學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案12篇_1

1、學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案12篇學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的“規(guī)范+優(yōu)質(zhì)+特色”為進(jìn)展目標(biāo)；以“開展課堂教學(xué)討論，改革課堂教學(xué)模式”為工作重點(diǎn)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo)，實(shí)行教育處工作方案。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題討論工作。發(fā)揮教研組自身的制造性，組織教研活動(dòng)、開展各班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、主動(dòng)推動(dòng)集體備課，不斷提升老師理論與教學(xué)水平。 特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。 二、本學(xué)期主要工作： (一)開展教研活動(dòng)

2、 1、以備課組為中心開展教學(xué)討論活動(dòng)，加強(qiáng)老師間的溝通與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各班級(jí)備課組的作用。備課有方案，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組爭(zhēng)論教材，切磋教法，討論學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。 2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組老師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮“他山之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組老師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。 (二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。 仔細(xì)抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。定期

3、檢查老師備課筆記，提出好的建議，參加集體備課、教學(xué)檢查等。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。 (三)提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研。 切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)有實(shí)效。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰慧才智融匯到教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中備課組為單位統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)同學(xué)狀況分層布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚膫湔n教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。聽課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想的滲透提出反思。 (四)、主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)觀摩

4、研討活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)把握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、吸取兄弟學(xué)校教研工作的好做法。 (五)開展課題討論 不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。 三、詳細(xì)支配 九月份： 1、做好開學(xué)初的預(yù)備工作，爭(zhēng)論制定本學(xué)期我教研組的教研方案和教學(xué)進(jìn)度支配。 2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。 3、初一初二預(yù)備、開展活動(dòng)課 十月

5、份： 1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織爭(zhēng)論，進(jìn)行課后反思。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神；組織好期中復(fù)習(xí) 十一月份： 1、期中考試，常規(guī)檢查。 2、依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)對(duì)開展的課題討論進(jìn)行反思。 十二月份： 1、教學(xué)資料溝通。 2、討論性學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)。 一月份： 1、總結(jié)積累教學(xué)案例，爭(zhēng)取整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。 2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，本教研組將仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課

6、堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析 我們組仔細(xì)貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，仔細(xì)做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期（每周一次）開展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們依據(jù)同學(xué)實(shí)際

7、，精準(zhǔn)地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，以力量訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。以備課組為單位設(shè)立資料庫，如電子教案庫、習(xí)題庫、試題庫、課件庫、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。落實(shí)聽課制度。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位老師聽課15節(jié)。我組老師全部都能根據(jù)學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽課任務(wù)。主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 三、開展“提高同學(xué)數(shù)學(xué)思維力量”課題討論 不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。，數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高同學(xué)數(shù)學(xué)思維的力量，學(xué)習(xí)

8、看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，九班級(jí)主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試力量上進(jìn)行教學(xué)討論和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)力量的試驗(yàn)。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)夫工子女訓(xùn)練問題，用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，用欣賞點(diǎn)燃同學(xué)才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。對(duì)于較好的年段三分之一的同學(xué)，組

9、織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，各班依據(jù)每次小單元考狀況，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動(dòng)互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。 四、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和支配。 教研活動(dòng)要求： （1）我組依據(jù)學(xué)科和班級(jí)段特定制定討論課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。 （2）仔細(xì)組織開展好教研活動(dòng)。集體備課要留意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題討論相結(jié)合；要與上課、評(píng)課相結(jié)合。 （3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要圍繞專題，按方案上好

10、一節(jié)教研課。詳細(xì)支配見方案支配表。 （4）仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)工作考核方案。仔細(xì)組織協(xié)作教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位老師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。 活動(dòng)支配 二月份： 1.傳達(dá)學(xué)科教學(xué)方案；老師制定各種方案、備課。 2.各備課組長(zhǎng)談本學(xué)期教學(xué)方案。 3.進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)，老師期末總結(jié)評(píng)比。 4推門聽課、組織骨干老師示范課 5.參與區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽復(fù)賽。 三月份： 1.數(shù)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)討論 2.參與區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽決賽 3.規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)并進(jìn)行抽查 4.數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行討論匯報(bào)。 四月份： 1組織階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，并結(jié)合監(jiān)測(cè)結(jié)果搞好質(zhì)量分析 2.期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)

