四川省廣元市2013屆高三語(yǔ)文第一次診斷考試(掃描版)

1、普高 2010 級(jí)第一次離考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文第 1 頁(yè)（共 8帝題人：鄭瑜丹四川省廣元市2013屆高三第一次診斷考試一語(yǔ)文廣元市普高2010級(jí)第一次高考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文試卷說(shuō) 明：本試卷分第 I卷（選擇趣）乖第卷（罪選擇題）兩部分。全鬆 150 分，淆試時(shí)間 150 分鐘。考試結(jié)束后，瘠蓉題卡交回注意事項(xiàng)*簽第 I 卷前，請(qǐng)你用 05 毫米的黑色彗字筆把答題卡上的昱左、考試科目、準(zhǔn)考證 號(hào)涂寫(xiě)清建；2第 I 卷誓題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)選項(xiàng)苻合題意，多選、錯(cuò)逸、不選均不得分，軒 案請(qǐng)用統(tǒng)一妥求的鉛筆堀涂在答題卡的擁應(yīng)位養(yǎng)，填在試卷上的答案無(wú)效。如需改 動(dòng)，請(qǐng)用橡皮瘵擦干凈后，再選涂其它答案。3第 U

2、 卷的答案用 0,5 毫米的黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位丑，趣出答題區(qū)域書(shū) 寫(xiě)骼答案無(wú)效；在草稿姒試備上答題無(wú)救。第I卷選擇題（30分一* （12.毎小題 3 分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一袒是扎螯飭（chi）抽搐（xb）鐫刻 (juan)墜畫(huà)(bd)B,醸帽(16o)*拾，掇（duo）岀岫(y&u)憎惡（wO）C.咫尺（血 1）41不啻(chi)広存(chi)皓水(jf)*D.著陸(zhud)IB蒼華 5 哩）箭儀4（址）坍縮（tiin）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.糧食歉收躥門(mén)名韁利鎖意氣用事B.禮上往來(lái)愜氣銳不可當(dāng)人不敷出C. 一服中藥忤逆人老珠黃蟬聯(lián)冠軍

3、D.嚴(yán)加防范須知亟待解決別岀新裁3.下列各句中*加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 正在此吋，壓先在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)的蔡某出現(xiàn)在眼前，聽(tīng)到劉遞的奧訴，豪爽仗義的蔡某頓時(shí) 怒發(fā)沖冠，吵嚷若要為這個(gè)押水相逢的朋友打抱不平。4B. 有關(guān)東盟部分成員國(guó)與中國(guó)間的南海主權(quán)之爭(zhēng)*美國(guó)政府高官日前直接尊保本屆東盟輪 值主席國(guó)柬埔寨外交部長(zhǎng)改變支持中國(guó)弟態(tài)度。C* 2012 年 10 月 11 日，中國(guó)當(dāng)代著名作家莫育因其用廈幻現(xiàn)實(shí)主義將艮間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。瑞典文學(xué)院將給以他 800 萬(wàn)瑞典克朗（約合人民幣 750 萬(wàn) 元）的獎(jiǎng)勵(lì)。D.有報(bào)逍說(shuō)，自上世紀(jì) 80 年代以來(lái)，我國(guó)有 80 多個(gè)城市先

4、后提出“建設(shè)國(guó)際大都市”，甚 至許多中小城市也當(dāng)仁不讓.不遺余力地打造百萬(wàn)人口大城市”。 4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一甸是A.精彩地活君是劉偉的夢(mèng)想.一次次的打擊雖然讓劉偉看清楚了自己與夢(mèng)想間的距離， 但無(wú)論距離有多遠(yuǎn)，劉偉始終堅(jiān)定地眺望著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想。B. 中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì) 11 月 8 日一 14 日在京召開(kāi).第十八屆中央委員會(huì)是 由 376 名中央委員和候補(bǔ)中央委員組成，新成員中有將近一半為新提名的。C. 廣元市第六屆旅游美食購(gòu)物歡樂(lè)節(jié)的準(zhǔn)備工作已接近尾聲，將于 12 月 24 日上午在南河全民健身廣場(chǎng)隆重開(kāi)幕。*:D. 逬城務(wù)工、經(jīng)商人員子女需在城區(qū)學(xué)校就讀的.須持當(dāng)

