神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2015

1、通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程()神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)()人腦的高級(jí)功能()考綱興奮的傳導(dǎo)與傳遞興奮的傳導(dǎo)與傳遞興奮傳導(dǎo)與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)興奮傳導(dǎo)與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)電位差變化的測(cè)量及曲線解讀電位差變化的測(cè)量及曲線解讀突破突破2個(gè)個(gè)難點(diǎn)難點(diǎn)興奮傳遞特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮傳遞特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證揭密揭密3個(gè)個(gè)必必考點(diǎn)考點(diǎn)澄清澄清1個(gè)易個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)方式高考真題演練高考真題演練備選素材展臺(tái)備選素材展臺(tái)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與腦的功能神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與腦的功能人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖： 腦腦脊髓脊髓 中樞神經(jīng)系統(tǒng)中

2、樞神經(jīng)系統(tǒng) 腦神經(jīng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)脊神經(jīng) 周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng) （1）結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu) 一一 、神經(jīng)元神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位樹突：樹突：短而分支多短而分支多， 軸突：軸突：長而分支少長而分支少 細(xì)胞體：代謝和營養(yǎng)中心細(xì)胞體：代謝和營養(yǎng)中心突起突起（3）分布）分布灰質(zhì)：灰質(zhì)： 細(xì)胞體密集部位細(xì)胞體密集部位白質(zhì)：白質(zhì)：神經(jīng)纖維匯集部位神經(jīng)纖維匯集部位（2）功能：）功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮，接受刺激，產(chǎn)生興奮， 傳導(dǎo)興奮。傳導(dǎo)興奮。（1）結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu) 一一 、神經(jīng)元神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位樹突：樹突：短而分支多短而分支多 軸突：軸

3、突：長而分支少長而分支少 細(xì)胞體：代謝和營養(yǎng)中心細(xì)胞體：代謝和營養(yǎng)中心突起突起（2）功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮，）功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮， 傳導(dǎo)興奮。傳導(dǎo)興奮。神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維神經(jīng)神經(jīng)神經(jīng)末梢神經(jīng)末梢（長的突起及髓鞘）（長的突起及髓鞘）（突起末端的細(xì)小分枝）（突起末端的細(xì)小分枝）（外包結(jié)締組織膜的神經(jīng)纖維束）（外包結(jié)締組織膜的神經(jīng)纖維束）二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射反射 反射：反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物體或人對(duì)內(nèi)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物體或人對(duì)內(nèi)外界環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。外界環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。非條件反射：動(dòng)物生下來就有的，通過遺傳獲的非條件反射：動(dòng)物生下

4、來就有的，通過遺傳獲的 一種先天性反射。一種先天性反射。 例：膝跳反射例：膝跳反射 條件反射：動(dòng)物出生以后，在生活過程中通過條件反射：動(dòng)物出生以后，在生活過程中通過 訓(xùn)練逐漸形成的一種后天性反射。訓(xùn)練逐漸形成的一種后天性反射。 例：成人排尿反射例：成人排尿反射反射種類：反射種類：類別類別非條件反射非條件反射條件反射條件反射形成時(shí)間形成時(shí)間刺激類型刺激類型中樞位置中樞位置維持時(shí)間維持時(shí)間數(shù)量數(shù)量適應(yīng)范圍適應(yīng)范圍先天遺傳先天遺傳具體事物具體事物皮層下皮層下終生固定終生固定有限有限固定環(huán)境固定環(huán)境后天學(xué)習(xí)后天學(xué)習(xí)信號(hào)（條件）信號(hào)（條件）大腦皮層大腦皮層暫時(shí)暫時(shí) 可消退可消退無限無限變化的環(huán)境變化的環(huán)

5、境 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧包括感受器、傳入包括感受器、傳入（感覺）神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)、效應(yīng)（感覺）神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)、效應(yīng)器（器（傳出傳出 神經(jīng)末梢及所支持的肌肉或腺體神經(jīng)末梢及所支持的肌肉或腺體等）等）感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng) 效應(yīng)器效應(yīng)器傳導(dǎo)興奮傳導(dǎo)興奮分析、綜合分析、綜合傳導(dǎo)興奮傳導(dǎo)興奮對(duì)刺激做出應(yīng)答對(duì)刺激做出應(yīng)答傳出神經(jīng)末梢傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體和它所支配的肌肉或腺體感受一定刺激，產(chǎn)生興奮感受一定刺激，產(chǎn)生興奮雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)

