專題24+翻譯古詩文閱讀-高考語文輔導(dǎo)之考點(diǎn)講解與真題分析+版含解析

1、2019年高考輔導(dǎo)之考點(diǎn)講解與真題分析24占詩文閱讀文盲文翻譯【考點(diǎn)講解】2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）（修訂版）對(duì)文言文閱讀翻譯考點(diǎn)的考查要求是：理解并翻譯文中的句子。能力理解B級(jí)。翻譯是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，理解是翻譯的前提。所謂“理解”，是正確領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，正確理解文意和句意；所謂“翻譯”，是說能用現(xiàn)代漢語把文言文的內(nèi)容準(zhǔn)確傳達(dá)出來；所謂“文中”，是說試卷所給你的“那篇文章當(dāng)中，要求翻譯的句子就從中產(chǎn)生，文中所有的語言現(xiàn)象都在“理解”之列。正確理解并翻譯文中的句子，是用現(xiàn)代漢語的詞匯和語法來準(zhǔn)確翻譯所提供的文言語句，做到文通字順，簡明規(guī)范，暢達(dá)流利，文句優(yōu)

2、美。一、理解文中的句子。對(duì)文言文句子的理解是翻譯文言文語句的第一步，理解文言語句必須遵循古文的一般規(guī)律并把握其特殊性。對(duì)句意的理解要注意以下幾點(diǎn)：（1）要在全文中理解句子。無論何種句子，都不能脫離全文或文段去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。比如：對(duì)“襄陽土俗，鄰居種桑樹于界上為志（南齊書韓孫伯傳）”的翻譯，就要注意這是在介紹韓孫伯所處的社會(huì)環(huán)境，所以翻譯成“按襄陽當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，鄰里之間要在各自的分界處種上桑樹作為分界的標(biāo)志”。（2）要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復(fù)詞的理解，對(duì)這些現(xiàn)象的理解把握，往往是翻譯文言語句的關(guān)鍵。比如：

3、“冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪?！保ㄕZ出愚溪詩序）此句中“居”后省略了賓語“于此”或“于是溪”，“姓”是名詞作動(dòng)詞“給取姓”的意思。那么此句就可翻譯成：姓冉的人家曾經(jīng)在這條小溪居住，所以就給小溪取此姓，叫做冉溪了。（3）對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該通過前后推導(dǎo)，或選項(xiàng)推敲分析等方法，進(jìn)行認(rèn)真理解。如：“君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。”（語出論語季氏將伐顓臾）這是孔子教育子路、冉有的話，文中難懂之處是“疾”“舍”“為之辭”幾處，既是教訓(xùn)之語，那么“疾”就不可能是“生病”之意，當(dāng)是“厭惡”之意；“而”有表示并列和表示轉(zhuǎn)折關(guān)系兩種理解，依據(jù)意味推敲，自然當(dāng)作轉(zhuǎn)折關(guān)系理解

4、更好，那么“舍曰欲之”與“為之辭”就在語意上相反了，以此推斷“舍”是“停止”之意，“辭”是“托詞”“借口”之意。整句意思就可翻譯成：品格高尚的人厭惡那些不說自己想做什么事卻去找借口推脫責(zé)任的人。（4）利用文言排比句、對(duì)偶句、并列結(jié)構(gòu)，把握句意。也就是“源不深說，在理解文言句子時(shí)，要充分利用對(duì)應(yīng)詞語的用法和意義去把握文句意思。如:而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長?！保ㄕZ出諫太宗十思疏）這是一個(gè)對(duì)偶句，前后兩句對(duì)應(yīng)詞語的詞性擔(dān)當(dāng)?shù)木渥映煞滞耆嗤?，甚至有些?duì)應(yīng)詞語的意思根本一樣，如“望”“求”，都應(yīng)該是想、希望之意。所以整句可以翻譯成：源流不深卻希望水流到很遠(yuǎn)的地方，根生得不牢固卻想要樹木長得高而茂盛

5、。（5）對(duì)復(fù)雜的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝葉；或抓住關(guān)鍵詞語，分析句間關(guān)系。如：“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。”分析主干，“古人鳥獸”是主語，“之”取消句子獨(dú)立性，主語中“古人”與“觀于鳥獸”是一種主謂關(guān)系?！巴笔歉痹~，“有”是動(dòng)詞，作謂語?！暗谩本蛻?yīng)該是賓語，看來是動(dòng)詞名用，引申理解為“收獲”“心得”較為恰當(dāng)。所以整句就可翻譯成：古人對(duì)天地、山河、草木、蟲魚、鳥獸的觀察，常常有所收獲。（6）要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)，進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)“一詞多義”、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們?nèi)グ盐瘴难栽~語在句中的具體用法和含義。如：“秦王色撓，長跪而謝之

