初三語文上冊(cè)期末模擬試題及答案

1、初三語文上冊(cè)期末模擬試題及答案初三上學(xué)期語文期末模擬卷(時(shí)間：120 分鐘 總分： 150 分)一、積累與運(yùn)用：( 30 分)1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是() ( 3 分)A、宿愿(shù) 留滯(zhì) 喑啞(y i ng) 強(qiáng)聒不舍(gu6 )B、顫動(dòng)(zhàn ) 凝望(níng ) 伶仃( lín ) 心無旁騖(wù )C、駢進(jìn)(pián ) 凌駕(líng ) 曙光(shd)恪盡職守(k&eg

2、rave; )D、廓然(kuò) 創(chuàng)痛(chuàng ) 一杯( póu ) 氣吞斗牛(dòu )2、 古詩詞名句填寫(- 必答， 任選一題答題)(7 分 )、，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。、灑困路長惟欲睡，。、，只有香如故。、在破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中，描寫了激烈的戰(zhàn)斗場面的一句詩是：、白居易的觀刈麥中的“，”跟“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”類似，都反映了農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛。、在漁家傲·秋思中，表現(xiàn)和內(nèi)地城市華燈初上時(shí)的景象迥然不同的一句詩是：3、 仿照下面的句子，改變

3、地點(diǎn)和內(nèi)容，在后面的橫線上寫一個(gè)句式相同的句子。（ 3 分）我夢(mèng)想， 馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“小橋流水人家”的情調(diào)； 我夢(mèng)想， ， 。4、閱讀下面文字，完成問題。（ 4 分）2019 年元旦來臨，某校為了豐富學(xué)生的文化生活，要求各班級(jí)自行組織“慶元旦”文娛活動(dòng)。該通知公布后，得到了許多學(xué)生的歡迎，但也有人說：“學(xué)習(xí)這么緊張，花時(shí)間搞活動(dòng)，太劃不來了。”請(qǐng)你用一兩句話得體地駁斥對(duì)活動(dòng)持異議者的話。（ 2分） 活動(dòng)后某同學(xué)就此寫了一則消息，但畫線處都有語病，請(qǐng)你任選2 處，為他改正。（ 2 分）A 為了活潑

4、我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)師生之間、同學(xué)之間的情感交流，值2019 年元旦來臨之際，我們初三（3）班組織了 “慶元旦”文藝晚會(huì)。晚會(huì)十分成功，同學(xué)們爭先恐后，踴躍參與。B 節(jié)目豐富多彩，有歌舞、朗誦、相聲、小品、合唱等。精彩的表演博得了全班熱烈的喝彩聲，有些平時(shí)沉默寡言的同學(xué)在晚會(huì)上也表演了精彩的節(jié)目，讓大家對(duì)他們舌I目相看。C晚會(huì)之后，立即又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。改： A B C5、綜合性學(xué)習(xí)與名著考查：（ 13 分）為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的知識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂趣，快樂健康成長，本學(xué)期學(xué)校特舉辦“好書伴我成長”讀書活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（ 1）請(qǐng)你為本次讀書活動(dòng)

5、寫一句口號(hào)或標(biāo)語。（ 2 分）（ 2）閱讀經(jīng)典著作，塑造民族靈魂與性格。活動(dòng)中，大家搜集到了下面六部中國古代經(jīng)典著作：紅樓夢(mèng)詩經(jīng) 孫子兵法 莊子 三國演義史記請(qǐng)把以上六部經(jīng)典著作分別歸在下面四類中。（ 4 分）四書五經(jīng)：前四史與資治通鑒：先秦諸子：古典小說：（ 3）完成以下讀書卡內(nèi)容：、請(qǐng)你根據(jù)提示，把神話中的人物名字填寫在括號(hào)內(nèi)。（2分）（ ）說：我開；共工說：我撞；（ ）說：我補(bǔ)；精衛(wèi)說：我填； （ ）說：我射；（ ）說：我造；神農(nóng)說：我嘗。、請(qǐng)分別指由下列成語故事中的主人公（2分）A紙上談兵B負(fù)荊請(qǐng)罪C投筆從戎D四面楚歌（ 4）溫家寶總理通過中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行在線交流時(shí)曾說