11、展評(píng) 五月份： 1.進(jìn)行全校解決問題力量競(jìng)賽。 2.組織其次輪課堂教學(xué)過關(guān)達(dá)標(biāo)課 六月份： 1.組織我校各組長(zhǎng)召開教學(xué)研討會(huì) 2.老師基本功比武 3.期末復(fù)習(xí)研討會(huì) 4.期末檢測(cè)、考核有關(guān)工作 5.組織老師做好學(xué)期工作總結(jié)，探尋下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實(shí)課改的精神，努力貫徹兩綱訓(xùn)練進(jìn)課堂的要求，積級(jí)推動(dòng)課程教材改革。結(jié)合本校實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，仔細(xì)有效地開展訓(xùn)練教學(xué)討論。深化挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，仔細(xì)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

12、，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。 二、工作目標(biāo) 1.以同學(xué)進(jìn)展為本，充分發(fā)揮集體的力氣，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。 2.憑借各種教學(xué)設(shè)施，使同學(xué)在老師指導(dǎo)下，富有個(gè)性地和制造性地學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問、技能、情感和價(jià)值觀的整體進(jìn)展。 3以校本教研活動(dòng)帶動(dòng)教研組常規(guī)建設(shè)，重視青年老師的培育；以教學(xué)帶動(dòng)教研，深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)與進(jìn)展。 三、工作要點(diǎn) （一）教研組要為老師專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)舞臺(tái) 1開展課題討論：以備課組為單位，高一班級(jí)重點(diǎn)在利用課堂教學(xué)

13、，讓同學(xué)體驗(yàn)多樣式的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)習(xí)愛好，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；高二班級(jí)連續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討；高三班級(jí)重點(diǎn)在如何選好例題，提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性方面作討論。 2組織本組老師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)討論人員進(jìn)行的專題學(xué)術(shù)報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)詢問。 3為老師的同伴互助合作、專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)一個(gè)互助共升的平臺(tái)，利用訓(xùn)練網(wǎng)建立老師的“學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)”，“訓(xùn)練資源平臺(tái)”，老師的教案、閱歷總結(jié)、課件等成為大家共享的訓(xùn)練資源。 二立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué) 1本組老師每學(xué)年至少上一次公開課，營(yíng)造良好的聽課氛圍，讓上課的老師在組內(nèi)提前說課，聽課后準(zhǔn)時(shí)在組內(nèi)溝通反思。組織老

14、師仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓舞老師主動(dòng)申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)和市級(jí)的公開課、討論課。同時(shí)，每學(xué)期供應(yīng)一個(gè)好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。 2月末邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處成員參與數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)，內(nèi)容：一堂校級(jí)公開課及評(píng)課，教研組閱歷溝通等。 3組織青年老師參與區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評(píng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)。 4組織青年老師參與“兩綱訓(xùn)練進(jìn)課堂”的教學(xué)評(píng)比。 5關(guān)注高考：關(guān)注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題，把握好高考的復(fù)習(xí)，聘請(qǐng)校外專家給同學(xué)、家進(jìn)步行學(xué)法指導(dǎo)專題講座。 （三）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清，段段清。 1作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對(duì)性。利用好電子題庫

15、，使不同層次同學(xué)都有提高。批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)，負(fù)責(zé)，規(guī)范，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。 2復(fù)習(xí)考試：仔細(xì)統(tǒng)一，有針對(duì)性，講實(shí)效。 3課外活動(dòng)輔導(dǎo)：滿意不同層次同學(xué)不同需求，仔細(xì)組織課外愛好小組和探究性活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)實(shí)行有針對(duì)性的幫教工作。 （四）加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。 備課組是提高校本教學(xué)討論質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實(shí)行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備。 1備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學(xué)案”要有同學(xué)狀況分析，重點(diǎn)是老師對(duì)做出的各種教學(xué)策略的說明，要有教學(xué)前、中、后

