高一下學(xué)期語文期中考試卷及答案

1、高一學(xué)期語文期中考試 說明：1、考試時(shí)間：150分鐘，滿分：150分。 2、考試范圍：必修3全冊(cè)。 3、本試卷分兩部分，共8頁，加上答題卷共12頁。 4、答案寫在答題卷上，交卷時(shí)只需交答題卷。 第一部分 閱讀鑒賞（共74分）一、古詩文閱讀鑒賞（38分）（一）詩文默寫（8分）1.補(bǔ)寫出下列名句名篇空缺的部分。（任選兩小題）（4分）（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。_？_。 (李煜虞美人)（2）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。_，_。(白居易琵琶行)（3）今宵酒醒何處？_。此去經(jīng)年，_。(柳永雨霖鈴)（4）塞上長(zhǎng)城空自許，_ _。_ _，千載誰堪伯仲間。 （陸游書憤）2.請(qǐng)把李商隱的錦瑟補(bǔ)充完整。

2、（4分）錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。_，_。_，_。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（二）詩詞曲閱讀（10分）3.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。（1）按題材范圍分類，唐詩可分為_、_等等，這首詩屬于_。（3分）（2）為什么說第三、四句有“一語雙關(guān)”的特點(diǎn)？（3分）答：_（3）本詩在表現(xiàn)手法方面最突出的特色是什么？請(qǐng)?jiān)囎髻p析。（4分）答：_（三）文言文閱讀（20分）閱讀下面文段，完成46題。（每小題3分，共9分）蜀道難李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然。爾來四萬八千歲，不

3、與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。問君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與犲。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨

4、嗟！4.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 噫吁嚱，危乎高哉危：高B. 爾來四萬八千歲爾來：從那時(shí)以來C. 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆膺：胸口D. 所守或匪親，化為狼與犲匪：土匪5.下列加點(diǎn)詞的用法與其他不同的一項(xiàng)是（3分）A. 猿猱欲度愁攀援B. 使人聽此凋朱顏C. 砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D. 艱難苦恨繁霜鬢6.下列對(duì)上述文言文段內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A、全詩依次描寫了蜀道之高、蜀道之險(xiǎn)、蜀道戰(zhàn)禍之慘烈。B、“蜀道之難，難于上青天”一句在詩中重復(fù)出現(xiàn)了三次，每次的作用完全相同。C、“但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”描繪了蜀道叢林中悲鳥的號(hào)鳴，月夜子規(guī)

5、的啼叫，增添了旅人的悲涼之感，更讓人感到蜀道之難實(shí)在難于上青天。D、本詩最主要的藝術(shù)特點(diǎn)就是將神話傳說、想象和藝術(shù)夸張融為一體進(jìn)行寫景抒情。閱讀下面文言文，完成79題。（共11分）僧珍在任，平心率下，不私親戚。從父兄子宏以販?zhǔn)[為業(yè)，僧珍既至，乃棄業(yè)欲求州官。僧珍曰：“吾荷國(guó)重恩無以報(bào)效汝等自有常分豈可妄求叨越但當(dāng)速反蔥肆耳?！鄙渑f宅在市北，前有督郵廨，鄉(xiāng)人咸勸徙廨，以益其宅。僧珍怒曰：“督郵官廨也，置立以來便在此地，豈可徙之益吾私宅!”姊適于氏，住在市西。小屋臨路，與列肆雜處。僧珍常導(dǎo)以鹵簿，到其宅，不以為恥?！咀ⅰ葵u簿，侍從衛(wèi)士，即儀仗隊(duì)。(選自梁書)7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一

