第九章力與運(yùn)動(dòng)蘇科版物理八年級(jí)下冊基礎(chǔ)（1）

1、第九章力與運(yùn)動(dòng)蘇科版物理八年級(jí)下冊基礎(chǔ)（1）姓名：_班級(jí)：_一、單選題1下列說法正確的是（）A甲用力把乙推倒而自己不倒，說明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒有力的作用B排球運(yùn)動(dòng)員用力擊球時(shí)，手對(duì)球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧Υ笮∠嗟菴靜止在水平桌面上的書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)相互作用力D磁鐵對(duì)鐵釘?shù)牧ΩF釘對(duì)磁鐵的力是一對(duì)平衡力2如圖所示光滑小球與水平面和臺(tái)階接觸并處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列關(guān)于小球受力分析正確的是（）A小球受重力、小球?qū)λ矫娴膲毫小球受重力、水平面的支持力C小球受重力、水平面的支持力、臺(tái)階的彈力D小球受重力、水平面的支持力、臺(tái)階的彈力、水平面的摩擦力3如圖所示，下列判斷不正

2、確的是（）A甲圖中國旗冉冉升起，相對(duì)于地面國旗是運(yùn)動(dòng)的B乙圖中冰壺離開運(yùn)動(dòng)員后會(huì)滑很遠(yuǎn)，是因?yàn)樗袘T性C丙圖中運(yùn)動(dòng)員受到的重力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力D丁圖中高空拋下的物體越高其重力勢能就越大，對(duì)砸中物體的危害程度就越大4隨著足球進(jìn)校園活動(dòng)的深入開展，校園足球越來越受到中小學(xué)生的歡迎。如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程，下列說法正確的是（）A足球在運(yùn)動(dòng)過程中不受重力的作用B踢球瞬間足球?qū)δ_的作用力和腳對(duì)足球的作用力是一對(duì)平衡力C足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用D足球飛行路線發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5下面是從小強(qiáng)的物理筆記中摘錄的部分內(nèi)容，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A色

3、光的三原色是：紅、綠、藍(lán) B三峽船閘；大氣壓原理C“超聲波碎石”：聲音能夠傳遞能量 D牛頓提出了慣性定律6繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，如果它受到的所有外力同時(shí)消失，衛(wèi)星將（）A做勻速直線運(yùn)動(dòng)B慢慢停下來C豎直下落D繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)7一位同學(xué)用水平力推停在水平地面上的汽車，沒能推動(dòng)，則此時(shí)（）A人推車的力與車的重力是一對(duì)平衡力B人推車的力與車對(duì)人的力的合力為零C人推車的力小于地面對(duì)車的阻力D人推車的力等于地面對(duì)車的阻力8如圖，一質(zhì)量分布均勻的12kg鐵球與細(xì)線AB連接于A點(diǎn)后懸掛于豎直墻壁的B點(diǎn)，鐵球靜止于墻面。關(guān)于鐵球受力的說法，正確的是（）A細(xì)線AB拉鐵球的力與鐵球的重力為二力平衡B鐵球受

4、到的摩擦力與鐵球的重力為二力平衡C鐵球?qū)Ρ诘膲毫εc墻壁對(duì)鐵球的支持力為相互作用力D鐵球的重力與它對(duì)墻壁的壓力為相互作用力二、填空題9一個(gè)木箱放在水平面上靜止時(shí)，木箱受到的支持力與_是一對(duì)平衡力，當(dāng)木箱受到10 N的水平推力時(shí)，木箱未動(dòng)，這時(shí)木箱受到的摩擦力為_N。10新交通法規(guī)定，汽車駕駛員及前排乘客必須使用安全帶，其主要目的是防止汽車在緊急剎車時(shí)，由于 _身體向前傾而造成傷害。緊急剎車時(shí)，大卡車比小汽車更難剎住，這是因?yàn)榇罂ㄜ嚨馁|(zhì)量大，其慣性 _（選填“大”或“小”）。11在一些由于汽車追尾造成的交通事故現(xiàn)場，交警發(fā)現(xiàn)了后車留下的緊急剎車痕跡，但還是會(huì)追尾，這是因?yàn)槠嚲哂衉。雖然是后面的

