小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃

1、精選文檔學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 楚米鎮(zhèn)莊子學(xué)校 秦健 作為一名學(xué)校老師，在教育事業(yè)進(jìn)展穩(wěn)步推動(dòng)的今日，給老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，但所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，所以老師應(yīng)樂(lè)觀(guān)提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為此特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展方案，為自己今后的進(jìn)展指明方向。一、指導(dǎo)思想 以老師法和數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實(shí)、求效” 為個(gè)人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo)，樂(lè)觀(guān)提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個(gè)綜合素養(yǎng)過(guò)硬的老師。二、個(gè)人自我分析任教以來(lái)工作認(rèn)真踏實(shí)，具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心，寵愛(ài)教育事業(yè)，寵愛(ài)同學(xué)，在工作上能夠樂(lè)觀(guān)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；有肯定

2、的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問(wèn)；能夠樂(lè)觀(guān)參與各類(lèi)教研活動(dòng)和老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)。三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)1培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，真摯的博愛(ài)以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。2要養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)及系統(tǒng)的教育理論學(xué)問(wèn)，提升對(duì)新課改理念的生疏。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。3向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，提高自己的管理力量。把對(duì)同學(xué)的

3、做人教育放在首位，在同學(xué)的學(xué)校階段貫穿我校的“三好”特色教育，讓我們的同學(xué)在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好同學(xué)、在社會(huì)上做個(gè)好公民，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。4向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，嫻熟把握班班通教學(xué)，把信息化技術(shù)和教學(xué)完善地結(jié)合起來(lái)。四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)行的具體措施1首先要勤于學(xué)習(xí)更新觀(guān)念，認(rèn)真爭(zhēng)辯學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。2.努力完成日經(jīng)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，積累閱歷，認(rèn)真爭(zhēng)辯學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，不斷拓寬自己學(xué)問(wèn)視野，增加自己學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。3樂(lè)觀(guān)參與各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，向更有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。4加強(qiáng)自身課堂調(diào)控力量和教學(xué)方法手段的機(jī)敏運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深化爭(zhēng)辯；留意傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，嘗試走進(jìn)同學(xué)的心靈。5每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)的成果作出分析，準(zhǔn)時(shí)反思自己的不足，總結(jié)閱歷。 總之，在今后的時(shí)間里