16、的反思。 2上課：利用直觀教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，力求提高45分鐘的課堂效率。 3成果管理：把同學(xué)每次測(cè)驗(yàn)成果留作記錄，建立每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展檔案。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案4 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期內(nèi)，我校數(shù)學(xué)教研組將參考市訓(xùn)練局教研室教學(xué)工作方案，并依據(jù)我們博鰲中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作方案，立足學(xué)校教學(xué)進(jìn)展的實(shí)際，親密協(xié)作校教育處，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷提高老師的理論學(xué)問和教學(xué)力量，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的訓(xùn)練教學(xué)水平，提高我校同學(xué)的數(shù)學(xué)成果，使我校的數(shù)學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。 二、 工作要點(diǎn) （一）仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作。 抓好教學(xué)常規(guī)工作，不

17、但關(guān)系到老師們的訓(xùn)練教學(xué)工作看法，而且關(guān)系到同學(xué)數(shù)學(xué)成果的進(jìn)步，更關(guān)系到老師們訓(xùn)練教學(xué)水平的提高。因此做好學(xué)校的學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)非常重要而有意義的事情。工作中，要組織老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使各位老師的教學(xué)能根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習(xí)冊(cè)的完成，單元試卷的批改、課后輔導(dǎo)、聽課、公開課教學(xué)和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。 （二）加強(qiáng)本科組老師的訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷的積累，不斷提高老師的教學(xué)水平，特殊是年輕老師的成長(zhǎng)。 老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神；仔細(xì)討論新教材新教法。組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)討論中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各班級(jí)所授學(xué)問在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例。明確

18、學(xué)校課程改革的方向；結(jié)合中考改革，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。 （三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思，總結(jié)學(xué)段教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。 2、同班級(jí)不同教學(xué)班之間的老師要加強(qiáng)溝通，探討教學(xué)必得，查找教學(xué)中存在問題的緣由。 3、各班級(jí)老師要討論各班同學(xué)的個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量； （四）、發(fā)揮老師的集體才智和協(xié)作精神，做好本科組的集體備課工作。 本科組組織老師做好集體備課的工作，同時(shí)要組織老師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)和作用，使集體備課能產(chǎn)生效益，對(duì)老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)、對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。 集體備課是學(xué)

19、科教研的基本形式，是提高老師備課力量和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動(dòng)能夠營(yíng)造一種溝通、合作、討論的氣氛，能夠準(zhǔn)時(shí)推廣優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，縮短年輕老師的成長(zhǎng)周期，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。為了充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。 集體備課要求每班級(jí)組指定一老師作為中心發(fā)言人，同班級(jí)組之間指定備課課題，按“老師個(gè)人初備科組老師集體研討授課老師修正教案”的步驟進(jìn)行備課。集體備課過程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課、授課意圖，本課時(shí)的教學(xué)目的，教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。由其他老師集體研討，各

20、抒已見，充分爭(zhēng)論，統(tǒng)一熟悉，最終由授課老師自已修正教案。 （五）。各班級(jí)備課組詳細(xì)任務(wù) 七班級(jí)主要做好小升初的連接任務(wù)，做好初一新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)； 八班級(jí)主要預(yù)防學(xué)校生的兩極分化問題，爭(zhēng)取不讓同學(xué)掉隊(duì)，堅(jiān)持從最終一名抓起； 九班級(jí)主要工作是高效備課上課完成上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為下學(xué)期的中考做好預(yù)備，全體數(shù)學(xué)老師心望一處想力望一處使，確保保質(zhì)保量完成任務(wù)！ 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案5 新學(xué)期伊始，基于“遠(yuǎn)程訓(xùn)練”設(shè)施的一學(xué)期實(shí)踐應(yīng)用，信息技術(shù)的進(jìn)展，對(duì)每個(gè)老師來說都有了初步的了解，都熟悉到教學(xué)創(chuàng)新是義不容辭的一件大事。針對(duì)此，依據(jù)學(xué)校工作支配和結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期

21、數(shù)學(xué)教研組工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。立足課堂教學(xué)，主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，老師要留意轉(zhuǎn)變的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。建立新課程的進(jìn)展觀，既從傳統(tǒng)的重視學(xué)問、技能轉(zhuǎn)向關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程、方法以及情感、看法、價(jià)值觀等方面，全面促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。 二、基本狀況： 本教研組共有6名老師，很多老師都有十幾年的教齡，正是一個(gè)年輕有為的教研組。他們喜愛訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷同學(xué)，能鉆研教材，