6、：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為， 知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！闭?qǐng)你也說一段話，向全校同學(xué)發(fā)出多讀書的倡議。（至少用一種修辭手法）（ 3 分）二、閱讀與理解（一）與周瑜相遇（12 分）遲子建一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個(gè)縱馬馳騁、英氣逼人的三國時(shí)的周瑜。那晚， 我漫無目的地行走在河岸上。涼而濕的水氣朝我襲來，我不知怎的聞到了一股燒艾草的氣息，接著是鼓角相聞，我便離開河岸，尋著艾草的味兒和凜凜的鼓聲去了，結(jié)果我見到了一片荒涼的曠野，那里的帳篷像蘑菇一樣四處皆是，帳篷前篝

7、火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地垂頭吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。就在這時(shí)，我見到了獨(dú)自立在曠野上的周瑜。周瑜也注意到了我，因?yàn)樵谶@曠野上，睜著眼睛的只有兩個(gè)人：一個(gè)是我，一個(gè)就是周瑜。我見到了我最想見到的一個(gè)男性，那一瞬間我說不出話來，我見到親密的人時(shí)往往都是這個(gè)表情。第 17 頁周瑜身披鎧甲，劍眉如飛，雙目炯炯，一股逼人的英氣令我 顫抖不已?！皯?zhàn)事還未起來，你為何而發(fā)抖？”周瑜說。 我想告訴他，他的英氣令我發(fā)抖，只有人的不可抗拒的魅力 才令我發(fā)抖，可我說不出話來 我不知道又有什么戰(zhàn)事要發(fā)生。這么大規(guī)模的安營扎寨，這 么使周瑜徹夜難眠的戰(zhàn)事，一定非同一般。短兵相接，戰(zhàn)前 被擦得雪亮的軍刀都會(huì)沾有血跡。

8、只有刀染了血跡，戰(zhàn)爭才 算結(jié)束 周瑜并沒有在意我的發(fā)抖，而是將一把艾草丟進(jìn)篝火里，我 便明白了艾草味的由來?？墒窍惹八劦墓慕锹暷?？周瑜轉(zhuǎn) 身走向帳篷時(shí)，我見到了支在地上的一面鼓，號(hào)角則掛在帳 篷上。他拿起鼓槌，抑揚(yáng)頓挫地敲了起來，然后又吹起了號(hào) 角。他陶醉著，為著戰(zhàn)爭之音而沉迷，他身上的鎧甲閃閃發(fā)光。 我說：“這鼓角聲令我心煩?！?周瑜笑了起來，他的笑聲像雪山前的回音。他放下了鼓槌和 號(hào)角，他朝我走來，他說：“什么聲音不令你心煩？” 我說：“流水聲、鳥聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男 人的飲酒聲。” 周瑜又一次笑了起來。我見月光照亮了他的牙齒。我說：“我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會(huì)更英

9、俊?！敝荑ふf：“我不披鎧甲，怎有英雄氣概？” 我說：“你不披鎧甲，才是真正的英雄。” 我們不再對(duì)話。 我們相對(duì)著。他說：“你來自何方？為何在我出征前出現(xiàn)？” 我說：“我是一個(gè)村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到 艾草和鼓角的氣息，才來到這里，沒想到與你相遇。” “你不希望與我相遇？”他說。 “與你相遇，是我最大的心愿?！蔽艺f。 “難道你不愿意與諸葛孔明相遇？”他說。 “不?！蔽艺f，“諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人 交往?！?“你說諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短?！敝荑ぜ?dòng) 了。“英雄氣短有何不好？”我說，“我喜歡氣短的英雄，我不 喜歡永遠(yuǎn)不倒的神。英雄就該倒下?！?周瑜不再發(fā)笑了，他

