蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷

1、蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷（總分：150分 考試時(shí)間：120分鐘）第I卷 選擇題（每題3分，共21分）題號(hào)1234567答案1、 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是 A、確鑿（zháo） 桑葚(shèn) 斑蝥(máo) 地窖（gào）B、秕谷( b) 宿儒(shù) 蟬蛻(tuì) 躋身（j）C、殷紅(yn) 遴選(lín) 剔透(t) 恣情（zì）D、摩挲(su) 頹唐(tuí) 詛咒(z) 躊躇（chú）2、 下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A. 對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們應(yīng)認(rèn)真地指出他的

2、特點(diǎn)，真誠(chéng)地幫助他，不能諱疾忌醫(yī)。B. 放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動(dòng)，他那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽(yáng)光。C. 我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓起來(lái)。D. 你們學(xué)校打籃球的水平實(shí)在高，我們甘拜下風(fēng)3、 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是“諾曼底”號(hào)上有名船員，名女服務(wù)員；名乘客，其中名是婦女。B今年三月，十屆人大三次會(huì)議審議通過(guò)了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”。C我不知道她為什么沒有參加這次大會(huì)。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。4、 選出下列各組語(yǔ)句中句意明確、沒有語(yǔ)病的一句每一個(gè)有志青年將來(lái)

3、都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。這一仗，我們擊落了敵人的大批飛機(jī)和坦克。關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。這次班會(huì)，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。5、 下列修辭手法運(yùn)用與語(yǔ)境不符的一項(xiàng)是A、向日葵花是驕傲的，快樂(lè)的；蘿卜花卻那樣謙卑。B、不知道為什么，原來(lái)挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無(wú)精打采了。C、我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無(wú)比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。D、常聽一位老人說(shuō)，每逢春秋兩季，月圓的時(shí)候，你要是心細(xì)，有時(shí)會(huì)聽見長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，像吟詩(shī)一樣。老人說(shuō)：這是長(zhǎng)城在唱歌，唱的是古往今來(lái)的英雄好漢。6、 語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是A 請(qǐng)問(wèn)您

4、老人家今年多大了?B 現(xiàn)將先生的大作付梓, 以就正于讀者。C 老先生說(shuō)得很有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教！D 如此真情實(shí)意，這禮物我只好笑納了。 7、下列有關(guān)課文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是： A、童年的朋友作者是蘇聯(lián)作家高爾基，童年、在人間、我的大學(xué)是他的自傳體三部曲。B、一面的作者是魯迅先生關(guān)心過(guò)的作家阿累，在文中生動(dòng)地表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)愛之情。C、從百草園到三味書屋是一篇優(yōu)美的回憶性散文，深刻地表現(xiàn)了作者對(duì)童年時(shí)樂(lè)園的懷念之情和對(duì)封建教育及老師的不滿。D、我的老師是一篇敘事散文，文中記敘了和老師有關(guān)的七件事，生動(dòng)地表現(xiàn)了我對(duì)老師的喜愛和懷念之情。第卷 非選擇題（共129分）8、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句

5、或填寫課文原句（8分）（1）是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我， 。（2） ，這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候。（3）曲徑通幽處， 。（4） ，還閃著他辛勤的汗滴（5） ，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（6）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子， ，又酸又甜， 。（7）請(qǐng)寫一句詠柳的詩(shī)句：  9、請(qǐng)根據(jù)下列例句的格式，取其反義，以"恨"開頭寫一組排比句：（3分）例：愛能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一人整體；愛能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間；愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人間變得更加美好。 10、閱讀下列三則材料寫出你的探究結(jié)果：（3分） 材料一：大