22、注意理論學(xué)習(xí)，具有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力量。組內(nèi)成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有良好的教研氛圍。 三、工作思路： 本學(xué)期，依據(jù)教育處工作思路“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，促使三個(gè)提高”開展工作。 “圍繞一個(gè)中心”：既以課程改革為中心，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。 “突出兩個(gè)重點(diǎn)”：一以抓好教學(xué)“五仔細(xì)”工作為重點(diǎn)；二以教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點(diǎn)。 “促使三個(gè)提高”：一是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)年輕老師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高；三是促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平提高。 四、教研目標(biāo)： 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率90%，創(chuàng)優(yōu)率20%以上。 2、深化

23、課堂教學(xué)討論，確保課堂教學(xué)同學(xué)學(xué)問鞏固率100%，信息溝通面100%。開展教學(xué)討論，創(chuàng)辦特色班級(jí)教學(xué)模式。 3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開展新教材及蘇教版國(guó)標(biāo)本試驗(yàn)教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。 4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性和諧進(jìn)展。 5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，準(zhǔn)時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保同學(xué)各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競(jìng)賽有突出表現(xiàn)。 五、工作要點(diǎn)： 扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，打造數(shù)學(xué)

24、學(xué)科品牌。 1完善備課制度，提高備課質(zhì)量。 本學(xué)期數(shù)學(xué)備課在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備課制度，在教案中要切實(shí)反映出：轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，真正的使課改的理念扎實(shí)地落實(shí)到課堂教學(xué)中。 充分利用課余時(shí)間做到時(shí)時(shí)教研，深化討論每一節(jié)課，主備人要講清自己的思路和設(shè)想，其余人依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況和教學(xué)閱歷進(jìn)一步深化，同時(shí)向老師請(qǐng)教教學(xué)實(shí)施中的一些好方法。 2優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 在課堂教學(xué)中，老師必需真正確立同學(xué)的主體地位，樹立“一切為了同學(xué)的進(jìn)展，改善同學(xué)學(xué)習(xí)方式”思想。 依據(jù)教研課題，自己創(chuàng)設(shè)條件有

25、效用法多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。課后準(zhǔn)時(shí)用課改的理念反思自己的教學(xué)行為并將教學(xué)反思記錄下來，積累資料并討論教例，形成特色，不斷提高課堂教學(xué)有效性，的確減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 3加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高老師的科研力量。 （1）教研與科研合為一體，在教研組活動(dòng)中，圍繞“老師專業(yè)進(jìn)展對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)的促進(jìn)作用”課題和課改精神，組織本教研組老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，做好深化討論工作，做好課題記錄、資料的積累和整理等工作。讓老師進(jìn)一步學(xué)會(huì)訓(xùn)練科研的基本方法，提高科研力量。 （2）每位數(shù)學(xué)老師要不斷討論自我，在課改、新課程理念學(xué)習(xí)中，常常反思：我的思維方式的轉(zhuǎn)變了嗎？課堂中我的角色是什么？我的學(xué)問結(jié)構(gòu)符合新

26、課程的環(huán)境嗎？我的優(yōu)勢(shì)在哪里？哪些方面需要進(jìn)一步完善？確保教研活動(dòng)有成效。 4. 滲透“禁毒反邪”訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)遠(yuǎn)離吸毒，敢于和吸毒、販毒人員作斗爭(zhēng)。另外，不參加邪教組織。 5. 加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加平安意識(shí)。推行素養(yǎng)訓(xùn)練，平安工作是首要問題。讓同學(xué)在學(xué)中知理又明禮，提高平安意識(shí)。 六、工作措施： 落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織老師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，在校內(nèi)開展新標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。 2、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系

27、，營(yíng)造主動(dòng)、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，在課堂教學(xué)中同學(xué)信息溝通面要達(dá)100%，培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。 3、要讓同學(xué)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”，老師必需加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)新教材的深化討論，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)比新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。因此，各班級(jí)數(shù)學(xué)備課組或班級(jí)段在每周三以前必需支配好互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午同學(xué)清校后的時(shí)間進(jìn)行互評(píng)、講析，并填好評(píng)議表，收集上課教

