關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文第三學(xué)段“綜合性學(xué)習(xí)”板塊的目標(biāo)分析及試題

1、關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文第三學(xué)段“綜合性學(xué)習(xí)”板塊的目標(biāo)分析第三學(xué)段（56年級(jí)）目標(biāo)教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2 0 1 1年版1 為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。2 策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。3 對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非、善惡、美丑；4初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。 綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)貼近現(xiàn)實(shí)生活。聯(lián)

2、系生活中的實(shí)際問(wèn)題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，提高對(duì)自然、社會(huì)現(xiàn)象與問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，追求積極、健康、和諧的生活方式，增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和侵害的意識(shí)，增強(qiáng)在與自然、社會(huì)和他人互動(dòng)中的應(yīng)對(duì)能力。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特別注重探索和研究的過(guò)程，要加強(qiáng)教師在各環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)作用。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開展跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)，也應(yīng)以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目的。積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的空間，支持和豐富語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。綜

3、合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，應(yīng)著重考察學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力、探究精神與合作態(tài)度。主要著眼于學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如是否能積極參與活動(dòng)，是否能主動(dòng)提出問(wèn)題，還有搜集整理材料、綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)探究問(wèn)題、展示與交流學(xué)習(xí)成果等方面的情況。第一、第二學(xué)段要較多地關(guān)注學(xué)生參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣與態(tài)度。第三、第四學(xué)段要多關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文活動(dòng)中提出問(wèn)題、探究問(wèn)題以及展示學(xué)習(xí)活動(dòng)成果的能力。各個(gè)學(xué)段綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)都要著眼于促進(jìn)學(xué)生提高語(yǔ)文水平的效率，并有助于他們擴(kuò)大視野，更好地掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。評(píng)價(jià)要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度進(jìn)行探究。要充分注意學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方

4、法。對(duì)有新意的思路和表達(dá)以及有特點(diǎn)的展示方式，尤其要給予足夠的重視。除了教師的評(píng)價(jià)之外，要多讓學(xué)生開展自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。個(gè)人解讀關(guān)注點(diǎn)：與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的、身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，校園及社會(huì)活動(dòng)，或影視中的故事及形象；過(guò)程方法：多渠道獲取資料并運(yùn)用資料，策劃活動(dòng)，組織討論、分析、演講等；呈現(xiàn)方式：寫計(jì)劃、總結(jié)、研究報(bào)告等。1. 綜合學(xué)習(xí)與運(yùn)用：語(yǔ)文知識(shí)、聽說(shuō)讀寫等能力的綜合運(yùn)用與發(fā)展，與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容；2. 自主與合作相輔相成：自我的搜集梳理與他人的交流溝通碰撞質(zhì)疑及這一過(guò)程的協(xié)調(diào)等；3. 多結(jié)合突顯“綜合性”：多種學(xué)習(xí)技能、多渠道學(xué)習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與生活

5、相結(jié)合等。以參與為主能力為輔、過(guò)程為主結(jié)果為輔的方式評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)自主性，有開展活動(dòng)、展示成果的意愿，樂(lè)于同他人合作交流，只有調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在過(guò)程中的方法指導(dǎo)、學(xué)法引領(lǐng)才有效，進(jìn)而培養(yǎng)綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)有能力，才有敢于交流的信心及今后不斷參與活動(dòng)的動(dòng)力。五上內(nèi)容五上教材中的內(nèi)容：顯性的：1. 在第一單元（“我愛(ài)閱讀”）：結(jié)合課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料、交流發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)；2. 第五單元“遨游漢字王國(guó)”：給出建議、計(jì)劃要求及閱讀材料，按“搜集相關(guān)資料，感受漢字的有趣、神奇”和“開展閱讀、搜集資料、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，加深對(duì)漢字的了 解與熱愛(ài)，并為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字而出力”兩個(gè)板塊

6、分兩個(gè)階段開展綜合性學(xué)習(xí)。隱性的、可挖掘的：1. 第三單元說(shuō)明性文章：讀商品說(shuō)明書，介紹商品及其使用方法；2. 第七單元“不忘國(guó)恥，振興中華”：搜集圖文資料，了解昔日的恥辱和今日的強(qiáng)大；3. “課外書屋”：介紹、引領(lǐng)學(xué)生讀課外書、讀整本書、讀中外兒童名著等；4. “小練筆”：引導(dǎo)聯(lián)系課內(nèi)外閱讀和生活，記感受、見聞和想象；5. 教學(xué)前的資料搜集、課上的展示、單元的展示臺(tái)、交流平臺(tái)等。五上：1. 充分發(fā)揮學(xué)生的主體性；2. 合理安排課內(nèi)外的活動(dòng)時(shí)間；3. 根據(jù)本班實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。測(cè)試題列舉試題一：請(qǐng)與同伴一起策劃一次“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利73周年紀(jì)念活動(dòng)”。策劃者A：班上要開展“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝

7、利73周年紀(jì)念活動(dòng)”，大家說(shuō)說(shuō)看，該怎樣一步步地開展。策劃者B： 策劃者C：嗯，讓同學(xué)們知道了主題、時(shí)間后，就可以著手準(zhǔn)備了。策劃者A：對(duì)，我們要提示同學(xué)們，表演的形式可以有 策劃者C：為了讓節(jié)目更精彩，我們要做一份 ，還要寫 ，把節(jié)目巧妙地連起來(lái)。策劃者B：好，最后我們來(lái)分一下工，我來(lái)做活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置。策劃者A： 策劃者C： 試題二：為了了解五年級(jí)學(xué)生課外閱讀的情況，請(qǐng)你按以下提示制定活動(dòng)計(jì)劃，便于活動(dòng)有序開展。標(biāo)題（寫清什么單位開展什么活動(dòng)）： 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 活動(dòng)內(nèi)容（寫清活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)）： 活動(dòng)要求（寫清做到什么程度）： 活動(dòng)措施辦法（寫清怎樣做）： 參加人員及分工： 試題三：廠家正在

8、招聘推銷員，你也來(lái)試試吧！閱讀資料，獲取有關(guān)眼部按摩儀的信息，清楚、生動(dòng)地向顧客介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)、性能，態(tài)度要親切自然、熱情而有禮貌，這樣你就能成員小小推銷員，獲得6分的測(cè)試分。眼部按摩器是結(jié)合現(xiàn)代眼科理論和中醫(yī)美容學(xué)原理的護(hù)眼美眼專用儀。產(chǎn)品根據(jù)眼部的高低輪廓與不同的穴位分布精心設(shè)計(jì)而成，有26個(gè)手指頭狀按摩觸頭，并鑲?cè)敫咝пt(yī)用稀土永磁合金釹鐵硼，可產(chǎn)生最佳磁通量。根據(jù)現(xiàn)代生物磁學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)經(jīng)絡(luò)學(xué)和中醫(yī)美容學(xué)治療原理，結(jié)合現(xiàn)代電子科技精制而成。通過(guò)脈沖磁場(chǎng)和穴位按摩共同作用于眼周各重要穴位，刺激和鍛煉視椎細(xì)胞和視神經(jīng)。經(jīng)絡(luò)疏通，調(diào)和氣血，改善眼部血液微循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝，緩解眼睛疲勞，恢復(fù)睫狀

9、肌彈性。 現(xiàn)代生活方式，特別是電腦在人們生活中的普及，常常使雙眼承受過(guò)多壓力，造成眼睛緊張、疲勞和視力減退，并加速眼睛提前老化；據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示：80%以上的人群使用電腦后感到眼睛酸疼，頭昏腦脹；視疲勞影響情緒發(fā)揮，降低工作效率；眼睛提前老化讓女性朋友未老先衰，喪失自信；頭暈、頭痛、雙眼流淚、發(fā)紅，揮之不去；眼袋、眼紋、黑眼圈，煩不勝煩；白內(nèi)障、青光眼、眼癌、角膜炎更會(huì)接踵而至。提高視健康，預(yù)防眼睛老化，刻不容緩。護(hù)眼常識(shí)1.平時(shí)讀書寫字等姿勢(shì)要端正，眼睛與書本的距離應(yīng)以30cm左右為佳。2.看電視時(shí)電視機(jī)高度應(yīng)與視線相平，眼與屏幕的距離大于屏幕對(duì)角線的4倍為宜。3.操作電腦或游戲機(jī)時(shí)，屏幕光線

10、以適合自己為宜，眼睛與屏幕距離以5070cm為佳。4.工作或閱讀時(shí)，應(yīng)每隔45分鐘左右休息5分鐘，向遠(yuǎn)處眺望或進(jìn)行眼部按摩，放松眼肌。5.每天進(jìn)行眼部穴位按摩35次，消除眼肌緊張，促進(jìn)血液循環(huán)，消除眼部疲勞。6.養(yǎng)成正確用眼的習(xí)慣，多眨眼、深呼吸，經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)，并定期進(jìn)行視力檢測(cè)。7.自己?jiǎn)为?dú)配備使用毛巾、臉盆，定期消毒或更換，避免交叉感染。8.保持良好的生活習(xí)慣，保證睡眠充足，不熬夜。9.避免持續(xù)用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、避免用眼環(huán)境光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱或反光。10.平時(shí)注意膳食均衡，做到粗細(xì)搭配、葷素搭配，保證微量元素和維生素的補(bǔ)充，多吃新鮮蔬菜和水果以及海產(chǎn)品等，少吃糖果及甜食。 試題四：黔靈山公園將

