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文檔簡介

1、12 *想別人沒想到的初讀課文 （1）自由讀課文，讀準字音。 （2）課文講了一件什么事？識字召集 恰好 駱駝 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 自由讀課文，說說課文講了一件什么事？自由讀課文，說說課文講了一件什么事？ 課文講了，從前有一天， （誰）讓 （誰） （干什么），這樣一件事。 畫師要考徒弟什么？讀出相應(yīng)的段落。 畫師考的結(jié)果怎么樣？那一句寫結(jié)果的，讀一讀。 畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭稱贊。畫得多三個徒弟的畫分別是什么樣的？ 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。 二徒弟畫了許許多多駱駝的頭 小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷

2、的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。用上“雖然雖然但是但是”“不但不但而且而且”“因為因為所以所以”畫師是如何評價的呢？ 畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？” 若隱若現(xiàn)：1、要是 2、你 3、好像為什么這幅畫最好？試一試：怎樣畫深山藏古寺 好幾百年前,有個皇帝,非常喜歡作畫,為此,它還設(shè)立了一個御畫院, 集中了國內(nèi)頂級畫家. 有一次,他想試一試畫家們高下優(yōu)劣,就出了一個題目叫“深山藏古寺”，要他們分頭作畫，來表達這個意思。畫家們餃盡腦汁，爭鋒斗雄，尋求最理想的角度，以表示這個主題。 同學(xué)們，如果你是畫家，你會怎樣畫呢？ 考官出的試題為踏花歸來馬蹄香眾人均苦苦思索：有人把重點放在馬蹄上，畫馬蹄在花叢中奔馳；有人把重點放在花上，畫了許多色彩斑斕的花朵。唯有李唐畫的是一青年騎馬飛奔，幾只胡蝶依附在馬蹄上。雖然沒有畫花，但使人感到因為馬蹄踏花沾染了濃厚的花香，胡蝶才追逐不捨的?？脊倏丛S多以馬蹄和花為重點的畫，都不滿意。看到李唐的畫深感激動。因為通過胡蝶追逐馬蹄表現(xiàn)了花的香氣，恰恰是這個無形無色的香氣是最難表現(xiàn)的。李唐做到了?？偨Y(jié) 只要肯動腦筋，大膽創(chuàng)新，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，就

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