統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)語文單元試卷-第二單元測(cè)試卷-部編版(含答案)

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元單元測(cè)試姓名： 班級(jí)：座位號(hào)：一、填空題（共18分）1 .看拼音，寫詞語。（共8分）d uj iyu （n zh u d u du ch ng f a（）（）（）（）ch i y a n ji a o qi g o ng n u n a h a n（）（）（）（）2 .選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在句子中的橫線上。（共 10分）只要就 不僅而且 一就 與其不如 因?yàn)樗?內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。見了風(fēng)，化作一個(gè)石猴。 眾猴拍手大喊道：" 拜他為王。 石猴 進(jìn)去，大聲說道：列位呵， 人而無信，不知其可?！?橋邊是一座石房。房?jī)?nèi) 有石鍋、石灶、石碗、石盆

2、、石床、石凳， 還很寬 闊，能容得千百口老小。 石猴笑道：“ 我們搬到這里來住。二、單選題（共5題；共12分）1 .下列下劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（A.擂鼓（l e）i 踉蹌（li地 忌山（hu 3C.石竅?。╭i a）o 抽更（t ）i阻攝（l2 .下面成語書寫正確的是（）B.寬gl（ch&n）g 橙書（ki 弓餐（n ）D.皿（b n g）猿猴（yu a » 咆型（xi a）oA.功無不克戰(zhàn)無不勝C.負(fù)荊請(qǐng)罪完璧歸趙吧.理直氣狀無價(jià)之寶D.同心脅力神機(jī)妙算3 .對(duì)下列句子中下劃線詞語的意思理解不正確的一項(xiàng)是（）A.只見店家拿了三只碗，一雙筷子。（店老板）B.酒家道：客

3、宜要肉便添來?！保櫩停〤.藺相如立了功，趙王封他為上大夫醫(yī)生）D.武松讀了印信榜文,方知端的有虎。（公章）4 .下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A.三國(guó)演義的作者是元末明初的羅貫中。B.草船借箭是根據(jù)長(zhǎng)篇?dú)v史小說水滸傳改編的。C.紅樓春趣選自古典名著紅樓夢(mèng)。D.猴王出世選自我國(guó)古典神話小說西游記，作者是明代小說家吳承恩。5.結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z填空。（填序號(hào)）A.孫猴子的臉說變就變B.關(guān)公赴會(huì)單刀直入C.徐庶進(jìn)曹營(yíng)言不發(fā)D.梁山泊的軍師一一無（吳）用他這個(gè)人性格真豪爽，說話辦事從來都是 。六月的天氣，猶如 。聽，外面已經(jīng)雷聲隆隆，一場(chǎng)暴雨即將來臨。我們要搬家了，很多舊東西都成了 了。 在討論

4、是否去郊外春游時(shí)，班長(zhǎng)像 ,也不知道他葫蘆里賣的是什么藥。 三、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）閱讀下文，回答問題。一只老鼠剛車必 zua n zua。出洞口，兩只貓同時(shí)逮上 d&ida）i住了它。白貓抓住鼠尾說 是我先捉住了這只老鼠 立（y i ngy ng）該歸我享用 黑貓抓住鼠頭說你沒看見嗎 是我先擊也（zh o ngzh o ng 了它的要_ （y a o ya）害部位兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下 誰也不讓誰老鼠見（壯 狀），忙對(duì)兩只貓說：反正我（已 以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰吃都一樣，但為了使你們倆不傷禾L （he huo）氣，可否先放我回洞里， 讓我重新鉆出來，你倆（在 再）抓，就能比出誰先抓

5、到了。 ”兩只貓同（意 義）了。他倆一左一右守在洞口，幾個(gè)時(shí)（晨 辰）過去了，結(jié)果它倆連老鼠的影子也沒見到。（1）我能給短文擬個(gè)合適的標(biāo)題。（共 2分）（2）我能給劃線的字的選擇正確的讀音。（共 6分）鉆 （zu a n zu a i）出 逮 （d & i d a）i 住應(yīng) （y i ngy ng）該 擊空 （zh 6 ng zh o ngg （y a o y a（）害 和 （he hu 6）氣（3）我能選出短文括號(hào)中用得恰當(dāng)?shù)淖?。（?5分）見 （壯狀） （已以）經(jīng)（在 再）抓 同 （意 義） 時(shí) （晨 辰）（4）我能給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（共 8分）白貓抓住鼠尾說 是我先捉住了

6、這只老鼠 匣（y i ngyng）該歸我享用 黑貓抓住鼠頭說 你沒看見嗎 是我先擊也（zh 6 ng zh o ng 了它白要_（ y a o y a q）害部位兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下 誰也不讓誰 O（5）讀了這則寓言，我最想告訴大家的是 。（共 2 分）（二）三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮， 誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山， 輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：這次用不著大哥親自去，他知果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。

7、他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺 潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步 行。到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門，出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓 童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。 等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來，劉備快步走進(jìn) 草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山

8、后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣?。　保?）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）茅塞頓開：誠(chéng)心誠(chéng)意：_（2）就像魚兒得到水一樣??！”這句話可用一個(gè)成語來概括：（2分）（3）從哪些地方可以看出劉備邀請(qǐng)諸葛亮出山的“誠(chéng)心誠(chéng)意”？（3分）（4）第三自然段的景物描寫寫出了什么？這樣描寫有什么作用？ （4分）（5）用自己的話說一說劉備三顧茅廬的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（4分）四、寫作題（共30分）題目：»讀后感答案1. 妒忌；援助；都督；懲罰；遲延；膠漆；弓弩；吶喊2. 因?yàn)?；所以；只要；就；一；就；不僅；而且；與其；不如2、 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B； A； D； C3、（一）（ 1）兩只貓的故事4、 ） zu a i）da; ying zh o ng y a q h e（ 3）狀；已；再；意；辰（ 4）：“；，；。”；：“；？；。”；，；。（ 5）要團(tuán)結(jié)合作解決問題，而不是挑起矛盾，自相殘殺，漁翁得利（二）（ 1）形容經(jīng)過啟發(fā)誘導(dǎo)，突然明白了，一下子醒悟過來。；真心實(shí)意。形容十分真誠(chéng)。（ 2）如魚得水（ 3）從劉備的動(dòng)作（輕輕敲、等候、快步走進(jìn)等）、神態(tài)（恭恭敬敬），可以看出劉備邀請(qǐng)諸葛亮出山的 “誠(chéng)心誠(chéng)意”。（ 4）寫出了諸葛亮居住環(huán)境的優(yōu)雅；襯