5、地學(xué)校和政府同意外出就讀的就 學(xué)聯(lián)系函、戶口簿、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照或務(wù)工合同、流入地公安部門(mén)頒發(fā)的暫住證、房產(chǎn)證或租 （購(gòu)）房協(xié)議等相關(guān)證件于 9 月 1 日至 9 月 2 日到實(shí)際居住地就近學(xué)校聯(lián)系入學(xué)。二、（9 分，每小題 3 分）閱讀下面的文字，完成 5-7 題。西方戲劇求遇真.說(shuō)白動(dòng)作，完仝要遇近真實(shí)；而中國(guó)戲劇卻求與真實(shí)隔開(kāi)-層，達(dá)到教人 放松、教人解脫的效果。中西方戲劇在世界撻個(gè)文化體系中，參有參的特點(diǎn)與盤(pán)義。在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般人提倡西方劇，尤其如易卜生，說(shuō)他能在每一本戲劇中提出一人生問(wèn)題 來(lái)。其實(shí)中國(guó)京劇正是人生問(wèn)題劇，在每一劇中.總有一問(wèn)題或不止一問(wèn)題包涵著，如死生、忠 奸、義利、恩

6、怨竽。這些都是極激動(dòng)人的人生大問(wèn)題,中國(guó)京劇正能蔚眼于此。即使是西方戲劇 也未必能如此深則生動(dòng)而刺激人。在大劈棺中.莊子死了，他的妻另有所愛(ài)，而其人有病， 非得人的心肚不能治，因此 zt 子奏遂法出了野棺一幕，晏牠取她前夫的心札匡按她愛(ài)的人。但莊 子卻并未死，他變?yōu)榭⒌w出棺來(lái)了。這一故亨中，即包涵有死生忠奸思怨義利種種問(wèn)題在內(nèi)， 劎激夠?yàn)I刻。但吻蝶飛出，全部問(wèn)題全變?yōu)閼騽』箍吹娜擞诶舸蟠碳ぶ蟊薜昧溯p松與解 放。因此看完戲，好像從那戲中情節(jié)中解屁了，使人仍可以安然入睡。一切嚴(yán)重的劇情，則如飛 鳥(niǎo)掠空，不留痕跡，實(shí)則其感人深處.仍會(huì)常留在心坎.這真可謂是存神過(guò)化正是中國(guó)文學(xué)藝 術(shù)之最高境界

7、所企。若看西方戲，正因其太逼真，有時(shí)會(huì)使人失瑯，舟了不能化.而因此其所存 也不能神。在他們是戲劇而人生化.在中國(guó)則盼能人生而戲劇化，其戲劇中之忠孝節(jié)義感人至潔。這正是中國(guó)藝術(shù)之精妙處。京劇天雷報(bào)敘述一青年，蒙義父母養(yǎng)大，科舉應(yīng)試得中，成了大官還鄉(xiāng).卻忘恩負(fù)義. 連義父母要求以仆人身份留下來(lái)也遭拒絕了。結(jié)果一陣天雷把他擊斃。這出戲誰(shuí)肴了都會(huì)流淚。若說(shuō)中國(guó)戲劇情節(jié)不科學(xué)，有些是迷信成分.這是不明白中國(guó)戲劇之妙義。其實(shí)亦只是要把太刺 普高 2010 級(jí)第一次高考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文第 2 頁(yè)（共 8 頁(yè)）激人的其實(shí)人生來(lái)加以戲劇化，要其沖淡了一些慮實(shí)性。而暫時(shí)沖淡反而會(huì)保持了更深的感染. 這是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)

8、中之所謂含蓄，需更有其甚深妙義，與科學(xué)不相關(guān)。試問(wèn)世爪又哪里去找科學(xué) 的文學(xué)呢？J西方戲劇又注重特定背歩，有時(shí)空限制。中國(guó)戲劇則只求描出一共和，并無(wú)時(shí)空條件之束 縛，而且在很多處，必須超越時(shí)空限創(chuàng).始能把劇情充分表達(dá)出。三姐教子一類的曙工戲不 重在情節(jié)的復(fù)雜與變化.而重在情味之真摯與深厚。如三娘教子，方其在唱訓(xùn)子的一段，似 乎像把時(shí)間凍結(jié)了，一唱三嘆，使人回腸蕩氣悄味無(wú)窮。把當(dāng)時(shí)一吞情感曲折唱出，便情味深 厚了。那一番心情之表達(dá)，則正能超越時(shí)空，立扣忻仗與觀者之心孩。 西方戲劇都重刺激，中國(guó)戲劇則重欣賞。中國(guó)的戲劇，既雅俗共賞又板宙教育意味（節(jié)選自中西方戲?。?. 下列關(guān)于第、二段內(nèi)容的表述，