6、。”（語出戰(zhàn)國策魏策）“撓”一詞陳述“色”，應(yīng)為形容詞，不能作動(dòng)詞，聯(lián)想到“不屈不撓”，應(yīng)理解為“屈服”之意。“長跪”一詞古漢語是“直著身子跪拜”，這里也不例外。“謝”有多種意義：感謝、拜謝、謝絕、辭謝、告誡、謝罪等。根據(jù)前面對(duì)“撓”字的理解，應(yīng)取“謝罪”“道歉”之意。所以整句應(yīng)翻譯為：秦王露出屈服的神色，直著身子跪拜，向他表示道歉。二、翻譯文中的句子。文言翻譯的原則：（1）譯文忠于原文，要做到“信”。所謂“信”，也就是不能脫離原文語義，與原文語義要保持完全一樣。譯文必須準(zhǔn)確，必須忠實(shí)地表達(dá)原文的意思，不走樣，不漏譯，不錯(cuò)譯，不能以翻譯者本人的意思來改變或替代原文的意思。這是古文今譯的最基本、

7、最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了做到“信”，必須正確地理解原文，真正讀懂讀通，搞清楚原文每一個(gè)字、詞、句的含義和每一種語法現(xiàn)象。（2）譯文要符合現(xiàn)代漢語的語言習(xí)慣，就是要做到“達(dá)”。所謂“達(dá)”，也就是行文通順，意思表達(dá)清楚明白。譯文必須通順、曉暢，無語病，必須以規(guī)范的現(xiàn)代漢語表達(dá)，不能用似通非通、半文半白的語言表述。這也是古文今譯的基本標(biāo)準(zhǔn)。為了做到“達(dá)”，必須在正確地理解原文的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織詞句進(jìn)行翻譯。（3）譯文要體現(xiàn)原文的語言風(fēng)格和藝術(shù)風(fēng)格，語言要“雅”。所謂“雅”，就是要注意語言的美化，盡量用最美的語言翻譯原文。就是在“信”、“達(dá)”的基礎(chǔ)上，講究修辭文采，使譯文的語言典雅優(yōu)美，并能反映原文的語體風(fēng)

8、格?！把拧笔欠g的最高要求、最高標(biāo)準(zhǔn)，也是翻譯工作所追求的最高境界?！靶拧⑦_(dá)、雅”是翻譯的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)生來說，首先要努力做到“信”和“達(dá)”；至于“雅”，則應(yīng)作為一個(gè)目標(biāo)，在不斷提高古文水平和翻譯技巧的過程中，逐步接近和達(dá)到。翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔?！爸弊g為主，意譯為輔”，是說文言文以直譯為主，字字句句講究落實(shí)；當(dāng)直譯無法達(dá)意時(shí)，可用意譯。歷年來高考設(shè)題主要采用直譯的方式，酌情采用意譯為輔助手段。詞義古今一一對(duì)應(yīng)的，語序古今一致的，只需直譯就行了；關(guān)鍵是另外一種情況，如詞語古有今無，成分缺這少那，直譯佶屈聱牙時(shí)，就需運(yùn)用現(xiàn)代漢語的多方面知識(shí)，并且體現(xiàn)代漢語“簡明、連慣、得體”的基本要求，

9、進(jìn)行意譯。意譯不等于臆測(cè)大意以遮掩無知，不能隨心所欲地翻譯，意譯也要符合“信、達(dá)、雅”的要求。考生必須重視的兩個(gè)要點(diǎn)：一是從宏觀上講，善于聯(lián)系前后文推敲判定，整體理解，切忌斷章取義，只見樹木，不見森林，應(yīng)當(dāng)做到“詞不離句，句不離篇”來翻譯文言文語句。二是從微觀上，能把握句子中實(shí)詞、虛詞的用法和意義，即以理解實(shí)詞和虛詞為基礎(chǔ)，對(duì)詞類活用、一詞多義、古今異議、通假現(xiàn)象，直至對(duì)文言固定短語、文言修辭格、文言特殊句式、文言文一些特殊表達(dá)現(xiàn)象，都有準(zhǔn)確把握，特別要注意譯出重點(diǎn)實(shí)、虛詞和有活用的詞語，靈活地翻譯指定的句子。翻譯的方法：（1）要進(jìn)行一定的積累，以便知識(shí)遷移。要掌握一定數(shù)量的文言實(shí)詞的意義和用

10、法，包括詞類活用、古今異義詞、專用名詞和習(xí)慣用語、通假字、多義詞、偏義復(fù)詞等，識(shí)記一定的古代文化常識(shí)（如官員的升降、地理知識(shí)等）。掌握高考大綱中規(guī)定的常見文言虛詞的用法，但不是孤立地去死記硬背，而是要在具體的語境中了解文言虛詞的用法。掌握常見文言句式（包括特殊句式、固定結(jié)構(gòu)）。積累時(shí)，要記例句，決不能脫離語境去孤立記憶。只要你能記住例句，能準(zhǔn)確翻譯例句，無論是實(shí)詞、虛詞，還是文言句式、固定結(jié)構(gòu)，都能準(zhǔn)確翻譯。（2）整體把握句子是關(guān)鍵。要想翻譯正確，必須要對(duì)此句前后的幾句話全面理解。如果斷章取義，可能顧此失彼，使翻譯不完全符合文意，語意的得分就丟掉了。另外，在文言文翻譯中，應(yīng)首先把握簡單的語句，

