2013-2017年度學年高二語文9月月考試題（新人教版本 第4套）

1、高二9月月考語文試題    本試題卷分第I卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分?？忌鞔饡r，將答案答在答題卷上，在本試題卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卷交回。第I卷  閱讀題（70分）甲  必考題  一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文章，完成13題。中國哲學家表達自己思想的方式馮友蘭    人們開始讀中國哲學著作時，第一個印象也許是，這些言論和文章都很簡短，沒有聯(lián)系。打開論語，你會看到每章只有寥寥數(shù)語，而且上下章幾乎沒有任何聯(lián)系。打開老子，你會看到全書只約有五千字，不長于雜志上的一篇

2、文章?？墒菑闹袇s能見到老子哲學的全體。習慣于精密推理和詳細論證的學生，要了解這些中國哲學到底在說什么，簡直感到茫然。他會傾向于認為，這些思想本身就是沒有內(nèi)部聯(lián)系吧。如果當真如此，那還有什么中國哲學。因為沒有聯(lián)系的思想是不值得名為哲學的。    可以這么說：中國哲學家的言論、文章沒有表面上的聯(lián)系，是由于這些言論、文章都不是正式的哲學著作。照中國的傳統(tǒng)，研究哲學不是一種職業(yè)。每個人都要學哲學，正像西方人都要進教堂。學哲學的目的，是使人作為人能夠成為人，而不是成為某種人。其他的學習（不是學哲學）是使人能夠成為某種人，即有一定職業(yè)的人。所以過去沒有職業(yè)哲學家，非職業(yè)哲學家

3、也就不必有正式的哲學著作。在中國，沒有正式的哲學著作的哲學家，比有正式的哲學著作的哲學家多得多。若想研究這些人的哲學，只有看他們的語錄或?qū)懡o學生、朋友的信。這些信寫于他一生的各個時期，語錄也不只是一人所記，所以它們不相聯(lián)系，甚至互相矛盾，這是可以預料的。以上所說可以解釋為什么有些哲學家的言論、文章沒有聯(lián)系，還不能解釋它們?yōu)槭裁春喍?。有些哲學著作，像孟子的和荀子的，還是有系統(tǒng)的推理和論證。但是與西方哲學著作相比，它們還是不夠明晰。這是由于中國哲學家慣于用名言雋語、比喻例證的形式表達自己的思想。老子全書都是名言雋語，莊子各篇大都充滿比喻例證。這是很明顯的。但是，甚至在上面提到的孟子、荀子著作，與西

4、方哲學著作相比，還是有過多的名言雋語、比喻例證。名言雋語一定很簡短，比喻例證一定無聯(lián)系。因而名言雋語、比喻例證就不夠明晰。它們明晰不足而暗示有余，前者從后者得到補償。當然，明晰與暗示是不可得兼的。一種表達，越是明晰，就越少暗示；正如一種表達，越是散文化，就越少詩意。正因為中國哲學家的言論、文章不很明晰，所以它們所暗示的幾乎是無窮的。    富于暗示，而不是明晰得一覽無遺，是一切中國藝術(shù)的理想，詩歌、繪畫以及其他無不如此。拿詩來說，詩人想要傳達的往往不是詩中直接說了的，而是詩中沒有說的。照中國的傳統(tǒng)，好詩“言有盡而意無窮”。所以聰明的讀者能讀出詩的言外之意，能讀出書

5、的“行間”之意。中國藝術(shù)這樣的理想，也反映在中國哲學家表達自己思想的方式里。中國藝術(shù)的理想，不是沒有它的哲學背景的。莊子說：“言者所以在意，得意而忘言?！钡兰艺J為，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的暗示，不是靠言的固定的外延和內(nèi)涵。言一旦達到了目的，就該忘掉。詩的文字和音韻是如此，畫的線條和顏色也是如此。    論語老子中簡短的言論，都不單純是一些結(jié)論，而推出這些結(jié)論的前提都給丟掉了。它們都是富于暗示的名言雋語。暗示才耐人尋味。你可以把你從老子中發(fā)現(xiàn)的思想全部收集起來，寫成一部新書。不管寫得多么好，它也不過是一部新書。它可以與老子原書對照著讀，也可以對人們理解

