二十世紀數(shù)學(xué)家排名前100位

1、二十世紀數(shù)學(xué)家排名前100位1,A.N.Kolmogorov2,H.Poincare3,D.Hilbert4,A.E,Nother5,von Neumann6,H.weyl7,A.Weil8,I.M.Gelfand9,Wiener10,Alxsandrff11,Ledesque12,Shafarevich13,V.I.Arnold14,Dedekind15,Markov16,Klein17,E.Artin18,Jordan19,Siegel20,Sobolev21,J.P.Serre22,Gorthenideck23,Whiteny24,E.Cartan25,Thom26,Milnor27,H

2、adamand28,Godel29,Landau30,Hecke31,陳省身32,Zermelo33,Puntrijagin34,H.Cartan35,Hopf36,小平邦彥37,Cantor38,Chxxxxley39,Picard40,Whitehead41,Caratheodory42,G.H.Hardy43,Alfors44,Selberg45,Tucker46,高木貞治47,Lefschetz48,Banach49,Eilenberg50,Atiyah51,Sinai52,Smale53,志村五郎54,Vinogradov55,Zarisky56,Litelewood57,Neliv

3、anna58,Linnik59,Schur60,Luzin61,Fredholm62,van de Waerden63,Tihonov64,Bernstein65,Roknlin66,福原滿洲雄67,Hormander68,Turing69,Minkowsky70,Perron71,Darboux72,Levy73,Ramanujan74,Bronwer75,Borel76,Harish-Chandra77,Skolem78,Leray79,Calreman80,Mumford81,Krull82,Fisher83,Suslin84,Schwartz85,Schannon86,Deligne8

4、7,Bochner88,中山正89,Zeeman90,華羅庚91,Petrovsky92,Geromov93,佐騰干夫94,Russell95,Birkhoff96,Lindeloff97,Teichmuller98,Brauer99,Garding100,Witt進入前200名的中國數(shù)學(xué)家還包括:馮康吳文俊周偉良丘成桐蕭蔭堂進入前1500名的中國數(shù)學(xué)家還包括:鐘開萊項武忠項武義龔升王湘浩伍鴻熙單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)

5、秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。嚴志達要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