11、再來推敲其他重點(diǎn)字詞的意義。（3）關(guān)鍵字詞，聯(lián)系語境，重點(diǎn)突破。在文言文閱讀中，常常因?yàn)閷?duì)句中關(guān)鍵字詞不能準(zhǔn)確把握，從而影響對(duì)全句的理解。對(duì)于關(guān)鍵字詞，我們要運(yùn)用多種方法推斷，聯(lián)系語境去理解、參悟。翻譯文言文實(shí)踐性很強(qiáng)。只有很好地理解古漢語關(guān)于文字、詞匯、語法、修辭以及音韻等方面的理論知識(shí)，了解古代的歷史、文化、民俗、地理、社會(huì)等背景，真正地讀懂、讀通古代的文章，掌握適當(dāng)?shù)姆g技巧，并不斷地進(jìn)行訓(xùn)練，就能提高翻譯文言語句的能力；只有在實(shí)踐中綜合運(yùn)用各種有關(guān)知識(shí)，反復(fù)琢磨，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握翻譯的技能，才能使所要求翻譯的語句真正達(dá)到“信、達(dá)、雅”的完美要求。翻譯的口訣：文言翻譯，遵其順序。誦讀全文，

12、瀏覽大體。句不離段，詞不脫句。難解句子，斟酌損益。詳審語境，探究語氣。省略詞語，適當(dāng)補(bǔ)齊。遇有倒裝，調(diào)整語序。官名人名，不必翻譯。常見虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，隨文解意。增刪留變，合情合理。如無標(biāo)點(diǎn)，特征斷句。對(duì)照原文，力求直譯。委婉修辭，酌情意譯。字詞句篇，貫通一氣。翻譯完畢，復(fù)查仔細(xì)。【真題分析】一、（2018年高考新課標(biāo)I卷）閱讀下面的文言文，完成1013題。魯芝，字世英，扶風(fēng)邨人也。世有名德，為西州豪族。父為郭氾所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思?jí)灱?。郡舉上計(jì)吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右

13、，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參膘騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑瘢瑪?shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有謊言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從！舍此而去，欲就東市，豈不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書，掌刑理。武帝踐祚.

14、，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車,告老遜他，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進(jìn)，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望！”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜瑩田百畝。（節(jié)選自晉書魯芝傳）13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。（2）帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間【答案】（1）諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。（2）皇上因

15、為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。【解析】本題考查考生理解并翻洋文中的句子的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。理解是文言文翻譯的基礎(chǔ),而理解的準(zhǔn)確性往往取決于對(duì)文中實(shí)詞、虛詞、詞類活用、句式的理解和掌握.在翻修是一定要注意語境,遜一釋出重點(diǎn)詞語，然后調(diào)整句式矛喈構(gòu)。得分點(diǎn)：（1）以：憑借；出征：出兵征討以為：作為5先驅(qū)：先鋒口（2）以：因?yàn)椋┞模盒袨椋核兀合騺?，一向上作：建造；屋五十間：定語后置句，五十間屋。二、（2017年高考新課標(biāo)I卷）閱讀下面的文言文，完成1013題。謝弘微，陳郡陽夏人也。父思，武昌太守。從叔峻，司空琰第二子也，無后，以弘微為嗣。弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，

16、故以字行，童幼時(shí)精神端審時(shí)然后言所繼叔父混名知人見而后之酒思且此兒探史顯敏方威佳貴食王如此地裝一弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遣財(cái)?shù)撝龋徊魂P(guān)豫?；祜L(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會(huì)。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號(hào)曰微子。義熙八年，混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委以弘微。弘微經(jīng)紀(jì)生業(yè)，事若在公，一錢尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡，至是九載，而室宇修整，倉座充盈，門徒業(yè)使，不異平日，田疇墾辟，有加于舊。中外姻親.，道俗義舊，入門莫不嘆息，或?yàn)橹榱?，感弘微之義也。性嚴(yán)正，舉止必循

17、禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過常。太祖鎮(zhèn)江陵,弘微為文學(xué)。母憂.去職。居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。兄曜歷御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食積時(shí)，哀戚過禮，服雖除，猶不啖魚肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長，而曜好臧否人物，曜每言論,弘微常以它語亂之。九年,東鄉(xiāng)君薨，資財(cái)銀萬，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無所取，自以私祿營葬。曰：“親戚爭財(cái)，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復(fù)見關(guān)。”十年，卒，時(shí)年四十二。上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營畢葬事。追贈(zèng)太常。（節(jié)選自宋書謝弘微傳）13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過

18、常。譯文:（2）而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。譯文:【答案】（1）品性嚴(yán)肅正直，行為堅(jiān)持遵守禮制法度，事奉過繼家的親族，恭敬謹(jǐn)慎過于常禮。（2）而謝曜喜好褒貶人物，謝曜每每發(fā)表議論，弘微常常說其他的事岔開話頭?！窘馕觥勘绢}考查考生理解并翻逐文申的句子的能力。靛力層能為E級(jí)。第（1）題翻浮的重點(diǎn)詞語：循，堅(jiān)持日黨，親族，常，常禮。第（1）題翻運(yùn)的重點(diǎn)、詞語：痛否，褒貶日以，用寧它語，其他的事孑亂，岔開。譯文要句意正確，語言暢達(dá)，首先要找出關(guān)健字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直粹,除一些帶有比喻性的詞語外,然后再整體翻怪，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)落實(shí)實(shí)詞與虛詞：文言文翻怪首先要