6、范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練反射界定：反射必須有完整的反射弧參與，刺激傳出神經(jīng)反射界定：反射必須有完整的反射弧參與，刺激傳出神經(jīng)或效應(yīng)器，都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，但卻不屬于反射?；蛐?yīng)器，都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，但卻不屬于反射。反反射弧完整性分析：感受器、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損，刺激射弧完整性分析：感受器、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損，刺激后既無感覺，又無效應(yīng)；傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損，刺激后可后既無感覺，又無效應(yīng)；傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損，刺激后可有感覺，但無效應(yīng)。有感覺，但無效應(yīng)。神經(jīng)中樞的興奮只影響效應(yīng)器的效應(yīng)神經(jīng)中樞的興奮只影響效應(yīng)器的效應(yīng)活動(dòng)，而不影響感受器的敏感性?；顒?dòng)，而不影響感受器的敏感性。非條件反射的完

7、成可以非條件反射的完成可以不需要大腦皮層的參與，但條件反射的完成卻必須有大腦皮不需要大腦皮層的參與，但條件反射的完成卻必須有大腦皮層的參與。層的參與。反射的概念界定與反射弧完整性分析反射的概念界定與反射弧完整性分析雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練傳導(dǎo)的是什么？傳導(dǎo)的是什么？興奮興奮 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象興奮是以興奮是以的形式沿著的形式沿著傳導(dǎo)傳導(dǎo)的，這種電信號(hào)也叫做的，這種電信號(hào)也叫做。1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 結(jié)論結(jié)論：+-圖1圖4圖2圖3abababab刺刺激激-+興奮的概念：興奮的概念：P16P16興奮在

8、神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程主要離子主要離子離子濃度離子濃度(mmol(mmol/L)/L)膜內(nèi)與膜膜內(nèi)與膜外離子比外離子比例例膜對(duì)離子膜對(duì)離子通透性通透性膜內(nèi)膜內(nèi)膜外膜外NaNa+ 1：1010通透性很通透性很小小K K+ +1551555 53131：1 1通透性大通透性大ClCl- -8 81101101 1：1414通透性次通透性次之之A A- -( (蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)) )606015154 4：1 1無通透性無通透性靜靜息息狀狀態(tài)態(tài)興奮在神經(jīng)纖維上的傳興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞特點(diǎn)遞特點(diǎn)雙向傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo) 1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)纖維上

9、的傳導(dǎo)靜息電位：膜內(nèi)負(fù)電、膜外正電靜息電位：膜內(nèi)負(fù)電、膜外正電（極化狀態(tài)）（極化狀態(tài)） 未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位差，為未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位差，為靜息電位，一般表現(xiàn)靜息電位，一般表現(xiàn) 為膜內(nèi)較膜外為負(fù)。為膜內(nèi)較膜外為負(fù)。 局部電流形成局部電流形成 （去極化，反極化，復(fù)極化）（去極化，反極化，復(fù)極化）興奮的傳導(dǎo)方向興奮的傳導(dǎo)方向 結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：1.電位差變化的測(cè)量比較及電位變化曲線圖解讀電位差變化的測(cè)量比較及電位變化曲線圖解讀(1)電位差變化的測(cè)量電位差變化的測(cè)量點(diǎn)撥點(diǎn)撥突破突破2個(gè)重點(diǎn)個(gè)重點(diǎn)測(cè)量方法測(cè)量方法測(cè)量圖解測(cè)量圖解