9、不正確的一項(xiàng)是A. 在中國(guó)京劇的每一劇中，總有一問(wèn)題或不止一問(wèn)題包涵若，如死生、忠奸、義利、恩怨 等。中國(guó)戲劇中忠孝節(jié)義感人至深。B. 大番棺極富教育意味，包涵死生忠奸恩怨義利種種問(wèn)題，并能使全部問(wèn)題全變?yōu)閼騽?化，看的人于重大刺激之后獲得輕松與解脫。C. 中國(guó)京劇能著眼于死生、忠奸、義利、恩怨等極激動(dòng)人的人生大問(wèn)題，可稱得上是人生 問(wèn)題劇，西方戲劇卻不能如此深刻生動(dòng)而剌激人。D. 中國(guó)戲劇求與真實(shí)隔開(kāi)一層，西方戲劇求逼真，說(shuō)白動(dòng)作，完全要遏近真實(shí)看西方戲， 因其太逼真，有時(shí)會(huì)使人失眠。6. 下列理解和分析.不符合原文意思的一項(xiàng)是，A. 中國(guó)京劇有教人放松.教人解脫的作用.二切嚴(yán)重的劇情常如飛

10、鳥(niǎo)掠空，不留痕跡，實(shí) 則其感人深處，仍會(huì)常解在人的心坎。B. 在五四運(yùn)竊時(shí)提個(gè)西方劇，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一些人認(rèn)分以易卜生為代表的西方劇能在每一 本戲劇中提出一人生問(wèn)題來(lái)。C. 西方戲劇求逼真，說(shuō)白動(dòng)作完全要逼近真實(shí)，又注重特定背最，有時(shí)空限制，戲劇情節(jié) 上具有重刺激的待點(diǎn) C.D.中國(guó)戲劇只求描岀一共相，大多沒(méi)有時(shí)空條件之束縛，為把劇情充分表達(dá)出來(lái)，在很多 處，必須超越時(shí)空限制。 . .-7. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A. 三娘教子中宜扣聽(tīng)眾與觀者心弦的唱訓(xùn)子的一段，似乎像把時(shí)間凍結(jié)了，一唱三嘆， 此藝術(shù)處理方式正體現(xiàn)了中國(guó)戲劇無(wú)時(shí)空條件限制的倚點(diǎn)。B. 西方戲劇講究遏真，追求戲

11、劇人生化，有較強(qiáng)的科學(xué)性；而中國(guó)戲劇追求人生戲劇化， 雖然借節(jié)不夠科學(xué)，但反而有更深的感染力。普高 2010 級(jí)第一次高考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文第 3 頁(yè)（共 8 頁(yè)）普高 2010 級(jí)第一次高考適應(yīng)柱統(tǒng)考語(yǔ)文第 4 頁(yè)（共 8 頁(yè)）C. 在比較中西方戲劇時(shí).作者沒(méi)有厚此薄彼他認(rèn)為在世界整個(gè)文化體系中中西方戲劇各有各的待點(diǎn)與懣義。D. 三娘教子一類的唱工戲情節(jié)雖并復(fù)雜，但照樣能打動(dòng)聽(tīng)眾與觀者的心弦。是因?yàn)榇?類的戲不重在情節(jié)的復(fù)雜與變化，而重在悄味之真摯與深厚。三.（9 分.毎小題 3 分） 閱讀下面的文宮文，完成 8-10 題。鄧?yán)普?，楊人也。以邯審孝文帝。孝景時(shí)那為中郎將，敢宜諫，面折大臣于朝。套