6、項(xiàng)是(3分)A.平心率下，不私親戚 親戚：內(nèi)外親屬B.姊適于氏，住在市西 適：到，往C.小屋臨路，與列肆雜處 與：跟，介詞D.僧珍常導(dǎo)以鹵簿 導(dǎo)：引導(dǎo)，帶8把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)從父兄子宏以販?zhǔn)[為業(yè)，僧珍既至，乃棄業(yè)欲求州官。(3分) 前有督郵廨，鄉(xiāng)人咸勸徙廨，以益其宅。(3分) 9給文中畫波浪線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)僧珍曰：“吾 荷 國(guó) 重 恩 無 以 報(bào) 效 汝 等 自 有 常 分 豈 可 妄 求 叨 越 但 當(dāng) 速 反 蔥 肆 耳?！?二、現(xiàn)代文閱讀鑒賞（36分）（一）閱讀下面的文段，回答1013題。（17分） “！這小東西也真不成東西！關(guān)在牢里，還要?jiǎng)窭晤^造反。”

7、 “阿呀，那還了得?！弊诤笈诺囊粋€(gè)二十多歲的人，很現(xiàn)出氣憤模樣。 “你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細(xì)的，他卻和他攀談了。他說，這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么？紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘，可是沒有料到他竟會(huì)那么窮，榨不出一點(diǎn)油水，已經(jīng)氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個(gè)嘴巴！” “義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了?！北诮堑鸟劚澈鋈桓吲d起來。 “他這賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩?！?花白胡子的人說：“打了這種東西，有什么可憐哩?！?康大叔現(xiàn)出看他不上的樣子，冷笑著說：“你沒有聽清我的話；看他神氣，是說阿義可憐哩！” 聽著的人的眼光，忽然有些板滯；話也停頓了。 “阿義

8、可憐瘋話，簡(jiǎn)直是發(fā)了瘋了?！被ò缀踊腥淮笪蛩频恼f。 “發(fā)了瘋了?！倍鄽q的人也恍然大悟的說。 10、根據(jù)下面各句分析人物。（各1分，共4分）（1）牢頭從夏瑜身上“榨不出一點(diǎn)油水”說明： （2）“這大清的天下是我們大家的”表現(xiàn)了夏瑜 （3）在監(jiān)獄中仍然宣傳革命道理，甚至勸“牢頭造反”表現(xiàn)了夏瑜 （4）“不要命”，不怕打，反而覺得打他的阿義“可憐”表現(xiàn)了夏瑜 11、對(duì)文中“可憐”一詞理解正確的一項(xiàng)是 （3分） A、對(duì)深受反動(dòng)統(tǒng)治毒害又不覺悟、為虎作倀的阿義們的鄙視、憤慨與深層次的同情。 B、為自己身陷獄中遭人毒打而嘆息。 C、為朝不保夕而又愚昧麻木的社會(huì)下層人群而悲哀、嘆息。 D、為自己壯志難

9、酬而遺憾。12、文中使用“恍然大悟”一詞的用意是 （2分）13、下列人物，根據(jù)他們對(duì)革命的態(tài)度，大致可以分為四類，請(qǐng)按類加以歸納（只填代號(hào)），并按類指出他們的共同點(diǎn)。各2分，共8分 （1）華老栓 （2）華大媽（3）夏瑜 （4）夏四奶奶 （5）阿義（6）康大叔（7）花白胡子（8）二十多歲的人A、 共同點(diǎn)： B、 共同點(diǎn)： C、 共同點(diǎn)： D、 共同點(diǎn)： （二）閱讀下文，完成1415題。（10分） 美意朦朧我喜歡一個(gè)人在霧中散步。為此，過去的許多好時(shí)光在瀏覽唐詩中流去了。因?yàn)樘圃姾苊?，而且美意朦朧，就像籠罩在霧氣中的一抹天光。唐詩的朦朧美，先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句，每句字?jǐn)?shù)相等，且求

10、對(duì)仗、平仄音律，講究字面的整齊性和音調(diào)的明亮感。唐代英才輩出，大多數(shù)的文人，幾乎每一個(gè)都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中，吟成幾首流傳后世的好詩。然而，既然格律已近乎桎梏，縱是最偉大的天才，也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美最終迷失在層巒疊嶂中的偉大的詩人。杜甫讓世間如夢(mèng)如幻地領(lǐng)略到唐詩的形式無與倫比的朦隴美意。杜甫寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為金科玉律。然而，歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的最終是他的新樂府“三吏”“三別”，他的兵車行麗人行北征。他的律詩千秋無匹。然而，帶著鐐拷，怎么能跳好所有的舞蹈?一首被譽(yù)