28、案，并支配好下周教研活動(dòng)內(nèi)容及教研課，以上資料作為評(píng)比優(yōu)秀備課組條件之一。此活動(dòng)充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高青年老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。 為落實(shí)“教學(xué)六仔細(xì)”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校提出了教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。教育處對(duì)各位老師的教學(xué)工作，進(jìn)行定期、隨機(jī)督查?？唇虒W(xué)“六仔細(xì)”資料，聽隨堂教學(xué)狀況，檢測(cè)課堂同學(xué)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)率，訪同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解，查“十統(tǒng)一”執(zhí)行狀況。 1、備課：本學(xué)

29、期連續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度，提倡青年老師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年老師要備出特色課，老老師要備出有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式。老師的備課要提前一周送到教育處嚴(yán)格審查，教案統(tǒng)一擬寫格式，署好備課人的姓名。此外，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。 2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，體現(xiàn)兩個(gè)100%，要準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范。不加大作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家訓(xùn)練

30、部對(duì)同學(xué)家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴(yán)禁老師濫購、濫用學(xué)習(xí)資料。 4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)課程的討論，各班老師要定時(shí)間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、單元檢測(cè)。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作，但須執(zhí)行國(guó)家減負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，掌握檢測(cè)的次數(shù)。 2、隨機(jī)單項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)（競(jìng)賽）。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)學(xué)問單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。教育處對(duì)本學(xué)期同學(xué)學(xué)問與技能各進(jìn)行1-2次單項(xiàng)檢測(cè)。鼓舞各班依據(jù)實(shí)際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

31、3、期末檢測(cè)。依據(jù)“減負(fù)”的要求，學(xué)校組織期末考試，不再統(tǒng)一組織期中考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，及格率60%以上，優(yōu)生率20%以上，教學(xué)質(zhì)量要有所提高。 組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 本學(xué)期針對(duì)各同學(xué)的愛好及特長(zhǎng)，開展校內(nèi)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽，如：記數(shù)字競(jìng)賽、快速口算等若干項(xiàng)目，營(yíng)造“愛動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想： 樹立科學(xué)意識(shí)嚴(yán)格根據(jù)訓(xùn)練規(guī)律及同學(xué)的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，主動(dòng)參加教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度; 樹立質(zhì)量意識(shí)要增加教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以

32、成就同學(xué)，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。 二、活動(dòng)時(shí)間：每周五第七節(jié)課。 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。 三、主要措施 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)爭(zhēng)論，制定出新學(xué)期的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度方案，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，依據(jù)各班級(jí)教材、同學(xué)年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 (二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。 1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。 (1)要求做到：三維目標(biāo)明確細(xì)心選

33、擇例題作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性 (2)連續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確要討論考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)要仔細(xì)分析考試的成果，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué) 2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作方案，內(nèi)容要依據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、班級(jí)的實(shí)際等)，細(xì)化教育處、教研組工作方案的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的方案，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。 3、每月要對(duì)各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問

34、題。 4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論， (1)要討論考題，把握考試方向; (2)加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率; (3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)。 (三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。 1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，主動(dòng)參上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。 3、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽課10節(jié)以上。 4、鼓舞和關(guān)心老師總結(jié)閱歷，主動(dòng)創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)老師的的自覺意識(shí)，逐步形成老師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)

35、風(fēng)格。 5、每位老師上一至二堂公開課，聽課后全組仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的用法及教學(xué)思想的滲透提出反思。 6、利用數(shù)學(xué)愛好小組，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，在初一、初二班級(jí)建立數(shù)學(xué)愛好小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)愛好小組幫助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。 我們教研組全體老師的努力，讓同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛好，多一分喜愛，與老師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案7 本學(xué)期我組組落實(shí)學(xué)校和教研室得出的工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè)，努