6、哲學(xué)家黑格爾讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，就是無(wú)論在哪兒讀過(guò)的東西，他都要在活頁(yè)紙上認(rèn)真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進(jìn)貼有標(biāo)簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長(zhǎng)年累月地廣泛讀書，細(xì)水長(zhǎng)流地做讀書摘錄，使黑格爾的知識(shí)越來(lái)越豐富。 材料二：毛澤東同志在學(xué)生時(shí)代就勤寫筆記。他每次去圖書館，必定帶上三件物品：地圖、字典、筆記本。讀書時(shí)，凡學(xué)到自己需要的知識(shí)，就立即記在筆記本上。 材料三：上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬敞的書桌上寫作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書館去，從大量報(bào)刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識(shí)的積累，為他的創(chuàng)作積

7、累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說(shuō)家。 11、閱讀下面一段文字。按要求做題。（8分） 我和海的愛情剛剛開始。聽人說(shuō)，如果能找到五瓣丁香，就能夠得到永久的幸福。丁香一開，我們就相約去尋找。從下午到黃昏，從一棵樹到另一棵樹，我們終于找到了一朵五瓣丁香。 就在歡呼雀躍的時(shí)候，我們猛然看到了不遠(yuǎn)處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么，便走上前去(xún)問(wèn)起來(lái)。老人神情地說(shuō)：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她，可一直沒有找到。” 我們深深地被老人深情的話感動(dòng)了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上?！安?，這是你們的幸福，我不能拿?！崩先送妻o道。 “謝謝

8、了，年輕人!”老人捧看丁香深深地(j)了一躬。我們趕忙扶住老人，只見他眼里著淚花1 據(jù)拼音填寫漢字。（2分）xún問(wèn) j躬根據(jù)語(yǔ)境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分） 修改文中畫線的句子，注意保持上下文意連貫。（2分） 答： 文中第5節(jié)的空白處是“年輕人”的回話。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境和人物的身份及關(guān)系，把“年輕人”的話寫在下面的橫線上。（2分）答：（一）閱讀常建的題破山寺后禪院回答問(wèn)題（4分）題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。12、這首詩(shī)最后一聯(lián)似乎是矛盾的，請(qǐng)你從表現(xiàn)手法和詩(shī)人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目?/p>

9、法。 13、古人評(píng)詩(shī)常用 “詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？為什么？ （二）閱讀古文趙普，完成1418題。（共14分）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人

10、。14、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）普少習(xí)吏事 （ ） 讀之竟日 （ ） 普顏色不變 （ ） 他日補(bǔ)綴舊紙（ ）15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。（2分）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 16、說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是-（     ）(1 分)A、閉門讀書     B、半部論語(yǔ)治天下 C、鑿壁借光     D、聞雞起舞17、研讀下面幾句話，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯懛ㄉ嫌惺裁刺攸c(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處？（2分）每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之

11、竟日。 普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。 18、仔細(xì)閱讀上文及下面材料，回答問(wèn)題。（5分）材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“朕君臨以來(lái)，每?jī)?yōu)禮之,普亦傾竭自效，盡忠國(guó)家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （選自宋史趙普傳）翻譯：。太祖聽到這件事后感到（非常）震驚和哀悼，對(duì)身邊的人說(shuō)：“我做皇帝以來(lái)，常常用優(yōu)厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報(bào)效（朝廷），真是治理國(guó)家的賢臣啊，我真是非常痛惜??！”根據(jù)上下文的意思，請(qǐng)你猜測(cè)一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說(shuō)出它們的意思。（2分） 在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；并請(qǐng)你概括選

12、文的內(nèi)容來(lái)證明趙普確如材料中宋太祖對(duì)他的評(píng)價(jià)。（3分）選文原句： 選文內(nèi)容概括： （三）閱讀未來(lái)在月球上生活一文，完成1922題。（15分）自1969年7月20日，美國(guó)“阿波羅”號(hào)飛船載著宇航員首次登上人類夢(mèng)寐以求的月球以來(lái)，太空學(xué)家們逐步揭示了月宮的神秘面紗，意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。目前，以日、美為首的發(fā)達(dá)國(guó)家正在逐步解決未來(lái)的月球上生活將會(huì)遇到的困難。 月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據(jù)勘查，月球上蘊(yùn)藏著豐富的氧化鐵礦，美國(guó)航天學(xué)認(rèn)為將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，就能釋放出大量的氧，再用運(yùn)輸飛船從太空中收集液態(tài)氫與之混合，水就源源而來(lái)了。據(jù)稱，美國(guó)航天部