11、為“千古七律壓軸之作”的登高，終因他追求四聯(lián)對(duì)仗，而不免“氣竭意盡”。這是唐詩失之于完美的悲衰，但這并非是偉大詩人的悲衰。晚年入蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如春水生江畔獨(dú)步尋花那些詩篇，至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。形式精美的唐詩，迷失在朦朧中。數(shù)以萬計(jì)的唐人詩篇，真正流傳于口碑的，不過三百。后世家喻戶曉，更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“野曠天低樹，江清月近人”“朱門酒肉臭，路有凍死骨”“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。因?yàn)橹\篇之難能，往往是先成句，爾后湊合成篇，也因此唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光，朦朧間，只見斑斑點(diǎn)點(diǎn)，隱隱綽綽。唐詩的形式美在朦朧

12、中迷失，而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美，則在朦朧中生成。中國(guó)傳統(tǒng)文化最神秘的源頭，恐怕是它獨(dú)特的漢字。獨(dú)特的漢字天生是靈犀一點(diǎn)，只可意會(huì)。由它直接產(chǎn)生的舉世無雙的書法藝術(shù)，真可說是上溯遠(yuǎn)古，下接千載。以至當(dāng)代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù)，似乎也是濫觴于它，而似乎最美的書法藝術(shù)又多是書錄唐詩的作品。這不難讓人想到，漢字甚至不須閱讀，便有一種讓人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經(jīng)過富有靈性的選擇、組合，能讓人望而生情，可歌可泣。而唐詩的字面美，達(dá)到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！薄扒嗌诫[隱水迢迢，秋盡江南草朱凋。二十四橋明月夜，玉人何

13、處教吹簫?”信手拈來這兩首唐詩，不須細(xì)讀，不求甚解，單從字面所洋溢出米的朦朧美意，便是千盅酒，萬朵花。紅塵無涯，萬象朦朧，蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光，自然更見嬌妍。而嬌妍無比的唐詩，至今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。它是青青竹林間的一個(gè)浣紗女，它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一葉獨(dú)舟。萬里悲秋，百年多病，是為詠史；半壁日出，千里江陵，是為記游。而尤為管領(lǐng)千秋的，是唐詩中參盡的人間真禪。三春暉，明月光，白發(fā)悲，斑馬鳴，生死，離合，榮辱，悲歡，凄美之至，傷感之至，瀟灑之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。這一嬌妍的天光，讓紅塵更見其朦朧，至美至

14、真。我喜歡一個(gè)人在霧中散步，在流去的許多好時(shí)光里，我想我的肩頭和心中，已沐浴過無盡嬌妍的萬斛天光。 (選自語文教學(xué)輔導(dǎo)叢書)14、下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是(4分) 答：（ ）（ ）A、這篇文章從不同方面介紹了作者瀏覽唐詩時(shí)獲得的朦朧美。B、作者對(duì)于打破了韻律的詩篇加以肯定，而對(duì)近于桎梏的格律給以否定。C、對(duì)唐詩的廣泛傳播與流傳，我國(guó)的舉世無雙的書法藝術(shù)功不可沒。D、本文構(gòu)思精巧，語言清新，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)文學(xué)作品的朦朧美情有獨(dú)鐘。E、本文是一篇美學(xué)隨筆，概括了唐詩具有“朦朧美”的共同特征。15、應(yīng)該怎樣理解“杜甫寫絕了唐詩，也寫完了唐詩”這句話?能否結(jié)合你學(xué)過的杜詩選一首扣其中