6、原書大有幫助，但是它永遠不能取代原書。1下列關(guān)于原文前三段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）A論語每章只有寥寥數(shù)語，上下章幾乎沒有任何聯(lián)系，因為他不只是一人所記，所以彼此不相聯(lián)系也是可以預料的。B研究哲學不是一種職業(yè)，表達哲學思想也就不必非有正式的哲學著作，而是可以散見于日常的交談和書信之中。C西方哲學著作采用系統(tǒng)的推理和論證表達思想，而中國哲學家習慣于用名言雋語，比喻例證表達思想，所以思想的表達不夠明晰。D莊子各篇大都充滿比喻例證，這些比喻例證之間可以沒有相互聯(lián)系，不像西方哲學著作中的推理論證那樣有密切聯(lián)系。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A詩意往往不直接表達，而是通過暗示讓

7、人領(lǐng)會。中國哲學家表達自己思想的方式，比如名言雋語和比喻論證，正是一種詩意的表達方式。B明晰的表達固然值得肯定，但富于暗示的表達則更耐人尋味。中國哲學家的言論、文章正因為語言簡短，暗示極為豐富，讀者才能讀出更多的新意。C.照中國的傳統(tǒng)，好詩之所以“言有盡而意無窮”，是因為聰明的讀者能發(fā)掘出詩的言外之意和書的行間之意。D中國藝術(shù)的思想，當然不是只為中國藝術(shù)所獨有，中國哲學家表達自己思想的方式就體現(xiàn)了這種理想，老子堪稱范例。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A中國哲學家表達自己思想的方式固然反映了中國藝術(shù)的理想，但從根本上說還是由中國哲學自身的認知特點決定的。B中國哲學家表達自己

8、思想的方式體現(xiàn)了中國哲學對言意關(guān)系的獨特認識，那就是為語言難以直接、完全地呈現(xiàn)思想。C中國哲學家表達自己思想的方式?jīng)Q定了它所表達的思想是難以還原的，因為讀者所發(fā)現(xiàn)的思想包含他自己的體會。D中國哲學家表達自己思想的方式強調(diào)暗示，體現(xiàn)出對語言作用的排斥，因為思想無法靠語言的固定外延和內(nèi)涵來表達。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4-7題。 燕昭王收破燕后即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報仇。故往見郭隗（kui）先生曰：“齊因孤國之亂，而襲破燕。孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問以國報仇者奈何？”郭隗先

9、生對曰：“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處。詘(同“屈”)指而事之，北面而受學，則百己者至。先趨而后息，先問而后嘿（通“默”，沉默，停止說話），則什已者至。人趨己趨，則若己者至。馮幾據(jù)杖，眄視指使，則廝役之人至。若恣睢奮擊，啕（通“吼”）籍叱咄，則徒隸之入至矣。此古服道致士之法也。王誠博選國中之賢者，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨于燕矣。”昭王日：“寡人將誰朝而可？”郭隗先生日：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君日：請求之。君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬而捐五百金？涓人對曰：死馬且買之五百金

10、，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？” 于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。燕王吊死問生，與百姓同甘共苦。二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰(zhàn)。于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊，齊兵敗，閔王出走于外。燕兵獨追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。齊城之不下者，唯獨莒、即墨。    （選自戰(zhàn)國策·燕昭王求士）4對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）A. 眄視指使    

11、眄：斜視。    B安事死馬而捐五百金？ 捐：舍棄，扔掉C燕王吊死問生 吊：懸掛。 D燕兵獨追北 北：潰敗的軍隊。5以下各組句子中，全都表明燕昭王真誠對待并重用人才的一組是（3分）（ ）卑身厚幣    先趨而后息，先問而后嘿   而朝其門下    昭王為隗筑宮殿而師之與百姓同甘共苦    遂以樂毅為上將軍  A.   B、    C    

12、; D6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A齊國趁著燕國的危亂攻破了燕國，燕昭王明白自己一個人勢單力薄，即位后就禮賢下士，拜郭隗為師并向他請教，以圖報齊國破燕之仇。B.郭隗采用排比與層遞的手法勸說燕昭王招致人才并施行王道，使自己的說辭氣勢充沛、說理透徹，具有很強的說服力。C、郭隗講述養(yǎng)獸官為國君百金買馬首的故事，意在闡明求士要從身邊做起并不惜重金示人以誠的道理。D燕昭王吸引了大批人才爭先恐后地來到燕國，燕昭王還與百姓同甘共苦，致使國富兵強。燕昭王二十八年時以樂毅為上將軍的燕軍直打到齊都臨淄并最終報仇雪恥。7把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)王誠博選國中之賢者