13、門將在月球上建設(shè)依靠太陽(yáng)能工作的熔鐵爐，計(jì)劃從2010年開始提供氧氣，起初年產(chǎn)液態(tài)氧約1噸，以后將擴(kuò)大到年產(chǎn)液態(tài)氧200噸。 在月球上，白天、黑夜各有360小時(shí)（15天），專家們認(rèn)為黑夜照明也可以和地球上一樣發(fā)電。美國(guó)威斯康辛大學(xué)的核工程師們?cè)谘芯吭虑蚰嗤恋闹饕煞謺r(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎沒有?？茖W(xué)家們認(rèn)為“氨-3”是核反應(yīng)的一種最理想的原料。目前，核聚反應(yīng)爐采用的原料是氘（重氫），而“氨-3”所產(chǎn)生的能量比氘大得多，并且它在反應(yīng)爐中產(chǎn)生的廢料輻射量極低，可以埋藏在較淺的地層下而不會(huì)污染環(huán)境。預(yù)計(jì)到2015年，第一臺(tái)“氨-3”收集器將在月球表現(xiàn)建立，估計(jì)將月

14、球上蘊(yùn)藏的“氨-3”全部收集起來(lái)發(fā)電，所產(chǎn)電量大約是目前全美耗電總量的52萬(wàn)倍。 地球人類食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能否生存、供人類食用呢？到目前為止，科學(xué)家們已在太空中成功地培育出100多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、燕麥、黃豆、黃瓜、西紅柿、煙草、青椒、蘿卜、甜菜、向日葵和棉花等。試驗(yàn)表明，許多植物可以在月球上生長(zhǎng)，它們?cè)谠虑蚴е貤l件下發(fā)芽率反而更高、生長(zhǎng)更快，收獲時(shí)間提早。生物學(xué)家對(duì)動(dòng)物也做了太空失重試驗(yàn)。結(jié)果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產(chǎn)卵、繁殖；送上飛船上航行59天的魚卵仍能孵出魚苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產(chǎn)生“太空鼠”。俄羅斯生物專家說(shuō)：“試驗(yàn)表明，失

15、重并不能阻止新生命的產(chǎn)生。如果整個(gè)家庭都搬到軌道上，在月球長(zhǎng)期工作和生存，宇宙孩子也將會(huì)產(chǎn)生。” 月球與地球相距38.44萬(wàn)公里，顯然用宇宙飛船或衛(wèi)星等運(yùn)輸工具，將人類開發(fā)月球的各種設(shè)施直接從地面運(yùn)到月球并非易事，于是專家們?cè)O(shè)法在地球與月球之間建立空間站。1984年，美國(guó)政府撥款1100億美元在距離地球3500公里上空的軌道上建設(shè)空間站，作為登月的中轉(zhuǎn)站將源源不斷地向月球發(fā)射電站、房屋等各種設(shè)施。 至于人類自己怎樣登上月球這個(gè)“第八洲”去生活，科學(xué)家們認(rèn)為，成年人運(yùn)往月球費(fèi)用極為昂貴。最有效的方法是，采用試管嬰兒來(lái)增加月球的人口，而且這些試管人在月球上生活毫無(wú)家庭這一后顧之憂。 科學(xué)家們興奮地

16、說(shuō)，在不久的將來(lái)，人類將把月球建設(shè)成人間化、現(xiàn)代化的生活區(qū)。在月球上生活，可以吃到新鮮的動(dòng)植物，也有照明用電源，更令人興奮的是，日本科學(xué)家宣布，他們已設(shè)計(jì)出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅，宛如一個(gè)個(gè)金色的小圓球，簇?fù)硪淮毕蛏涎由斓木扌吐灭^的螺旋狀大廈，總共可容納10萬(wàn)人舒服地生活。據(jù)稱，這座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，屆時(shí)，人類將能如愿以償?shù)叵硎茉虑蛏钪畼?lè)趣。（選自知識(shí)窗2004年第三期）19、未來(lái)在月球上生活將遇到哪些困難？請(qǐng)加以概括（共五點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)四個(gè)字）（5分） 20、劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？（4分） 21、

