【最新】秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《落花生》2

1、答：答：它是在地上開(kāi)花，花落它是在地上開(kāi)花，花落以后能鉆進(jìn)地里結(jié)出果實(shí)，以后能鉆進(jìn)地里結(jié)出果實(shí)，所以叫所以叫“落花生落花生”。1 1、為什么叫、為什么叫“落花生落花生”呢？呢？花生的生長(zhǎng)過(guò)程演示花生的生長(zhǎng)過(guò)程演示 許地山許地山:一八九三一八九三年出生，一九四一年年出生，一九四一年去世。去世。他是和魯迅、他是和魯迅、巴金、老舍同時(shí)代的巴金、老舍同時(shí)代的作家，是中國(guó)現(xiàn)代文作家，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家。學(xué)史上的著名作家。他的作品大多反映了他的作品大多反映了舊中國(guó)勞動(dòng)人民的苦舊中國(guó)勞動(dòng)人民的苦難生活，雖然作品不難生活，雖然作品不是很豐富，但獨(dú)樹(shù)一是很豐富，但獨(dú)樹(shù)一幟，在中國(guó)文學(xué)史上幟，在中國(guó)文學(xué)

2、史上占有重要地位。占有重要地位。15. 15. 落落花花生生二二形形成成子子房房柄柄一一開(kāi)開(kāi)花花三三子子房房柄柄鉆鉆入入土土里里四四形形成成果果實(shí)實(shí)居然居然 榨榨( (zhzh) )油油 體面體面 茅（茅（momo）亭）亭 半畝（半畝（mm）便宜便宜 石榴石榴 愛(ài)慕愛(ài)慕 嘗（嘗（chnchn）試）試 分辨分辨 吩吩( (fnfn) )咐咐( (ff) ) 讀一讀讀一讀 可惜：值得惋惜?？上В褐档猛锵?。開(kāi)辟：開(kāi)拓發(fā)展。課文中指把原來(lái)荒著的地，開(kāi)辟：開(kāi)拓發(fā)展。課文中指把原來(lái)荒著的地，開(kāi)墾出來(lái)開(kāi)墾出來(lái)居然：表示出乎意料；竟然。居然：表示出乎意料；竟然。 愛(ài)慕：由于喜愛(ài)或敬重而愿意接近。愛(ài)慕：由于喜愛(ài)

3、或敬重而愿意接近。體面體面：（相貌或樣子）好看；美麗。：（相貌或樣子）好看；美麗。思考：思考：課文圍繞落花課文圍繞落花生講了哪些事情？生講了哪些事情？默讀課文默讀課文， 按課文敘述的順序填寫(xiě)，再說(shuō)說(shuō)其中哪部分是主按課文敘述的順序填寫(xiě)，再說(shuō)說(shuō)其中哪部分是主要的。要的。種花生種花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生嘗花生嘗花生議花生議花生 我們屋后有半畝隙地。母親我們屋后有半畝隙地。母親說(shuō)：說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)買(mǎi)種，翻地，播種

4、，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了幾個(gè)月，居然收獲了! 2 2、說(shuō)說(shuō)種植花生的過(guò)程。、說(shuō)說(shuō)種植花生的過(guò)程。買(mǎi)種、翻地、播種、澆水買(mǎi)種、翻地、播種、澆水 按課文敘述的順序填寫(xiě)，再說(shuō)說(shuō)其中哪部分是主按課文敘述的順序填寫(xiě)，再說(shuō)說(shuō)其中哪部分是主要的。要的。種花生種花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生嘗花生嘗花生議花生議花生 那晚上天色不大好，可是那晚上天色不大好，可是父親也來(lái)了，實(shí)在很難得。父親也來(lái)了，實(shí)在很難得。 默讀課文默讀課文3到到15自然段，一邊自然段，一邊讀一邊想，在品嘗花生的過(guò)程中，讀一邊想，在品嘗花生的過(guò)程中，“我們我們”議論了一個(gè)什么話(huà)題？是議論了一個(gè)什么話(huà)題？是怎么議論的？怎么議論的