12、從帝入 上林.賈進(jìn)如命，野匪入札上目都，都不行。上欲自持兵救賈姐，榔伏上前曰：亡一姐復(fù) 一姙進(jìn)，天下所少寧賈炬普乎？陛下縱自疑，條宗廟太后何！”上還.炭亦去。太后聞之，賜和 仝百斤.由此貢郵都。濟(jì)南輔氏宗人三百余家.彖滑，二千石英能制，于是素詒乃拜都為濟(jì)南太守。至則族滅觸氏 首惡.余皆股栗。居歲余.郡中不拾遺。旁十余郡守畏都如大府。都為人勇，有氣力，公廉.不發(fā)私書(shū).問(wèn)遺無(wú)所受，請(qǐng)奇無(wú)所聽(tīng)。密自稱曰：“已倍親而 仕.身固當(dāng)奉職死節(jié)官下終不願(yuàn)妾子矣/鄧都遷為中尉。丞相條侯至貴倨也.而都揖丞相。是時(shí)民樸，畏罪自或，而梆獨(dú)先嚴(yán)磅，致 行法不避貴成，列侯索宜見(jiàn)都側(cè)日而視.號(hào)曰“蒼鷹臨江王征詣中肘府對(duì)簿，

13、越江王欲得刀筆為書(shū)謝上，而都禁吏不予。魏其狹使人以間與臨江王。臨江王既為書(shū)謝上.因自殺。竇太后聞之.怒.以危法中都，都免歸家。孝景帝乃使使持節(jié) 拜都為厚門(mén)太守.而便道之官，得以便宜從審。匈&素聞押都節(jié)，居邊.為引兵去.竟邱都俎不近感門(mén)。匈奴嘗為偶人像邛都.令騎耽射莫能中，見(jiàn)憚如此。甸奴總之。突太后乃竟中都以漢 法。景命曰：44都忠臣?！庇屩｝徧笤唬弘s江王毬非忠臣邪？”于是遂斬鄧都。（選自史記殆吏列傳）&對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋.不正確的一項(xiàng)是A.野彘卒入島卒：飯終B.居歲余.郡中不拾遺居：過(guò)了C.臨江王征詣中尉府對(duì)簿訴：往，到D 臨江王獨(dú)非忠臣邪獨(dú)：難道9.下列各組中，加

14、點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是A. 面折大臣于朝B. 而便道之官.得以謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也胡為乎邊逞欲何之普高 20】0 級(jí)第一次高考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文第 5 頁(yè)（共 8 頁(yè)）10. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.郅都被漢景帝任命為濟(jì)南郡太守后，雷厲風(fēng)行地打擊濟(jì)南豪強(qiáng)，影響極大，周田十幾郡太守對(duì)他衷心敬服，視他如上司。B.臨江王被傳到中尉府受審，郅都責(zé)訊甚嚴(yán)，臨江王恐懼，請(qǐng)求郅都給他刀筆，欲寫(xiě)信溝?接向漢景帝謝罪，郅都不許。.、C. 景帝欲救遇險(xiǎn)的賈姬卻遭到郅都的阻止，可見(jiàn)郅都是一個(gè)能考慮宗廟社稷而直言進(jìn)諫的 難得的忠臣。D. 郅都執(zhí)法不阿，從不趨炎附勢(shì)，難免得罪權(quán)貴，后因

15、其對(duì)頭魏具侯故意陷書(shū)，致使脳江 王自殺，郅都也因此遭竇太后記恨，最終被處決。第II卷（非選擇題，共120分）四、（28 分）11. 把第 I 卷文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10 分） （1） 身固當(dāng)奉職死節(jié)官下，終不顧妻子矣。（5 分）（2） 居邊，為引兵去，竟郅郁死不近雁門(mén)。（5 分）12. 用斜線（/）給下面短文中畫(huà)線處斷句。（3 分）萬(wàn)來(lái)之國(guó)弒其君者，必千乘乏家；千乘之國(guó)殺其君者，必百乘之家。萬(wàn)取千為，千取百晞， 不為不多矣茍為后義而先利不奪不層未冇仁而遺其親者也未有義 而后其君者也王亦曰仁義而巳矣何必曰利（孟子孟子見(jiàn)梁惠王）13. 閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8