15、某一點(diǎn)淺談一下。(6分)（三）閱讀下面的文字，完成1618題。（共9分）在我們看來，小說總得有比較細(xì)致的藝術(shù)描寫，比較完整的故事情節(jié)和人物性格。但在唐以前，神話、寓言不用說了，即便是歷史散文，也往往只有人物性格的一剎那的閃光，只有故事情節(jié)的某些片斷富有文學(xué)意味，因而只能說是孕育著小說的因素，不能把它們徑直地稱為小說。同樣，魏晉南北朝的志怪、志人小說，除了少數(shù)有稍許細(xì)致的藝術(shù)描寫之外，大都是簡(jiǎn)單粗略的“殘叢小語”。即便其人物性格有一剎那的閃光，即便其故事情節(jié)的某些片斷富有文藝性，也只能算小說的雛形或嚆矢（注：嚆矢帶響聲的箭，借指開端），也很難徑直地稱為小說。我們頂多可以把其中極少數(shù)故事稱為“小說

16、”，頂多只能說魏晉南北朝出現(xiàn)有極少數(shù)“粗陳梗概”的小說，不能把這些故事全都叫做“小說”。正如我們不能把神話、寓言、歷史散文與小說混為一談一樣，我們也不能把“故事”和“小說”混為一談?；\統(tǒng)地把那些志人、志怪作品稱為“故事”是可以的，籠統(tǒng)地把那些志人、志怪故事稱為“小說”恐怕是不大確當(dāng)?shù)摹?嚴(yán)格說來，中國(guó)小說的正式形成是在唐代。唐以前只能算小說的萌芽階段。唐代的傳奇才是名副其實(shí)的小說。在故事情節(jié)上，它由過去那樣的隨筆、雜記式的記錄或簡(jiǎn)短零星的“殘叢小語”，變成了篇幅較長(zhǎng)的細(xì)致描繪、委婉曲折的故事情節(jié)和相當(dāng)完整的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。在人物刻畫上，它由過去那樣的不注意人物性格或只有性格的一剎那閃光，變成了比較注

17、意人物形象的塑造和性格、心靈的描寫。在作品內(nèi)容上，它也由以怪異擴(kuò)大到對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的反映。一句話，唐代的傳奇，具有完備的短篇小說形式，無愧于“小說”稱號(hào)。明代胡應(yīng)麟說：“變異之談，盛于六朝，然多是傳錄舛訛，未必盡設(shè)幻語：至唐人乃作意好奇，假小說以寄筆端?！彼^“作意好奇”，就是有意識(shí)地進(jìn)行虛構(gòu)和創(chuàng)造，不拘泥于事實(shí)的記錄。魯迅說：“小說到了唐時(shí)，卻起了一個(gè)大變遷。六朝時(shí)之志怪與志人底文章，都很簡(jiǎn)短，而且當(dāng)作記事實(shí)；及到唐時(shí)，則為有意識(shí)地作小說，這在小說史上，可算是一大進(jìn)步?！碧拼鷤髌娴某霈F(xiàn)，標(biāo)志著我國(guó)小說終于正式形成了，標(biāo)志著我國(guó)小說在漫長(zhǎng)的歷史歲月中終于由萌芽成長(zhǎng)為大樹，標(biāo)志著前人著作中孕育的

18、小說因素終于形成了“小說”這樣一個(gè)新型的文學(xué)體裁。 16.作者說“籠統(tǒng)地把那些志人、志怪故事稱為小說，恐怕是不大確當(dāng)?shù)摹弊髡咧赃@樣說的原因是：（3分）A因?yàn)檫@些志怪、志人故事只能稱作小說的雛形或嚆矢。 B因?yàn)椴荒馨选肮适隆焙汀靶≌f”混為一談。C因?yàn)檫@些志怪和志人的故事還缺乏比較細(xì)致的藝術(shù)描寫，還沒有比較完整的故事情節(jié)，所寫的人物也缺乏鮮明的性格。 D因?yàn)檫@些志怪和志人的故事，大都是粗略的“殘叢小語”，只有部分人物的性格有一剎那的閃光；從故事情節(jié)來看，除某些片段外，總體上還缺乏文藝性。17.第一段中劃?rùn)M線的“孕育著小說的因素”所指的文體有（3分） A神話、寓言、志怪小說 B神話、寓言、歷史散