19、找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為宣譯。最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要再首換內(nèi)對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞勺對(duì)特殊的地名、人名等要“保留丐對(duì)古漢語中的同又反復(fù)的詞語口以仃省略“其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻在出來的也可以“省略力但特殊句式一定要翻厚出來，三、（2017年高考新課標(biāo)n卷）閱讀下面的文言文，完成1013題。趙惠字伯陽，南陽宛人也。少有節(jié)操。從兄為人所殺，無子，嘉年十五，常思報(bào)之。乃挾兵結(jié)客，后遂往復(fù)仇。而仇家皆疾病，無相距者。意以因疾報(bào)殺，非仁者心，且釋之而去。顧謂仇日：“爾曹若健，遠(yuǎn)相避也?！备技次晃桕幋笮绽钍蠐沓遣幌赂记仓鞂④娎顚毥抵?/p>

20、肯云聞宛之趙氏有孤孫惠信義著名愿得降之更始乃征惠。嘉年未二十，既引見，即除為郎中，行偏將軍事，使詣舞陰，而李氏遂降。光武破尋、邑，意被創(chuàng)，有戰(zhàn)勞，還拜中郎將，封勇功侯。鄧奉反于南陽，意素與奉善，數(shù)遺書切責(zé)之，而讒者因言意與奉合謀，帝以為疑。及奉敗，帝得意書，乃驚曰：“趙惠真長者也?！焙蟀輵蚜?。大姓李子春先為瑯邪相，豪猾并兼，為人所患。意下車.，聞其二孫殺人事未發(fā)覺，即窮詰其奸，收考.子春，二孫自殺。京師為請(qǐng)者數(shù)十，終不聽。時(shí)趙王良疾病將終，車駕.親臨王，問所欲言。王曰：“素與李子春厚，今犯罪，懷令趙意欲殺之，愿乞其命。帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲?！蓖鯚o復(fù)言。其年,遷惠平原太守。時(shí)平

21、原多盜賊，意與諸郡討捕，斬其渠帥，余黨當(dāng)坐者數(shù)千人。意上言：“惡惡止其身，可一切徙京師.近郡。”帝從之，乃悉移置潁川、陳留。于是擢舉義行，誅鋤奸惡。后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。二十七年,拜太尉，賜爵關(guān)內(nèi)侯。時(shí)南單于稱臣，烏桓、鮮卑并來入朝，帝令意典邊事，思為久長規(guī)。建初五年，惠疾病，帝親幸視。及薨，車駕往臨吊。時(shí)年八十四。謚曰正侯。（節(jié)選自后漢書趙惠傳）13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲?！蓖鯚o復(fù)言。譯文:（2）后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。譯文:【答案】（1）皇上說：“官吏奉行法典，律令是不可違犯的，再說說

22、其他要求?！壁w王沒有再說話。（2）后來青州出現(xiàn)蝗災(zāi)，蝗蟲進(jìn)入平原地界就死去，連年豐收，亙姓歌頌?！窘馕觥勘绢}考查考生理解并翻譯文中的句子的能tu能力層細(xì)為三級(jí)第（。題翻逐的重點(diǎn),詞語：“奉乙奉行3“枉二違犯更”，再ar說說它7其他嚴(yán)欲匕要求廣復(fù)匕So第2）題翻正的重點(diǎn)茴語；省略主語蝗蟲力“界力地域輒匕就“歲屢連年,歌7歌頌。建文要句意正確，語言暢達(dá)“翻徑句子之前，應(yīng)先明確翻徑的要求，即信、達(dá)、雅。然后把句子代入文中，做如下分析：有無特殊句式，有無專有名詞（尤其要注意大的名字，因只有名沒有姓易襁當(dāng)做實(shí)同酬譯），有無祠類活用、古今異義、文言通假等現(xiàn)象，理解大意，最后逐字進(jìn)行對(duì)逐,四、（2017年高

23、考新課標(biāo)出卷）閱讀下面的文言文，完成1013題。許將字沖元，福州閩人。舉進(jìn)士第一。神宗召對(duì)，除集賢校理、同知禮院，編修中書條例。初選人調(diào)擬先南曹次考功綜核無法吏得緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以11iiin一n，rriii，ns-r一一inn一,一，-nr一-ii，i.，iri.，一i.，iri一.，ir-r-1一n-r待來訴者士無留難契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請(qǐng)代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對(duì)日：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體。”遂命將詣樞密院閱文書。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元?！奔耙奚?，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果

24、以代州為問，將隨問隨答。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣?！睂⑷眨骸按耸拢觑嗊叧钾M不可，何以使為？”禧慚不能對(duì)。歸報(bào)，神宗善之。明年，知秦州，又改郛州。上元張燈，吏籍為盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也?！毕たv遣之，自是民無一人犯法，三圄皆空。父老嘆曰：“自王沂公后五十六年，始再見獄空耳。”郛俗士子喜聚肆以謗官政，將雖弗禁，其俗自息。召為兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名雖不同，從而橫之，方而圓之，使萬眾猶一人?！奔拔鞣接帽褡谇步?問兵馬之?dāng)?shù)，將立具上之；明日，訪樞臣，不能對(duì)也。紹圣初，入為吏部尚書，章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將,對(duì)日：