16、 分）,；春游湖（宋）徐府雙飛燕手幾時(shí)回？夬岸猶花蔬水開(kāi)。春雨斷橋人不渡，小舟毎出柳陰來(lái)。（1） “夾岸桃花薩水開(kāi)”一句中最傳神的字是哪一個(gè)？找出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。（4 分）（2） 富有理趣是宋詩(shī)的一大特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)”中疏含的哲理。（4 分）14. 補(bǔ)寫(xiě)岀下列名篇名句中的空缺部分。（7 分，每空 1 分）桑之落矣，_。（詩(shī)經(jīng)氓）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ _o（蘇軾定風(fēng)波）普高 2010 M 第一次高考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文第 6 頁(yè)（共 8 頁(yè)）遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，_O（辛棄疾水龍吟登建康賞心亭）_ _, 一人死，則曰：“非我也，歲也/（孟子寡人之于國(guó)也）_ ,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)

17、，_ 故非有志者不能至也。（王安石游褒禪山記）五、（22 分）閱讀下面的文字，完成 15-18 題。大樹(shù)和我們的生活、周濤1如果你的生活中周國(guó)沒(méi)有偉大、高貴的人和有智悲的人怎么辦？請(qǐng)不要變得麻木，不要隨 波遂流，不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)橹辽僭谀闵畹闹芴镞€有樹(shù)一特別是大樹(shù)，它會(huì)教 會(huì)你許多東西。一棵大樹(shù).那就是人的親人和老師，而且也可以毫不夸張地說(shuō)，它就是偉人、高 貴和智意。2更早發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的.是托爾斯艮。他在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這部巨著中.有一較保爾廉斯尿公 爵與老橡樹(shù)的對(duì)話.就體現(xiàn)了樹(shù)的生命對(duì)人的生命衍產(chǎn)生的不可忽視的夠響。再早些，中國(guó)歷史 上也有人流笨過(guò)這種意思，叫做樹(shù)猶如此，人何以塔”。這

18、證明，榜的生命比人的生命更長(zhǎng)久。 從“閱世”的意義上肴.人是比不過(guò)樹(shù)的。所以.你若是到十三陵，看到周田靜立在那里的松 柏，尤其是看到那種虎臥龍盤(pán)的老柏，會(huì)不由得生日某種敬畏和感激有什么辦法？帝王們?nèi)?都死了，它們卻依然活著.默底地、居高臨下地看著人間的興衰更逢、生死榮辱。在某種童義 上.它們就是歷史.它們就是帝王。3我甚至覺(jué)得沒(méi)有什么哲學(xué)比一棵不朽的千年老樹(shù)給人的啟示和教益更多。同樣是生命，效 必如坯宣舷.它讓自己根扎大地并伸出枝葉去擁抱天空，盡得天地風(fēng)云之氣。相比之下，人 懸矗而又淺薄，人一生都在說(shuō)話，聲嘶力竭，奔走呼號(hào)沒(méi)有人肯靜下來(lái)想一想.沒(méi)有人想到向 樹(shù)學(xué)習(xí)點(diǎn)什么。在人的心目中.柵是傻瓜

19、。那么在樹(shù)的心日中人是什么東西呢？不清扯。能夠清 處的是，樹(shù)的存在為人們貢獻(xiàn)了自己的全部，從樹(shù)葉到花果抿千，卻也從未向人們索取過(guò)什么。 許多家富供人鴉使食用，但同時(shí)也命人喂養(yǎng)照料。樹(shù)本來(lái)是用不著人養(yǎng)的.它在大自然中何涪得 好好的.姿態(tài)優(yōu)挖，出神入化。那些絕崖石縫中斜連而出的矣松樹(shù)是盒人養(yǎng)活栽種的嗎？誰(shuí)敢到 那種險(xiǎn)處去呢？對(duì)其至連懇求人們不要砍伐它的意思鄭不曾流零一那是鋸子在尖叫而不是樹(shù)在 尖叫。4等到大樹(shù)被伐倒了人們右到了它的心年輪，一圈一圈，歲月的波紋蕩漾，生命的記 憶永存。這時(shí)候.略有悟性和良知的人戲金明白了：樹(shù)決不是廉木的,而恰恰是有靈有智的。它 雖不語(yǔ)不行.心里面卻比誰(shuí)都溝楚。它與山河