10、測(cè)量結(jié)果測(cè)量結(jié)果電表兩極分別置電表兩極分別置于神經(jīng)纖維膜的于神經(jīng)纖維膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)內(nèi)側(cè)和外側(cè)電表兩極均置于電表兩極均置于神經(jīng)纖維膜的外神經(jīng)纖維膜的外側(cè)側(cè)(2)電位變化曲線解讀電位變化曲線解讀點(diǎn)撥點(diǎn)撥：A線段線段靜息電位、外正內(nèi)負(fù)，靜息電位、外正內(nèi)負(fù)，K通道開放；通道開放；B點(diǎn)點(diǎn)0電位，動(dòng)作電位形成過程電位，動(dòng)作電位形成過程中，中，Na通道開放；通道開放；BC段段動(dòng)作電位，動(dòng)作電位，Na通道繼續(xù)通道繼續(xù)開放；開放；CD段段靜息電位恢復(fù)過程中；靜息電位恢復(fù)過程中；DE段段靜息電位。靜息電位。結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：電位變化曲線圖解讀電位變化曲線圖解讀

11、突破突破2個(gè)重點(diǎn)個(gè)重點(diǎn)電位變化曲線解讀電位變化曲線解讀點(diǎn)撥點(diǎn)撥：A線段線段靜息電位、外正內(nèi)負(fù)，靜息電位、外正內(nèi)負(fù)，K通道開放；通道開放；B點(diǎn)點(diǎn)0電位，動(dòng)作電位形成過程電位，動(dòng)作電位形成過程中，中，Na通道開放；通道開放；BC段段動(dòng)作電位，動(dòng)作電位，Na通道繼續(xù)通道繼續(xù)開放；開放；CD段段靜息電位恢復(fù)過程中；靜息電位恢復(fù)過程中；DE段段靜息電位。靜息電位。結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：軸突末梢經(jīng)多次分支，每個(gè)小枝末軸突末梢經(jīng)多次分支，每個(gè)小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體端都膨大成杯狀或

12、球狀小體 結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：突觸突觸結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：軸突與樹突相接觸軸突與樹突相接觸 軸突與細(xì)胞體相接觸軸突與細(xì)胞體相接觸 雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜突觸小體突觸小體突觸小泡突觸小泡細(xì)胞體細(xì)胞體樹突樹突軸突軸突突起突起神神經(jīng)經(jīng)元

13、元另一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突另一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突突突觸觸結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)：（1）單向傳遞單向傳遞：遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后 作用于突觸后膜，所以興奮在突觸作用于突觸后膜，所以興奮在突觸 上的傳遞只能向一個(gè)方向進(jìn)行上的傳遞只能向一個(gè)方向進(jìn)行（2）在不同神經(jīng)元之間，由軸突）在不同神經(jīng)元之間，由軸突 細(xì)胞體細(xì)胞體 或樹突

14、或樹突雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練議一議：議一議：神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌至突觸間隙共穿越幾層生神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌至突觸間隙共穿越幾層生物膜？哪些細(xì)胞器參與了遞質(zhì)的合成與釋放？物膜？哪些細(xì)胞器參與了遞質(zhì)的合成與釋放？答案：答案：神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬胞吐作用，不屬跨膜運(yùn)輸，高爾基神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬胞吐作用，不屬跨膜運(yùn)輸，高爾基體參與了遞質(zhì)的合成與釋放，線粒體則為其提供能量。體參與了遞質(zhì)的合成與釋放，線粒體則為其提供能量。結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)突觸小體突觸小體突觸小泡釋

15、放遞質(zhì)突觸小泡釋放遞質(zhì)突觸間隙突觸間隙突觸后膜受體突觸后膜受體引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)突觸后膜電位變化突觸后膜電位變化突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜突觸小體突觸小體突觸小泡突觸小泡細(xì)胞體細(xì)胞體樹突樹突軸突軸突另一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突另一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：遞質(zhì)傳導(dǎo)：遞質(zhì)傳導(dǎo)： a、遞質(zhì)移動(dòng)方向：突觸小泡、遞質(zhì)移動(dòng)方向：突觸小泡突突觸前膜觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜 b、突觸小泡釋放的遞質(zhì)：、突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿（乙酰膽堿（Ach)Ach)、羥色胺（、羥色胺（）等都是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)；而