5、車撞上了前面的車，但后面的車也會(huì)發(fā)生破損，這是因?yàn)開。12在進(jìn)行冰壺比賽時(shí)，冰壺離開手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有_。運(yùn)動(dòng)員有時(shí)會(huì)在冰壺前用力“刷冰”，目的是_（填“增大”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會(huì)將前方的冰壺?fù)糇?，說明力可以改變物體的_。13周末駕駛汽車行駛在裕華東路上，以車為參照物，路邊的樹是_的；司機(jī)踩油門，汽車突然加速，加速后車?yán)锏某丝陀捎趹T性會(huì)向_（選填“前方”或“后方”）傾倒。14如圖（甲）所示，物體甲重20N，被40N的水平壓力壓在豎直墻壁上保持止。如圖（乙）所示，物體乙重50N，在30N的水平拉力作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的

6、摩擦力_；物體乙受到的摩擦力_。152020年北京時(shí)間12月17日，探月工程嫦娥五號(hào)返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸，標(biāo)志著我國首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。如圖所示，返回艙在下落過程中由于受到的 _作用，下落速度不斷增大，說明力可以改變物體的 _。16“我勞動(dòng)，我快樂”，如圖所示是小紅同學(xué)常用的搓衣板，它是通過增大接觸面的_來增大摩擦；豎直向上拋出的物體M在達(dá)到最高點(diǎn)的瞬間所受外力都消失，則物體M所處的狀態(tài)為_。（選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“靜止”或“豎直下落”）。17小明同學(xué)坐在正常行駛的火車廂里（面向火車行駛方向），當(dāng)列車在水平鐵軌上行駛時(shí)，突然看到桌面上原來靜止的玻璃球向后滾動(dòng)，

7、這是由于_（選填“火車”或“玻璃球”）具有慣性，說明火車在 _（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛。18如圖甲所示，物體A重30N，被50N的水平壓力FA壓在豎直的墻壁上保持靜止；如圖乙所示，物體B重50N，在35N的水平拉力FB作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體A受到的摩擦力fA為 _N，物體B受到的摩擦力fB為 _N。三、實(shí)驗(yàn)題19在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙兩種實(shí)驗(yàn)方案。圖甲研究對(duì)象：小木塊 圖乙研究對(duì)象：輕質(zhì)小卡片（1）從實(shí)驗(yàn)效果的角度分析，你認(rèn)為_方案更好，理由是_；（2）把小卡片按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后松手，觀察到小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止

8、狀態(tài)，說明兩個(gè)力必須作用在_才能平衡。20如圖所示，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下，比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離。（1）三次實(shí)驗(yàn)中，讓小車自斜面_由靜止開始滑下，使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度_。（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在_表面上滑得最遠(yuǎn)，但最后會(huì)停下來，這是因?yàn)開改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則車會(huì)在水平面上做_ 運(yùn)動(dòng)?？梢?，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體_的原因。四、計(jì)算題21一輛汽車重1×104N，勻速行駛時(shí)受到的所有阻力是其重量的0.06倍，汽車受到的牽引力多大?22乘坐公共汽車時(shí)，如果車沒停穩(wěn)就往下跳，是否安全？若不安全，易往前摔還是易往后摔？為什么？23質(zhì)量為千克的物體，靜止懸掛在繩子上，繩子對(duì)物體的拉力是多少牛？若提拉物本使它勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力又是多少牛？試卷第5頁，共5頁參考答案1B2B3C4D5B6A7D8C9重力 10 10慣性 大 11慣性 力的作用是相互的 12慣性 減小 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 13運(yùn)動(dòng) 后方 1420N 30N 15重力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 16粗糙程度 靜止 17玻璃球 加速 1830 35 19乙 乙方案中