13、，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨于燕矣。(2)今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢于隗者乎？（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛?！咀ⅰ课骱褐笣}州（今安徽阜陽）西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。8. 詞的上闕第一句在整首詞中的的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？（5分）               &#

14、160;                                                 &#

15、160;   9. 詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詩人的什么感情？(6分)                                        &#

16、160;                            （三）名篇名句默寫（6分，每空1分）10.補出下列名篇名句中的空缺部分(1) _， _ ，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃滕王閣序） (2)世與我而相違，復駕言兮焉求？ ， 。 （陶淵明歸去來兮辭）(3) _ ，_。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。（陶淵

17、明歸去來兮辭）乙  選考題 請從以下的第三、四大題中選定一篇文章，閱讀后完成后面的問題?？忌鞔饡r，請在答題卷上先標注出所選做的閱讀文章的標題，然后再在相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)作答。三文學類文本閱讀。（25分）11閱讀下面的文字，回答（1）（4）題。（25分）沉 默 的 子 彈 周 海 亮 不過一束光，他就知道，生命不再屬于自己。 光暗淡，微弱，灰白，轉(zhuǎn)瞬即逝。他正掬一捧水，水送至嘴邊，光悄悄劃過他的眼睛。他愣住，呆住，僵住，凍住，不敢蹲下，不敢趴下，不敢逃走，甚至，不敢呼吸。他知道那是瞄準鏡反射的光芒。狙擊步槍的瞄準鏡，冷酷并且精確。 他能夠想像瞄準鏡后面的眼睛。眼睛扣上瞄準鏡，他的眉心即刻

18、與十字中心完美地重疊。現(xiàn)在，草叢間隱藏的狙擊手隨時可以將手指輕輕一勾，讓他在瞬間死去。 甚至來不及掙扎，來不及慘叫。甚至來不及顫抖或者抽搐。他似乎看見子彈從草叢里躥出，沖開稀薄的空氣，螺旋狀飛行，將他的眉心刺出一個圓圓的小孔。小孔散出淡淡的青煙，一縷金黃的陽光從小孔里靈巧地穿過，然后，照上槍手仍然冷峻的臉。 恐懼排山倒海，將他吞噬。他彎著腰，不敢動。 其實他有兩個選擇：其一，他一個魚躍，撲向并且抓起旁邊的步槍。填滿子彈的步槍被扔在兩米以外，兩米距離，半秒鐘足矣。其二，他一個側(cè)翻，滾向并且逃向與步槍相反的方向。那里有一個茂盛的灌木叢，那些灌木或許可以救他。可是他沒有動。他權(quán)衡很久，終于放棄。他知

19、道不可能成功他知道草叢里的狙擊手絕不會給他任何機會這樣的距離，瞎子也不會射偏. 他在叢林里度過半個多月。半個多月時間里，他連睡覺都睜著眼睛。每一秒鐘他都高度警覺和戒備，頭盔壓得很低，手指扣緊扳機。他趴在河邊的灌木叢里觀察很久，直到確信這里就像自家院子一樣安全。然后他走出來，缷掉步槍，缷掉干糧，缷掉水壺，缷掉頭盔。他需要喝點水，吃點干糧。他需要讓他的呼吸變得輕松。他需要讓他的心臟正常跳動。他需要將緊崩的神經(jīng)，放松片刻。 于是他成為靶子，成為羊，成為豬，成為死去的士兵。百發(fā)百中的步槍近在咫尺，此時卻更顯多余和滑稽。是的他仍然是兵，只不過他是死去的兵。暫時還活著的死去的兵。這想法令他絕望和

20、悲傷。 他不知道他們對峙了多久。一分鐘？一小時？還是一個下午？他弓著身體，捧著兩手，如同在向看不見的敵人討求一片餅干或者一顆子彈。當死亡被無限抻長，當死亡帶來的恐懼被無限抻長，就等于經(jīng)歷過很多次死亡。似乎真是這樣，一分鐘、一小時或者一個下午，年輕的兵在意念里被他的敵人射殺過多次。每一次他都閉了眼睛，每一次他都沒有倒下。然槍手的槍，遲遲沒有響起。 突然他很想坐一會兒。終是一死，為什么不能舒服一些呢？為什么不能早一些呢？甚至，為什么不能試試運氣呢？他慢慢放下雙手，草叢不見動靜；他慢慢往旁邊挪一步，草叢仍然不見動靜；他一點一點蹲下，草叢還是不見動靜。坐上石頭的那一刻他流出眼淚滾燙