5、？ 花生的好處很多，有一樣最可貴：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。須挖起來(lái)才知道。 花生的好處很多，有一樣花生的好處很多，有一樣_：它的果實(shí)它的果實(shí)_，不像桃子、石榴、，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把蘋(píng)果那樣，把_的果實(shí)的果實(shí)_掛掛在枝頭上，使人一

6、見(jiàn)就生在枝頭上，使人一見(jiàn)就生_。你們。你們看它看它_長(zhǎng)在地上，等到成熟了，長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能也不能_分辨出來(lái)它有沒(méi)有果分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，實(shí)，_必須挖起來(lái)才知道。必須挖起來(lái)才知道。讀讀第自然段，說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。填寫(xiě)下表：讀讀第自然段，說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。填寫(xiě)下表：花生花生桃、石榴、蘋(píng)果桃、石榴、蘋(píng)果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地掛在枝頭高高地掛在枝頭 矮矮地長(zhǎng)矮矮地長(zhǎng) 鮮紅嫩綠鮮紅嫩綠 挖起來(lái)才知道挖起來(lái)才知道 一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心 默默無(wú)聞默默無(wú)聞 藏而不露藏而不露 樸實(shí)無(wú)華樸實(shí)無(wú)華 無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)

7、私奉獻(xiàn) 內(nèi)在秀美內(nèi)在秀美 腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地 埋頭苦干埋頭苦干 不計(jì)名利不計(jì)名利 踏踏實(shí)實(shí)踏踏實(shí)實(shí) 父親接下去說(shuō)：父親接下去說(shuō)：“所以所以你們要像花生，它雖然不你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。西。” 所以你們要像花生，它雖所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。然不好看，可是很有用。 我說(shuō)：我說(shuō)：“那么，人要做有那么，人要做有用的人，不要做只講體面，用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?人要做有用的人，不人要做有用的人，不要做要做只講體面，只講體面，而對(duì)別人而對(duì)別人沒(méi)有好處的人

8、。沒(méi)有好處的人。 人要做有用的人，不人要做有用的人，不要做要做只講只講體面體面，而對(duì)別人，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。沒(méi)有好處的人。 人要做有用的人，不人要做有用的人，不要做要做只講只講體面體面，而對(duì)別人，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。沒(méi)有好處的人。 “你們你們”指誰(shuí)？指誰(shuí)？“希望希望”又指什么？又指什么？對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。 那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話(huà)卻深深在我的心上。 父親的話(huà)卻深深地印在我心上。父親的話(huà)卻深深地印在我心上。父親的話(huà)卻深深地記在我心上。父親的話(huà)卻深深地記在我心上?！坝∮　保豪卫斡涀〗K生不忘。：牢牢記住終生不忘?！坝浻洝保喊咽挛锉３衷?/p>

9、頭腦里。：把事物保持在頭腦里。如：如：“整齊整齊”和和“非常整齊非常整齊”想一想：想一想：我們要做一個(gè)什么樣的人？我們要做一個(gè)什么樣的人？ 我要像花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)我要像花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。 許地山許地山在我們的身邊也有許多像花在我們的身邊也有許多像花生一樣品格的人或物，讓我們來(lái)生一樣品格的人或物，讓我們來(lái)贊美花生，贊美像花生一樣有用贊美花生，贊美像花生一樣有用的事物。的事物。起早起早貪貪黑的黑的清潔清潔工人工人風(fēng)雨中的送報(bào)人風(fēng)雨中的送報(bào)人我們親愛(ài)的老師我們親愛(ài)的老師.她燃燒了自己

10、她燃燒了自己,照亮照亮了別人了別人! “我愛(ài)花生，它的好處很多，它雖然我愛(ài)花生，它的好處很多，它雖然沒(méi)有（），但可貴的是（沒(méi)有（），但可貴的是（)。我們的（）不正像花生一樣嗎？我們的（）不正像花生一樣嗎？它（）。我贊美花生，我更它（）。我贊美花生，我更要贊美（）。要贊美（）。”那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖澄锬且灰刮覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅?，父親的話(huà)卻深深的印在我的心上都吃完了，父親的話(huà)卻深深的印在我的心上。（許地山這樣說(shuō)，也是樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為（許地山這樣說(shuō)，也是樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是

