 下面各句中，標點符號使用正確的一句是科學家已經(jīng)證明，在極熱、嚴寒、富硫和鹽度極高A等極端環(huán)境中，如火星同樣，存在生命的希望。B中央電視臺將在下周的“中國電視報”上公布獲獎的手機號(中間三位隱去不公布)

25、，同時還將以電話或短信的方式聯(lián)系獲獎者。C這款新手機的推出代表了一個手機新時代的開始，寬屏幕、移動電視、網(wǎng)絡瀏覽、百萬像素等等預示了下一代智能手機的標準。D有人認為，韓國電影走類型化的路線，有著商業(yè)片的外殼，但是里面包含了一些文化思想，這就是它在亞洲地區(qū)走紅的原因。答案：D 解析：A破折號改為逗號；B引號改為書名號；C用了“等等”就不能再用省略號。2 下列各句中標點符號使用有誤的一句是A有關中東歐經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的書籍為數(shù)不少，但王義祥的中東歐經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌(華東師范大學出版)一書提供了一個考察問題的獨特視角。 B如果上網(wǎng)、看電視就像家常便飯，那么讀書這個今日的“小眾行為”就相當于加餐，也就是“補充營養(yǎng)”。

26、C在接受記者采訪時，他先是嘲笑那位告劇組狀的歌手是想炒作自己，又表示“沒什么呀，”而對景區(qū)不能下水的規(guī)定，他輕描淡寫地說：游客“去玩當然不能下水，我們是拍戲，當然可以通融?！盌在寫作隨想錄的前期，巴金一直在苦苦思索自己是怎么變成“非人”的，而到后期他終于發(fā)現(xiàn)了這是敬神滅己的結(jié)果，在再思錄里，他旗幟鮮明地喊出“沒有神”。答案：C 解析：“沒什么呀，”的逗號和“當然可以通融。”的句號應移到后引號之外。3 下列句子中標點符號的使用，正確的一句是A秦漢以后，皇帝的進餐按禮節(jié)制分為四餐。白虎通義云：“平旦食，少陽之始也，晝食，太陽之始也，晡食，少陰之始也，莫食，太陰之始也?！盉研究資料表明，“人類智力受

27、遺傳影響的程度在70%80%，某些具體的智力行為可能特別依賴于遺傳因素”。(自然辯證法百科全書第412頁)C面對著使她四年以來歷經(jīng)悲苦、痛不欲生的被告她的仇敵，面對著她堅信一定會同情她、支持她的陪審團和旁聽者，王麗感慨萬千，悲從中來。D美國的富蘭克林逝世后，人們?yōu)樗麑懴逻@么一個墓志銘，從霹靂里取得電流，從暴君中取得民主。這兩句碑文概括了他一生中的兩大輝煌事業(yè)。答案：C 解析：A前三個“也”后面的逗號應改為分號或句號，以分開“平旦、晝、晡、莫”四個時間層次。B句號應移至右括號后，因為句中的括號屬句內(nèi)括號，應緊承在引文后，表明對引文出處的說明。D“墓志銘”后的逗號應改為冒號，以提示墓志銘的內(nèi)容。4

28、 下列標點符號用錯的一項是A什么叫領導?領導就是服務。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。B不管怎么說，這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。C沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功?D概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?答案：D 解析：本題考查的主要是逗號、問號的使用。前兩項逗號使用很正確，因為“說”后面的文字不是直接引用。C項用了兩個問號也是正確的，因為不是選擇。D項錯在用問號上，這句話不含疑問的意思，是陳述句。5 下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是A中國每人平均每年

29、總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進行磋商。C其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。D他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩，看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。答案：C 解析：本題考查頓號和逗號的用法。AB兩項中間不應加頓號，因為是概數(shù)連用。D項不需要加頓號，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個引號或兩個書名號之間，不要加標點符號。如若加，這里應為逗號，C項如果改為逗號，新西蘭就不是“大洋

30、洲”的了。6 下列標點符號沒有錯誤的一項是A什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶大致不差地來敘述事實，他敘述事實是極確切的。”C“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。D李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個嚴格的修辭家；他常?；ê芏鄷r間力求找到需要的字句?！?回憶馬克思恩格斯第104、108頁)答案：C 解析：本題考查的是問號和引號的使用。A項不應用問號，因為后文決定了不是直接疑問。