36、力提高教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性，加快對(duì)青年老師的培育步伐，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、著重落實(shí)以下幾項(xiàng)工作： 1、 落實(shí)好“三課”的說、講、評(píng)工作 本學(xué)期，我組的青年老師匯報(bào)課重在實(shí)效，加強(qiáng)老師的參加意識(shí)。本學(xué)期仍以備課組為教研活動(dòng)的主陣地，開展扎實(shí)有效的日常教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)做到有方案、有落實(shí)、有檢查。 從實(shí)際動(dòng)身，組織上好新老師的匯報(bào)課和老老師的課改模式課。依靠集體的才智，同心同德，仔細(xì)備課，達(dá)到授課講出水平， 聽課評(píng)出水平。 2、開展圍繞好“三點(diǎn)”的教學(xué)討論工作 堅(jiān)持以“三點(diǎn)”（即教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）為主題的研討和溝通，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動(dòng)引向深

37、化，讓老師們真正從中獲得裨益。 二、增加仆人翁意識(shí)，做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作 以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)討論工作。 三、校本培訓(xùn)與青年老師的培訓(xùn)工作 1、 仔細(xì)編寫校本課程，做好校本培訓(xùn)工作 2、 根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)抓好青年老師的培訓(xùn)工作，幫助教研室做好“師徒結(jié)對(duì)”的督促、考評(píng)工作，主動(dòng)制造條件和機(jī)會(huì)，為青年老師的成進(jìn)步步鋪路架橋。 四、其它工作 1、 組織師生預(yù)備和參與各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng) 2、 做好學(xué)校各部門交辦的各項(xiàng)工作。 一、 指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課題討論，主動(dòng)開展校本討論，提高訓(xùn)

38、練教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。 二、 主要工作： （一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論書刊和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)討論性文章，校本課程開發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)新教材，討論新教材。 （二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率 特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，主動(dòng)有效地開展集體備課，鼓舞老師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。 （三）、仔細(xì)開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革 重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的討論，幫助學(xué)校搞好課題討論活動(dòng)。 （四）、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)

39、班工作 仔細(xì)做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，依據(jù)新一屆畢業(yè)班同學(xué)的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)方案，仔細(xì)做好新教材的分析、討論和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二班級(jí)的教學(xué)管理，抓好補(bǔ)差工作。 （五）、學(xué)會(huì)工作： （）、主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文 （）、做好各班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽工作 三、 時(shí)間支配： 八月： 組織老師課程學(xué)問培訓(xùn) 九月： 做好中考試卷分析 十月： 、 做好數(shù)學(xué)競(jìng)賽的報(bào)名工作 、 組織各班級(jí)數(shù)學(xué)老師的新教材的培訓(xùn)工作。 、 各班級(jí)組織同學(xué)參與數(shù)學(xué)蟹題力量競(jìng)賽 十一月： 做好期中考試的一切工作 十二月： 做好學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作。 數(shù)學(xué)教研組工作方案 學(xué)校數(shù)學(xué)

40、教研組工作方案8 一 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我校開展的教學(xué)開放周活動(dòng)，以課程改革試驗(yàn)為主線，以提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使我數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。 二.本學(xué)期主要工作： (一) 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。 1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞

41、新教材仔細(xì)爭(zhēng)論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。 2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)九班級(jí)教材特點(diǎn)，爭(zhēng)論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 (二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。 常常深化備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。開學(xué)初,期中以及期末對(duì)各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。 (三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。 以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰慧才智融匯到

42、教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開課,聽課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想的滲透提出反思。 (四)加強(qiáng)資料建設(shè). 我備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九班級(jí)要完成九班級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、其次輪復(fù)習(xí)資料的

43、預(yù)備工作。各班級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合同學(xué)實(shí)際。以同學(xué)為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培育同學(xué)力量為前提，以適應(yīng)中考改變?yōu)槟康?。要摸索出適應(yīng)同學(xué)實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)抽空將平常教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)寶。 (五)開展課題討論 不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要

44、留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，九班級(jí)主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試力量上進(jìn)行教學(xué)討論和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)力量的試驗(yàn)。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)夫工子女訓(xùn)練問題,用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,用欣賞點(diǎn)燃同學(xué)才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。 (六)連續(xù)開展培優(yōu)輔差其次課堂活動(dòng) 對(duì)于較好的年段三分之一的同學(xué),組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，各班依據(jù)每次小單元考狀況，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動(dòng)互助的伙伴

