七年級(jí)下冊(cè)地理備課組工作計(jì)劃

1、七年級(jí)下冊(cè)地理備課組工作計(jì)劃 備課組成員：一、指導(dǎo)思想以新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為突破口，在體驗(yàn)、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生健康、向上的情感，在探究中逐步形成科學(xué)態(tài)度，在思考中掌握學(xué)習(xí)方法，在應(yīng)用中獲取實(shí)踐能力，在交流中展現(xiàn)個(gè)性才能，在參與中領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、合作意識(shí)。以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校七年級(jí)地理教學(xué)水平。二、學(xué)情分析學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)后，其認(rèn)知水平由形象思維向抽象思維發(fā)展，具有一定的抽象思維能力和系統(tǒng)思維能力。通過(guò)七年級(jí)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)

2、識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。但有些學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)重視不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加之有些班級(jí)紀(jì)律較差、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的掌握水平參差不齊。三、教學(xué)目標(biāo)本期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)完成七年級(jí)下冊(cè)各章節(jié)的教授，達(dá)到以下目標(biāo)：使學(xué)生知道世界主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用自

3、然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：世界主要國(guó)家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征教學(xué)難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系五、教學(xué)措施1.認(rèn)真鉆研教材，理清教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。2.強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)結(jié)合日常生活中的地理常識(shí)和地理現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解地理概念。

4、3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。4.針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，盡量用最通俗的語(yǔ)言、圖文闡明地理事物的現(xiàn)象、分布及發(fā)展變化規(guī)律，努力達(dá)到新課程理念所追求的境界。5.開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 6.深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。（附：全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度大體安排。） 教學(xué)進(jìn)度大體

5、安排 （2013年上學(xué)期）科目地理教學(xué)年級(jí)七年級(jí)教科書(shū)名地理及冊(cè)數(shù)上冊(cè)上課日期2013-2-25每周節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)35周 次教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容主備人12月25日亞洲周兵3月1日歐洲周兵23月4日非洲周兵3月9日美洲周兵33月11日 單元測(cè)試備課組3月15日試卷講評(píng)備課組43月18日東南亞（一）劉宏平3月22日東南亞（二）劉宏平53月25日南亞劉宏平3月29日西亞劉宏平64月1日歐洲西部（一）劉宏平74月7日歐洲西部（二）劉宏平4月12日北極地區(qū)和南極地區(qū)劉宏平84月15日單元測(cè)試備課組4月19日試卷講評(píng)備課組94月22日期中復(fù)習(xí)備課組4月28日期中復(fù)習(xí)備課組105月3日期中考試備課組115月6日期中試卷講評(píng)備課組5月10日期中總結(jié)備課組125月13日日本（一）周兵5月17日日本（二）周兵135月20日埃及周兵5月24日俄羅斯（一）劉宏平145月27日俄羅斯（二）劉宏平5月31日法國(guó)劉宏平156月3日美國(guó)（一）周兵6月