21、的石頭帶給他前所未有的舒適感和幸福感。 槍手遲遲不肯將他射殺，這說明，或許，槍手根本不想將他射殺或者他根本不值得槍手射殺。然他仍然不敢拾起步槍。他深知步槍對他意味著什么，對潛伏的槍手意味著什么。他試探著抓起干糧袋，又試探著從干糧袋里拿出餅干。槍沒有響。他從小河里掬起一捧水，又試探著將那口水喝下。槍沒有響。他笑了。他知道現(xiàn)在，只要不去碰槍，他完全可以從容地離開。他向草叢舉起兩手，向一顆沉默的子彈舉起兩手。他高舉兩手退向岸邊，又沖草叢做一個滑稽可笑的鬼臉。他再一次看到那束光只有當瞄準鏡輕輕晃動，那束光才會出現(xiàn)他知道槍手被他逗笑。 他轉(zhuǎn)身，槍沒有響。他將糧袋背到身上，槍沒有響。他

22、戴上頭盔，槍沒有響。他一步步接近灌木叢，槍沒有響。他將一只腳踏進灌木叢，槍沒有響。突然他認為該給潛伏的狙擊手留下一點東西餅干、罐頭、巧克力、烈性酒、鈔票什么都行。槍手放過他，等于救下他。 他毫無戒備地將手伸進懷里。槍響了。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?（5分）A小說描述他舉起兩手時，只說向“草叢”，向“一顆沉默的子彈”，并沒有提到人，這里暗含了一絲人性的溫情。B小說用大量的心理描寫和細節(jié)描寫，渲染戰(zhàn)爭的緊張氣氛，刻畫人物恐懼糾結(jié)的心理，十分精妙傳神。C一束光劃過他的眼睛，他就嚇得愣住，呆住，僵住，凍住，不敢蹲下可見他是一個貪生怕死的人。D他在叢林里生活，覺得這

23、里就像自家后院一樣安全，說明他已經(jīng)把叢林當成了自己的家。E小說兩次提到他從小河里掬水喝，第一次心情緊張，第二次卻很輕松，這是因為他開始慢慢取得了對方的信任。（2）簡要解析下面兩句話內(nèi)涵。（6分）小孔散出淡淡的青煙，一縷金黃的陽光從小孔里靈巧地穿過，然后，照上槍手仍然冷峻的臉。當死亡被無限抻長，當死亡帶來的恐懼被無限抻長，就等于經(jīng)歷過很多次死亡。（3） 小說倒數(shù)第三段：“他深知步槍對他意味著什么，對潛伏的槍手意味著什么?！边@句話的含義是什么？在小說中有何作用?請簡要分析。（6分）（4） 對于小說的結(jié)尾，有人認為槍響很好，也有人認為槍不必響。結(jié)合小說，談?wù)勀愕睦斫?。?分）四. 實用類文本閱讀(2

24、5分)12.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分) 高貴的靈魂貝多芬世界上無數(shù)的人被他的音樂所感動，所震撼，不僅僅是他的音樂，還有他的高貴的靈魂。貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明凈如水的早晨，然后突然之間巨大的陰影擲過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復一陣的狂風，有如英雄交響樂與第五交響樂，然而白日的清純之氣尚未受到損害，歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。即使快樂本身也蒙上苦澀與狂野的性質(zhì)，所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言:“噢,人生多美,但我是永遠受著毒害”黃昏來臨，雷雨

25、也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是第九交響樂的開始突然，當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。羅曼·羅蘭曾這樣贊美貝多芬的第九交響曲：“什么樣的征服可與之相媲美？波拿巴的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜哪一天的陽光達到了這種超凡努力的光榮？獲得這種心靈從未獲得的最輝煌的勝利？一個貧困、殘疾、孤獨、痛苦造就的不幸的人，一個世界不給他歡樂的人，竟創(chuàng)造了歡樂帶給人間！正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他在以自己的苦難鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：用苦痛換來歡樂?！币恍南蛏?，

26、愛自由高于一切，就是面對御座，也決不背叛真理。貝多芬說：“君王們和親王們完全可以造就一些教授和機要參議，他們可以給后者以各種各樣的頭銜和勛章；但是他們無法造就偉大的人物，無法造就超脫于庸俗社會的心靈而當像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這幫大人先生們應(yīng)該感覺到我們的偉大?！备璧?，這位德國偉大的詩人、思想家，也是受人們愛戴的。但是他比貝多芬高貴的靈魂卻顯得遜色。貝多芬曾講述他與歌德一起散步的情景：“在歸來的路上，我們遇見全體貴族。我們老遠就看見他們了。歌德便撒開我的手臂，立于大路旁。我白費口舌地對他說了我想說的所有的話。但我就是未讓他多走一步。于是，我把帽子壓得很低，扣上外套上的鈕扣，倒背著手，鉆

