四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練－1綠葉的夢(mèng)語(yǔ)文s版

1、.1綠葉的夢(mèng)1.請(qǐng)用“標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。高粱liángliang搜尋susu空曠kuàngkàng袪痰tàotán2.讀拼音,寫(xiě)生字。秋天,我們跑遍密密的樹(shù)林、廣闊的田野和一道道土gng ,采來(lái)各種樹(shù)葉,身上留下過(guò)毛栗子和酸棗樹(shù)的尖cì 兒。我們用金黃色的菟絲子草做成jiè 指和手鐲。在原野的課堂里,綠葉和野花譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè)zhng 。3.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。的玩具的活動(dòng)的樹(shù)林的歡樂(lè)的小鳥(niǎo)的發(fā)現(xiàn)1.除了教我們讀書(shū)以外,老師還教我們搜集標(biāo)本。用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句2.我們常常有意外的發(fā)現(xiàn),因?yàn)橐采俨涣舜虃帜_。修改病句3.我把高

2、粱稈兒剝開(kāi)來(lái),做成馬車(chē)、燈籠。改為“被字句根據(jù)課文內(nèi)容填空。?綠葉的夢(mèng)?這篇課文以為線(xiàn)索,回憶了時(shí)代,和同學(xué)們?cè)趩⒚衫蠋煹囊龑?dǎo)下,采集,制作,并講述的知識(shí)和趣聞的事。 秋天,樹(shù)葉在風(fēng)中飄落,像一群群蝴蝶飛向我們。我們著筐,著筢,著,著,摟樹(shù)葉,成垛,在上面打滾,翻跟頭,坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。 1.在橫線(xiàn)上填上適宜的詞語(yǔ)。2.這兩句話(huà)主要寫(xiě)了我們,描繪出一個(gè)既又的場(chǎng)面。 3.這兩句話(huà)中一系列的動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用?4.用“畫(huà)出比喻句,再進(jìn)展仿寫(xiě)。 和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的童年趣事。1綠葉的夢(mèng)字詞訓(xùn)練營(yíng)1.liánsukuàngtá

3、;n2.崗刺戒章3.例如:好看有趣密密豐收得意意外句子七彩虹1.例如:除了這支鋼筆,我還有幾支新的圓珠筆。2.我們常常有意外的發(fā)現(xiàn),但也少不了刺傷手腳。3.高粱稈兒被我剝開(kāi)來(lái),做成馬車(chē)、燈籠。重點(diǎn)打破吧綠葉童年綠葉標(biāo)本這些綠葉閱讀風(fēng)景線(xiàn)1.背扛奔跑歡呼堆躺2.采集樹(shù)葉的過(guò)程繁忙歡樂(lè)3.表現(xiàn)出孩子們采葉子時(shí)火一樣的熱情。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3

4、分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。4.秋天,樹(shù)葉在風(fēng)中飄落,像一群群蝴蝶飛向我們。例如:冬天,雪花從空中飄落,像一朵朵花朵飄向我們。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這