25、“發(fā)人之墓，非盛德事?！敝獫}昌府，移大名。在大名六年，數(shù)告老.，召為佑神觀使。政和初，卒，年七十五。贈(zèng)開府儀同三司，謚曰文定。（節(jié)選自宋史許將傳13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將日：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對(duì)。譯文:（2）章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。?為什么還要出使呢？”譯文:【答案】（1）許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎蕭禧羞愧不能回答。（2）章惇做了宰相，與蔡卞一起大肆搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳?zāi)埂！窘馕觥勘绢}考查考生理解并翻修文中的句子的能力能力層級(jí)為三級(jí)第3）題翻徑的重點(diǎn)詞語：“

26、由飭氣命令豈難道）、句式，可以為一對(duì)回答）等。第題翻譯的重點(diǎn)詞語：”為以做，仃同肆”（一同大肆）羅織，Y網(wǎng)羅編造）,發(fā)”（挖掘等怪文要句意正確，語言暢達(dá).注意宜輝j把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不置陶逕的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文充，這樣才能做到不丟分,平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻怪時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“申飭”“豈”“對(duì)”仃為“同肄”“羅織”“發(fā)”等詞語，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻怪，比如第（1）題中的何以為”的翻談.還要注意翻洋完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順*【模擬考場】一、閱讀下面的文言文，完成14題。申屠

27、剛字巨卿，扶風(fēng)茂陵人也。剛質(zhì)性方直，常慕史？、汲黯之為人。仕郡功曹.。平帝時(shí)，王莽專政，朝多猜忌，遂隔絕帝外裝馮、衛(wèi)二族，不得交宦，剛常疾之。及舉煲艮方正，因?qū)Σ咴唬骸俺悸勍跽叱刑祉樀兀渚糁餍?，不敢以天官私其宗，不敢以天罰輕其親。陛下宜昭然覺悟，內(nèi)和親戚，外絕邪謀?！睍?，莽令元后下詔曰：“剛所言僻經(jīng)妄說，違背大義。其罷歸田里?！焙竺Т畚?，剛遂避地河西，轉(zhuǎn)入巴、蜀，往來二十許年。及隗囂據(jù)隴右，欲背漢而附公孫述。剛說之曰：“愚聞人所歸者天所與，人所畔者天所去也。伏念本朝躬圣德，舉義兵，龔行天罰，所當(dāng)必摧，誠天之所福，非人力也。將軍宜上應(yīng)天心，下酬人望，為國立功，可以永年。嫌疑之事，圣人所絕。以

28、將軍之威重，遠(yuǎn)在千里，動(dòng)作舉措，可不慎與？今璽書數(shù)到，委國歸信，欲與將軍共同吉兇。布衣相與，尚有沒身不負(fù)然諾之信，況于萬乘者哉！今何畏何利，久疑如是？卒有非常之變，上負(fù)忠孝，下愧當(dāng)世。夫未至豫言，固常為虛，及其已至，又無所及，是以忠言至諫，希得為用。誠愿反復(fù)愚老之言?！眹滩患{，遂畔從述。建武七年，詔書微剛。剛將歸，與囂書曰：“愚聞專已竟孤拒諫直塞孤塞之政亡國之風(fēng)也去圣人丕以獨(dú)見為明一而以萬物為心.。一順人者昌，逆人者亡，此古今之所共也。將軍以布衣為鄉(xiāng)里所推，素以忠孝顯聞，是以士大夫不遠(yuǎn)千里，慕德樂義。今茍欲決意徼幸，此何如哉？”囂不納。剛到，拜侍御史，遷尚書令。光武嘗欲出游，剛以隴蜀未平，不宜

29、宴安逸豫。諫不見聽，遂以頭初乘輿輪，帝遂為止。時(shí)內(nèi)外群官，多帝自選舉，加以法理嚴(yán)察，職事過苦，尚書近臣，至迺捶撲牽曳于前，群臣莫敢正言。剛每輒極諫，又?jǐn)?shù)言皇太子宜時(shí)就東宮，簡任賢保，以成其德，帝并不納。以數(shù)切諫失旨，數(shù)年，出為平陰令。復(fù)征拜太中大夫，以病去官，卒于家。(摘編自后漢書卷二十九第十九申屠剛傳)1 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A. 愚聞專己者/孤拒諫者/塞孤塞之政/亡國之風(fēng)/也夫圣人/不以獨(dú)見為明/而以萬物為心B. 愚聞專己者/孤拒諫者/塞孤塞之政/亡國之風(fēng)也/夫圣人不以獨(dú)見為明/而以萬物為心C. 愚聞專己者孤/拒諫者塞/孤塞之政/亡國之風(fēng)也/夫圣人不以獨(dú)見為明/而

30、以萬物為心D. 愚聞專己者孤/拒諫者塞孤/塞之政/亡國之風(fēng)/也夫圣人/不以獨(dú)見為明/而以萬物為心2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是()A. 功曹：為郡守、縣令的主要佐吏。主管考察記錄業(yè)績，協(xié)助處理選用人員等事。B. 外家：泛指皇族的外戚，一般是指皇帝母親家族。文中指平帝母親家的馮、衛(wèi)兩族人。C. 賢良方正：賢良，才能德行好；方正，正直。和孝廉一樣，它也為漢代選拔人才的科目之一。D. 尚書令：秦漢時(shí)是掌管文書奏章的官員，隋唐以后尚書令為尚書省長官，宰相職。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A. 申屠剛性格剛直，直言敢諫。王莽專政之時(shí)，對(duì)皇親國戚也施行暴政，而申屠剛不顧個(gè)