19、文 C神話、寓言、志人故事 D神話、寓言、歷史散文、志怪小說、志人故事 18根據(jù)原文所提供的信息，下列說法有誤的一項(xiàng)是：（3分）A作者說“唐代的傳奇，具有完備的短篇小說的形式?！边@“完備”的形式，作者是從“故事情節(jié)”、“人物刻畫”和“環(huán)境烘托”三方面來說明的。 B魯迅說“小說到了唐時(shí)，卻起了一個(gè)大變遷”，關(guān)于這個(gè)“變遷”，魯迅和胡應(yīng)麟都論及了，這個(gè)“變遷”應(yīng)是指有意識(shí)地寫小說。 C文中的“假小說以寄筆端”是說他們借小說這種形式來將自己要表達(dá)的意思寄寓在文字之中。 D我國(guó)小說在漫長(zhǎng)的歷史歲月中由萌芽而成長(zhǎng)為大樹的標(biāo)志就是唐代的傳奇。第二部分 表達(dá)交流（共76分）三、語言基礎(chǔ)與表達(dá)（16分）19下

20、列詞語中加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是：（3分）A蹩進(jìn)（b）攫取（ju）角色（jio）恬退隱忍（tin）B庾斃（y）謄寫（tng）寒傖（chen）面面相覷（q）C愜意（qi）挫折（chu）晦氣（hu）忐忑不安（tn）D兩訖（q）癖好（p）拈玩（nin）躊躇滿志（chu）20下列沒有錯(cuò)別字的一組是 （3分） A原委板滯搭訕聞過飾非 B惆悵艷羨捉摸逆情背理C調(diào)養(yǎng)執(zhí)著竦然坐想其成D發(fā)怔簡(jiǎn)陋憔悴直截了當(dāng)21. 把下面的長(zhǎng)句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。(不得改變?cè)?，可以添加必要的詞語)(3分)現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。改為：

21、_22. 請(qǐng)概括下面一段描寫黃山的文字的信息要點(diǎn)。（3分）（不超過30個(gè)字）大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的方法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。 23.當(dāng)今社會(huì)有人害怕上網(wǎng)，有人沉迷上網(wǎng)，請(qǐng)給這兩類人各送一組對(duì)偶句或句子整齊的話。以鼓勵(lì)或勸戒。（每組不超過50個(gè)字）(4分) （1）鼓勵(lì) ： （2）勸戒： 24、作文（60分） 題目：那一次，我真的 （哭、笑、生氣、傷心、后悔）了要求：1、先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇800字左右的文章。 2、內(nèi)容真實(shí)

22、，感情真摯，并有一定的故事情節(jié)。高一 密 封 線 學(xué)校 班別 姓名 座號(hào) 學(xué)期語文期中考試答題卷 得分: 選擇題（每小題3分，共30分）題號(hào)4567111617181920答案一、 1.補(bǔ)寫出下列名句名篇空缺的部分。（任選兩小題）（4分）（1）_？_。 (李煜虞美人)（2）_ _，_。(白居易琵琶行)（3）_。_。(柳永雨霖鈴) （4）_ _。_ _， （陸游書憤）2.請(qǐng)把李商隱的錦瑟補(bǔ)充完整。（4分）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。_ _，_ _。_ _，_ _。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。3. （1）（3分）_ _、_ _， _ _。（2） （3分）答： _ _ （3）（4分）答： _