16、多巴胺、）等都是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)；而多巴胺、 氨基丁酸（）等都是抑制性氨基丁酸（）等都是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)。 結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維內(nèi)的傳導(dǎo)內(nèi)的傳導(dǎo)刺激刺激神經(jīng)元膜電位變化神經(jīng)元膜電位變化局部電流局部電流未刺激部位膜電位變化未刺激部位膜電位變化局部電流局部電流突觸小體突觸小體神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞間的傳遞突觸小泡釋放遞質(zhì)突觸小泡釋放遞質(zhì)突觸間隙突觸間隙突觸后膜電位變化突觸后膜電位變化刺激刺激另一神經(jīng)元興奮或抑制另一神經(jīng)元興奮或抑制突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜突觸小體突觸小體突觸小泡突觸小泡細(xì)胞體細(xì)胞體樹

17、突樹突軸突軸突突起突起神神經(jīng)經(jīng)元元另一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突另一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突突突觸觸傳遞特點(diǎn)：傳遞特點(diǎn)：單向傳遞單向傳遞結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元間傳導(dǎo)過程比較興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元間傳導(dǎo)過程比較過過 程程特特 點(diǎn)點(diǎn)神經(jīng)纖神經(jīng)纖維維刺激刺激電位差電位差局部電流局部電流局部電流回路局部電流回路(興奮區(qū)興奮區(qū)) 未興奮區(qū)未興奮區(qū)雙向傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo)神經(jīng)元神經(jīng)元間間突觸小泡突觸小泡遞質(zhì)遞質(zhì)突觸突觸(突觸前膜突觸前膜突觸間突觸間隙隙突觸后膜突觸后膜) 下一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突下一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突單向傳遞單向傳遞.興奮傳導(dǎo)與傳遞的比較興奮

18、傳導(dǎo)與傳遞的比較比較項(xiàng)比較項(xiàng)神經(jīng)纖維上的興奮傳神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)導(dǎo)神經(jīng)元之間的興奮傳遞神經(jīng)元之間的興奮傳遞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維突觸突觸傳導(dǎo)形式傳導(dǎo)形式以電信號(hào)傳導(dǎo)以電信號(hào)傳導(dǎo)電信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)電信號(hào)傳導(dǎo)方向傳導(dǎo)方向雙向傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo)單向傳遞單向傳遞傳導(dǎo)速度傳導(dǎo)速度迅速迅速較慢較慢傳導(dǎo)效果傳導(dǎo)效果使未興奮部位興奮使未興奮部位興奮使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制歸納興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元間傳遞的比較興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元間傳遞的比較比較項(xiàng)比較項(xiàng)神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)神經(jīng)元之間的興奮傳遞神經(jīng)元之間的興奮傳遞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

19、傳導(dǎo)形式傳導(dǎo)形式傳導(dǎo)方向傳導(dǎo)方向傳導(dǎo)速度傳導(dǎo)速度傳導(dǎo)效果傳導(dǎo)效果神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維突觸突觸以電信號(hào)傳導(dǎo)以電信號(hào)傳導(dǎo)電信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)電信號(hào)雙向傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo)單向傳遞單向傳遞迅速迅速緩慢緩慢使未興奮部位興奮使未興奮部位興奮使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“ ”相連相連的為傳入神經(jīng)，與的為傳入神經(jīng)，與“”相連的

20、為傳出神經(jīng)。相連的為傳出神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分膨大部分)相連的為傳出相連的為傳出神經(jīng)，與后角神經(jīng)，與后角(狹窄部分狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。相連的為傳入神經(jīng)。(4)切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的遠(yuǎn)離中樞的位置位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置近中樞的位置)，肌肉收，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)?？s，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核

21、心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練【典例【典例1】(2012課標(biāo)，課標(biāo)，30)肺肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。腦干，抑制吸氣，引起呼氣。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練回答下列問題?；卮鹣铝袉栴}。(1)圖圖(a)中中a、b、c、d是反射弧的組成

22、部分，是反射弧的組成部分，a是是_，b是是_，c是是_，d是是_。( 2 ) 人 體 要 屏 住 呼 吸 必 須 受 到 圖人 體 要 屏 住 呼 吸 必 須 受 到 圖 ( a ) 中中_的調(diào)控。的調(diào)控。(3)圖圖(a)中神經(jīng)元中神經(jīng)元和和之間形成的突觸之間形成的突觸放放大后的突觸如圖大后的突觸如圖(b)所示所示中，突觸小體是神中，突觸小體是神經(jīng)元經(jīng)元的的_(填填“軸突軸突”、“樹突樹突”或或“細(xì)胞體細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元位于神經(jīng)元的的_(填填“軸突軸突”、“樹突樹突”或或“細(xì)胞體細(xì)胞體”)。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真