20、大地.飛禽走尊、風(fēng)云雨蛋雷電霧的關(guān)系.比人更 深入、更和諧。它是處理這些復(fù)雜關(guān)系的大師。5它的王者風(fēng)范不是靠什么前呼后擁的虛勢(shì)造成的，它叢它的閱歷、它的頑強(qiáng)生命力、它的 光輝的生命形態(tài).使人望之而生敬仰之心、愛(ài)慕之情.使人認(rèn)識(shí)到偉大、高貴、智憩捷些詞語(yǔ)從 人類頭腦中產(chǎn)生時(shí)的本意。6但是樹(shù)和人一樣，同祥有各式各樣的苦難伴隨.徐了被砍伐之外，還有各種艱難。在天山%南麓溫暖干燥的農(nóng)村，白楊是路邊、渠旁、屋后、田畔常我的樹(shù)，它綠葉颯颯直筆高天。可是有 一年冬天，南絵奇冷，這些適應(yīng)了漢諼干燥氣侯的白楊經(jīng)歷了打去。有些已經(jīng)非常粗壯、高大的 白楊被生生從中間凍出一條裂縫；裂縫一捋寬，從樹(shù)這邊透過(guò)裂縫可以一眼

21、看到那邊的農(nóng)田。7還有一年八月，北穢下丸雨，下看下舟，變成了大雪。大雰里飽含水氣，落在仍然枝葉翠 綠茂密的樹(shù)上，雪積了很厚、很柬的銀冠。第二天陽(yáng)光一照，十分奇麗壯觀。但是不少樹(shù)承受不 了了，枝丫被壓得劈開(kāi)。銀雪、綠葉之下，被劈折后需出的白生生的枝丫內(nèi)質(zhì)，望過(guò)去就像人的 白骨被折斷后的模樣，一樣的驚心動(dòng)眈樹(shù)無(wú)聲，可是你完全可以感受它骨折的疼痛。8一棵樹(shù)在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到各種大大小小的災(zāi)難，但它要是嘟挺過(guò)去了經(jīng)歷了 時(shí)間的考驗(yàn)，它就會(huì)成為一棵大樹(shù)。這樣的大樹(shù)會(huì)引起人們特殊的敬盤(pán)。比如在哈密，就有一些 幸存下來(lái)的百年老柳樹(shù)。它們的形態(tài)確實(shí)不同凡響，一看就知道，是有特球生命力和特殊經(jīng)歷的 樹(shù)。

22、它們身上都有編號(hào)掛牌，就像勛章一樣，代表著軒殊的榮張。這些柳樹(shù)就是大名磊品的“左 公柳左親裳平阿古柏后沿途我下的柳樹(shù)?？墒钱?dāng)年“遍栽楊柳三千里”，能活到今天的， 已經(jīng)只有這些了。9你細(xì)細(xì)端詳這些巨大的柳樹(shù)，會(huì)從它們每一棵樹(shù)的神態(tài)雄姿上，找到左宗棠的神韻，一派 ，大人物風(fēng)范。我當(dāng)時(shí)就頗覺(jué)疑惑，心想，難道樹(shù)也會(huì)逍傳我樹(shù)人的風(fēng)貌嗎？要是果然如此，那樹(shù) 就是叢神通靈的生物了。 、10看來(lái)我們對(duì)它們了解得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。15. 下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（5 分）“A. 文章先敘寫(xiě)大樹(shù)的種種品質(zhì)，后寫(xiě)大樹(shù)遭受到的種種災(zāi)難，這種由虛到實(shí)的構(gòu)思，更有 助于突岀大樹(shù)品質(zhì)，更能說(shuō)明大樹(shù)給我們的啟示和教益之多

23、。B. “大樹(shù)的形象在文中具有特殊的含義，作者把大樹(shù)當(dāng)作活生生的生命體來(lái)看待，大樹(shù) 的生存狀態(tài)實(shí)際上就是作者心目中理想的人生生存狀態(tài)。C. 本文寫(xiě)到了許多大樹(shù)，如十三陵的老柏、哈密的百年老樹(shù)，突出了他們生命力的頑強(qiáng)， 目的是托物言志，借物喻人，使主旨更鮮明。D. “在某種意義上，他們就是歷史，他們就是帝王”，這里的“某種意義”是指大樹(shù)生存長(zhǎng) 久及其奉獻(xiàn)精神。E. “你仔細(xì)端詳這些巨大的柳樹(shù)，會(huì)從它們每一棵樹(shù)的神態(tài)雄姿上，找到左宗棠的神韻”， 在作者看來(lái)，左宗棠有著歷經(jīng)艱難甚至災(zāi)難而不折的風(fēng)貌。16. 第 3 自然段主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？運(yùn)用這種手法有什么好處？（7 分）普高 2010 級(jí)第一