23、 _ _ 8把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (3分) (3分) 9加標(biāo)點(diǎn)。(2分)僧珍曰：“吾 荷 國(guó) 重 恩 無 以 報(bào) 效 汝 等 自 有 常 分 豈 可 妄 求 叨 越 但 當(dāng) 速 反 蔥 肆 耳?！?10、根據(jù)下面各句分析人物。（各1分，共4分）（1）說明： （2）表現(xiàn)了夏瑜 （3）表現(xiàn)了夏瑜 （4）表現(xiàn)了夏瑜 12、用意是 （2分）13、（只填代號(hào)），并按類指出他們的共同點(diǎn)。各2分，共8分A、 共同點(diǎn)： B、 共同點(diǎn)： C、 共同點(diǎn)： D、 共同點(diǎn)： 14、正確的兩項(xiàng)是(4分) 答：（ ）（ ）15、 (6分) 答 21、（3分）改為：_ _ 22（不超過30個(gè)字）（3分

24、） 23（每組不超過50個(gè)字）（各2分，共4分）（1）鼓勵(lì) ： （2）勸戒： 24、作文（60分） 寫在背后高一下學(xué)期語文期中考試參考答案一、古詩文閱讀鑒賞（38分）1.（4分）(1)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流(2)別有幽愁恨生此時(shí)無聲勝有聲(3)楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?應(yīng)是良辰美景虛設(shè)（4） 鏡中衰鬢已先斑 出師一表真名世2.（4分）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。3. （1）（3分）按題材范圍分類，唐詩可以分為寫景抒情詩、狀物言志詩、懷古詠史詩、即事感懷詩、山水田園詩、邊塞征戰(zhàn)詩等（任意填對(duì)其中二類即可），這首詩屬邊塞征戰(zhàn)詩。（2）（3分）理由是：這兩句從字面

25、上看，可理解為是寫塞上梅花在風(fēng)中盛開，一夜間，梅花的花瓣便散落到了關(guān)山的每一個(gè)角落。而“梅花落”又是一支笛子曲，因此，又可將這兩句的意思理解為風(fēng)將笛子吹奏梅花落的聲音吹送到了關(guān)山的每一個(gè)角落。（3）（4分）本詩最突出的特點(diǎn)便是虛實(shí)結(jié)合。前兩句寫的是實(shí)景：胡天北地，冰雪消融，戰(zhàn)士們趕著馬群歸來，天空中灑下明月的清輝。后兩句把梅花落拆開來用，則構(gòu)成了虛景，仿佛飄落的不是笛聲，而是梅花的花瓣。這樣虛實(shí)交錯(cuò)，就構(gòu)成了美妙而闊遠(yuǎn)的意境。4. (3分)D。匪，通“非”，不是。5. (3分)A。（A項(xiàng)“愁”的意思是“為發(fā)愁”，屬為動(dòng)用法；B項(xiàng)“凋”的意思是“使凋謝（失色）”，C項(xiàng)“轉(zhuǎn)”的意思是“使?jié)L動(dòng)”，D

26、項(xiàng)“繁”的意思是“使多，增多”，均屬使動(dòng)用法。）6. (3分)B。每次的作用應(yīng)不盡相同：第一次重在表現(xiàn)驀然驚訝的感覺，并使文勢(shì)更為突兀，第二次表現(xiàn)了一種畏懼和發(fā)愁的心理，在文勢(shì)上有換氣和振起的作用，而第三次則表現(xiàn)了無可奈何，只得作罷的情緒。這樣一唱三嘆，“蜀道之難”也就在讀者心目中留下極為深刻的印象了。7.(3分)B(應(yīng)是“出嫁”)8.(3分) 呂僧珍堂兄的兒子宏起先以買賣蔥為職業(yè)，呂僧珍就任以后，就放棄這一職業(yè)，想要求他在州里安排個(gè)官當(dāng)當(dāng)。(譯出大意2分，“既”譯對(duì)得1分)(3分) 呂僧珍的舊宅前面建有督郵的官署，鄉(xiāng)人都勸他遷移官署來擴(kuò)建他的住宅。(譯出大意2分，“益”譯對(duì)得1分)9.(2分