31、B項引文末尾的句號應放在引號之外，因為引文是句子中的一部分。D項是課本上的原文，至今還未改，錯誤有三處，直接引了三段原話，最末一個點號在引號之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應去掉，應在引號之內(nèi)加句號。最后那句引文中間無需加分號。7 下列各句話中方框中應填的標點是“謝謝您，”王芳說晚八點在我家等您來給我補課?！绷謩t徐宣稱“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。恩格斯在談到16世紀歐洲文藝復興時曾說過那是一個需要巨人，而且產(chǎn)生巨人的時代。做隧道的時候，泥土搬到哪里去了呢為什么墻壁不會塌下來呢?每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什么用的呀“軍政

32、當局”呀?今天會不會下雨你快告訴我!今天會不會下雨我也不敢說。于是在震耳的炮聲中，我們不禁齊聲朗誦起來：“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的杜甫的愿望“會當凌絕頂，一覽眾山小我也一樣有。答案：解析：逗號 逗號 逗號 問號 逗號 問號 逗號 省略號 句號 省略號 引號 逗號。此題材料大部分選自教材。這些填充的地方往往最易出錯。主要考查的是引號與點號的問題。主要考查的是問號怎么使用的問題。還考查了省略號的用法。8 下列四句話中，標點使用無誤的一句是A景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者

33、必居其一。B我站經(jīng)銷的呼和浩特市機床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。C廣泛發(fā)動青少年高標準地開展以優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學習雷鋒、先進人物為內(nèi)容的競賽。D田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關部門，這種精神值得贊揚。不知道有關部門收到這些信后有何感想?答案：B 解析：本題是標點符號的綜合考查。A項中的冒號使用不當，應為逗號。C項中“學習雷鋒、先進人物”與前面三項并列不妥。D項中的第三個逗號應為句號，“這種精神值得贊揚”之后應為逗號，這樣兩個方面才能順理成章。9 選擇標點正確的一項A大量事實證明：愛國

34、主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。B我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。C怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢?怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力?一天天更加美好呢?D參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。答案：D 解析：本題主要考查頓號、逗號、冒號、問號的用法。 A項中的冒號應為逗號。因為用冒號，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個句中又用了“所以”，兩者重復。B項中“辦公費用”之后應為逗號。C項中“威力”之后用逗號，不然“一天天更加美好呢”就無了著落。D項加了個逗號，使前后內(nèi)容有了不同層次。10 下面一段文字，

35、標點符號使用正確的一項是 賀斯認為不管你寫什么，“總要使它單純，始終一致為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”例如每個劇本“應該包括五幕，不多也不少”；每場里“不宜有第四個角色出來說話”；在第四五幕間原有的停頓應取消這些“法則”大半來自戲劇實踐，不過賀斯卻把它們變成了對戲劇發(fā)展的一種束縛。 A，?！保骸?，B：”。：，C，”。，、。D，”。，。答案：C 解析：這是一個表格題，綜合考查應用能力。A項錯處主要是和，第處的引用文字是句子的一個部分，所以句號應在引號之外。第處貌似用冒號，但“例如”限制住了，倘若刪去“例如”還可以。第處應用句號，因為“規(guī)則”介紹完了。第處不是約數(shù)。11 下列各句中標點符號正確無

36、誤的一項A干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。B丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮· 帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美?”C11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級”，給老張家放馬了。D如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處一經(jīng)驗證明實際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。答案：A 解析：本題是標點的綜合考查。B項末，不需疑問，應用句號。C項“用來說”表示插說，應用逗號，不應用冒號。D項用短語或句

37、子注釋，應用雙破折號“這樣的”后應有破折號。12 下列各句中標點無誤的一項是A到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。B要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C酸跟足量的大理石反應，可生成二氧化碳多少克?(38鹽酸的密度是119 克/厘米3)D同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。答案：C 解析：本題是綜合考查標點的使用能力。A項中的問號應改為逗號，這是陳述句。B項中的分號用的不當，第一個分號應改為句號，最后一個分號應改為冒號，總概上文。D項是頓號使用不當。使用頓號應是內(nèi)

38、容的并列才行，此項內(nèi)容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。13 標點符號使用正確的一句是A避諱之風可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣史諱舉例·序)。B烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啁、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨咽，走到哪兒都聞得見誘人的香味。C暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當時稱為“過溝”)即是“中外之界”。答案：A 解析：本題主要是考查括號、冒號的使用。A項是正確的，括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應改為逗號。C項的冒號去掉，因為是一個詞組。D項中的破折號是多