31、人安危，向朝廷上書，建議皇上不要受王莽脅迫，要遵守五常之教，接納至親。最終被王莽罷官歸田。B. 申屠剛執(zhí)著韌性，不屈不撓。在王莽篡位后，申屠剛為了免遭其禍害，就躲避到河西、巴蜀之地，長達(dá)二十多年。終于到建武七年，他被朝廷征召為侍御史，后升為尚書令。C. 申屠剛深謀遠(yuǎn)慮，鍥而不舍。申屠剛分別兩次當(dāng)面游說隗囂，對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情。在其已經(jīng)投降公孫述之后，還反復(fù)勸說其要順應(yīng)天命，順應(yīng)民心，歸順漢帝，不要一意孤行。D. 申屠剛寧折不彎、一生無悔。申屠剛每每極力勸諫，寧死不屈。他多次提出讓皇太子進(jìn)入東宮，但光武帝都不同意，最終因?yàn)樗闹敝G而被外放。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 布衣相與

32、，尚有沒身不負(fù)然諾之信，況于萬乘者哉！(2) 諫不見聽，遂以頭軔乘輿輪，帝遂為止?！敬鸢浮? C2 B3 C4 (1)老百姓彼此交往，尚且還有至死不違反諾言的信用，何況是一國的君主呢！(2)意見未被接受，(申屠剛)就以頭(當(dāng)做止輪木)頂住車輪，光武帝于是停止了游覽?！窘馕觥? .首先要細(xì)讀所給文殷，明確了解文意，然后根據(jù)文意進(jìn)行尹慚，本段話的大瞽為；我聽說一意專行的人很孤立，拒絕納諫的人容易阻塞，孤立阻塞的政治，是亡國的先兆圣火不會(huì)把自己的專己獨(dú)見當(dāng)做高明,而以普世萬物的眾心當(dāng)成自己的本心口其中注意結(jié)合文言文行文的習(xí)慣，也可借助標(biāo)志詞，如本句中仃專己者孤”與“拒諫者塞”句式結(jié)構(gòu)一致“孤塞之政與

33、“亡國之風(fēng)”結(jié)構(gòu)一致,“也”句末語氣詞f“夫”句首發(fā)語詞j*而“，連詞，表轉(zhuǎn)折。2,必須熟記文學(xué)常識(shí)的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分*解答此類題目,還可以結(jié)合該詞語所在的語段及具體語境分析E噴，外家泛指母親和妻子的娘家$皇族的外威，一般指皇帝外祖母,母親和妻子的家族，文中的“馮”指馮昭儀，平帝祖母：“衛(wèi)指衛(wèi)姬，平帝母親*3.要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上帶著選頊回到原文進(jìn)行比較分析，做出炎癥。C項(xiàng),“申屠剛分別兩次當(dāng)面游說隗囂“錯(cuò)，第二次沒有當(dāng)面，只是寫信。工文言翻洋要以直徑為主j意洋為輔，同時(shí)注意字字落實(shí).翻怪后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句第一句得分點(diǎn)：相與彼此交往，“沒

34、，通然”,死夕“負(fù)”，違反、違背，然諾諾言、許諾f千，介詢，引出對(duì)象.第二句得分點(diǎn)：“見介詞，被：聽接受；仃以“，介詞用f初止輪木，頂住參考譯文：申屠剛字巨卿，扶風(fēng)郡茂陵人。申屠剛本性端方正直，常羨慕史？、汲黯的為人。做了郡功曹的官。平帝時(shí)，王莽專政，朝廷多有猜忌，王莽就將平帝祖母馮族與母衛(wèi)族隔絕，族人都不得到京交游做官，中屠剛心中一直疾恨這件事。等到后來他被推舉為賢良方正，便上書對(duì)策說：臣聽說王者如果順從天地，掌管官爵主持刑法，絕不敢將高官私授給自己的宗親，也絕不敢拿天罰來赦免自己的親人。陛下應(yīng)順從圣君的圣明之德，幡然覺悟過來，對(duì)內(nèi)能與親人和睦共處，對(duì)外杜絕所有奸邪陰謀。上書呈奏上去后，王莽

35、便讓元后下詔書說：“申屠剛所言都是離經(jīng)妄說，違背大義，應(yīng)罷官回家?！焙髞硗趺Т畚?，申屠剛就躲避到河西，轉(zhuǎn)到巴蜀，往來二十多年。等到隗囂占據(jù)了隴右，他想背棄漢朝而歸附公孫述。申屠剛游說隗囂說：“我聽說百姓所歸順的人老天就會(huì)成全他，百姓所叛離的人老天就會(huì)放棄他。我想本朝光武帝躬行圣德，興舉義兵，恭奉天意懲戒惡人,所到之處無堅(jiān)不摧，這真是上天所賜之福，不是人力能做到的。將軍應(yīng)當(dāng)向上順應(yīng)天意，向下報(bào)答人民的期望，為國立功，可以永遠(yuǎn)無憂。遭人嫌疑的事，圣人是絕不會(huì)做的。以將軍的威望，即使遠(yuǎn)在千里，您的一舉一動(dòng)，能不慎重小心嗎？現(xiàn)在璽書幾次下達(dá)，委以國是昭示信用，想與將軍共同承擔(dān)吉兇禍福。老百姓彼此交往，