10、又將一把艾草丟進(jìn)篝火里。我見月光微 微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。我說：“我該回去了，天快明了，該回去喂孩子了，豬和雞 也需要喂食了?！?周瑜動(dòng)也不動(dòng)，他看著我。我站了起來，戀戀不舍地離開周瑜。走前我打著哆嗦，我在離開親密的人時(shí)會(huì)有這種舉動(dòng)。我走了很久，不敢回頭，我怕再看見月光下周瑜的影子。快走到河岸的時(shí)候，卻忍不住還是回了一下頭，我發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧甲，他穿著一件白粗布的長袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白色的月光。戰(zhàn)馬依然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來。一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。6根

11、據(jù)小說的故事情節(jié)完成填空。（ 2 分，每空不超過10 個(gè)字）“我”見到周瑜 → →7請(qǐng)簡要賞析下面的語句。（ 4 分）我見月光微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。8結(jié)合文末的加點(diǎn)語句，聯(lián)系全文，說說“我”心目中的周瑜是一位怎樣的英雄？（3 分）9下列各項(xiàng)中，對(duì)小說理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （ 3分）A. “我顫抖不已” “我打著哆嗦”這兩處動(dòng)作描寫表明了“我”對(duì)周瑜的傾心與不舍。B.周瑜“笑了起來” “又一次笑了起來” “不再發(fā)笑了”，體現(xiàn)了周瑜對(duì)“我”的態(tài)度由不以為然到深有觸動(dòng)。C.小說以“與周瑜相遇”為主線，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法。如寫艾草味

12、、鼓角聲便是實(shí)寫。D.小說通過描述一個(gè)村婦的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了厭惡戰(zhàn)爭，喜愛安寧而淳樸的生活這一主題。（2） 黃河黃土黃種人（節(jié)選） （ 23 分）曾經(jīng)欣賞過臺(tái)灣漫畫家?guī)酌滓环}為有效期限的漫畫，畫的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭上坐著一大一小兩個(gè)人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角一只小紙船正悄然無聲地駛來。旁邊有詩云：一艘小紙船/ 悠悠地飄過來/ 吸飽水分/ 漸漸沉沒/ 世界上所有的美好/ 都有有效期限。美好的事物永遠(yuǎn)是有有效期限的。我們喜歡梅花，是因?yàn)樗?dú)自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因?yàn)樗皇俏⑿υ诮鹕那锶铡＜偃羰澜缟系幕?/p>

13、朵沒有有效期限，我們對(duì)花的那份期待就會(huì)大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。珍惜親情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，卻無法呵護(hù)你的下半生；兒女能夠陪伴你的下半生，卻不可能參與你的上半生你無法在所有的時(shí)空里稱心如意擁有你想要的全部天倫之樂，就像一只鳥無法在每一個(gè)季節(jié)都擁有自己優(yōu)美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不遠(yuǎn)游”的教誨；有了“香九齡，能溫席”的孝行；有了“子欲養(yǎng)而親不待”的慨嘆親情的"有效期限”貫穿了我們生命的全過程，充塞著我們心靈的每一個(gè)角落。珍惜夢(mèng)想的“有效期限”。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想?yún)s不為之付出真誠努力，夢(mèng)想便會(huì)成為空想。懷抱強(qiáng)國夢(mèng)

14、想的屈原，用血淚凝結(jié)成千古傳誦的離騷；濟(jì)世救人為目標(biāo)的李時(shí)珍，踏千山嘗百草著成鴻篇巨著本草綱目 ；視科學(xué)研究為生的居里夫人，歷經(jīng)十二年的努力，提煉由世界上第一克鐳夢(mèng)想的“有效期限”激發(fā)人們的進(jìn)取精神。珍惜生命的“有效期限”。莊子說，“人生天地間，若白駒過隙”。因此，司馬光用警枕提醒自己珍惜時(shí)間；雨果剃去了頭發(fā)和胡須來拒絕浪費(fèi)生命；魯迅把別人喝咖啡時(shí)間用在不間斷的工作上生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時(shí)間消失的人，他們腳步走得越遠(yuǎn)，生命的半徑越大；越是覺得時(shí)間過剩的人，他們的世界越小。世界上所有的美好，都有有效期限，這是大自然不可移易的規(guī)律，所以我們必須學(xué)會(huì)珍惜。10、選文第段引用幾米小詩的作