17、簡(jiǎn)析下列句中加點(diǎn)詞在句中的表達(dá)作用。（2分） 驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎沒有。 22、根據(jù)你的生活閱力，你認(rèn)為人到月球上生活還會(huì)有哪些困難？解決這些困難，你有什么奇思妙想？（至少說(shuō)兩點(diǎn)）（4分）_ _ _ _ （四）閱讀我最好的老師一文，完成2328題（14）懷特森先生教的是六年級(jí)的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說(shuō)那是種夜行獸，冰川期中無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說(shuō)，一邊把一個(gè)頭骨傳來(lái)傳去，我們都作了筆記，后來(lái)又進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測(cè)驗(yàn)不及格。一定有什么地方弄錯(cuò)了！我是完完全全

18、按照懷特森先生所說(shuō)的寫的呀！接著我意識(shí)到班里的每個(gè)人都沒及格。發(fā)生了什么事？很簡(jiǎn)單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)沒有存在過(guò)。所以，我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎？不用說(shuō)，我們都?xì)鈮牧?。這種測(cè)驗(yàn)算什么測(cè)驗(yàn)？這種老師算什么老師？我們本該推斷出來(lái)的，懷特森說(shuō)道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨（其實(shí)那是貓的頭骨）時(shí)，他不是告訴過(guò)我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒有遺留下來(lái)嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動(dòng)物起了個(gè)可笑的名字?？晌覀円稽c(diǎn)沒有起疑心。他說(shuō)我們?cè)嚲砩系牧惴质且怯浽谒某煽?jī)記錄簿上的

19、。他也真這么做了。懷特森先生說(shuō)他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯(cuò)了，或是課本上錯(cuò)了，就大膽地說(shuō)出來(lái)。上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來(lái)。有一次他對(duì)我們說(shuō)他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過(guò)的駁論。他不肯放過(guò)我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來(lái)了問(wèn)題。我們的歷史老師講著講著，會(huì)有人清清嗓子，說(shuō)道：“凱蒂旺普斯。

20、”如果要我給我們的學(xué)校危機(jī)提出個(gè)解決辦法的話，我一定會(huì)提出懷特森先生。我沒做出過(guò)什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個(gè)人的眼睛，告訴他他錯(cuò)了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。這里面的價(jià)值并非每個(gè)人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽，他驚駭極了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的。”那小學(xué)老師說(shuō)道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯(cuò)了。23“班里的每個(gè)人都沒及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么？（2分） 24為什么說(shuō)對(duì)于這個(gè)編造出來(lái)的故事，“我們本該推斷出來(lái)的”？（2分） 25“我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么？（2分

21、）  26當(dāng)歷史老師上課時(shí)，有人說(shuō)“凱蒂旺普斯”這意味著什么？（2分）27從對(duì)待懷特森老師的態(tài)度變化上看，本文采用的手法是_；這樣寫的好處是_ 。（3分）28本文介紹懷特森老師哪幾件事？這幾件事共同說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？ （3分）作文面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以感悟 為題寫一篇文章。要求：、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。 、除詩(shī)歌外文體不限。 、書寫清楚，600字左右。題目_2004006001-9略 10、無(wú)論是哲學(xué)家還是政治家乃至一個(gè)普通人，要想將點(diǎn)滴的閱讀積累成為浩瀚的知識(shí)就必須注重良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的閱讀信念。良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成功具有非常重要的作用。11、 (1)詢 鞠 (2)憂傷(或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等) 閃(或“噙” “含”“閃爍”“閃動(dòng)”等) 我們被老人深情的話深深