36、尚且還有至死不違反諾言的信用，何況是一國的君主呢！現(xiàn)在你到底怕什么又想要什么，這樣久疑不決呢？一旦有意外之變，對(duì)上您辜負(fù)忠孝之士，對(duì)下您愧對(duì)當(dāng)世賢眾。預(yù)言沒有到達(dá)時(shí)，當(dāng)然是虛語，但一旦到達(dá)，又來不及了，所以我用忠言極力勸諫您，希望得到接納。愿您反復(fù)思考我的諫言?！壁髧滩患{，最后叛漢附從公孫述。建武七年，有詔書征召申屠剛。申屠剛將歸，又寫信給隗囂說：“我聽說一意專行的人很孤立，拒絕納諫的人容易阻塞，孤立阻塞的政治，是亡國的先兆。圣人不會(huì)把自己的專己獨(dú)見當(dāng)做高明，而以普世萬物的眾心當(dāng)成自己的本心。順應(yīng)百姓者就會(huì)昌盛，違逆百姓者就會(huì)滅亡，這是古今共同的道理。將軍是在布衣平民之時(shí)被鄉(xiāng)人所推選出來的，一

37、直以來都是以忠孝聞名，因此士大夫不遠(yuǎn)千里而來，就是因?yàn)檠瞿叫蕾p您的高德大義。現(xiàn)在如果想決意僥幸行事，哪里還有什么德義呢？隗囂不接受。申屠剛到洛陽，拜為侍御吏，又遷為尚書令。光武帝曾想出外游覽，申屠剛以隴蜀尚未平定為由，認(rèn)為皇上不應(yīng)該宴逸享樂。意見未被接受，（申屠剛）就以頭（當(dāng)做止輪木）頂住車輪，光武帝于是停止了游覽。當(dāng)時(shí)內(nèi)外許多官吏，多半是皇帝自己選舉出來的，又加上法令嚴(yán)密監(jiān)察他們，群臣的公職事務(wù)都過于勞苦，那些尚書近臣們，甚至也被當(dāng)眾鞭捶仆地牽拽，可是群臣中沒有敢上前直言的。而申屠剛每次都極力勸諫，又多次進(jìn)言皇太子應(yīng)當(dāng)進(jìn)入東宮，選任賢保，以成就太子大德，光武帝都不接納。因他多次直諫有違旨意，

38、幾年后，被外放為平陰令。后來又征召回朝拜為太中大夫，因病辭去官職，在家去世。二、閱讀下面的文言文，完成14題。賈涉，字濟(jì)川，天臺(tái)人。以父任高郵尉，改萬安丞。寶應(yīng)擇令堂差涉至邑請(qǐng)城之役興以憂去金人犯光州起涉竟前役珪【注】等以漣水諸軍度淮屯南渡門焚掠幾盡涉時(shí)在寶應(yīng)，授淮東提點(diǎn)刑獄兼楚州節(jié)制本路京東忠義人兵。涉亟遣傅翼諭珪等逆順禍福，自以輕車抵山陽，德廣等郊迎，伏地請(qǐng)死，誓以自新。金,太子及仆散萬忠等數(shù)十萬大入，且以計(jì)誘珪等。涉慮珪等為金用，亟遣陳孝忠向滁州，珪與夏全、時(shí)青向濠州，先、德廣趨滁、濠，李全、李福要其歸路，以傅翼監(jiān)軍。數(shù)日，孝忠捷至，珪屢破金人，遂與先及李全趨安豐。時(shí)金人環(huán)百余若，攻具甫

39、畢，珪等解其圍，李全挾仆散萬忠以歸。金人不敢窺淮東者六七年。涉又遣李全以萬人取海州。王琳以寧海州歸，青州守張林以濱、棣、淄州降，自是恩、博十余州相繼請(qǐng)降。涉?zhèn)飨性骸耙缘貋須w及反戈自效者，朝廷裂地封爵無所吝?！比詤栔T將，圖未下州郡。擢太府少卿。金十余萬眾犯黃州，涉遣李全等赴之。丞相史彌遠(yuǎn)擬升全留后，涉曰：“近棄西城，免死為幸，若無故升遷以驕其志，非全之福，亦豈國家之福？曷若待事定，與諸將同升可也?！边w權(quán)吏部侍郎。金人再犯淮西。先是，新州受圍，徐暉往援，乃鼓眾宵遁，金乘間登城，一郡為血，前帥不敢問。涉斬暉以徇，諸將畏懼，無不用命，淮西之勢(shì)大振。涉時(shí)已疾，力辭事任。值金人大入，強(qiáng)起視事。金將時(shí)全