45、關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。 三、詳細(xì)支配 九月份： 1、做好開學(xué)初的預(yù)備工作，爭(zhēng)論制定本學(xué)期我教研組的教研方案和教學(xué)進(jìn)度支配，確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。 2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。 3、開展集體備課，統(tǒng)一的教學(xué)方案進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。 十月份： 1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織爭(zhēng)論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)老師開一節(jié)公開課。 2、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神；組織好期中復(fù)習(xí)材料。 十一月份： 1、期中考試 2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)制造性、實(shí)效性、操作性。 3、依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)對(duì)

46、開展的課題討論進(jìn)行反思。 十二月份： 1、教學(xué)資料庫建立、溝通單元測(cè)試資料。 2、檢查培優(yōu)進(jìn)展?fàn)顩r，開展數(shù)學(xué)竟賽。 3、搜尋積累壓軸題，預(yù)備下期培訓(xùn)用 一月份： 1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。 2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。 3、期末考試。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案9 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)?！耙源髳壑?，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的詳情”的辦學(xué)宗旨，以平安工作為重點(diǎn)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培育青年老師的步伐為主要工作，連續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去，為把我校建成安靜市一流名校做出我們應(yīng)有

47、的貢獻(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，主動(dòng)開展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。樹立正確的訓(xùn)練觀，學(xué)習(xí)觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素養(yǎng)訓(xùn)練，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。力?zhēng)轉(zhuǎn)變舊的訓(xùn)練觀念，確立課改的新理念和策略，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的自主進(jìn)展和每一位老師素養(yǎng)

48、的提高。詳細(xì)措施為，結(jié)合每周的評(píng)課，集體爭(zhēng)論，共同查找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。 2、樹立訓(xùn)練創(chuàng)新意識(shí)，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，主動(dòng)推行新課程改革，積累閱歷與體會(huì)，撰寫好各種訓(xùn)練教學(xué)論文。 3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和敢疑好問、評(píng)價(jià)批判等好習(xí)慣的培育，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成果和高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。 4、深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；主動(dòng)開展草根課題討論，努力提高老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)力量。 5、組織全組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試

49、說明，加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試討論。 三、工作措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，主動(dòng)參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地填好教研活動(dòng)記錄備課組活動(dòng)記錄，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深化課堂，了解、檢查本組老師的教學(xué)工作狀況。每月要對(duì)各老

50、師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。 3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。 課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校同學(xué)實(shí)際為宗旨，探究適合同學(xué)實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。 4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。 各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注意發(fā)

51、揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。 5、加快培育青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 把“中青年老師示范課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培育青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年老師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下關(guān)心他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年老師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的熬煉。 6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校支配的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作支配，全組老師同心同德完成任務(wù)，并仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。 7、

52、仔細(xì)開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師主動(dòng)參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做細(xì)心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 8、協(xié)作教育處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。 協(xié)同教育處、教科研室督促本組老師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做主動(dòng)、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。 四、組內(nèi)要求 1、細(xì)心備課，做到：三維目標(biāo)明確細(xì)心選擇例題作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性。仔細(xì)批閱作業(yè)，杜絕無教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門聽課。

53、 2、相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點(diǎn)評(píng)、有溝通。 3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“學(xué)校數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的資料管理。 4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論，要討論考題，把握考試方向；加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn) 5、我組老師每人都擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應(yīng)留意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己：要留意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，汲取理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建設(shè)個(gè)人資料庫；多聽其他老師的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；規(guī)范教學(xué)過程和行為等。 總之，我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能；老師間要建立主動(dòng)的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案10 一、指導(dǎo)思想： 以溫州育英國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校學(xué)校分校20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，堅(jiān)持“以同學(xué)為本”和“以育人為本”的訓(xùn)練教學(xué)理念。在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)訓(xùn)練理論，連續(xù)加強(qiáng)“提高教學(xué)效率的途徑”的實(shí)踐討論，并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”討論為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。 二、詳細(xì)措施： (1)本期數(shù)學(xué)教研組工作