39、余的，因為有“即是”。14 下列句子標點符號使用有錯誤的一項A要了解小說中動作描寫的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說：“當你寫到戲劇性強的地方，最好不要寫他的心理活動而叫他用行動說話，表現(xiàn)他的精神面貌?！?人物語言及其他)(引自小說創(chuàng)作論薈萃，長江文藝出版社)B隨著年齡的增長，兒童會問“月亮為什么會跟我走天有多高世界上為什么會有壞人”這些問題。C這種獨特的美的內(nèi)涵是什么?是奇?是險?是秀是兼而有之，還是其他?D該段文字引自李學勤論文研究與歷史研究，發(fā)表于中國文物報1988年3月11日第10期。答案：C 解析：這是選擇有誤的試題，可先看一遍題，再去仔細推敲。A、B、D都是正確的。C項“是秀”之后應

40、加問號。15 標點使用正確的一句是A去年一年，日本廣島縣為了籠絡中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。B一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。C我托他買青年自學叢書環(huán)境保護和人體衛(wèi)生，他滿口答應了。D洪武二年，朱元璋開始讀孟子，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可?！贝鸢福篋 解析：本題考查的標點符號較多，有引號、書名號、破折號、分號等。A項中的“非正式聯(lián)誼會”應加引號，文中也有提示詞“所謂”。B項中第二個分號改為逗號。C項中的破折號用錯了，破折號在這里應起解釋作用，但后邊兩本書不是解釋，應去

41、掉破折號，換成漢字的。16 下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是A白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B“今天好熱啊!你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質(zhì)上有缺點，學習上有疏漏?竭力給他們補救或督促。D教師教任何功課，(不限于語文)，“講”都是為了達到用不著“講”，換個說法，“教”都是為了達到用不著“教”。 答案：B 解析：綜合考核標

42、點符號。A項中“七、八十年”不用加頓號，是概數(shù)連用。C項中的問號是選擇問，第一個問號換成逗號，第二個問號應刪去，因破折號起括號作用。D項中括號多余，引號多余，都應刪去。17 下列句中標點符號正確的一項是A原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。B推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。C這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍。D電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。答案：D 解析

43、：綜合考查標點符號的掌握情況。A項第二個頓號改為逗號，使前后內(nèi)容并列。B項“呀”之后應加嘆號，因為是獨詞句。C項的冒號改為逗號，因是插入語，且冒號也全帶動不起后面的內(nèi)容。18 下列句子中，標點符號正確的弓項是A教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣。”“百川歸?！?。B一進校門，就看見了“為做二十一世紀的主人而勤奮學習!”的橫幅標語。C周老師對學生說：“我們學習上要不斷進步；否則就要后退。古語不是說：學如逆水行舟，不進則退嘛?”D據(jù)吉林省的有關調(diào)查，當問及“遭遇社會風險時怎么辦”，有680%的人回答“依靠組織解決”，只有320%的人回答“依靠自己解決”。答案

44、：D 解析：本題主要是對引號的考查。A項“于無疑處見疑，方是進矣”之后的句號應改為逗號放在引號之外。B項去掉感嘆號，因為是在句中。C項中的分號應改為逗號，問號改為句號。19 下列運用標點符號恰當?shù)囊豁検茿百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學科某一知識領域的百科全書。B水滸傳里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。C文學工作者應培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。D你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒

45、女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!答案：B 解析：綜合考查標點符號。A項第一個分號應改為逗號。C項“鮮明”之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。D項“心靈”后面用逗號，因與后面是一個句子。20 破折號用法與其他三句不同的一句是A人們應該贊揚你的母親偉大的中國!B只有兩條板凳其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。C水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西是一盒用精致盒紙裝著的餅干。D這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤一點光，一點熱。答案：B 解析：這是國家考試命題中心樣題中的一個標點題，考查的是破折號的用法。ACD項都是解釋、說明

46、，而B項是遞進用法。21 下列引號的作用與另外三項不同的是A張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫!B別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地。C我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。D在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。答案：A 解析：這也是國家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號。BCD三項中的引號實際是反語，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點強調(diào)。22 下列句中破折號均表解釋，但從被解釋的部分看，與其他三項不同的是哪一項A這世界的一切音響包括音樂會的音樂在內(nèi)，都毫無美感可言。B在這人間，燈光是不會滅的我想，想著，不覺對山那邊微笑了。C她手里毫不吃力地

47、提著箱子箱子并不大走過去。D(蟬的幼蟲)尋求適當?shù)牡攸c一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝蛻掉身上的皮。答案：B 解析：這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號，只不過考查的角度不一樣。ACD都是對事物的具體解釋，而B則是一種意義上的解釋，或者說是一種意義上的轉(zhuǎn)移，叫轉(zhuǎn)折也可。23 下列句子標點符號使用正確的是A人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛撸浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來?！盉茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。C參加編選工作的同志有：孫××、劉××、李××、趙×