40、、合連率細(xì)軍及眾軍三道渡淮，涉以合連善戰(zhàn)，乃命張惠當(dāng)之?；?，所謂“賽張飛”者，所部花帽軍，有紀(jì)律，它軍不及也?；萋手T軍出戰(zhàn)，自辰至酉,，金人大敗。卒，超贈(zèng).龍圖閣學(xué)士、光祿大夫。（節(jié)選自宋史，列傳第一百六十二）【注】珪即石珪，與下文的楊德廣、先（季先）等都是忠義軍（當(dāng)時(shí)率軍抗金的武裝）首領(lǐng)。1 .下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.寶應(yīng)擇令/堂差涉至邑/請(qǐng)城之/役興/以憂去/金人犯光州/起涉竟前役/珪等以漣水諸軍度淮/屯南渡門/焚掠幾盡/B.寶應(yīng)擇令/堂差涉至邑/請(qǐng)城之役/興/以憂去/金人犯光州/起涉竟前役/珪等以漣水諸軍度淮/屯南渡門/焚掠幾盡/C.寶應(yīng)擇令/堂差涉至邑/請(qǐng)城之

41、役/興/以憂去/金人犯光州/起涉/竟前役/珪等以漣水諸軍度淮/屯南渡門/焚掠幾盡/D.寶應(yīng)擇令/堂差涉至邑/請(qǐng)城之/役興/以憂去/金人犯光州/起涉/竟前役/珪等以漣水諸軍度淮/屯南渡門/焚掠幾盡/2 .下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.金，是女真族建立的國家，先后滅遼與北宋，后在南宋和蒙古南北夾擊下覆亡。B.太府，官署名，以卿、少卿為正副主官，掌金帛府帛、營造器物、商稅等事。C.自辰至酉，屬于干支計(jì)時(shí)法，將天干“辰”和地支“酉”搭配，來表示時(shí)辰。D.古代，朝廷對(duì)功臣的先人或本人死后追封爵位官職，如果超過規(guī)格，就叫超贈(zèng)。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

42、）A.賈涉審時(shí)度勢(shì)，收服義軍。他派遣傅翼對(duì)石珪等講明叛逆和歸順的禍福，自己乘輕車到達(dá)山陽，楊德廣等到郊外迎接，表示服從節(jié)制，改過自新。B.賈涉謀事于未然，心思縝密。金人大規(guī)模入侵，他擔(dān)心石珪等人被金人利用，于是主動(dòng)出擊，取得了各方捷報(bào)，粉碎了金人誘降石珪等的陰謀。C.賈涉把握全局，推動(dòng)抗金形勢(shì)發(fā)展。他派遣李全等將領(lǐng)四處出擊，恩、博等十余州相繼請(qǐng)降，還勉勵(lì)將領(lǐng)們鞏固自己的地盤，以更好抗擊敵人。D.賈涉堅(jiān)持原則，很有魄力。對(duì)造成整個(gè)郡被血洗慘案的徐暉，原來的帥臣竟不敢過問,賈涉將徐暉斬首示眾，震懾了其他將領(lǐng)，改變了淮西形勢(shì)。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)時(shí)金人環(huán)百余碧，攻具甫畢，珪等

43、解其圍，李全挾仆散萬忠以歸。(2)以地來歸及反戈自效者，朝廷裂地封爵無所吝。【答案】1. .A2. C3. C4. (1)這時(shí)金兵圍繞安豐有一百多個(gè)營寨，攻城器具剛準(zhǔn)備完，石珪等解了安豐之圍，李5. 捉仆散萬忠回來。(2)獻(xiàn)地來歸順以及反戈一擊自動(dòng)效力的，朝廷賞地封爵絕無吝惜?！窘馕觥? .首先找出人名、地名、事物名、朝代名等，因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。注意主語常省略*其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子此外，文言虛詞和特殊句式前文言文句讀有很大的輔助作用.斷句題還可以抓捕一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題:

44、對(duì)此題解答，要明白有關(guān)句意及幾處語法規(guī)范.這幾個(gè)句子表達(dá)了這樣的意思：賈-沙被請(qǐng)去筑城，剛開始建城，就因親人去世而回鄉(xiāng)守喪,后來金人犯埔，賈涉被起用，完成建城之事m漣水諸軍焚掠南渡門.句中，“城”是名詞活用作即電在“之”后斷開，排除B項(xiàng)、C項(xiàng).“起涉”是“起用賈涉之意,“竟”是動(dòng)詞，和“前役構(gòu)成動(dòng)屋關(guān)系，起涉與“竟前役”不可分開，排除7D兩項(xiàng).2 .學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的文化知識(shí).C頊，按十二時(shí)辰制，“自辰至酉中辰”“酉”都是十二地支，辰時(shí)上午七點(diǎn)至九點(diǎn),酉時(shí)是傍晚五點(diǎn)至晚上七點(diǎn)。3 .本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文童中心意思j篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要

45、細(xì)致？要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨臺(tái)選項(xiàng)表述的正誤.特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置/內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。C項(xiàng)，“鞏固自己的地盤”錯(cuò)，應(yīng)是“謀取沒有打下的州郡“，所以選C項(xiàng)。4 .翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“環(huán)”：“圍繞”；“甫”：“剛剛”；“挾”：“活捉”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“歸”：“歸順”；“反戈自效”：“反戈一擊自動(dòng)效力”；“裂地”：“賞地”；“吝”：“吝惜”。參考譯文：賈涉，字濟(jì)川，天臺(tái)人?？扛赣H恩蔭任高郵尉，（后）改任萬安丞。寶應(yīng)選擇縣令，堂官差遣賈涉到邑中上任，賈涉請(qǐng)求筑城。工程開始后，賈涉因父喪離職。金兵侵犯光州，起用賈涉完成原來的工程。石