三年級下冊數(shù)學一課一練14猴子的煩惱北師大版2018秋含解析

1、三年級下冊數(shù)學一課一練-猴子的煩惱要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等

2、，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 一、單選題語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)

3、悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 1.李老師將205支鉛筆分給5個班，平均每個班分得（ ）支。 教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 A.41 B.43 C.462.樹上有108只害蟲，有只小鳥每天吃3只，小鳥要( )天才可以吃完

4、。 A.36 B.38 C.403.被除數(shù)末尾有0，商的末尾也一定有0。（） A.對 B.錯4.0除以一個不是0的數(shù)，商一定是0。（） A.對B.錯5.一個長方形的面積是216cm，寬是9cm，長是25cm。 A.對B.錯6.被除數(shù)中間有0，則商也一定有0（ ）。 A.對 B.錯二、判斷題1.0除以任何不是0的數(shù)都等于0。 （ ） 2.606是3的22倍。 （ ）3.三位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是兩位數(shù)。（ ） 4.一個數(shù)除以9，商一定比這個數(shù)小。 （ ）三、填空題1.小紅看一本560頁的故事書，如果計劃4天看完，那么每天看_頁。 2.三年級5個班去郊游游，共490人，分坐7輛車，每輛車坐_人。

5、3.05_ 4.7806_ 5.算一算，填一填。四、應用題1.中秋節(jié)到了，月餅廠工人師傅要把960個月餅裝箱。按照8個裝一盒，這些月餅能裝多少盒？ 2.學校召開家長會，請了280位家長，8人圍坐一桌，需準備多少張桌子？ 3.一本故事書有640頁，小明計劃4天讀完，那么，他每天需要讀多少頁？ 4.三年級全體師生去公園玩，共560人，分成5個組，平均每組有幾人？ 5.王師傅要將有780個茶杯裝入盒中，每6個裝1盒，可以裝多少盒？ 6.媽媽買了204米花布，每3米做一個窗簾，可做幾個窗簾？ 7.老師將504個香蕉平均分給7個同學，每人分幾個？ 8.一共有304棵樹苗,每行種8棵,可以種幾行？ 9.一

6、個養(yǎng)鴨場一個星期(7天)共產(chǎn)蛋840千克，這個養(yǎng)鴨場平均每天產(chǎn)蛋多少千克? 10.下午平均每次要運多少棵白菜才能運完？11.糧店3月份運進面粉480袋，賣掉的是剩下的3倍。賣掉的面粉有多少袋？12.問題：李叔叔有360元錢，花掉的是剩下的2倍。李叔叔剩下多少元？花掉多少元？ 五、計算題1.口算下面各題。06= 03= 50= 40= 0+60= 2.計算。 3.在 里填上“”“ 8403 968 564 8168 4907 3202 = 6404 【解析】【解答】8493=283 8403=280968=12 5648168=102 4907=70 3202=160 = 6404=160【分析

7、】本題考點：整數(shù)大小的比較；整數(shù)的乘法及應用；整數(shù)的除法及應用此題主要依據(jù)商的變化規(guī)律解決問題（1）除數(shù)不變，被除數(shù)越大，商就越大，據(jù)此分析即可完成1、4題；（2）被除數(shù)不變，除數(shù)越大，商就越小，據(jù)此分析即可完成2題；（3）分別計算出結(jié)果，再據(jù)整數(shù)大小的比較方法，即可比較大小，據(jù)此分析即可完成3題；（4）被除數(shù)和除數(shù)同時擴大若干倍，商不變，據(jù)此即可完成6題（5）三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的第一位數(shù)小于除數(shù)，那么商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的第一位數(shù)大于或等于除數(shù)，那么商是三位數(shù)再根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法進行計算，據(jù)此分析即可完成,5題。4.【答案】【解析】【分析】本題考點：整數(shù)的除法及應用 本題主要考查了學生對豎式除法計算方法