24、次高考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文第 7 頁(yè)（共 8 頁(yè)）普高 2010 M 第一次離考適應(yīng)性疑考語(yǔ)文第 8 頁(yè)（共 8 頁(yè)）17. “它靠它的閱歷、頑強(qiáng)的生命力和光輝邯丄生命形態(tài)，使人認(rèn)識(shí)到偉大、髙貴、智慧這些詞語(yǔ) 從人類頭腦中產(chǎn)生時(shí)的本意楙一句中，“閱歷”和“光輝的生命形態(tài)”在文中的具體含義分別是什么？（6 分）18. 請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，談?wù)剬?duì)“樹(shù)以靜以不言而壽”的看法。（4 分）六、（10 分）19. 閱讀下面文字，諸分點(diǎn)概括成都茶文化的特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò) 5 個(gè)字。（5 分）成都是泡在茶缸里的城市。早在公元林 59 年，資中人王褒的僮約里就記我了在西爲(wèi)人 家里烹茶的情歩：“舍中有客，提壹行殆。烹茶盡

25、具，巳而蓋藏?！背啥嫉牟桊^.民四時(shí)期就有 400 多家，時(shí)至今日，已發(fā)展到 3000 多家，從豪華用閒的站檔茶樓到街邊老対下的底天小茶館 一應(yīng)俱全，消費(fèi)少至兩三元多到數(shù)百元，一年四李生龍興隆。茶信摻茶有許多絕活，他們可以把 裝滿開(kāi)水、有一米長(zhǎng)壺嘴的大銅壺玩得風(fēng)車斗轉(zhuǎn).表決的花樣有“蛟龍?zhí)胶！?飛天仙女” “童 子幷觀音”普通花茶和綠茶一斂都走用蓋碗茶具釆喝。茶蓋謂天，茶船謂地，茶杯喻人，茶 水沖上，蓋子一蓋，意思就是天地人和，您說(shuō)多有講究。茶館里竹制的扶手椅是幾千年人體工程 學(xué)的尢輝成果，完全符合人的關(guān)節(jié)屈伸.又不鐐沙發(fā)或躺椅使人昏昏欲噪，你舒適地坐上一撻天 也不疲倦。20. 仿照下面的示例，

26、另寫(xiě)兩個(gè)句子.要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（5 分）你看那船，不是隨波逐流.而是高揚(yáng)風(fēng)帆在狂風(fēng)暴雨中奮勇搏擊；你看那鷹.不是畏懼困難.而是張開(kāi)翅膀在憩海藍(lán)天中自由翱翔。七.（60 分）21.作文（60 分）閱讀下面的材料，隹戛求作立。方式，也就是平常說(shuō)話或做申所采取的方法和形式，方式是多種多樣的，有生活的，工作 的；做人的，學(xué)習(xí)的；思維的.表達(dá)的方式也不是一成不變的，因人、時(shí).爭(zhēng)、境的變化而 結(jié)杲不同。.請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷和感受，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）角度自選，立意自定；（2）文體自選；（3）不脫離材料范圍；、（4）不少于 800 字。-廣元市普高2 010級(jí)第一次高考適應(yīng)性統(tǒng)考

27、語(yǔ)文試題參考答案第一部分（30 分）一、（12 分，每小題 3 分）1. DCchU.B. I xiO C.貯 zhtl2. C （A.躥串，B.上尚，D.新心）3. B （A.萍水相逢：指素不相識(shí)的人偶然相遇，不合語(yǔ)境。C.給以：后面只說(shuō)所 給的事物，不說(shuō)接受的人，改為“給”。D.當(dāng)仁不讓：面對(duì)應(yīng)該做的事，就應(yīng)勇敢承擔(dān), 決不推讓。搭配不當(dāng)。）4.D （A. “雖然”放“一次次”前面。B.刪“是”.C.成分殘缺，“將”前加上“該 活動(dòng)”或“此屆歡樂(lè)節(jié)”。二、（9 分，每小題 3 分）5.C （ “西方戲劇卻不能如此深刻生動(dòng)而刺激人”錯(cuò)，太絕對(duì)。原文為“未必”）6.D （ “大多”，原文為“并