27、進密集的人群中去。親王們和朝臣們排隊恭迎我覺很好玩地看著皇家車馬在歌德面前經(jīng)過。他立于路邊，低低地彎著腰，帽子拿在手里?！笔潞螅惗喾液敛涣羟榈匕迅璧潞莺莸赜柍饬艘煌?。對此歌德耿耿于懷，永遠不原諒貝多芬了。18世紀末的維也納是音樂氣氛最濃的城市，當時在顯赫貴族的客廳里，音樂表演成了一件高尚和時髦的事，所以貝多芬也就經(jīng)常處在貴族及頭面人物的包圍之中?？伤偸歉吒甙浩鹚仟{子般的大頭顱，從不獻媚于任何人，顯得比貴族還要高貴。有一次，在利西諾夫斯基公爵的莊園里，來了幾位“尊貴”的客人，正是侵占了維也納的拿破侖軍官。當時貝多芬正住在公爵的莊園里，當軍官們從主人那里得知后，公爵便請求貝多芬為他們演奏一曲

28、。貝多芬絕不愿為侵略者演奏，斷然拒絕，猛地推開客廳大門，在傾盆大雨中憤然離去?；氐阶√?，他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔個粉碎。并寫了封信：“公爵，你所以成為一個公爵，只是由于偶然出生；而我之所以成為貝多芬，完全是靠我自己，公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個?！笔堑模粋€人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定。誠如貝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有無數(shù)的公爵，而歷史無情，這些曾顯赫一時的公爵一個個都灰飛煙滅，消失在歷史的長河中。而貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑。（本文有刪改）（1）下列對文

29、章的分析和概括，不正確的兩項是（5分） （ ）（ ）A.文章第二段用比喻修辭形象的告訴我們貝多芬戰(zhàn)勝苦難并創(chuàng)作第九交響曲的過程，第三段告訴我們這一過程就像波拿巴的戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜的陽光那樣，讓人心靈獲得了輝煌的勝利。B.貝多芬之所以訓斥歌德一通，是因為他認為歌德就像君王們和親王們一樣，只是擁有地位和頭銜，沒有超脫庸俗社會的心靈。C.貝多芬拒絕利西諾夫斯基公爵的請求，是因為貝多芬有一顆熾熱的愛國之心，對公爵向入侵者阿諛奉承的行徑感到憤怒。D. “公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個！”這句話充分體現(xiàn)了貝多芬對權(quán)貴的不屑，對自我獨特個性的肯定。E.文章主要運用了敘述的表達方式，兼有描寫

30、、抒情、議論，向讀者展現(xiàn)了一個有血有肉、情感豐富、思想深刻的貝多芬形象。（2） 結(jié)合文本，概括貝多芬的“高貴的靈魂”體現(xiàn)在那些方面？（6分）（3）文章第四段有兩處引用了貝多芬的話，請簡要分析這兩處引用的作用。（6分）（4） “一個人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是，一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定的。”這段文字可謂是思想深邃，讓人深思，請結(jié)合文本，并聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母形?。?分）第卷   表達題（80分）五、語言文字運用(20分)13下列各句中劃橫線詞語使用無誤的一項是：（3分） (   )A她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一

31、種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不達目的絕不罷休的豪氣。B為了應(yīng)付高考，老師越教越細，學生越學越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。C對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經(jīng)濟適用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。D1月1日開始，湖南氣溫驟降，由25左右降至5左右，其下降速度之快令人嘆為觀止。甲流仍在虐行，同學們注意保暖，溫度第一，風度第二，謹防感冒。14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分） (   )A. 盡管科學家、文化學者和瑪雅人都否認“世界末日”之說，但有電影2012的推波助瀾，加上最近世界上發(fā)生的種種巨大的自然災(zāi)難