11、他筆名的著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世，他的確是一位由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“我要像落我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生為中華而貢獻(xiàn)。中華而生為中華而貢獻(xiàn)?！?這幾段話(huà)就運(yùn)用了借物喻人（借用花這幾段話(huà)就運(yùn)用了借物喻人（借用花生的特點(diǎn)來(lái)比喻怎樣做人）的方法：生的特點(diǎn)來(lái)比喻怎樣做人）的方法：父親引導(dǎo)孩子談

12、花生，目的是為了論父親引導(dǎo)孩子談花生，目的是為了論人生；他贊美花生的品格，也是為了人生；他贊美花生的品格，也是為了說(shuō)明做人應(yīng)該做怎樣的人。說(shuō)明做人應(yīng)該做怎樣的人?！拔椅摇睆膹母赣H的話(huà)中體會(huì)到父親的話(huà)中體會(huì)到“人要做有用的人，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。的人。”這個(gè)認(rèn)識(shí)得到了父親的肯定。這個(gè)認(rèn)識(shí)得到了父親的肯定。這就像畫(huà)龍點(diǎn)晴一樣，很自然地表達(dá)這就像畫(huà)龍點(diǎn)晴一樣，很自然地表達(dá)出了文章的中心思想出了文章的中心思想。小練筆 作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什道理你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著

13、選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。么？試著選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。1 1、找朋友（連線(xiàn)）、找朋友（連線(xiàn)）花生花生 潔白無(wú)瑕潔白無(wú)瑕 純潔高尚純潔高尚 小草小草 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn) 勤勤懇懇勤勤懇懇老牛老牛 照亮他人照亮他人 犧牲自己犧牲自己蠟燭蠟燭 頑強(qiáng)不屈頑強(qiáng)不屈 生生不息生生不息 雪雪 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn) 不求虛名不求虛名小辯論：小辯論： 在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像桃子、石榴、蘋(píng)果一樣的人呢，還桃子、石榴、蘋(píng)果一樣的人呢，還是做一個(gè)像花生一樣的人呢？為什是做一個(gè)像花生一樣的人呢？為什么？么？ 山中的老杏樹(shù)山中的老杏樹(shù)杏子成熟時(shí)，正趕上農(nóng)村收麥。麥杏子成熟時(shí)，正趕上農(nóng)村收麥。麥?zhǔn)者^(guò)后的一天，

14、我才抽空兒扛著木棍兒，收過(guò)后的一天，我才抽空兒扛著木棍兒，棍兒上挑著籃兒，上了南山。棍兒上挑著籃兒，上了南山。半路碰上鄰居二嬸兒。二嬸兒見(jiàn)我半路碰上鄰居二嬸兒。二嬸兒見(jiàn)我也去采杏，忙告訴我：也去采杏，忙告訴我：“我都找遍了，我都找遍了，只有山梁南面第二個(gè)山溝里那棵樹(shù)上還只有山梁南面第二個(gè)山溝里那棵樹(shù)上還有杏兒，只是杏子又青又小，還不好有杏兒，只是杏子又青又小，還不好吃！吃！”說(shuō)完，二嬸便走下山去。說(shuō)完，二嬸便走下山去。我登上山梁，老遠(yuǎn)就看到了那棵樹(shù)。我登上山梁，老遠(yuǎn)就看到了那棵樹(shù)。它是那條山溝里僅有的一棵杏樹(shù)。走近它是那條山溝里僅有的一棵杏樹(shù)。走近了才望見(jiàn)樹(shù)上綠綠的葉子中顆顆半紅不了才望見(jiàn)樹(shù)上