23、題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練解析解析本題主要考查有關(guān)反射弧結(jié)構(gòu)的知識(shí)。本題主要考查有關(guān)反射弧結(jié)構(gòu)的知識(shí)。(1)由肺牽張反由肺牽張反射的感受器和呼吸肌射的感受器和呼吸肌(效應(yīng)器組成之一效應(yīng)器組成之一)可推知：可推知：a、b、c、d分別為神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。分別為神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。(2)“屏住屏住呼吸呼吸”過程是大腦皮層所支配的有意識(shí)的反射活動(dòng)。過程是大腦皮層所支配的有意識(shí)的反射活動(dòng)。(3)突觸突觸小體是神經(jīng)元軸突末端的杯狀或球狀膨大部分。神經(jīng)元中短小體是神經(jīng)元軸突末端的杯狀或球狀膨大部分。神經(jīng)元中短的突起為樹突，長的突起為軸突。由圖的突起為樹突

24、，長的突起為軸突。由圖b知：神經(jīng)元知：神經(jīng)元的細(xì)的細(xì)胞體膜充當(dāng)突觸后膜。胞體膜充當(dāng)突觸后膜。答案答案(1)神神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器(2)大大腦皮層腦皮層(3)軸突細(xì)胞體軸突細(xì)胞體雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練【訓(xùn)練【訓(xùn)練1】(經(jīng)典易錯(cuò)題經(jīng)典易錯(cuò)題)反反射的形成如下圖所示射的形成如下圖所示()。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練討論：討論：(1)如果將如果將處傳入神經(jīng)剪斷處傳入神經(jīng)剪斷(或阻斷或阻斷)，分別刺激斷口的外，分別刺激斷口的

25、外周段和向中段，能否引起周段和向中段，能否引起效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？_(2)如果用解剖針破壞如果用解剖針破壞脊髓灰質(zhì)脊髓灰質(zhì)(神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞)，分別用有效刺激，分別用有效刺激(正正常情況下足以引起興奮常情況下足以引起興奮)刺激刺激處和處和處，能否引起處，能否引起發(fā)生相應(yīng)發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？的活動(dòng)？_雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(3)由由(1)(2)可知，正常生理狀態(tài)下欲完成反射必須有完整的可知，正常生理狀態(tài)下欲完成反射必須有完整的_；處神經(jīng)具有處神經(jīng)具有_功能；功能；處神經(jīng)具有處神經(jīng)具有_功能。功能。雙基自

26、主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練答案答案(1)刺刺激外周段不能引起激外周段不能引起的活動(dòng)，而刺激向中段則引的活動(dòng)，而刺激向中段則引起起發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)(2)刺激刺激處不能引起處不能引起的活動(dòng)，而刺的活動(dòng)，而刺激激處處(傳出神經(jīng)傳出神經(jīng))產(chǎn)生的興奮可直接傳到產(chǎn)生的興奮可直接傳到(效應(yīng)器效應(yīng)器)引起相引起相應(yīng)的活動(dòng)應(yīng)的活動(dòng)(3)反射弧傳入傳出反射弧傳入傳出雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元間的傳遞典例2訓(xùn)練2【訓(xùn)練【訓(xùn)練2】 (201

27、2鄭州三模，鄭州三模，30)興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑抑制突觸制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖，請(qǐng)回答問題。興奮傳導(dǎo)的過程示意圖，請(qǐng)回答問題。(1)圖圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是_。(2)圖圖2中中a段表示段表示_(靜息靜息/動(dòng)作動(dòng)作)電位，電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是點(diǎn)時(shí)膜外是_(正正/負(fù)負(fù))電位。電位。(3)甘氨酸甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，

28、它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在_內(nèi)的內(nèi)的Gly釋放出來，并釋放出來，并與分布在與分布在_上的上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，通道開啟，與受體結(jié)合后，通道開啟，使使_ (陰陰/陽陽)離子內(nèi)流，導(dǎo)致離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至處的興奮不能傳至B處。釋放到突處。釋放到突 觸間隙的觸間隙的Gly可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)表示可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)表示_。(4)上述整個(gè)過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是上述整個(gè)過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是_和和_。揭秘高考必考點(diǎn)揭秘高考必考點(diǎn)答案：答案：(1)組