32、，這一切都不時地讓人們對“世界末日”的到來產(chǎn)生一種迫近感。B. “元芳，你怎么看？”一時成了熱詞，并被人民日報作為論述“互動中筑牢信任的基石”的政治理念的引子，其中不僅關(guān)系到如何有效互動的機制和程序，而且涉及到營造一種互動的氛圍。C. 從無到有，中國航母出現(xiàn)在東方的海平面上。從試航、改裝到正式入列，“遼寧艦”邁出的這一步，注定是中國航母從夢想走向現(xiàn)實的一大步。D. 2012年11月17日獲得國務(wù)院正式批復的中原經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃是中國內(nèi)陸最大的區(qū)域規(guī)劃，是中部崛起的最重要支點。它對整個中部乃至全國的發(fā)展都起著至關(guān)重要的戰(zhàn)略意義和作用。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)

33、(   )大多數(shù)人選擇網(wǎng)購的理由是省錢,”同樣的東西,網(wǎng)上買的比商場便宜”。       。因為網(wǎng)絡(luò)中新奇有趣，受人追捧的商品太多了但仔細一算賬，更多的是沒有什么用、圖便宜或新奇買回來的閑置品事實的確如此所以普遍的現(xiàn)象是，消費者一開通網(wǎng)銀，就沉溺于網(wǎng)購不能自拔雖然買回不少物美價廉的產(chǎn)品但很少有人只在網(wǎng)上購買單一貨品A.             B.    C.  &#

34、160;            D. 16英國太陽報以“什么樣的人最快樂?”為題，舉辦了一次有獎?wù)鞔鸹顒?，結(jié)果從應(yīng)征的八萬多封來信中評出了四個最佳答案： 作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家； 正在用沙子筑城堡的兒童； 為嬰兒洗澡的母親； 千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。請用一句話概括這四種人的共同特點。（5分）答： 17改寫語段中畫橫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（可調(diào)整語序、增刪個別詞語）（6分） 我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風里孩子們溫溫的

35、耳語；雨聲像山溝里柳陰下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心，滴進我的回憶答： 六、寫作（60分）18. 作文（60分）有一則諺語說：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去。”因為你的帽子在墻那邊，你已經(jīng)別無選擇，必須想方設(shè)法翻過去。這其實是一種“逼迫”；因為有了逼迫，你才會盡力發(fā)揮自己的潛能。請體會材料內(nèi)涵，聯(lián)系生活實際，寫一篇文章。【要求】題目自擬；除詩歌外文體不限；不少于800字。（2）悅親戚之情話 樂琴書以消憂（3）策扶老以流憩，時矯首而遐觀11（1）（5分）AB （他第二次掬水喝，心情并非“很輕松”，只是稍微緩和了一些。文章是要表現(xiàn)戰(zhàn)

36、爭的殘酷帶給人巨大的心靈折磨，并不是為了突出他是一個貪生怕死的人。像自家后院一樣安全只是一個比方，他并沒有也不可能把叢林當成自己的家。)（A 3分，B 2分）(2) （6分） “淡淡的青煙”、“金黃的陽光”、“靈巧地穿過”等細節(jié)描寫，與槍手“冷峻的臉”形成鮮明的對比，寫出了死亡帶給人的驚悚和恐懼。（3分）槍不必響。槍不必響，因為為敵我矛盾并非生死相拼，小說中，他鼓起勇氣邁出了生死關(guān)頭的一步，沒有去拾他的步槍，以示坦誠，而對手也沒有射殺他，并且槍手也可能被他逗笑，可以看出槍手并非一定要射殺他。槍不必響，更能彰顯人性，顯出溫情。從小說的開頭可以看出，戰(zhàn)爭的殘酷，不僅帶給人肉體的傷害，更讓人心靈飽受折磨。槍不響，就能讓與對方在這場嚴酷的戰(zhàn)爭中，通過善意的舉動，進入人性的交流。戰(zhàn)爭無情人有情，更能讓人在閱讀中體會溫情，回歸人性。（有第一點2分，有第二點4分，答全8分）12、(1)（5分）AB (答對一項給兩分，全對給5分)（2）（6分）用苦難換來歡樂；一心向善，愛自由高于一切，不背叛真理；為人正直，不諂媚權(quán)貴。（每一點2分）（3）（6分）第一處引用貝多芬對權(quán)貴們只能造就頭銜和勛章卻不能造就偉大人物的看法，直接表明了貝多芬對權(quán)貴的蔑視和對自己的偉大的認識；（2分）第二處引用貝多芬敘述他與歌德面對貴族的不同表現(xiàn)的事實，通過對比更形象的表現(xiàn)了貝多芬面對權(quán)貴不卑恭的品