11、參加全國(guó)旅游城市推廣介紹會(huì)，請(qǐng)根據(jù)所給圖文資料完善公園參會(huì)的宣傳海報(bào)，力求抓住關(guān)鍵，吸引更多的游客到貴陽(yáng)旅游。黔靈山，位于貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)，為國(guó)家AAAA級(jí)旅游區(qū)，被稱為“黔南第一山”，它以其山幽林密、湖水清澈而聞名全國(guó)，是貴陽(yáng)市著名的旅游和朝拜圣地，它是集自然風(fēng)光、文物古跡、民俗風(fēng)情和娛樂(lè)休閑為一體的綜合性公園。主要景點(diǎn)有弘福寺、黔靈湖、三嶺灣等，園內(nèi)峰巒疊翠，古木參天，林木蔥籠，古洞清澗，深谷幽潭，景致清遠(yuǎn)，自古是貴州高原一顆璀璨的明珠，有“黔南第一山”的美譽(yù)；近年公園在進(jìn)行野生獼猴散養(yǎng)的科研，經(jīng)過(guò)十余載的不懈努力，獲得成功，獼猴從當(dāng)初的20余只發(fā)展到現(xiàn)在的五大群，300余只，已形成不可

12、多得的景觀，在此可享受到人猴同樂(lè)的妙趣，令人留連忘返，黔靈公園集山、林、泉、湖、洞、寺、動(dòng)物于一體，清絕于世，有“貴在城中，美在自然”之稱。另外公園內(nèi)還有曾經(jīng)關(guān)押過(guò)愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城的貴陽(yáng)市愛(ài)國(guó)主義教育基地麒麟洞。交通指南：公路 321和210國(guó)道經(jīng)過(guò)貴陽(yáng)，目前已形成以貴陽(yáng)為中心，湘黔、黔桂、滇黔、川黔4條國(guó)道及貴黃、貴遵、貴畢、貴新4條高速公路向省內(nèi)外各地、市、州輻射狀延伸，進(jìn)出都很方便。到省內(nèi)各地，基本上都可以在貴陽(yáng)坐到直達(dá)車 。 圖一 人猴同樂(lè) 圖二 公園大門 圖三 佛教圣地試題五：超市購(gòu)物媽媽讓林子到超市為正在換牙的妹妹買一支牙膏，并提醒林子要給售貨員阿姨說(shuō)清楚自己的需求，注意說(shuō)話

13、時(shí)的態(tài)度。（超市內(nèi)）阿姨：你好，請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫助嗎？林子： 阿姨：建議使用防蛀系列的牙膏，換牙后兒童預(yù)防蛀牙和齲齒最重要!我們這里有這幾種，你看看你要買哪一種？林子： （回到家后）媽媽：林子你為什么選擇這種呢？林子： 媽媽：真不錯(cuò)哎，你能根據(jù)商品說(shuō)明來(lái)進(jìn)行選擇，真是長(zhǎng)大了，可以給我當(dāng)小助手了。1.我們中國(guó)有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深.請(qǐng)你就此次讀書活動(dòng)寫一次讀書計(jì)劃2. 如果班上準(zhǔn)備開展以“感恩”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你代為主持人擬寫一段開場(chǎng)白。（ ）3. 2007年3月2

14、日，都市時(shí)報(bào)發(fā)表了一篇題為一半多中小學(xué)生不知“雷鋒日”的報(bào)道。同學(xué)們看過(guò)展開了激烈的討論，請(qǐng)根據(jù)下面的討論，回答問(wèn)題。甲：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，追求最大的經(jīng)濟(jì)利益是人們的普遍要求。因此，學(xué)習(xí)雷鋒精神顯然不合時(shí)宜了。乙：我不這樣認(rèn)為。助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。丙：4. 小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒(méi)什么用”。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話寫在下面。要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)。5. 王剛同學(xué)原本學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是，今年開學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲機(jī)，平時(shí)與同學(xué)也談?dòng)螒?，學(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。這時(shí)，他才猛醒，心里很難過(guò)，在家里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，請(qǐng)?zhí)鎷寢尯屯瑢W(xué)分別寫幾句開導(dǎo)的話。媽媽：同學(xué)：6. 情境：小明因?yàn)榘峒?，到了一個(gè)新住宅小區(qū)居住，來(lái)到了一個(gè)陌生的居住環(huán)境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區(qū)花園有一群小朋友在玩游戲.要求：請(qǐng)你替小明設(shè)計(jì)幾句和小朋友認(rèn)識(shí)交往的說(shuō)話。7. 請(qǐng)