27、)僧珍曰：“吾荷國(guó)重恩，無以報(bào)效，汝等自有常分，豈可妄求叨越，但當(dāng)速反蔥肆耳?！?標(biāo)對(duì)1處得0.5分)附參考譯文：呂僧珍在位期間，公平對(duì)待屬下，不徇私情。堂兄的兒子呂宏起先以販買蔥為業(yè)，在呂僧珍就任以后，就放棄販?zhǔn)[業(yè)想求他在州里安排個(gè)官當(dāng)當(dāng)。呂僧珍說：“我蒙受國(guó)家大恩，沒有什么可以報(bào)效的。你們本來有適合自己身份地位的職業(yè)，怎么可以胡亂要求得到不該得的職分！還是應(yīng)當(dāng)趕快回到蔥店去吧。”呂僧珍老家在市北，前面建有督郵的官署，鄉(xiāng)人都勸他遷移官署來擴(kuò)建他的住宅。呂僧珍惱怒地說：“督郵這官署，從建造以來就一直在這里，怎么可以遷走它來擴(kuò)建我的私宅呢！”他姐姐嫁給于氏，住在市西，小屋面臨馬路，又混雜在各種店

28、鋪中間，呂僧珍經(jīng)常帶著儀仗隊(duì)到她家，并不覺得辱沒了身份。二、現(xiàn)代文閱讀鑒賞（36分）10、（每小題1分，共4分）（1）夏瑜的家境貧窮。（2）對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命有明確認(rèn)識(shí)，推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和社會(huì)的決心。（3）革命意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。（4）作為革命者的大無畏精神和對(duì)民族的憂慮，以及他的宏博胸懷。11、A (3分) 12、（2分）諷刺那些茶客的愚昧麻木，不覺悟。13、（每小題2分，共8分）A（1）（2）（4）共同點(diǎn)：對(duì)革命不關(guān)心不理解的麻木群眾 B（7）（8）共同點(diǎn)：游手好閑、麻木而又空虛的小市民，對(duì)革命不理解，不同情，甚至仇視；對(duì)封建統(tǒng)治者恐懼、討好。 C （5）（6）共同點(diǎn)：封建

29、統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓群眾的工具。 D （3）資產(chǎn)階級(jí)民主革命者14、A D (B作者并未否定格律 C唐詩的傳播與流傳與書法藝術(shù)無關(guān) E不是唐詩的“共同”特點(diǎn))(兩項(xiàng)全對(duì)得4分；只答一項(xiàng)，對(duì)的給2分；答兩項(xiàng)，其中有一項(xiàng)錯(cuò)的全不給分) 15.（6分）(1)他使唐詩的形式美達(dá)到了極致。(2分。意思答對(duì)即可)。(2)他的詩成了后人寫詩的金科玉律(或：他在律詩上的成就限制了后人的創(chuàng)造)(2分。意思答對(duì)即可。)例析略（2分）16.C。（3分）（A、B、D三項(xiàng)都沒有抓住小說的本質(zhì)特征“總得有比較細(xì)致的藝術(shù)描寫，比較完整的故事情節(jié)和人物性格”來回答。）17.B。（3分）（由“但在唐以前，神話、寓言不用說了，即便

30、是歷史散文，也往往只有人物性格的一剎那的閃光，只有故事情節(jié)的某些片斷富有文學(xué)意味”一句可知，作者認(rèn)為“孕育著小說的因素”的文體應(yīng)是神話、寓言、歷史散文三種。）18.A。（3分）（這“完備”的形式，作者是從“故事情節(jié)”、“人物刻畫”和“作品內(nèi)容”三方面來說明的。）三、語言基礎(chǔ)與表達(dá)19 B（3分） （A蹩進(jìn)（bi）角色（ju）C挫折（cu）D癖好（p）拈玩（nin）20、D （3分）（ A聞過飾非文過飾非 B逆情背理逆情悖理C竦然悚然坐想其成坐享其成）21. （3分）現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)?；颍河械臋C(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的