29、織液組織液(2)靜息負(fù)靜息負(fù)(3)突觸小泡突觸后突觸小泡突觸后膜陰載體蛋白膜陰載體蛋白(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流間的信息交流答案答案興奮的傳導(dǎo)與傳遞興奮的傳導(dǎo)與傳遞圖圖(顯顯/隱隱)結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能功能反射與反射弧反射與反射弧典例典例1訓(xùn)練訓(xùn)練1揭秘高考必考點(diǎn)揭秘高考必考點(diǎn)【典例【典例1】 (2012課標(biāo))肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。回答

30、下列問題：(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_，b是_，c是_，d是_。(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中_的調(diào)控。(3)圖(a)中神經(jīng)元和之間形成的突觸放大后的突觸如圖(b)所示中，突觸小體是神經(jīng)元的_(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元的_(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)。命題命題揭秘揭秘思維思維導(dǎo)圖導(dǎo)圖拓展拓展歸納歸納 近年高考對(duì)反射弧近年高考對(duì)反射弧考查較頻繁，題目多以考查較頻繁，題目多以選擇題或?qū)嶒?yàn)分析題形選擇題或?qū)嶒?yàn)分析題形式考查反射弧的組成及式考查反射弧的組成及興奮傳導(dǎo)過程。興奮傳導(dǎo)過程。答案答案展示展示圖圖(顯顯/隱

31、隱)方法歸納：反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：與根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：與中間神經(jīng)元細(xì)胞體中間神經(jīng)元細(xì)胞體相連相連的為傳入神經(jīng)，與的為傳入神經(jīng)，與中間神經(jīng)元軸突中間神經(jīng)元軸突相連的為傳出神經(jīng)。相連的為傳出神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分膨大部分)相連的為傳出相連的為傳出神經(jīng)，與后角神經(jīng)，與后角(狹窄部分狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。相連的為傳入神經(jīng)。答案(1)神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器(2

32、)大腦皮層(3)軸突細(xì)胞體 (1)由肺牽張反射的感受器和呼吸肌(效應(yīng)器組成之一)可推知：a、b、c、d分別為神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。(2)“屏住呼吸”過程是大腦皮層所支配的有意識(shí)的反射活動(dòng)。(3)突觸小體是神經(jīng)元軸突末端的杯狀或球狀膨大部分。神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與調(diào)節(jié)方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與調(diào)節(jié)方式雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“ ”相連相連的為傳入神

33、經(jīng)，與的為傳入神經(jīng)，與“”相連的為傳出神經(jīng)。相連的為傳出神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分膨大部分)相連的為傳出相連的為傳出神經(jīng)，與后角神經(jīng)，與后角(狹窄部分狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。相連的為傳入神經(jīng)。(4)切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的遠(yuǎn)離中樞的位置位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置近中樞的位置)，肌肉收，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)?？s，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)

34、的判斷結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能能反射與反射弧反射與反射弧典例典例1訓(xùn)練訓(xùn)練1【訓(xùn)練【訓(xùn)練1】 (經(jīng)典易錯(cuò)題經(jīng)典易錯(cuò)題)反射的形成如下圖所示反射的形成如下圖所示()。討論：討論：(1)如果將處傳入神經(jīng)剪斷如果將處傳入神經(jīng)剪斷(或阻斷或阻斷)，分別刺激斷口的外周，分別刺激斷口的外周段和向中段，能否引起效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？段和向中段，能否引起效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？_(2)如果用解剖針破壞脊髓灰質(zhì)如果用解剖針破壞脊髓灰質(zhì)(神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞)，分別用有效刺激，分別用有效刺激(正正常情況下足以引起興奮常情況下足以引起興奮)