28、無(wú)時(shí)空條件之束縛”）7.B （ “有較強(qiáng)的科學(xué)性”和“雖然情節(jié)不夠科學(xué)”錯(cuò)）三、（9 分，每小題 3 分）8.A （“卒”同“猝”，“突然”的意思）9. B （A.介詞，在/介詞，比。B.均為動(dòng)詞，均可翻譯為“到”。C.加在動(dòng)詞前表被 動(dòng)，可翻譯為“被”/加在動(dòng)詞前表示對(duì)他人動(dòng)作行為的承受者，可翻譯為“自己”“我”。D.表修飾,不譯/表順承，就）10.D （文中并未提及魏其侯與郅都有過(guò)節(jié)，屬于無(wú)中生有的信息）第二部分（120 分）四、（28 分）11.（10 分）（1） 我本來(lái)就應(yīng)該奉公守節(jié)以身殉職，終究不能顧及妻子兒女了。（5 分，“固”“死 節(jié)”“妻子”各1 分，句意 2 分）（2）郅都一

29、到任后，匈奴便自動(dòng)地把軍隊(duì)撤走了，宜到郅都死都沒(méi)有靠近雁門(mén)。 （5 分，“居邊”“引兵”“竟”各 1 分，句意 2 分）12.（3 分）不為不多矣/茍為后義而先利/不奪不廢/未有仁而遺其親者也/未有義而后 其君者也/王亦曰仁義而已矣/何必曰利13.（8 分）（1） “罹”字（1 分），運(yùn)用擬人手法（1 分），一方面生動(dòng)形象地寫(xiě)出桃花開(kāi)得繁密, 把樹(shù)枝壓彎了后貼著水面的情景（1 分）；另一方面也表明下過(guò)春雨，桃花是濕的，形 線地表現(xiàn)了 “桃花帶雨”的動(dòng)人情形，表達(dá)了作者喜悅的心情（1 分）。（4 分）春水上漲，沒(méi)過(guò)橋面，正當(dāng)游人無(wú)法過(guò)去之際，一只小船從綠陰深處撐過(guò)來(lái)（1 分），詩(shī)句告訴人們，困境

30、中仍然蘊(yùn)含著希望（或，道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理）。（3 分）14.（7 分）其黃而隕一蓑煙雨任平生玉簪螺髻狗彘食人食而不知檢/涂有 餓羊而不知發(fā)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀/而人之所罕至焉五、（22 分）15.（5 分）B、E（A 項(xiàng)，“由虛到實(shí)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；C 項(xiàng)中的“借物喻人”不 妥；D 項(xiàng)中的“某種意義”不包括“其參獻(xiàn)精神”）（選對(duì)一項(xiàng) 2 分、兩項(xiàng) 5 分，多選 以前兩項(xiàng)評(píng)分）16.（7 分對(duì)比（2 分）；將大樹(shù)與人和許多家畜的對(duì)比（2 分）；突出了大樹(shù)靜 而不言（1 分）、“為人們貢獻(xiàn)了自己的全部”（1 分），“卻從未向人們索取過(guò)什么”（1 分）的精神。17.（6 分）生命長(zhǎng)久，見(jiàn)證歷史；以靜以不言而壽，為人們貢獻(xiàn)了自己的全部， 卻從未向人們索取過(guò)什么：是處理倉(cāng)雜關(guān)系的大師。（三方面，每方面 2 分）18.（4 分）從以下三個(gè)角度之一答題皆可，言之有理有據(jù)即可給全分。（1）贊同“靜”“不言”。（2）不贊同“靜”“不言”。（3）把（1）和（2）相結(jié)合。六、（10 分）19.（5 分 XD 歷史悠久茶館眾多檔次多樣茶技高超茶具講究 竹椅舒適（六個(gè)要點(diǎn)，答到任意 5 點(diǎn)即可，一點(diǎn) 1 分；語(yǔ)意相近即可；超過(guò)字?jǐn)?shù)酌情 扣 12 分）20.（5 分）寫(xiě)出一句給 3 分，兩句 5 分。示例：你看那草，不是自慚形穢