15、用是什么？（2分）11、選文第段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)分析所采用的一種論證方法的好處。（ 4 分）12、選文的中心論點(diǎn)是什么?（ 2 分）13、讀完本文你一定很有感悟，請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際生活，寫一篇 200 字左右的感言。（ 15 分）（3） （ 11 分）【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！薄疽摇肯鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五

16、月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。14、解釋文中加點(diǎn)字的含義。（ 4 分）身（ ） 誠 （） 毛 （） 所以（ ）15、翻譯劃線的句子：（ 3 分）16、甲、乙兩段文字所展示共同目標(biāo)是什么？（ 2 分）17、“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是 （ 2 分）（四）朱云見漢成帝（14 分）故槐里令朱云上書求見，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣上不能匡主下亡以益民皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人頭以厲其馀?！鄙蠁枺骸罢l

17、也？"對(duì)日：“安昌侯張禹！”上大怒曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦?！庇穼⒃葡?，云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！ 未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠，解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血，上意解，然后得已。及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！边x自漢書· 朱云傳【注釋】匡：輔助。尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。厲：激勵(lì)，此處有“警戒”之意。張禹：漢成 帝的老師。將：拿。檻 jiàn :欄桿。龍逢、 比干：古

18、代因直諫而被殺的忠臣。輯：連綴、修補(bǔ)。旌： 表彰。18、用“/ ”斷句，斷三處。 （ 3 分）今朝廷大臣上不能匡主下亡以益民皆尸位素餐。19. 解釋文中加點(diǎn)字的含義。（ 4 分）居下訕上（）遂將云去（） 然后得已（） 勿易（ ）20. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分 ）使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。21. 朱云勸諫漢成帝的方式你是否贊同？為什么？（3 分）三、寫作（60 分 ）22、作文：在青春路上，你不愿意言聽計(jì)從，不愿意唯唯諾諾。你有自己的思想，有自己的個(gè)性：不想長大，是因?yàn)椴幌脒^早失去童年的那份純真；不想哭，是因?yàn)椴幌朐趧e人面前表現(xiàn)自己的脆弱；不想回頭，是因?yàn)椴幌胱屪约簛G掉了前

19、行的信心與勇氣青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就請(qǐng)你說出自己的心里話，展現(xiàn)出思想的美麗吧！請(qǐng)以“我不想 ”為題寫一篇作文。要求：文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情 等表達(dá)方式，寫由真實(shí)感受；600字以上。初三語文期末模擬試卷參考答案：1、 C2、莫道不銷魂；日高人渴漫思茶；零落成泥碾作塵；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；足蒸暑土氣，背著炎天光；千嶂里，長煙落日孤城閉。3、攀登于山東巍峨的泰山，在微露的晨曦中，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪邁4、（1）略。（2分）（3）將“活潑”改為“豐富” 刪去“合唱”在“立即”前添“同學(xué)們”（2分）5、 （ 1）讓書香氤氳校園，讓書香潤澤生命；打造書香校園，塑造健康心靈；讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生；閱讀點(diǎn)燃智慧，好書引領(lǐng)成長；讀書好，讀好書，好讀書等（2）詩經(jīng)史記莊子孫子兵法紅樓夢(mèng) 三國演義（3）盤古 女娟 后羿 倉頡（2分每空0.5分）趙括 廉頗 班超 項(xiàng)羽（ 2 分 每空 0.5 分）（ 4）例：書是人類知識(shí)的寶庫。書是人類精神的圣殿，書是人類進(jìn)步的階梯。熱愛讀書吧，讀書讓我們充滿智慧，讀書讓我們凈化心靈，讀書讓我們?cè)鎏砹α俊＃ㄖ髦济鞔_、語句通順、修辭恰當(dāng)）