35、刺激處和處，能否引起發(fā)生相應(yīng)的刺激處和處，能否引起發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)？活動(dòng)？_(3)由由(1)(2)可知，正常生理狀態(tài)下欲完成反射必須有完整的可知，正常生理狀態(tài)下欲完成反射必須有完整的_；處神經(jīng)具有；處神經(jīng)具有_功能；處神經(jīng)具有功能；處神經(jīng)具有_功能。功能。答案答案(1)刺激外周段不能引起的活動(dòng)，而刺激外周段不能引起的活動(dòng)，而刺激向中段則引起發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)刺激向中段則引起發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)(2)刺刺激處不能引起的活動(dòng)，而刺激處激處不能引起的活動(dòng)，而刺激處(傳出傳出神經(jīng)神經(jīng))產(chǎn)生的興奮可直接傳到產(chǎn)生的興奮可直接傳到(效應(yīng)器效應(yīng)器)引起引起相應(yīng)的活動(dòng)相應(yīng)的活動(dòng)(3)反射弧傳入傳出反射弧傳入傳出揭秘高考必考

36、點(diǎn)揭秘高考必考點(diǎn)答案答案神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與調(diào)節(jié)方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與調(diào)節(jié)方式圖圖(顯顯/隱隱)結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽： 答案(1)刺激外周段不能引起的活動(dòng)，而刺激向中段則引起發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)(2)刺激處不能引起的活動(dòng)，而刺激處(傳出神經(jīng))產(chǎn)生的興奮可直接傳到(效應(yīng)器)引起相應(yīng)的活動(dòng)(3)反射弧傳入傳出結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：興奮在神經(jīng)纖維興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元間的興奮在神經(jīng)元間的傳遞傳遞典例典例2訓(xùn)練訓(xùn)練2揭秘高考必考點(diǎn)揭秘高考必考點(diǎn)【典例【典例2】 (寧夏高考題改編)圖甲是神

37、經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中某神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化，圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭(放大后如圖乙)，其結(jié)構(gòu)和功能與神經(jīng)突觸類似。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)圖甲中給C處一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元興奮，引起神經(jīng)末梢釋放的_進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的_結(jié)合，導(dǎo)致A處的神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。神經(jīng)沖動(dòng)由CA的傳遞過程中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的具體過程是_。命題命題揭秘揭秘思維思維導(dǎo)引導(dǎo)引拓展拓展歸納歸納 本部分知識(shí)是高考命本部分知識(shí)是高考命題的熱點(diǎn)，幾乎年年考，題的熱點(diǎn)，幾乎年年考，其命題形式靈

38、活，大多聯(lián)其命題形式靈活，大多聯(lián)系生理實(shí)驗(yàn)，以圖形題形系生理實(shí)驗(yàn)，以圖形題形式出現(xiàn)?？疾閮?nèi)容上，側(cè)式出現(xiàn)?？疾閮?nèi)容上，側(cè)重考查神經(jīng)元受到刺激前重考查神經(jīng)元受到刺激前后電位的變化及原因，電后電位的變化及原因，電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況分析流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況分析等，要求考生具備較強(qiáng)的等，要求考生具備較強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用能力。知識(shí)應(yīng)用能力。答案答案展示展示答案答案(1)神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰乙酰膽堿膽堿)(特異性特異性)受體受體電信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)電信號(hào)(2)由肌細(xì)由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞肉接頭處不能逆向傳遞(肌細(xì)胞不能產(chǎn)生神經(jīng)遞肌細(xì)胞不能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)作用

39、于神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)作用于神經(jīng)細(xì)胞)(3)高爾基體胞吐高爾基體胞吐(或外排或外排)流動(dòng)性流動(dòng)性興奮的傳導(dǎo)與傳遞興奮的傳導(dǎo)與傳遞(2)圖甲中若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處不能記錄到膜電位的變化，原因是_。(3)圖乙中的形成主要與_(細(xì)胞器)有關(guān)，中物質(zhì)釋放到中的方式是_，該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的_有關(guān)。圖圖(顯顯/隱隱)特別提醒特別提醒：注意突觸小體與突觸的關(guān)系，范圍不同，位置不同，但都包注意突觸小體與突觸的關(guān)系，范圍不同，位置不同，但都包括突觸前膜。括突觸前膜。神經(jīng)遞質(zhì)作用效果有兩種：興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)作用效果有兩種：興奮或抑制。遞質(zhì)釋放的過程為胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性。遞質(zhì)釋放的過程為胞吐，體現(xiàn)細(xì)