15、綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子，成串成串地?cái)D滿(mǎn)枝頭。隨著綠的杏子，成串成串地?cái)D滿(mǎn)枝頭。隨著一陣微風(fēng)，杏樹(shù)抖動(dòng)起枝葉，像是在和一陣微風(fēng)，杏樹(shù)抖動(dòng)起枝葉，像是在和我打招呼。我打招呼。 這是一棵老杏樹(shù)，它長(zhǎng)在溝底缺土少水的這是一棵老杏樹(shù)，它長(zhǎng)在溝底缺土少水的巖石旁，樹(shù)干又高又曲又粗，疤痕累累，顯然巖石旁，樹(shù)干又高又曲又粗，疤痕累累，顯然它已歷盡滄桑。我把木棍兒插在腰間攀到樹(shù)上。它已歷盡滄桑。我把木棍兒插在腰間攀到樹(shù)上。坐在粗大的樹(shù)杈上，我看得更清楚了：枝條上，坐在粗大的樹(shù)杈上，我看得更清楚了：枝條上，每個(gè)葉窩兒都掛著一個(gè)圓溜溜的杏子。大多杏每個(gè)葉窩兒都掛著一個(gè)圓溜溜的杏子。大多杏子又都長(zhǎng)著子又都長(zhǎng)著

16、“陰陽(yáng)臉陰陽(yáng)臉”一面綠中透黃，一一面綠中透黃，一面黃里帶紅；個(gè)頭兒也不小，個(gè)個(gè)兒都像個(gè)小面黃里帶紅；個(gè)頭兒也不小，個(gè)個(gè)兒都像個(gè)小蘋(píng)果兒。望著這綠葉間壓串枝的杏子，我比喻蘋(píng)果兒。望著這綠葉間壓串枝的杏子，我比喻不出它們像珍珠、像寶石，還是像翡翠、像瑪不出它們像珍珠、像寶石，還是像翡翠、像瑪瑙。捏開(kāi)一個(gè)一看，哎呀，金色的果肉浸滿(mǎn)果瑙。捏開(kāi)一個(gè)一看，哎呀，金色的果肉浸滿(mǎn)果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。一抬頭，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹(shù)杈之間卡著一一抬頭，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹(shù)杈之間卡著一塊石頭。哦！我全明白了：二嬸兒說(shuō)這杏子又塊石頭。哦！我全明白了：二嬸兒說(shuō)這杏子又

17、青又小不好吃，是因?yàn)闃?shù)太高，她看不見(jiàn)結(jié)在青又小不好吃，是因?yàn)闃?shù)太高，她看不見(jiàn)結(jié)在上面的杏子，只摘些下面小的。她不會(huì)上樹(shù)，上面的杏子，只摘些下面小的。她不會(huì)上樹(shù)，夠不著，用石頭又砸不下來(lái)。顯然，她著實(shí)冤夠不著，用石頭又砸不下來(lái)。顯然，她著實(shí)冤枉了這棵老杏樹(shù)。枉了這棵老杏樹(shù)。 望著滿(mǎn)樹(shù)伸手可及的果實(shí)，再俯視一下這棵飽經(jīng)望著滿(mǎn)樹(shù)伸手可及的果實(shí)，再俯視一下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老杏樹(shù)，一種敬慕之情油然而生。老杏樹(shù)啊老風(fēng)霜的老杏樹(shù)，一種敬慕之情油然而生。老杏樹(shù)啊老杏樹(shù)，你不怕寂寞，不畏艱難困苦，獨(dú)自扎根于這深杏樹(shù)，你不怕寂寞，不畏艱難困苦，獨(dú)自扎根于這深山巖石之中，老而不衰。一年又一年，你為人們結(jié)下山巖石之中，老而不衰。一年又一年，你為人們結(jié)下多少杏子？可你對(duì)人卻無(wú)半點(diǎn)所求。當(dāng)你受了委屈或多少杏子？可你對(duì)人卻無(wú)半點(diǎn)所求。當(dāng)你受了委屈或遇到冷眼、非禮時(shí)，腳跟仍是那樣堅(jiān)定，胸懷仍是那遇到冷眼、非禮時(shí)，腳跟仍是那樣堅(jiān)定，胸懷仍是那樣坦蕩、無(wú)私。多么可敬的老杏樹(shù)啊！我輕輕地取下樣坦蕩、無(wú)私。多么可敬的老杏樹(shù)??！我輕輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，唯石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，