40、胞膜流動(dòng)性。興奮在突觸處傳遞比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度要慢。興奮在突觸處傳遞比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度要慢。由由C到到A經(jīng)過一個(gè)突觸經(jīng)過一個(gè)突觸神經(jīng)肌肉的連接類似突觸神經(jīng)肌肉的連接類似突觸神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜通過胞吐釋放，能體神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜通過胞吐釋放，能體現(xiàn)膜的流動(dòng)性?，F(xiàn)膜的流動(dòng)性。突觸的特點(diǎn)：突觸的特點(diǎn)：單向傳遞，電單向傳遞，電信號(hào)信號(hào)化學(xué)信化學(xué)信號(hào)號(hào)電信號(hào)。電信號(hào)。雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)1中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦：大腦、腦干、小腦腦：大腦、腦干、小腦脊髓脊髓2關(guān)系關(guān)系

41、(1)大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的_(2)位于脊髓的位于脊髓的_受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的_(3)神經(jīng)中樞之間相互聯(lián)系，相互神經(jīng)中樞之間相互聯(lián)系，相互_最高級(jí)中樞最高級(jí)中樞低級(jí)中樞低級(jí)中樞調(diào)控調(diào)控調(diào)控調(diào)控結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：雙基自主落實(shí)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)人腦的高級(jí)功能1感知外部世界2控制機(jī)體的反射活動(dòng)，具有_、學(xué)習(xí)、_和_等方面的高級(jí)功能語言語言記憶記憶思維思維結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：語言是

42、人腦特有的高級(jí)功能。語言是人腦特有的高級(jí)功能。運(yùn)動(dòng)性運(yùn)動(dòng)性言語區(qū)言語區(qū)聽覺性聽覺性言語區(qū)言語區(qū)視覺性視覺性言語區(qū)言語區(qū)書寫性書寫性言語區(qū)言語區(qū)結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：獲取詳細(xì)資料請(qǐng)瀏覽：、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷受到刺激，獲得新的斷受到刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。的過程。外界信息輸入外界信息輸入（通過視、聽、觸覺等）（通過視、聽、觸覺等）短期記憶短期記憶不重復(fù)不重復(fù)瞬時(shí)記憶瞬時(shí)記憶遺忘遺忘（信息丟失（信息丟失）注意注意長期記憶長期記憶永久記憶永久記憶重復(fù)重復(fù)遺忘遺忘、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過

43、程。進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程。長期記憶：與新突觸的建立長期記憶：與新突觸的建立有關(guān)。有關(guān)。 【典例應(yīng)用【典例應(yīng)用】 下圖表示人體神經(jīng)元模式圖，請(qǐng)回答：下圖表示人體神經(jīng)元模式圖，請(qǐng)回答：（1）若刺激）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)將偏轉(zhuǎn) 次。受次。受刺激時(shí)膜內(nèi)電位的電位變化是刺激時(shí)膜內(nèi)電位的電位變化是 。（2）圖中）圖中D所處的內(nèi)環(huán)境是所處的內(nèi)環(huán)境是 ，C是下一個(gè)神是下一個(gè)神經(jīng)元的經(jīng)元的 ，興奮不能從，興奮不能從C傳到傳到D的原因是的原因是 。2由負(fù)變?yōu)檎韶?fù)變?yōu)檎?xì)胞體膜或樹突膜細(xì)胞體膜或樹突膜遞質(zhì)只能由遞質(zhì)只能由D釋放作用于釋放作用于C組織液組織液（3）若抑制該神經(jīng)元的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)一次興奮后，其）若抑制該神經(jīng)元的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息電位，說明帶電離子通細(xì)胞膜的細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息電位，說明帶電離子通細(xì)胞膜的方式是方式是 。（4）乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì)，它）乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì)，它由由D釋放到釋放到的方式是的方式是 ，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的膜的 。圖中具有生物膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（用。圖中具有生物膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（用字母或數(shù)字表示）字母或數(shù)字表示） ，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上表現(xiàn)，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上表現(xiàn)為為 。主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吐胞吐流動(dòng)